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實(shí)用的敘事的作文實(shí)用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
在這個(gè)絢麗多彩的世界里，做一個(gè)母親不容易，沒(méi)有付出艱辛，沒(méi)有付出勞動(dòng)，沒(méi)有付出汗水，哪算的上稱職的母親？所以說(shuō)，做一個(gè)母親不容易，從我出生時(shí)起，母親為了我，可以說(shuō)是含辛茹苦、任勞任怨；將我撫養(yǎng)成人，母親是盡心盡力，盡職盡責(zé)。
四季交響曲
上小學(xué)時(shí)，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，母親騎著腳踏車(chē)回接我上下學(xué)。在驕陽(yáng)似火的夏季里，母親頭頂烈目，為我遮擋陽(yáng)光；在金風(fēng)送爽的秋天里，母親每天站在門(mén)旁，守候我歸：在雨雪紛飛的冬季里，母親忍受饑寒，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，為我添置衣裳。你說(shuō)，做一個(gè)母親容易嗎？
中學(xué)四步詩(shī)
上中學(xué)時(shí)，課程更加緊張，我每天起早晚歸，而母親則此比我更起早貪黑，我早上起床后，桌上已有熱騰騰的飯菜；我晚上放學(xué)回時(shí)，桌上已有一杯熱牛奶在等著我。當(dāng)我生病的時(shí)候，母親那憔悴的`臉上又多了幾分焦慮；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，母親又想盡辦法安慰我。你說(shuō)，做個(gè)母親容易嗎？
春風(fēng)化成雨
一次，我犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，母親十分生氣，母親的臉上從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)那樣的表情，母親伸手打我，當(dāng)時(shí)，我害怕極了。但是她忍住了，她對(duì)我曉之以理，動(dòng)之以情。最后，我終明白了事情的嚴(yán)重性，再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。你說(shuō)，做個(gè)母親容易嗎？
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
母親啊，我憂傷，你更憂傷；我心樂(lè)，你也快樂(lè)。你總是將好的東西留給我吃，好衣服買(mǎi)給我穿，自己卻舍不得吃、舍不得穿。有時(shí)還對(duì)你大發(fā)脾氣，和你爭(zhēng)吵，我知道每每這時(shí)你很難過(guò)，可是你總不當(dāng)著我的面難過(guò)，而是自己一個(gè)人躲在房間里抽泣。為了我，你忍住怒氣，忍住悲傷。你不容易呀，你的偉大，你的博愛(ài)，你的所作所為讓我看到了你的高貴、你的從容，更重要的是你對(duì)我的愛(ài)。
做個(gè)母親不容易，心系女兒不關(guān)己，春臨接女上學(xué)，夏至為女兒遮烈日，秋守候女歸，冬為女添衣裳，病時(shí)為女急萬(wàn)分，傷時(shí)為女解憂愁。
母親，您不容易呀!
敘事的作文 篇2
我從小愛(ài)哭。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每次送我去幼兒園時(shí)，我都坐在她的自行車(chē)后座上一路哇哇大哭，那回頭率，連大明星也比不上。
幼兒園里愛(ài)哭的孩子不少，我們的“哭聲大合唱”常常把老師也弄得想大哭一場(chǎng)。有一天，也許是想“苦中作樂(lè)”，老師忽然給我們準(zhǔn)備了好多小手帕，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們最?lèi)?ài)哭，上幼兒園的路上要哭，坐在幼兒園的小凳上要哭，一個(gè)比一個(gè)哭得傷心。今天，我就讓你們哭個(gè)痛快——我們來(lái)舉行一次‘傷心’比賽！”奇怪，聽(tīng)到這兒，平時(shí)最?lèi)?ài)哭的我卻第一個(gè)笑了。緊跟著，小伙伴們都傻乎乎地笑了起來(lái)。老師不高興了：“不讓你們哭，你們偏要大哭；讓你們哭，你們又笑個(gè)不停�！币苍S是被老師嚴(yán)肅的表情嚇到了，也許是立刻進(jìn)入了比賽狀態(tài)，婷婷捂著雙眼開(kāi)始哭了起來(lái)。緊接著，大字也一個(gè)個(gè)不甘示弱地大哭起來(lái)。他們有的大張著嘴，露出一排潔白的牙齒；有的.用一只手使勁揉眼睛，另一只手不停地擦淚水；還有的用兩只手捂著眼睛，一邊哭一邊調(diào)皮地從指縫里偷看別的“選手”的表現(xiàn)……我呢？我不但流了滿臉的眼淚，還擦了一手的鼻涕，“哇哇”的哭聲更是驚天動(dòng)地、聲壓群雄！
哭啊哭啊，等到大家哭累了，比賽也就結(jié)束了。我這個(gè)最?lèi)?ài)哭的“小哭包”眾望所歸地成為冠軍——你別笑，這還是我人生道路上的第一個(gè)冠軍呢！
敘事的作文 篇3
我有一雙可愛(ài)的小手，他們像一個(gè)美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的中指是媽媽?zhuān)瑹o(wú)名指和食指是一對(duì)相親相愛(ài)的兄弟，還有一個(gè)可愛(ài)的小拇指妹妹。
每個(gè)手指上都有一個(gè)指紋，像樹(shù)的一圈圈年輪，手指上面還有指甲，好像保護(hù)手指的盔甲。
我可以用小手玩手影游戲，幫媽媽做家務(wù)，自己還可以寫(xiě)字。
我喜歡我的小手，每天抺點(diǎn)護(hù)手霜保護(hù)我的小手。
這是一篇介紹手的文章。小作者介紹了手的特點(diǎn)和用途，表現(xiàn)了作者對(duì)手的喜愛(ài)和保護(hù)。小作者描寫(xiě)手的特點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)句生動(dòng)活潑：“我有一雙可愛(ài)的小手，他們像一個(gè)美好的大家庭，粗粗短短的.大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的中指是媽媽?zhuān)瑹o(wú)名指和食指是一對(duì)相親相愛(ài)的兄弟，還有一個(gè)可愛(ài)的小拇指妹妹……”把手比作一個(gè)大家庭，突出手的特點(diǎn)和聯(lián)系，語(yǔ)言充滿童真童趣。
敘事的作文 篇4
今天中午，媽媽買(mǎi)菜走到十字路口紅綠燈那里，剛好綠燈亮了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)s緊沖!”媽媽說(shuō)：“不能沖，如果那邊有人闖紅燈了，我們不是要撞架了嗎?”媽媽話聲剛落，就看到有一位叔叔騎著摩托車(chē)從我們面前沖過(guò)。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁瓷洗伟⒁剃J紅燈，你怎么也跟著闖紅燈?”媽媽說(shuō)：“我看到阿姨過(guò)去了，沒(méi)有看，就跟著過(guò)去了�！蔽矣终f(shuō)：“那什么上上次，我說(shuō)是紅燈，你還要闖呢?”媽媽說(shuō)：“為了早點(diǎn)回家做飯吃�！蔽覠o(wú)話可接了，媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽要向你學(xué)習(xí)，以后不闖紅燈了!兒子要監(jiān)督!”
敘事的作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！奔t艷艷的燈籠高高掛起，香噴噴的年飯襲鼻而來(lái)，響亮亮的鞭炮聲如雷貫耳。這中間還夾雜著大人們忙碌的身影。而小孩哈哈的笑顏，更為這‘年’增添了幾分鬧意。
閩南中有句俗話是這樣說(shuō)的：“孩子愛(ài)新年，大人亂糟糟�！� 為什么孩子會(huì)如此鐘愛(ài)新年？我想這不僅是因?yàn)樾履暧辛钊损捪延蔚拿朗晨梢韵硎�，更誘人的是那大大的紅包里裹著的簇新的鈔票。每到新年，小孩總是可以滿載而歸，而對(duì)于這些錢(qián)，我們到底該如何正確使用呢？
在我看來(lái)壓歲錢(qián)應(yīng)該放著“壓歲”，此“壓歲”非彼“壓歲”，而是將這些錢(qián)成為孩子自己的儲(chǔ)蓄，并且從小累積，成為長(zhǎng)大后孩子擁有的第一桶金。
對(duì)于一些孩子而言，這些壓歲錢(qián)剛好可以用來(lái)滿足他們的消費(fèi)欲望。例如，一些女孩子或許會(huì)用這些錢(qián)去買(mǎi)一套自己夢(mèng)寐以求的名牌衣服，好在同學(xué)面前顯擺顯擺；而對(duì)于有些男孩子而言，或許會(huì)用這些錢(qián)為自己的QQ充值，成為虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的富人，“富甲一方”；還有一部分人或許會(huì)選擇用這些錢(qián)跟朋友暢玩幾日�！鞍阉迷谒柚帲@是理所當(dāng)然的，但這就是我的所需支出！”他們會(huì)理直氣壯的這樣為自己解釋。然而我們也不能說(shuō)這是錯(cuò)的，或許這是各有所好，其實(shí)很多是目光短淺的體現(xiàn)。
而有些孩子則是把這些壓歲錢(qián)都儲(chǔ)存起來(lái)，日積月累，等到長(zhǎng)大以后，成為他們的第一筆財(cái)富，而他們會(huì)將這第一桶金成為實(shí)現(xiàn)他們宏大追求的物質(zhì)基礎(chǔ)。例如，社會(huì)體制更為完善的發(fā)達(dá)國(guó)家——日本。日本向來(lái)以勤儉教育孩子，他們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就會(huì)灌輸一種思想——“除了陽(yáng)光和空氣是大自然的賜予，其他的一切都需靠勞動(dòng)獲得”。因此，日本的小孩從小就有一種儲(chǔ)存意識(shí)，這也是為何強(qiáng)國(guó)越強(qiáng)的道理啊。
比爾·蓋茨的'第一桶金是靠與當(dāng)時(shí)世界第一強(qiáng)電腦公司簽約賺得的，但是是由于他的母親是這公司的董事，才可以如此順利得到，而我們只是普通家庭的孩子，我們沒(méi)有如此顯赫的家世，但又有多少大學(xué)生高呼著要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，但沒(méi)有資金又談何容易！倘若我們從小就有意識(shí)地準(zhǔn)備我們?nèi)松牡谝煌敖�，那到時(shí)侯我們就可以無(wú)旁礙的去做自己想做的事。
合理使用壓歲錢(qián)，使他成為我們?nèi)松牡谝煌敖穑屗嬲l(fā)揮最大的價(jià)值。
敘事的作文 篇6
生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當(dāng)然這四種味道都經(jīng)歷過(guò)，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。
三字經(jīng)里說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒(méi)兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級(jí)越高差距越大�，F(xiàn)在，甚至連三年級(jí)的同學(xué)都比我高!
因?yàn)閭�(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對(duì)我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著車(chē)去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的。好不容易爬上了三樓(書(shū)包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會(huì)，突然聽(tīng)見(jiàn)下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補(bǔ)充習(xí)題》?”小同學(xué)!?我都六年級(jí)了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的小同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”這句話傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下樓，一把拿過(guò)《補(bǔ)充習(xí)題》打開(kāi)一看，我傻了眼，目瞪口呆。
“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級(jí)做的題嘛!“喂，我是六年級(jí)學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?
我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來(lái)。
是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的.巨人相比我簡(jiǎn)直像只“螞蟻”。所以，我四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被張涵芝等高個(gè)子女生當(dāng)“玩具”。結(jié)果還導(dǎo)致有些“狗仔隊(duì)”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對(duì)面前這位滿臉疑惑的同學(xué)，我只好無(wú)奈的拿出一本絕對(duì)正版的六年級(jí)《補(bǔ)充習(xí)題》給他看。他看過(guò)之后，恍然大悟�！芭秪~，不過(guò)你好矮!”我嘆了口氣，放回《補(bǔ)充習(xí)題》，上樓去了。
為了長(zhǎng)高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長(zhǎng)不高。唉，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)到1米8呢?
敘事的作文 篇7
以前，我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對(duì)于那時(shí)的我很遙遠(yuǎn)，可我還是義無(wú)返顧地奔過(guò)去，像夸父追日一樣，朝著那個(gè)注定涂滿如梵高畫(huà)作般慘烈要治的色澤的結(jié)果，步履跚跚地走下去。
然后日子就這么不緊不滿地走過(guò)去。詩(shī)人說(shuō)：一回首一駐足，我們都那么驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^(guò)了一天，哪知道時(shí)光已過(guò)了一年。不知不覺(jué)中，畢業(yè)即將來(lái)臨。
考完英語(yǔ)的上午，我很平靜地從考場(chǎng)走出來(lái)。陽(yáng)光耀眼甚至刺眼，那一瞬間，我曾期待的幸福和激情又是那么的遙不可及。當(dāng)我想著一切都結(jié)束了的時(shí)候，我的心里竟感到那么一些難過(guò)，一些不舍。每一個(gè)同學(xué)，都是那么的親切，哪怕有些人平日里盡和我作對(duì)。（怎么了？我怎么會(huì)這么戀舊？要知道，網(wǎng)一直叫我“北極”！就是難以開(kāi)墾的土地的意思�。┲�?chē)肆鳑坝浚d奮與沮喪如寒暖流交織著從校園流過(guò)。我看到許多年輕的面孔，多種的表情，想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在黃色臺(tái)燈下無(wú)數(shù)疲憊的夜晚、頭頂寂寞的星星……
我以為我不會(huì)懷念這幾年的學(xué)習(xí)生活，包括同學(xué)老師，也不會(huì)忘記他們。我以為我可以隨時(shí)隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)，就像1＋1＝2一樣的難忘。可是僅僅在考試結(jié)束的第七天，我就開(kāi)始回憶我們的快樂(lè)時(shí)光和傷心歲月，也開(kāi)始漸漸遺忘。杜拉斯曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一開(kāi)始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老，在我還未慢慢長(zhǎng)大前慢慢變老。
畢業(yè)了。我開(kāi)始瘋狂地找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄。雖然我仍固執(zhí)地認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽回記憶的遺忘，可為了在我的心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一種可以放置午后飲茶時(shí)靜靜細(xì)品的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫(xiě)了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來(lái)了……我們?cè)僖不夭蝗チ恕Ｔ?jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的青澀歲月。
在我們畢業(yè)離開(kāi)之前的日子，我一直在倒數(shù)我還能看到幾個(gè)校園日落。那些溫暖但哀傷的`夕陽(yáng)，將我的姿勢(shì)剪成憂傷的剪影，留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹(shù)下，抬頭就會(huì)想到我就要離開(kāi)，而傷感就彌漫上來(lái)�！澳阏f(shuō)每當(dāng)你看到夕陽(yáng)紅，每當(dāng)你聽(tīng)到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起，在我來(lái)不及難過(guò)的心里。”
拍畢業(yè)照那天，我站在最邊上，一按快門(mén)，一閃光，定格，凝固。我們的小學(xué)，我們的歲月。我們開(kāi)玩笑模仿“蟲(chóng)哥”的日子，我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。
敘事的作文 篇8
一大早我被炮竹聲吵醒了，��！原來(lái)是新年的第一天，我和爸爸媽媽還有姑姑一家一起去給爺爺拜年。到了爺爺家，爺爺給了我和妹妹壓歲包，我和妹妹謝謝了爺爺。我們一起在爺爺家吃了午飯，吃完飯，休息了一會(huì)兒，爸爸就開(kāi)車(chē)帶著我，媽媽、姑姑、姑父、妹妹去了嬉戲谷�？上覀儊�(lái)晚了，嬉戲谷4點(diǎn)就關(guān)門(mén)了。我們?nèi)チ松缴�，看到了一望無(wú)邊的西太湖，這里的風(fēng)景好漂亮啊！接著我和妹妹去了一個(gè)小山上撿松果，我們把撿來(lái)的.松果帶回家裝飾了一下，用水彩筆涂上了各種顏色，看上去就像一朵未開(kāi)放的花，真漂亮��！
快樂(lè)的新年在我們的歡笑中結(jié)束了！
敘事的作文 篇9
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
現(xiàn)在我的最大的弱點(diǎn)就是寫(xiě)作文，今天老師留了一項(xiàng)家庭作業(yè)就是寫(xiě)作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫(xiě)，現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過(guò)我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因?yàn)閶寢寷](méi)有交我寫(xiě)作文。我知道媽媽的`想法，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)寫(xiě)作文，然后把作文寫(xiě)好后給媽媽看。
第二天，我把這篇作文交給老師，老師說(shuō)我這篇作文寫(xiě)的很好，從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要把作文寫(xiě)好。
現(xiàn)在我會(huì)寫(xiě)作文了，能把作文寫(xiě)好了，我很高興，這就是我成長(zhǎng)的故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。
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