[優(yōu)秀]水的作文600字3篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的水的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文600字 篇1

　　一滴淚，一滴渾濁的液體，它包含著世間萬物的情感。

　　你會因為多種事而流淚，可流淚的方式只有一種，從眼睛中，積滿淚水然后從眼眶中流出。

　　當鐘聲再次響起，我知道我的比賽已經結束。當然這只是預選票，可我的成績依然不怎么樣，我慢慢的回到坐位頹然的坐下，就再也站不起來了，我看不到希望了，有一個身影從我前面閃過，我知道那是爸爸，他每天跑來跑去忙上忙下就是為了我，可我不理解，理都不理，他叫我換身衣服再打，可我偏不，我就和他反著干，他叫我喝口水，我大叫不喝，不喝渴死也不找你之類的'話，很惡毒，可爸爸還是滿臉堆笑嘴都快到耳朵根了，我沖著他直打白眼，理都不理，可父親沒辦法只好悻悻回去了，可還沒完呢……

　　快到比賽了，還有1個小時，我還真想換衣服了，空調吹的凍死了，這時，一向沒有架子的教練從包里拿出了衣服說：“看我才從店里拿衣服，新的呀。”我一看很好看還亮，就急急換上了，問教練多少錢，他說不用還順便送了我一桶水，夠我喝好幾天的，教練說有事先走了，讓我好好休息，我也開心就動來動去的看新衣服。

　　推開門的聲音使我回頭以為是教練，可一回頭笑容僵住了，是爸爸：“呀，這么好看的新衣服呀！我看看！”就走到了我的前邊，我一動不動抬頭看向別處，父親看我不讓他看，又走了把門關上。

　　這時我聽到教練的聲音響了：“怎么樣，還好嗎？我看他挺開心的！”我爸爸說：“別讓他聽見！”

　　我就跳過來跳過去從貓眼中看外面，我爸爸又拿出幾件衣服給教練說：“明天再給他好嗎”，“可以，你做爸爸也不容易啊”，“哎，有什么辦法呢，平時我對他不好”，“沒事長大了他就會知道的”……聲音慢慢遠去，我卻坐在了地上，捂著耳朵聽不下去了，想了想，沖了出去，死死抱著父親不松手，我不知淚已貯滿眼里，還探索著往下流，直到我嘴里，我輕輕伸出舌頭，對，是酸的。

　　即使再小的沙塵吹進眼里也是會流淚的。

水的作文600字 篇2

　　“遙看洞庭山水色，白銀盤中點點螺�！庇眠@句話來描寫太湖，真是再恰當不過了。很多人喜歡蔚藍的大海，波濤洶涌，遼闊無邊，十分壯美。但太湖自有它的特色，它以獨有的秀美著稱于世。

　　站在突兀于太湖中的西山頂，眼前的太湖水呈現出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠些是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白，一陣風吹來，湖面卷起層層浪花，白的純潔，白的可愛，像一堆堆潔白無暇的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細看，只見湖面遠處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流，好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜的`睡在溫暖的搖籃之中。不仔細看，還以為是靜止的呢！下山后，我來到湖邊，閉上雙眼，靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢的聲音，“刷，刷，刷……多像一位母親正柔情的哼唱著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃之中，這是多么另人羨慕的啊！

　　看了這些，你千萬別以為太湖水只有她溫柔的一面，要知道她更有不可捉摸的特點。有時她是頑皮的――當我走進湖水，試著用腳接觸她，此時她似乎不堪一擊，浪剛大到腳邊，變害怕似的退了，一次不如一次猛。正當我得意洋洋再向前踏上一步時，一陣浪突然打來，瞬間浸濕了我的鞋，弄的我狼狽不堪，哭笑不得。有時她是聰明的――你瞧，

　　機智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次，兩次，三次，終于把石頭淹沒了。有時她是無情的――一對可愛的白鴨在湖中嬉戲，頭靠頭互相緊緊的依偎著，一陣無情的浪打來，親密無間的好朋友被殘酷的分開了，它們極不情愿，但又毫無辦法，只能拼命的撲著小小的白翅膀進難地飛一段，才好不容易又湊到了一塊兒……

　　面對著這變幻莫測的太湖水，我陶醉了。人們把長江、黃河稱之為母親，水鄉(xiāng)兒女則把太湖稱作母親。美麗富饒的太湖默默無聞的哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。啊！太湖，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛您！

水的作文600字 篇3

　　在星期六晚上的作文課上，張老師微笑著對我們說：“同學們，今天是六一兒童節(jié)，我沒什么禮物帶給你們，就給你們來表演一個魔術吧！不是魔法哦，不然我就上春晚了呢！我現在需要一位同學上來當助手……”話未說完，同學們爭先恐后地舉起手來。

　　“停、停、停，大家把手放下，我要找個美女�！睆埨蠋煷舐暤卣f：“就那個董逸馨吧！”

　　董逸馨一臉懵呆，怯怯地走到了張老師邊上。張老師幽默地對董逸馨說：“你別膽怯，我們一起來做個小魔術，放心吧，不是大變活人�！�

　　聽到張老師的話，我們是一片哄然大笑。

　　張老師拿來兩只紙杯和一壺涼白開，把水分別倒入兩只紙杯中，然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下來。張老師笑嘻嘻地說：“怎么不喝完？里面沒有青蛙呀！”

　　哈哈哈！同學們都捧腹大笑。

　　董逸馨剛喝完水，只見張老師拿起她喝過的紙杯對著我們，一本正經地說：“水，消失了，表演到此結束！”大家聽了，又是一陣狂笑。我想：“這哪里是表演魔術，難道張老師是來搞笑的嗎？”

　　張老師突然大笑著說：“其實，表演還沒結束，接下來我們繼續(xù)。我和董逸馨頭上各頂一杯水，兩人向不同方向轉一圈。轉完后，我會用百會穴把杯子里的水吸進腦子里，讓腦子進水。預備開始。”

　　只見董逸馨慢慢地轉了半圈，不知為什么又莫名其妙地轉回來面對大家。與此同時，張老師轉了半圈，背對著我們的時候，神不知鬼不覺地一口就把水猛吞了，然后快速地轉了回來。張老師神秘地說：“不知董逸馨杯子里的'水還有沒有？我杯子里的水是沒了，已經進了我的腦子。要是大家不相信，我倒一下就知道了。如果還有的話，就可以給董逸馨洗個頭，再加洗個臉呢！”

　　下面哄堂大笑。結果讓我們大吃一驚！果然，杯子里的水一點水都沒滴下來��！

　　我真佩服張老師的幽默和膽大，還有他表演魔術的厲害之處。

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