同桌的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　“明天你是否回想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記曾經(jīng)愛哭的你……”腦海里想著歌詞，也想著你，不知不覺地哼出嘴巴來。

　　同桌的你——胡曉曄，我雖然只和你做了一天同桌，但你卻讓我學到了許多。你長得不是很高，在班級里差不多是中上，你的皮膚很白皙，鼻子上沒有那“點點繁星”。你走去路來頭發(fā)仿佛被固定住了一樣，總不是一動一動的，看上去很老練。

　　你是老師的好助手，有什么事情老師都放心交給你來代勞，從一年級到現(xiàn)在，你對此沒有一句怨言，默默地為班級服務(wù)著。

　　最近，你說話的聲音很是沙啞，是在自修課上為了維持秩序嗎？是在課前、早自修時領(lǐng)讀的嗎？多喝些水吧，許是喉嚨里水太少，有些開裂了吧。

　　有一天，在晚學班上，同學們“目送”著徐老師遠去，轉(zhuǎn)眼便鬧開了，你見此場景，皺了皺眉，起身上了講臺，你先用黑板檫敲了敲講臺，同學們照樣講個不停。你便組織同學們看電影，這法子對咱班同學是絕對OK。

　　電影開始了，我正想轉(zhuǎn)過來和你討論一下電影的情節(jié)，卻見你不受電影的'誘惑，依舊寫作業(yè)，我很佩服你。

　　“誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣？啦啦啦……”

同桌的作文 篇2

　　我的同桌這一次考試，他考了第八名，我成績和他只相差零點五分。他戴著眼鏡，高高的個子。他的數(shù)學成績很好，只不過有點囂張。

　　他十分喜歡看書，天天捧著書看，愛看一些關(guān)于查理九世一類的書。他看過的書很多，現(xiàn)在在他為了升初中特別愛看關(guān)于升初中考試的作文。別看他外表文靜，其實他是一個兩面性的人。在老師們面前是一個文靜的學生，而在學生面前是一個假小子。十分活潑，一點也閑不住，天天下了課就是玩。十分淘氣。

　　他也是一個拾金不昧的一個人，撿了錢就交給了老師，也算是一個好孩子，這種品質(zhì)是好的。他十分活潑，是一個瘋小子。又是數(shù)學老師眼中的寶啊。

　　他是一個陽光的.一個男孩子，但是有時候有一點貪玩了，所以一定要好好地讀書了。不要太貪玩了。這就我的同桌了。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌也是我的好朋友，他叫孫秉瑞。同時也是我們班的打字小能手。

　　上學期，老師在電腦課上教我們打字，教了智能abc、全拼、微軟拼音、三種方法，然后打字速度測試，老師給我們五分鐘時間。一班同學平均每分鐘打30個字。而他平均每分鐘打60個字，我們都十分驚訝，打字速度是一班同學的兩倍，好快呀。

　　你看他坐正了身體，打的多么嫻熟啊！只見他的`手指在鍵盤上，迅速的敲打著，手指好像在鍵盤上跳拉丁舞�！皣}噠噠，噠噠噠……”一陣清脆的敲擊聲，在我耳邊悠揚的響著，你會發(fā)現(xiàn)他的手指在鍵盤上不停的移動，跳躍，眼睛目不暇接的盯著電腦上打出的字，根本不用看著鍵盤，隨著優(yōu)美的鍵盤敲擊聲，電腦屏幕上快速出現(xiàn)這一行一行穩(wěn)的，文字的蹤跡，后來同桌。告訴我。打字的秘訣貴在掌握標準的指法和多加練習，沒有高深技巧的，我評價，金山打字通練習了一個多月才掌握。

　　有一次我到他家玩，我突然興起與他進行了一場打字比賽，誰能夠在十分鐘內(nèi)打完一篇300字的文章誰就勝利，隨著他的一聲令下，我只聽到了“噼里啪啦”的打字聲像放鞭炮似的，又像下大雨。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……他已經(jīng)打了250個字了，我有點不服氣，也加把勁的打，時間快速的流逝，十分鐘很快就過去了，他已經(jīng)打完了，我還差十幾個字呢。

　　我的同桌，可真是我們班的名副其實的打字小能手。

同桌的作文 篇4

　　林鴻偉何許人也？我二年級的同桌，貪吃鬼一個!說起他，簡直是無人不知，無人不曉。怎么，不信？那就一起來看看我拍攝下來的“證據(jù)”吧!

　　鏡頭一

　　“�！�...”要開始上課了。老師走進教室給我們布置了作業(yè)，讓我們做。林鴻偉暗喜：機會來了！只見老師的頭埋在了一堆作業(yè)當中，沒有注意到下面的動靜。于是林鴻偉裝出一副找不到東西的樣子，然后把頭伸進課桌，迅速消滅了4片薯片。我用胳膊撞他，示意他別吃了，可他就是不聽。我無可奈何，繼續(xù)寫作業(yè)。當林鴻偉滿足地把頭伸出來時，卻猛然發(fā)現(xiàn)，老師早已站在他的身后，候他多時了

　　鏡頭二

　　同學李夏丹從家里帶來了許多巧克力，分給了全班同學二顆，林鴻偉吃完了自己手上的'巧克力又盯著李夏丹手上的巧克力流口水，于是下課偷偷地拿走了李夏丹的巧克力全部吃掉了。李夏丹知道了就大哭起來。

　　這就是林鴻偉，一個十足的貪吃鬼。

同桌的作文 篇5

　　讀了幾年的書，同桌也換了不少，但真正能由同桌變?yōu)榕笥�，并且過了很長一段時間都沒忘的，可能就屬她了。

　　我的同桌很愛笑，頭發(fā)又剪得短短的，像個男孩子。開學不久，大家就送了她一個外號：“小王子”。她性格開朗外向，喜歡跟人逗著玩兒，我們沒兩天就混熟了。

　　她的數(shù)學成績很好，每次考試總是“金榜題名”，可我心里總是很不舒服，暗地里總想跟她爭一爭。有一次考試不知道她是一時疏忽還是沒準備好，我竟然勝過了她。我正暗暗高興，沒想到她竟然在我肩上拍了一把：“真有你的!祝賀你!我請你去吃雪糕!”我一下子愣住了，覺得自己真是氣量太小，不禁開始臉紅起來。從此以后我們倆更親密了，良性的競爭讓我們的關(guān)系更加友好。

　　讀一本好書等于交了個好朋友，但是我覺得，有一個好同桌卻勝讀十年的書。能跟她成為同桌是一件很幸運的'事情，當面對她像泉水般清澈的眼睛，我覺得我從內(nèi)到外都受到了洗滌。

同桌的作文 篇6

　　自從我背上書包成為一名學生后，我有過許許多多的同桌，但最令我難忘的，還是我現(xiàn)在的同桌宋明紳。

　　他雖然相貌平平，但他卻有顆金子般的心。

　　記得有一次，剛到校，看到黑板上老師留了早自習作業(yè)，想快點寫，但筆袋卻找不著了，于是我把書都掏出來，翻了個底朝上，也沒發(fā)現(xiàn)筆袋，“這可怎么辦，沒有筆袋，就寫不了早自習的作業(yè)，寫不完早自習作業(yè)，老師會批評我的”。想到這，急得我像熱鍋上的螞蟻。

　　“你怎么了，看你急的那樣？”我的男同桌宋明紳問。

　　“我的.筆袋不見了，準是昨晚寫完作業(yè)忘記裝了，這可怎么辦，這可怎么辦？要是寫不完作業(yè)，老師會批評我的。”

　　“沒事的，不是有我呢嗎？給，用我的寫。”

　　說著，就把他用的筆遞給了我。

　　“那你怎么辦，難道你不寫了嗎？”

　　“沒事的，我這還有一只呢�！�

　　“那可真的謝謝你了�！�

　　“可別客氣了，我們是同桌嗎，要是再客氣，可真的寫不完了。”

　　于是，我們倆一起把早自習的作業(yè)寫完了。

　　記得還有一次，我們在操場上玩，就聽見離我們不遠處有個小弟弟在哭，我們循聲望去，原來是那個小弟弟摔傷了，膝蓋都擦破了，直流血，宋明紳二話沒說，就跑過去，攙著那個小弟弟向校醫(yī)室走去……

　　像這樣的事情，還有很多很多。

　　這就是我的男同桌，他這種助人為樂的精神難道不值得我們學習嗎？

同桌的作文 篇7

　　在我記憶的長河中，有著許多令我難忘的同桌。其中，有個令我印象深刻的同桌，就讓我來說一說吧！

　　他叫梁家豪，表面是個油嘴滑舌的人，但其實是個聰明機智的人，為什么這樣說呢？事情發(fā)生在星期六的`下午，我們約好要踢足球，可是踢著踢著，幾個粗魯、野蠻、不講理的女孩兒過來“鬧事。”我和梁家豪這兩個隊長走過來跟她們說：“請你們不要鬧事，否則打成了兩敗俱傷，這樣都不好！”那些大孩子們紛紛走過來打了我們一拳，我們幾個也不甘示弱，和他們?nèi)�打腳踢地打了起來。過了一會兒，我們都“受傷”了，最后我們提議用足球來定勝負。梁家豪和隊長我怎么會輸呢？我們之后布置了“作戰(zhàn)”計劃，準備開賽。第一場比賽開始了，雙方開始進攻，我搶先搶住了球，踢給了梁家豪，“不好！球被對方搶走了，球馬上就要射向我們的球門了！”我在關(guān)鍵一刻頭球破門，并傳給我方隊員，梁家豪搶了球，一下射門，“哇！”我們進球了。第二場開始，我們傳給我方隊員，可是我們精神不佳，就像被勝利沖暈了頭腦。我一看表，只剩五分鐘了，我把球傳給了梁家豪，他又傳給了我方隊員，隊員又把球傳給了我。當時的情況非常緊急，我使用“黃金一腳”踢進了球門，球進了，我們跳了起來。

　　最后，一場矛盾就因為這場球賽，化解開了，我們繼續(xù)踢足球，開心快樂地度過了一下午。

　　我想對我的同桌說：“你真是一個聰明又厲害的人啊！”

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