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【優(yōu)選】三年級小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學(xué)作文 篇1
誠信就像是一部照相機(jī)，照下一個個美好的人生，誠信是一支畫筆，畫下五彩的故事，誠信是一盞指明燈，照亮了前往成功的道路。
在我八歲的.時候，就有這樣一件事，令我記憶猶新：早上，我和媽媽一起到門口的店子里去買早點(diǎn)，我想喝豆?jié){了，媽媽給了兩杯豆?jié){的錢，然后我就給媽媽拿了一杯，自己還拿了一杯，媽媽以為我只給自己拿了一杯，所以又拿了一杯，當(dāng)時老板正忙著找錢，沒有注意到我們拿了三杯。我們走了一會兒，我把豆?jié){給了媽媽，媽媽驚訝的說道：“啊!你幫我拿了一杯啊，我以為你只拿了自己的，所以我又拿了一杯�！蔽疫�沒等媽媽把話說完，就拿起一杯豆?jié){，向早餐店奔去，我向老板說明了情況，還回了豆?jié){，老板連連夸我是個講誠信的好孩子，周圍的人也對我投來贊許的目光，我心里比吃了蜜還甜。
通過這件事，我明白了，誠信是世界上最重要的東西，只有你講誠信了，才會贏得別人的贊美與尊重。
誠信是一滴“水”，如果你失去了誠信，就失去了生命的“源泉”;誠信是“天”，如果你失去了誠信，就失去了一切美好的未來。我一定要做一個講誠信的人。
三年級小學(xué)作文 篇2
寂靜的黑夜來到了，突然一聲響亮的小號劃破了寧靜的夜空。原來是大象在森林音樂會上表演小號呢！
只見他左手握住小號下面的把手，右手按著像鋼琴鍵盤一樣的按鍵，嘴巴使勁地吹著小號，小號發(fā)出響亮的聲音。大象越吹越帶勁，越吹越投入，蒲扇般的耳朵也隨之“呼啦呼啦”地扇動，鼻子也在扭動著，好像在表演“金蛇狂舞”。一旁的指揮家小豬揮動著指揮棒，大象隨著節(jié)奏吹著嘹亮的小號。小熊敲著富有節(jié)奏的架子鼓，小兔子彈著抒情的古箏，小猴拉著悠揚(yáng)的小提琴……蝴蝶姐妹跳起了優(yōu)美的`舞蹈，螢火蟲在上空飛來飛去，組成了一排排明亮的閃光燈，下面的觀眾不時發(fā)出雷鳴般的掌聲。
音樂會仍在繼續(xù)，大家盡情地奏著、唱著、跳著，送走了黑夜，迎來了白天的曙光。
三年級小學(xué)作文 篇3
好疼！好疼！我說，媽媽在廚房轉(zhuǎn)過身子來，問：“林林你是不是感冒了呢？”媽媽從廚房里走了過來，著急、眉頭緊皺的摸了摸我的頭，說：“林林，你發(fā)燒生病了！”必須去醫(yī)院，媽媽和我坐著車來到了醫(yī)院。
醫(yī)院的人來來往往，我和媽媽，只好坐在座位上等待。 馬上就輪到我，我的心咚咚的跳著，突然，有一位護(hù)士走了過來，和藹可親的對我說：“小朋友跟我走，一起去看病，我和護(hù)士，來到了一個小房間，護(hù)士拿出了壓舌板，又抽出了一根棉花棒，看了看，有找了一個聽診器，認(rèn)真的聽著我的心跳，說：“必須要打針！”護(hù)士讓我躺下，媽媽也來了，當(dāng)我看見那尖尖的針頭，我就害怕，媽媽在旁邊也很緊張、提心吊膽，護(hù)士拿來了針管，媽媽也按住了我，我的`心里就想飛到天上去，永遠(yuǎn)離開地球。我給自己加油！最終，我咬緊牙關(guān)，閉上了眼睛，等我睜看眼睛的時候有，終于打完了針，我松了一口氣，咦！怎么不疼了呢？原來我已經(jīng)不怕打針了。
在回家的路上，我說：“我不怕打針了！”
三年級小學(xué)作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響起，原本安靜的教室，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，一個個都背上書包，微笑著走出教室，準(zhǔn)備站隊(duì)放學(xué)。
當(dāng)我們在操場排好隊(duì)，邁著整齊的步伐走出學(xué)校大門時，看到學(xué)校門口，路隊(duì)兩側(cè)擠滿了前來接孩子的`家長。我在人群中像機(jī)器掃描一樣地找到了媽媽，坐在媽媽的電動車上往家的方向走�？墒锹飞戏浅頂D，幾乎是寸步難行。路上不僅有學(xué)生和接學(xué)生的家長，道路兩邊還有擺地攤的占道經(jīng)營，有時還有施工的車輛路過，使原本就不寬敞的馬路更加擁擠。望著被堵的水泄不通的馬路心里想：“這條馬路什么時候才能暢通無阻呢？”我坐在媽媽的電動車上，走走停停，隨著人流緩慢前行。終于到了路口，車輛、人流疏散開了，媽媽的電動車也明顯的快了，我的心情也隨著電動車的速度，像長了翅膀的小鳥一樣變得歡快起來，我們終于到家了。
在此，我也真誠呼吁那些占道經(jīng)營的攤販和不遵守交通規(guī)則的人們，為了我們的道路安全和美好環(huán)境，請自覺遵守道路安全法和交通規(guī)則，美好和諧的社會環(huán)境需要我們大家共同創(chuàng)造！
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