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          啟示作文

          時間:2024-12-05 15:26:35 啟示 我要投稿

          (精選)啟示作文

            在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的啟示作文4篇,希望對大家有所幫助。

          (精選)啟示作文

          啟示作文 篇1

            以前,我總覺得螞蟻很渺小。可是,今天我看到了非常驚人的一幕。

            我看見一個小紙盒緩緩向前移動,我很納悶紙盒為什么會動呢?我仔細一看,原來是一群小小螞蟻在下面搬著慢慢移動。我突然覺得小螞蟻的'力量很大,他們團結起來的力量更大。我覺得我們要 向它們學習,把我們大家的力量團結起來,也會有意想不到的結果。

            我們團結起來,會讓我們的天更藍、水更綠、祖國建設的更美好。

          啟示作文 篇2

            在我記憶中,一直有一件事忘不掉,它給我的啟示我終生難忘。

            那是在一個深冬的傍晚,我在學校值日,直到天黑了,才回去,回去的路上我看見一個低年級的小弟弟,我想:大概他也是今天值日吧。小弟弟走著走著,忽然摔在了地上。我想:小弟弟肯定會哭鼻子的。不想,小弟弟不但沒哭還自己站了起來,拍了拍身上的土,揉了揉碰傷的地方,一瘸一拐的向前走著。我愣在原地一動不動,大概是被小弟弟的精神感動了吧!

            第二天,到了學校,剛放下書包同桌就小聲對我說:“嘿!前天咱們考的試卷今天發(fā)下來!薄鞍!糟了,那天我只想著快點寫完卷子出去玩,根本就沒有認真寫,也沒有檢查,這次可糟了!蔽医辜钡恼f道!八隳愕姑梗蠋煖实糜柲阋活D!蓖缼е韧橛殖靶Φ恼Z氣和我說。“鈴~~~~~~”上課鈴響了。老師拿著一摞厚厚的卷子進來了。念道:“XX98,XX95,XX91······曹文碩57······曹文碩一會你來我辦公室一下!

            我來到老師的辦公室,老師語重心長的對我說:“文碩,就快期末考試了,就找你這樣的成績,怎么還能考個好成績呢?對于你這樣的'學生來說,考51分是不應該的!焙髞,就是一頓劈頭蓋臉的訓斥。

            下學回到家,心情很失落,媽媽看到我這樣就問:“怎么了?”我說了聲:“沒事!本突氐椒块g,“啪”的一聲把門關上。趴在床上很失望。那時心情失落的我?guī)缀鯁适Я诵判。我忽然想起來,小弟弟的那件事,一想我應該向小弟弟學習。跌倒了,那就爬起來!我馬上去認真復習。

            過了幾天,又要考試,我鼓足勇氣好好答題。終于獲得了一個100分。

            “跌倒了爬起來”那件事給我的啟示我會一直記在心里,永遠不會忘掉。

          啟示作文 篇3

            自上學以來,經(jīng)歷了許許多多有趣的課程,但是最令我難忘的還是那節(jié)美術課。

            那天上午,上課鈴響了,同學們很吵,但還有想美術課老師快來上課,因為,他們是在談論今天干什么。老師來了,只見她大步走進教室。真奇怪,今天老師手里拿著一只大毛筆。同學們心中充滿了好奇,你看看我,我看看你,一頭霧水。還是老師解開了大家好奇的疑惑,說:“今天,我們就來練寫字!苯又蠋熤v解了練毛筆字的要領。我心想:“哼,這有什么難的,看本大少爺大顯身手吧!”我拿起筆,不一會兒功夫,把老師叫寫的字,寫完了。再看看其他同學的字,哈哈,什么樣子的都有,有的寫出來的字胖乎乎的,分不清是一豎,還是豎勾;有的`卻全部都散開,甚至拉遠了都能看得一清二楚的:有的又粗又短:有的卻又長又細……有個同學寫的字既像可樂又像棍子,粗不粗,方不方,惹的同學們哄堂大笑。

            老師看了看同學的字,一臉嚴肅地說:“大家不要笑,每個人看字的角度不同,寫出的字就不一樣……!崩蠋熣f完,我想了想以前課文,我想也對,一臉慚愧。

            我想:鏈子要從多方位觀察,現(xiàn)實生活又何嘗不是如此,從一百個不同的角度,可以看到一百個不同的“人”。我們應該學會全方位地去認識自己,認識他人。這樣才能看到優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)不足,才能不斷的進步。

            一堂美術課上完了,我不僅學到了練字知識,還學到連字以外的東西。

          啟示作文 篇4

            人總會經(jīng)歷許多的事情,有的經(jīng)歷平淡無奇,如過眼云煙,有的經(jīng)歷會在你的腦海中留下深刻的印象,給你永久的啟示,終生的回憶。

            二年級上學期之前,我的語文成績不算好,中等左右,爸爸媽媽看到我的語文成績?nèi)遮呄禄,沒有好轉(zhuǎn)的跡象,便開始焦急起來,于是來到了學校,請教班主任饒老師。經(jīng)過饒老師的點撥和爸爸媽媽的思考,我懂得了讀書的方法:要多讀書,認真地讀,必須大聲朗讀出來,最重要的是要有恒心毅力,要堅持不懈、持之以恒、迎難而上。

            于是我開始讀起書來,并且大聲地朗讀,一天,一個星期,一個月,一年……我的語文成績并沒有明顯的進步,我急躁起來,開始松懈,父母不斷地鼓勵我,我就這樣不間斷地朗讀,一年半過去了,我的`語文成績出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn),我的心中有說不出的喜悅,興致勃勃地讀故事、背文章、背古詩…….直到二年級下學期時,我一日去外公外婆家,與外公在南瑞湖散步時突然有了靈感,寫了一首小詩,配了一幅水粉畫。爸爸抱著“試試看”的心理向《大江晚報》投了稿,我覺得希望非常渺茫,可是一個月后我的小詩和配的水粉畫居然登上了《大江晚報》的小記者專欄!這出乎了我的意料,由于這件事,我堅定了信心,實踐證明饒老師的點撥是正確的。我發(fā)奮地努力,一篇、兩篇、三篇、四篇…….一次又一次地登報使我更加明白了饒老師的教誨。

            不僅學習如此,生活也是一樣,遇到困難,首先要找對解決問題的方法,如果找錯了,就算再努力,也是南轅北轍,離正確的方向約走越遠。然后要有恒心,不能松懈,不要畏懼,再加上不斷地努力,披荊斬棘,困難就不再是困難!

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