(合集)抒情的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文 篇1

　　獨(dú)處時(shí)，有的人或許感到寂寞，覺(jué)得很荒涼；但有些人卻覺(jué)得清閑、逍遙又自在，認(rèn)為獨(dú)處時(shí)可以做自己想做的事，有時(shí)也能靜下來(lái)諦聽(tīng)自己的心聲，讓自己沉淀一下。這種感覺(jué)與團(tuán)體生活是非常不一樣的。

　　當(dāng)我獨(dú)處的時(shí)候，我并不會(huì)覺(jué)得寂寞，反而很享受這難得的獨(dú)處時(shí)刻。我喜歡放眼看外面美麗的世界，不時(shí)呼吸一下新鮮的空氣，看著綠色的樹(shù)、浩瀚美麗的蒼穹，一種安定與安寧的感覺(jué)油然而生。那時(shí)，我的心是靜的，雜亂、煩躁的情緒完完全全地被安靜的.心靈所覆蓋住了。這種感覺(jué)是相當(dāng)不錯(cuò)的。

　　獨(dú)處的時(shí)刻與團(tuán)體生活是比較不同的。我認(rèn)為獨(dú)處時(shí)的心情是安靜悠閑的，當(dāng)你的心安靜到某一個(gè)地步，是不會(huì)受到外界的干擾，靈魂就像是升華了一樣。而有些人卻不喜歡獨(dú)處的感覺(jué)，他們認(rèn)為獨(dú)處是非常寂寞的，就像是與世隔離一樣，所以他們比較向往著團(tuán)體生活。團(tuán)體生活可以撫慰寂寞的心，就像是有人一直陪伴在你身旁一樣，不覺(jué)得孤單，但有時(shí)會(huì)有煩躁的感覺(jué)。兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)，而我還是喜歡獨(dú)處的時(shí)刻。

　　我喜歡獨(dú)處，靜下來(lái)，重新思考該怎么做，慢慢地整理自己的思緒，調(diào)整自己的心靈，才能繼續(xù)走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。我覺(jué)得，獨(dú)處并不寂寞，因?yàn)橛芯G樹(shù)、藍(lán)天陪伴著我�。�

抒情的作文 篇2

　　走廊里的扶梯總是一塵不染，仿佛接受了雨的洗禮一般。踏上樓感覺(jué)每一步都那么輕盈，如同蜻蜓點(diǎn)水般溫柔，少了塵埃的干擾。抬頭，墻角那垃圾桶上方醒目的標(biāo)語(yǔ)映入了我的眼簾，雋秀的字體蒼勁有力頗有書(shū)法家的風(fēng)韻。

　　那一秒我捕捉到了那朵笑容，像怒放的花朵一般美麗、燦爛，出現(xiàn)在我的生命里。

　　聽(tīng) 媽媽說(shuō)，家里對(duì)面搬來(lái)一位新住戶。送走了那位早混熟了的老鄰居，我暗暗不舍。雖然時(shí)間不長(zhǎng)但畢竟熟。暗暗祈禱，希望這位新鄰居是溫柔型的。她已經(jīng)搬來(lái)好幾 天了，我卻始終沒(méi)見(jiàn)到她。不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)她是一位老奶奶。對(duì)于我說(shuō)她也算是個(gè)長(zhǎng)老級(jí)人物。她家沒(méi)有和我同齡的人，只有她一個(gè)人，兒女們也都出門(mén)在外。我想我 應(yīng)該不會(huì)有什么興趣吧。不知道為什么一聽(tīng)得到奶奶這個(gè)詞我就把她與慈祥聯(lián)系在一起，可能老人都這樣吧。

　　黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我干 咳了幾聲，卻依舊沒(méi)有與往常一樣的光亮出現(xiàn)�！安皇前�，我的天吶，原來(lái)是聲控?zé)魤牧�，不然怎么�?huì)一直不亮呢。這么黑，咋辦呢？”我在心里碎碎念道。腿軟， 一道光亮打到了我的身上，一雙大手?jǐn)v扶起了我。”是你啊，你媽跟我提過(guò)你誒，怎么晚了還在外面��？我送你上去吧。”我看不清她，知道我到家了也只看到了她 的背影。我還能清晰的感受到我手上那被她布滿歲月滄桑的手留下的余溫。

　　于是我認(rèn)識(shí)了她。

　　第二天，剛一下樓就在樓下看到了熟悉的背影，是那么親切，那么溫暖。她站在梯子上換著燈泡。那搖搖晃晃的梯子，不禁讓我的心里捏了一把汗。她換好了燈泡，發(fā)現(xiàn)了我，露出了笑容。我的心一怔，仿佛暖陽(yáng)打入了心里。我不好意思的笑笑便逃離那里。

　　出 了家門(mén)，拎著大袋小袋東西的我下意識(shí)的去扶扶手，不覺(jué)呀然一驚，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，扶手一直以來(lái)都是很臟的。我仔細(xì)去瞧，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，扶手沒(méi)有像往常一樣臟而 是一塵不染。再去看樓梯，也沒(méi)有大大小小的垃圾，走下去看到了正在掃地的她。似乎沒(méi)有注意到我，她依然笑著唱著她的歌，掃著她的地......終于，爸爸 得知了這件事，不斷的表?yè)P(yáng)對(duì)面的王奶奶，要我跟著學(xué)習(xí)。于是我也屁顛屁顛也去幫忙了。隨手扔下了垃圾卻看到前方醒目的`標(biāo)語(yǔ)，摸了摸發(fā)紅的臉，我趕忙撿起垃 圾扔進(jìn)了墻角垃圾桶。看到忙碌的她總是帶著笑容，好像很開(kāi)心似得�？b密的汗水排列在她的額頭，順著發(fā)梢留下。好奇的我便問(wèn)：“為什么要這么做呢？你看大家 都沒(méi)做你干嗎還要做？”王奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不能這么說(shuō)啊，這些都是小事情，反正我在家也沒(méi)事做，做一些好事我也樂(lè)啊，而且干干凈凈的心情是 不是也會(huì)好起來(lái)呢。”這讓我想起了一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我想這句話就是用來(lái)形容她的吧。這些事對(duì)年過(guò)半百的她來(lái)說(shuō)已很累了。佝僂著 背，敲打著腰，可在我看來(lái)她的身板挺拔了許多，在我心目中形象也高大了起來(lái)。

　　后來(lái)，隨著學(xué)業(yè)的加重我也沒(méi)再堅(jiān)持，而王奶奶卻一如既往、樂(lè)此不疲的干著。王奶奶成了我們小區(qū)里的風(fēng)云人物，小區(qū)里的人都認(rèn)識(shí)她，王奶奶也見(jiàn)誰(shuí)都熱情的打招呼。

　　風(fēng)，吹綠了春草，吹紅了夏花，吹黃了秋葉，吹白了冬雪，吹進(jìn)了我的心坎，不知不覺(jué)中，王奶奶已經(jīng)堅(jiān)持了好多個(gè)四季。

　　忙碌的王奶奶，熱心的王奶奶，善良的王奶奶成了我們小區(qū)最美的風(fēng)景線，也成了我心中最美的風(fēng)景線！

　　轉(zhuǎn)身，我看到了扶老奶奶過(guò)馬路的學(xué)生，隨手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶的路人，扶好站牌的行人，還有那碎了一地的陽(yáng)光。拾起這些片段，才發(fā)現(xiàn)我一直都生活在美麗中。

　　你的美怒放在我的生命中！

抒情的作文 篇3

　　字如人生，文如人生，書(shū)如人生。深夜獨(dú)坐，默默品茗那馥郁的書(shū)香。

　　眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過(guò)《雷雨》，走進(jìn)《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢(mèng)》，攜手《茶花女》，夢(mèng)回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。

　　好書(shū)很多�？晌易钕肟吹模瑓s是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無(wú)其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)嗎？

　　讀書(shū)，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識(shí)和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書(shū)，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。

　　著名作家肖復(fù)興說(shuō)：“讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂；讀書(shū)，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的`夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔�！贝_是如此。

　　然而，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝祟惖难哉Z(yǔ)甚是俗鄙，不登大雅之堂。書(shū)是用來(lái)陶冶情操，給予人知識(shí)，豐富人們的精神需求的，并非是滿足虛偽欲望的門(mén)道。

　　真正懂書(shū)的人明白：書(shū)卷氣會(huì)讓所有的高級(jí)化妝品、名牌服裝貶值。

　　書(shū)，很美。

　　燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。

　　書(shū)似人生，人生如書(shū)。讀對(duì)書(shū)，便可終身受益。

抒情的作文 篇4

　　我的班主任是顧老師，顧老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁上架起了一副厚厚的.眼鏡，但能從玻璃鏡片看得出她的嚴(yán)厲和慈愛(ài)。鼻子下面是一張玲瓏小巧的嘴巴，這嘴巴的學(xué)問(wèn)可大了，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，有時(shí)還會(huì)編出美妙的文章來(lái)呢！

　　記得有一次，輪到我們班值勤。那天，本來(lái)是徐過(guò)值日的，可是她有事不能過(guò)來(lái)。她說(shuō)讓我?guī)退�值日，可是我確實(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚。所以，就沒(méi)有幫她值日，給我們班抹黑了。顧老師知道了這件事以后，嚴(yán)厲的批評(píng)理論我們！讓我知道了，以后在沒(méi)有明白事情之前一定還要刨根問(wèn)底弄個(gè)清楚。

　　最讓我難過(guò)的事是這次期末考試考得很不理想，顧老師就自己出錢(qián)給我買了一本《小學(xué)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練》讓我在寒假多做做練習(xí)，她是想讓我的閱讀能力提高上去啊！我可不能辜負(fù)老師的期望，在新的學(xué)期里要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不能輸在起跑線上！

　　顧老師有時(shí)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，有時(shí)像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對(duì)我們說(shuō)：“我有你們這群孩子真好！”可我們要說(shuō)：“我們有您這樣的老師，更好！長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)像您這樣的老師。”

抒情的作文 篇5

　　我的父親就像一匹狼，在堅(jiān)強(qiáng)的外表里面，藏著一顆溫柔的內(nèi)心。他愛(ài)我，但從不溺愛(ài)，他讓一種另類的`方式愛(ài)我。我的父親就像一匹狼，他把我置身于無(wú)垠的沙漠中，任我風(fēng)吹雨打，但他卻總在黑暗中注視著我，不讓我迷失前進(jìn)的方向。

抒情的作文 篇6

　　比起山里的孩子，我要幸運(yùn)得多，我的故鄉(xiāng)緊鄰著海。不到半小時(shí)，就能從家門(mén)口走到海灘上，那一汪藍(lán)藍(lán)的海，留在了我的心底，怎么也抹不掉。家鄉(xiāng)四季吹著微咸的海風(fēng)，我在這海風(fēng)中長(zhǎng)大。小時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我總喜歡呆在海邊，聽(tīng)大海用它獨(dú)特的聲音和我說(shuō)話。我總是對(duì)他大喊大叫，但他從來(lái)都不呵斥我。記得四五歲的時(shí)候，總認(rèn)為那么藍(lán)的海水一定很甜很甜，于是從三伯父裝魚(yú)的桶里用指頭沾了些海水，懷著忐忑的心情舔了一下，“呸，呸。”——海水是苦的。我滿心的不解。

　　再大一點(diǎn)，我隨父母遷往廈門(mén)，我的朋友大海依舊陪伴著我，但我知道這不再是故鄉(xiāng)的海了。長(zhǎng)大了些，學(xué)習(xí)任務(wù)多了，也再?zèng)]有時(shí)間看海了。每天疲憊得躺在床上，閉眼又夢(mèng)見(jiàn)我的朋友，又夢(mèng)見(jiàn)那一汪海水。浩瀚的大海，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的'生命的氣息，伴我穿過(guò)一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，迎來(lái)黎明。

　　百川匯集方成大海，無(wú)數(shù)條河流在不停的流動(dòng)，交織成一灣海水，一片大海里又有多少淚，淚水像海水一樣是苦澀的，酸澀的。但大海，能把勞累和苦澀都融進(jìn)每一個(gè)水分子里，不消沉，而是一如既往地湛藍(lán)、浩瀚。每一朵浪花都在謳歌生命。相比，我又有什么理由喊苦喊累而放棄呢？每次我被擊倒，我的朋友用浪的聲音告訴我——沒(méi)什么，站起來(lái)！于是我站起來(lái)了，迎接下一次挑戰(zhàn)，繼續(xù)奔跑。

　　我知道我的身邊有朋友大海的陪伴，海浪把我的小船推向何方已不重要了，重要的是：他一直陪伴著我，我不會(huì)停，我會(huì)朝著曙光駛向彼岸。

抒情的作文 篇7

　　“我喜歡這種感覺(jué)，酸的感覺(jué)，像檸檬攪拌著蜜糖滋味……”窗外傳來(lái)一串童音，?s不那么甜美。正在做飯的媽媽聽(tīng)后，有些生氣地說(shuō)：“怎么小孩子也唱這種歌？”“媽，你不懂，這是新歌，現(xiàn)在可流行了！”說(shuō)著，我也跟著這曲調(diào)唱了起來(lái)，還伸手抓起一粒軟糖放進(jìn)嘴里，媽“啪”的打了我的手一下，說(shuō)道：“饞貓！”接著又說(shuō)：“我年輕的時(shí)候，也愛(ài)唱歌，可那些歌曲調(diào)好聽(tīng)，歌詞也好，才不像這些流行歌又喊又叫�！�

　　媽媽一講起她年輕的事，總關(guān)不住“話窗”，什么那時(shí)候物質(zhì)生活怎么艱苦啊，精神生活怎么豐富啊，高興起來(lái)還唱起幾支曲子。我每每聽(tīng)到她唱的歌好像總能引起一些遐想，引起對(duì)她那時(shí)生活的`憧憬，所以總也禁不住稱贊幾句:"媽，你唱得真好，很動(dòng)人。"媽媽聽(tīng)到這句話，像是得到了一些安慰，臉上浮起甜甜的微笑。

　　有一次，我問(wèn)媽媽：“你總愛(ài)說(shuō)你年輕時(shí)候精神生活怎么好，為什么能那么好�。俊眿寢屨f(shuō)：“那時(shí)候，人都那么純，一點(diǎn)也不摻假。大家實(shí)心實(shí)意學(xué)雷鋒，爭(zhēng)著做好事，一天不做，就好像做錯(cuò)了事……什么時(shí)候，再有過(guò)去的心氣就好了�！彼�的眼中閃著希望和期待的光。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，有一天，我興沖沖地跑進(jìn)家里，喊道：“媽，現(xiàn)在學(xué)校里、社區(qū)中又開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)了！”媽媽興奮地說(shuō)：“知道了知道了，剛才我見(jiàn)小學(xué)生唱著學(xué)雷鋒的歌，打掃街道了�！蔽仪迩宄�楚的看見(jiàn)媽媽年輕了許多，不禁也唱起那支歌。

　　忽然，媽媽停住了歌聲：“聽(tīng)！”這時(shí)，一陣銀鈴般清脆悅耳的童音傳來(lái)：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”歌聲雖輕，音調(diào)雖不太準(zhǔn)，但表達(dá)出真摯的心聲。媽媽也側(cè)耳傾聽(tīng)，她那種對(duì)美好生活、美好事物的追求和向往，使那首心中的歌再次回蕩在我們的耳際……

抒情的作文 篇8

　　有些人認(rèn)為外表美才是真的美，把丑陋的人看的很不好的。但我看了《與美同行》我才明白心靈的美才是更加的美。美是一個(gè)形容詞更是一個(gè)能代表丑陋的人純潔的心靈。為什么我一直提到“丑”與“美”呢?因?yàn)槲野职忠恢笔恰拔⑿π袆?dòng)”的志愿者。他讓我知道了什么是真正的美。

　　你們知道什么是微笑行動(dòng)嗎?微笑行動(dòng)是專門(mén)為患有唇腭裂及其他頭面部畸形的貧困家庭的兒童提供免費(fèi)醫(yī)療的非盈利性慈善機(jī)構(gòu)。集中免費(fèi)手術(shù)活動(dòng)是微笑行動(dòng)的`傳統(tǒng)模式。我爸爸是麻醉醫(yī)生，他經(jīng)常利用自己休息的時(shí)間去參加微笑行動(dòng)，去為那些患有唇腭裂及其他頭面部畸形的貧困家庭的兒童提供幫助。

　　有一次爸爸帶回來(lái)了幾張照片給我看。他們的臉就像一張被車碾過(guò)的番薯面目全非。此時(shí)此刻我幻想我好像也跟他們一樣得了面癱看不清東西，我還懷疑我是不是看錯(cuò)了，竟然有這么丑陋的臉。我想他們一定很可憐吧?這時(shí)爸爸又給我看了他們手術(shù)過(guò)后的照片，完全變了個(gè)人似的，這時(shí)的他們是笑得那么的純潔、又那么的充滿天真無(wú)邪，這是一種受到了關(guān)懷的美。

　　我覺(jué)得最美的是這些醫(yī)生護(hù)士，他們本來(lái)可以在家中好好享受清閑的周末，但他們毫無(wú)怨言的選擇了為這些孩子們默默奉獻(xiàn)，他們是多么的偉大，更讓人驚嘆的是他們參加微笑行動(dòng)沒(méi)有一分一毛的加班費(fèi)，我為我爸爸和其他志愿者感到自豪，有些人會(huì)問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲瓷狄獮檫@些小孩白工作，白辛苦，他們都只會(huì)說(shuō)我們多貢獻(xiàn)一點(diǎn)能讓他們更美，也能讓我們的心更加的美，更加的快樂(lè)，更加多的自信。

　　我想只要有那么多的醫(yī)生無(wú)私奉獻(xiàn)“美”這個(gè)名詞就能擴(kuò)散的更廣更遠(yuǎn)，“微笑行動(dòng)”將是醫(yī)生們微笑的地方，美無(wú)處不在。

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