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收獲的作文(匯總4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼氖斋@的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
今天我和媽媽出來逛商場，雖然只是一件小事，但今天讓我記憶深刻。
在商場里，我們買了很多東西，付完錢后，我隨手拿來一包薯片，吃完后扔在了地上，正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時候，媽媽突然對我說：“快撿起來，扔進(jìn)垃圾桶”“不嘛，環(huán)衛(wèi)工人會掃的”媽媽眼里的'對我說：“你撿不撿，不撿我走了”我發(fā)現(xiàn)周圍有好多人都在看我，我臉上火辣辣的，為了面子我只好撿了起來，回到家后我又和媽媽你一言我一語的吵了一架，為此，我開始不理媽媽，晚飯也鬧絕食，媽媽只好實(shí)行冷戰(zhàn)。
晚上，我躺在床上，媽媽走了過來，對我說；“現(xiàn)在外面天寒地凍的，你不亂扔垃圾，我也不亂扔，這樣環(huán)衛(wèi)工人也可以歇一會兒嘛�！笨晌疫�是不說話，媽媽見此狀，讓我冷靜冷靜，說完便走了。
我躺在床上，想著媽媽的話，久久不能入眠。
我就把媽媽叫了過來，給媽媽道了歉，說：“是我不好，我已經(jīng)懂了”媽媽看著我笑了，今天，我懂得了也收獲了。
收獲的作文 篇2
學(xué)校最近組織了一次關(guān)于“紙文化”的研究活動。通過這次活動，我不僅了解了“紙”的知識，更重要的是我明白了一個道理，那就是：在工作中要說到做到，不能辜負(fù)他人對你的`信任。
這次活動，我們班一共分了6組，我們組的組長是仉藝。記得老師分配任務(wù)那天，她自告奮勇推薦自己當(dāng)組長，大家見她非常積極就都同意了�？墒沁M(jìn)入討論環(huán)節(jié)的時候她卻獨(dú)自畫畫，并不組織我們大家討論。組員們有點(diǎn)著急，催促她說：“需要查什么資料?任務(wù)怎么分配?提綱誰寫?… …”仉藝不耐煩說：“提綱我寫!我查資料!行了吧!”我心想：這么多事情她一個人做?王茹玉也在小聲嘀咕：“組長怎么了?雖然她是組長，平時能力也很強(qiáng)，但這么多事她一個人忙得過來么?” 仉藝看著我們滿眼的疑慮吼道：“我說行就行!” 我們面面而視，個個目瞪口呆�！柏胨嚕敲炊嗍履阋粋�人干的過來嗎?可不要勉強(qiáng)。”刁悅欣勸道。“不用你管!” 仉藝大喊。我們只好回到各自的座位上。就這樣，我們在沒有思路、沒有大綱的情況下個查個的資料。匯報的一天很快就到了，我們組仍然沒有做好大綱，我們只好硬著頭皮到臺上讀PPT，知識點(diǎn)凌亂而分散。
付振宇那組因?yàn)榉止っ鞔_、條理清晰，所以匯報的非常精彩，同學(xué)們了解到很多關(guān)于“紙”的知識都受益匪淺。
通過這件事使我明白，做人做事要負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事情要做好，不能逞能，要量力而行，只有這樣才能取信于人。
收獲的作文 篇3
在幾天前，我們班曾上過一節(jié)難忘的公開課。
要和我們班合作的是樂清市的樂清育英學(xué)校的陳傳敏老師，他不高，有點(diǎn)胖，但是他的笑容仿佛有魔力一般，令我感到十分的親切，上課時，老師總是提出一些比較有難度的問題，常常令我抓耳撓腮，剛想舉手，老師就提出了下一個問題，郁悶，我暗想：以后要快點(diǎn)舉手，錯了也沒什么關(guān)系，終于請到我了，可能比較緊張，所以我讀得不怎么好。這節(jié)課令我收獲許多，使我知道，母愛是偉大的，母親沒有殷實(shí)的財富，可卻愿意為我們付出全部，媽媽的愛，象山一樣厚重，像水一樣柔和!我們要好好的孝順為我們努力工作的母親。我覺得陳老師他上的課十分精彩，而且，很有心，給我們打印了材料，是我們對課文了解得更加深刻。他的字很漂亮，他還獲得浙江省教師書法比賽一等獎。他的.朗讀也很好，原來在六年間，他不僅獲得了樂清市教壇新秀、溫州市骨干教師榮譽(yù)稱號，而且還在26歲時代表溫州市參加"浙江省第六屆青年教師閱讀大賽"，獲得了這個評比項(xiàng)目溫州市歷史以來的最好成績--第二名（一等獎），震動了樂清、溫州小學(xué)語文教學(xué)界。
課后陳傳敏老師還是送了我們一本書，作者是梁曉聲，書名是《母親》，而且他很細(xì)心，在目錄前寫了"贈實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年級同學(xué)"而且，還有他的親筆簽名呢！
收獲的作文 篇4
時間過得真快，一個學(xué)期馬上就過去了，這個學(xué)期我獲得了學(xué)校“寒假快樂閱讀小報制作”二等獎，還被稱為了“值日小標(biāo)兵”，我很開心。“在家靠父母，出門靠朋友”，這個學(xué)期我又交了許多好朋友，比如說高藝瑋、范泓妤等等，困難時她們總是能伸出援助之手來幫助我。老師那慈祥的笑容，朋友那熱情的幫助，使我很幸福！當(dāng)然，書也是我的.好伙伴，《媽媽，別走》、《西游記》《城南舊事》等等，時而感動，時而好笑，時而精彩，帶我走進(jìn)了一個個神奇的世界。
即將要讀五年級的我已經(jīng)是個小大人了，我應(yīng)該正確看待自身的錯誤，繼續(xù)加油！加油！
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