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          堅(jiān)持的作文

          時(shí)間:2024-11-30 12:49:27 堅(jiān)持 我要投稿

          堅(jiān)持的作文大全4篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          堅(jiān)持的作文大全4篇

          堅(jiān)持的作文 篇1

            拉蒂默曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“滴水穿石,不是因其力量,而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍”。可見(jiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)是一番風(fēng)順的,有荊棘、有坎坷,但心中只要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)閴?mèng)想就是生命中一雙無(wú)形的翅膀,有了它的力量才能激勵(lì)我們的生命,擺脫平庸和低俗,走向優(yōu)秀和成功。

            人生因夢(mèng)想而高飛,人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)目標(biāo),一個(gè)夢(mèng)想,從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔。我從兒時(shí)開(kāi)始,就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。因?yàn)槲覐男【褪墚?dāng)教師的父親的耳濡目染的影響,每天看著父親背著一個(gè)鼓鼓的黃書(shū)包,早出晚歸,但這個(gè)書(shū)包他從來(lái)不讓我動(dòng),使我更加對(duì)這個(gè)書(shū)包充滿了好奇,有一天憋不住的我就問(wèn)父親:“爸爸,你這書(shū)包里裝的有什么好吃的東西?”父親說(shuō):“這不能吃,是一個(gè)個(gè)的小精靈!睂(duì)這個(gè)書(shū)包我更加好奇。偶爾跟父親一起走路時(shí),總會(huì)聽(tīng)到學(xué)生叫“老師好!”使我對(duì)父親的職業(yè)更加羨慕。后來(lái)讀高中時(shí),我的班主任對(duì)我說(shuō),你將來(lái)要是當(dāng)老師,一定是一個(gè)優(yōu)秀的教師。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。后來(lái)高中畢業(yè)后我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣趕潮流———下海撈金,而回鄉(xiāng)當(dāng)起了一名山村教師,實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

            踏上三尺講臺(tái),我才真正體會(huì)教師的辛苦。由于山村缺乏教師,一人將帶多個(gè)班級(jí)的課程,白天要上課,沒(méi)有時(shí)間批改作業(yè)、備課,此時(shí)我才明白爸爸天天放學(xué)回家為什么要背鼓鼓的書(shū)包。因?yàn)閷?duì)教師來(lái)說(shuō),只有晚上才能靜靜地坐下來(lái)備課,批改作業(yè),為第二天做好準(zhǔn)備。白天除了上課,有時(shí)還要翻山越嶺,爬山涉水搞家訪。更苦的是微薄的工資難以維系一家人的正常開(kāi)支。工作的艱辛,生活的壓力有時(shí)真讓人喘不過(guò)氣來(lái)。淘金回來(lái)的同學(xué)談起外面的世界真是讓人羨慕,心中涌起一絲放棄夢(mèng)想的念頭。但當(dāng)走上講臺(tái),看到一張張?zhí)煺娴男δ槪浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,一雙雙沾滿泥巴的小手,一身身破爛不堪的衣衫……,突然間覺(jué)得自己工作雖然辛苦、清貧,但很幸福,因而堅(jiān)定信念,永不放棄從教路。

            從教路是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路,為了這個(gè)夢(mèng),我起早貪黑地備課,鉆研教材,探討教法,為學(xué)生批改作業(yè)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的天賦,但我很努力,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅(jiān)信,沒(méi)有達(dá)不到的目標(biāo),只要盡自己最大努力去做,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的.道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)!北M管教師是很辛苦的,可是每當(dāng)想到我用自己所學(xué)的知識(shí)教出一批批學(xué)生,讓他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)而努力奮斗,我想,我的堅(jiān)持是對(duì)的,我選擇的路是正確的。

            未來(lái)的課堂對(duì)教師提出了更高的要求。一根粉筆,一本課本,滿堂灌的教法早已被淘汰,隨之而來(lái)的是自主,合作,探究,多媒體教學(xué)等,新的教學(xué)手段對(duì)將近50歲的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),但我有信心,有恒心,一定學(xué)會(huì)多媒體教學(xué)手段,并讓它熟練地運(yùn)用于我的課堂中,讓我的課堂成為孩子們的樂(lè)園。不求我的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,但求個(gè)個(gè)進(jìn)步,學(xué)有所長(zhǎng),把他們培養(yǎng)成未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的生力軍。

            “教育是一輩子的事”,我需要一直努力下去。 我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變:愿與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)好一名教師,奉獻(xiàn)綿薄之力,以己涓涓細(xì)流,匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海!

          堅(jiān)持的作文 篇2

            河蚌忍受了沙粒的磨礪,堅(jiān)持不懈,終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉,堅(jiān)持不懈,終于煉就鋒利的寶劍。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻,惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。

            窗外的小雨連綿地下著,敲打著堅(jiān)硬的地面,大自然仿佛有個(gè)神秘聲音在

            問(wèn)我:“成功需要什么?”

            堅(jiān)持,我答。

            翻開(kāi)歷史的卷軸,踏入古人的世界。

            烏江畔,他仰天長(zhǎng)嘯:“縱江東父老憐而王我,我何面目見(jiàn)之”,縱身一躍,滔滔江水向東流,淹沒(méi)了他的長(zhǎng)嘯,淹沒(méi)了他的一世偉業(yè)。

            我不禁感嘆:至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。哎,項(xiàng)王,你為什么不堅(jiān)持呢?大丈夫能屈能伸,重振旗鼓,一樣是條好漢!

            我失望的追尋,在歷史的隧道里漫游。

            牢獄中,他奮筆疾書(shū),借著微弱的月光,我看清了他的面孔,頭發(fā)蓬亂,飽經(jīng)滄桑的臉上,刻著堅(jiān)毅和不屈,啊,司馬遷。這時(shí),來(lái)了幾個(gè)大臣,見(jiàn)到司馬遷如此模樣,嘆息道:“何必如此執(zhí)著呢?”司馬遷合上竹簡(jiǎn),堅(jiān)定的說(shuō):“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”說(shuō)完,望了望皎潔的明月,若有所思。片刻,又重新攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸書(shū),蒼勁有力

            我默默地注視著這一切,卻早已心潮澎湃:偉大的司馬遷啊,正是您堅(jiān)持不懈的努力,才成就了被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的'《史記》,52萬(wàn)字!我相信,后人的敬仰,就是對(duì)您這份堅(jiān)持的最大回報(bào)。

            合上卷軸,我陷入了沉思:為項(xiàng)羽而憂傷,正是因?yàn)樗粓?jiān)持,才失去了成就霸業(yè)的機(jī)會(huì);為司馬遷而感動(dòng),他的不懈堅(jiān)持,蒼天也會(huì)為之動(dòng)容吧。

            是啊,成功需要堅(jiān)持,這話一點(diǎn)也不錯(cuò)!

            故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。試問(wèn):不能忍受磨煉,有幾人能成功?功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難,堅(jiān)持不懈地努力,那么,可能成功就在眼前。

            堅(jiān)持夢(mèng)想,努力拼搏,才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,在大海上乘風(fēng)破浪。就像貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的敲門(mén)聲;就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈;像萊特兄弟,相信自己會(huì)飛,就一定能翱翔在藍(lán)天之上。

          堅(jiān)持的作文 篇3

            其實(shí),人也可能有懷才不遇的時(shí)候,也有受壓制、受阻礙、被埋沒(méi)的時(shí)候,但如果因?yàn)橐粫r(shí)的不如意,被埋沒(méi)而放棄心中的信念,那生命就會(huì)成為一句空殼,永遠(yuǎn)開(kāi)不出希望的花朵來(lái)……

            在一次和網(wǎng)友聊天中,談及到信念問(wèn)題,只要有堅(jiān)定的信念,就有可能發(fā)生奇跡。因?yàn)閴?mèng)想是人生活的原動(dòng)力,有了夢(mèng)想,就充滿希望,有了希望,就會(huì)努力的朝著這個(gè)方向去努力。所以堅(jiān)定的'信念,才是激發(fā)人的意志、智慧、能力的催化劑。

            這使我想起不記得是在那里看到的一篇報(bào)道。在英國(guó)倫敦,有一片古老的建筑,這些建筑大多都是在古羅馬人沿著泰晤士和進(jìn)攻英國(guó)的時(shí)候建造的。為了開(kāi)辟新的街道,英國(guó)政府拆除了這些陳舊的樓房。但由于種種原因而久久不能開(kāi)工,人們發(fā)現(xiàn),在這片廢墟上竟長(zhǎng)出了一些野花。令人們驚奇的事,這些野花在英國(guó)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。后來(lái),經(jīng)過(guò)自然科學(xué)家考證,這些野花的種子多半是那個(gè)時(shí)候古羅馬人帶到這里的,它們被壓在沉重的石頭磚塊之下,曾一年又一年失去了生長(zhǎng)發(fā)芽的機(jī)會(huì)。然而,一旦有了發(fā)芽生長(zhǎng)的機(jī)會(huì),它依然能夠頑強(qiáng)的生存下來(lái)。

            其實(shí),人也可能有懷才不遇的時(shí)候,也有受壓制、受阻礙、被埋沒(méi)的時(shí)候,但如果因?yàn)橐粫r(shí)的不如意,被埋沒(méi)而放棄心中的信念,那生命就會(huì)成為一句空殼,永遠(yuǎn)開(kāi)不出希望的花朵來(lái)。

            每一人的一生不可能一帆風(fēng)順,一定會(huì)有坎坷起伏。無(wú)論你在生活中的前景是多么的暗淡,哪怕是看不到一絲亮光,可你心中的信念千萬(wàn)不要放棄,也要把信念的種子耐心珍藏。相信吧!石頭也有翻身之日,總有那么一天,總有那么一縷機(jī)遇的陽(yáng)光會(huì)來(lái)親吻你。就像那埋沒(méi)千年的種子人能等來(lái)美麗的開(kāi)放。

          堅(jiān)持的作文 篇4

            記得我剛來(lái)到盈豐小學(xué)的時(shí)候,沈老師經(jīng)常和我說(shuō):“周璟怡,你的字有點(diǎn)差哦,要多練練哦。”而在體育課上,我更是沒(méi)得說(shuō),因?yàn)槊看闻懿轿一臼堑箶?shù)第一、二名。跳繩也就馬馬虎虎能跳個(gè)及格,對(duì)于這樣的表現(xiàn),我很不滿意,我把這些問(wèn)題都一一告訴了我的超級(jí)老爸。老爸笑嘻嘻的和我說(shuō):“那你想改變嗎?你想打敗你的同學(xué)嗎?你能按我的方法做嗎?如果可以我就可以讓你有變化”!拔夷埽蚁,我也行的,老爸,你就把我變強(qiáng)吧”我大聲的回答老爸

            自從那天開(kāi)始,我在我們小區(qū)開(kāi)始出名了,為什么呢?因?yàn)槊刻炖习窒掳嗟谝患虑榫褪菐е胰ヌK、百米跑步、壓腿、坐位體前屈。有一天外面是大雨磅礴,我想今天應(yīng)該是不用做體育活動(dòng)了,只見(jiàn)爸爸下班,帶來(lái)了兩件雨衣,一雙小雨鞋,就說(shuō)了一聲:“準(zhǔn)備一下體育活動(dòng)”。我雖然有些不情愿,但還 是換上裝備,和老爸一起走出了家門(mén),去執(zhí)行我們的體育任務(wù)。小區(qū)里很多叔叔阿姨看見(jiàn)我們,這么大的雨還 在做訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)都感到非常驚奇。老爸告訴我,人家說(shuō)我們是魔鬼訓(xùn)練也好,說(shuō)我們家長(zhǎng)溫度不夠也罷,我們只要堅(jiān)持做好我們認(rèn)準(zhǔn)了的事情,那我們就要一直堅(jiān)持下去,一旦中途放棄,那就前功盡棄,所以我們現(xiàn)在能做的就是堅(jiān)持。

            而每天體育活動(dòng)結(jié)束以后,雷打不動(dòng)的一件事情就是,抄寫(xiě)生子表,老爸說(shuō):“抄寫(xiě)生子表一舉兩得,既可以強(qiáng)化你的生子掌握能力,又可以鍛煉你的寫(xiě)字,而每次抄寫(xiě)好以后,都要把你的字貼在你的床邊。

            日子一天天的過(guò)去了,到了期末,我的體育成績(jī)不再是及格,而是一個(gè)醒目的良,我非常滿意,驕傲的向爸爸展示我的成績(jī)。老爸也用很夸張的表情說(shuō):“真的',讓我看看,讓我看看,嗯,不錯(cuò),說(shuō)明我們的方法還 是有用的,看來(lái)我們還 是要堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期拿到優(yōu)”。

            不知道過(guò)了多少天,我發(fā)現(xiàn)我床邊的字怎么這么難看啊,細(xì)細(xì)一看,原來(lái)那是我一年級(jí)寫(xiě)的字啊,那我每天貼的那些字稿呢?原來(lái)爸爸給我收起來(lái)了,就留了一張,那時(shí)候感覺(jué)是最好的一張還 留在了那里,爸爸說(shuō):“看著你那時(shí)候的優(yōu)秀作品有什么感覺(jué)啊”。“太丑了,太丑了,這是誰(shuí)寫(xiě)的啊”,我不好意思的和老爸說(shuō)。老爸又對(duì)我說(shuō):“這就是進(jìn)步,你看你現(xiàn)在的字,是不是和以前有明細(xì)的變化啊,只是你自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已,你知道你為什么能有這么大的 進(jìn)步嗎,那是你天天堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果啊,只要你一直堅(jiān)持下去,你還 會(huì)有更多、更大的進(jìn)步,也是你無(wú)法預(yù)知的,爸爸希望你一直堅(jiān)持這種良好的習(xí)慣!

            如果用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)總結(jié)我的進(jìn)步,我想用“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”。這是最貼合我的實(shí)際的,但我人生的秋收季節(jié)還 很早很早,現(xiàn)在應(yīng)該是播種更多這樣的種子,在人生的收獲季節(jié)才會(huì)有大豐收。

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