實(shí)用的那些的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的那些的時(shí)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那些的時(shí)光作文 篇1
美夢睡在文具盒里面，掀開一張白紙畫個(gè)笑臉，那樣的午后慵懶又安靜，我坐在窗前發(fā)呆。悠悠白云飄過是我的心情，不知不覺思想就走好遠(yuǎn)。
下課鈴聲響起我拿出彩色畫筆，畫上一個(gè)女孩牽著另一個(gè)女生的手，我和她走在爛漫的午后，身旁的陽光閃耀我聞著迷人的青草香味。青春打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)忽而飄向了遠(yuǎn)方，你掛在一棵樹的樹梢，我在另一棵樹上盤旋，就這樣錯(cuò)離了軌道，還記得無數(shù)次摁響你家門鈴，開門之后是你溫暖的笑臉，那樣的日子好美麗好熟悉。我們一起看電視上網(wǎng)聊八卦，你知道我全部的心事，從此以后我就決定把你好好放在心里。那些年你家的陽臺(tái)總印上我們一起寫作業(yè)的場景，我眼神飄忽心不在焉看著窗外的風(fēng)景，我說長大后我們要一直這么好，你點(diǎn)頭微笑笑的陽光明媚。和你打鬧過的日子我還記得牽手一起回家的日子我沒忘記。我傷心時(shí)你的擁抱那么安穩(wěn)，彼此唱過的歌在記憶里循環(huán)往復(fù)播放，謝謝你陪伴我的好朋友，有你的'安慰我不再孤獨(dú)，感謝你讓我知道我擁有那么多。
那些年的風(fēng)景飄著梔子花淡淡的香味，我們在一起時(shí)的笑臉定格在大頭貼的照片，幼稚可愛的V字招式是我們童年的招牌動(dòng)作。你還記得嗎，那個(gè)傻傻笨笨總多愁善感的女孩，你還記得嗎，那個(gè)喜歡無論開心傷心都愛哼歌的女孩，你還記得嗎，那個(gè)有心事就向你訴苦的女孩。我總以為那些回憶要映在照片里我才不會(huì)忘記，原來過了這么久它還在我心中澎湃，溫暖著我。一直想寫些東西記住你，可是總是思緒萬千無從下筆，又是在安靜的角落里我把這些美好編排成文，記錄了苦痛喜悅，敲上了滿滿懷念。
那些好美的時(shí)光，多想我們不要長大，繼續(xù)奔跑在炫彩迷離的透明泡沫里，一如既往的天真，不曾有任何改變。那些美好的時(shí)光，即使路過陰影我都會(huì)想要抬頭看看溫暖的陽光，記憶一直在，不曾忘卻。那些美好的時(shí)光，可惜我的畫筆畫不出來當(dāng)時(shí)的顏色，不然一定要畫成漫畫好好珍藏！那些美好的時(shí)光，變換的角色，遇上不同的朋友然后擦肩而過，有一種情愫在心中蔓延，它叫充盈溫馨。那些美好的時(shí)光，等下個(gè)起風(fēng)的午后，我們一起奔跑在成長的軌道，重溫那些路過的幸福，一路的裙角飄的好高好高好美好美！
那些的時(shí)光作文 篇2
【遇見的那個(gè)夏天，草長鶯飛碧綠的季節(jié)�！�
小小的少年終究還 是不夠堅(jiān)強(qiáng)，偷偷一個(gè)人躲在練習(xí)室悄悄地哭�；锇閭兊碾x去讓這個(gè)心思細(xì)膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還 不能明白夢想的含義，只是一意孤行的想要堅(jiān)持。
“師哥。。你沒事吧�！鄙砗髠鱽砺詭右獾穆曇�，軟軟的聲線讓少年感覺如同羽毛拂過心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還 會(huì)想，要是當(dāng)年他沒出現(xiàn)，世界就真的欠他太多了。
“沒。。沒事�！蹦晟俚暮⒆佑衷趺磿�(huì)承認(rèn)呢。
那個(gè)軟軟的聲音的笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”
“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還 是對(duì)新伙伴的好奇更加濃烈�？上В晦D(zhuǎn)頭，已不見了身影。
大概是天使吧，少年暗暗的.想。
【他說他叫王源。他笑著說他叫王俊凱�！�
如今少年又長大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個(gè)人。形單影只，不免孤單。
練習(xí)室的木門時(shí)不時(shí)的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過一不可察覺的激動(dòng)。彼時(shí)年少，誰又能做到心如止水。
木門后小孩的腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當(dāng)年那個(gè)天使。
“嘿，你在干什么呢�！鄙倌晷σ忮�，手中卻流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。
“啊。？！”小孩略帶慌張的抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現(xiàn)出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習(xí)生，以前怎么沒有看見過你？”
原來天使忘記他了。少年低下了頭，略長的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認(rèn)識(shí)吧�！拔乙彩蔷毩�(xí)生，我還 是你的師哥哦�！�，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱�！�
小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會(huì)有人比我還 好看！一下沒反應(yīng)過來：“哦哦，啊，我叫王源。”
【人們愚蠢魯莽，而你纖細(xì)善良�！�
時(shí)間還 是一樣的不留痕跡，匆匆逝去。王俊凱和王源都已長成了翩翩少年郎。從當(dāng)初初見的生澀，現(xiàn)在也不復(fù)存在。王俊凱對(duì)王源是百依百順。按照他的話來講，怎么舍得讓這么美好的人兒為了我被碰傷？
又是炎炎夏日，王俊凱和王源經(jīng)歷了汗與淚的洗禮，站在夢寐以求的舞臺(tái)上唱著屬于他們的歌。
嘿，臺(tái)上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過的道路都已經(jīng)開出了繁花似錦，說好的十年，我不會(huì)放手的。
【我們還 有一個(gè)十年，兩個(gè)十年，三個(gè)十年，講未來想說的話�！�
那些留不住的年少時(shí)光變成了成長的勛章，然而現(xiàn)在我們手中握有整個(gè)青春，肆意揮灑。未來，并肩同行。
那些的時(shí)光作文 篇3
不知道有多久沒有動(dòng)手寫點(diǎn)啥了，今天在外面出差了一天，身體其實(shí)還是很疲憊，雨淅淅瀝瀝的下了一天了，跟你分開了有些日子了，只是這些日子里，自己是怎么度過的只有自己心里明白，很懷戀你笑的時(shí)小酒窩，只是這一切都是在腦海里。
日子，就躺在時(shí)間的懷抱里悄悄的過了，留下來的，都是刻在心里面的傷痕。
曾經(jīng)的那些日子，是我們最幸福的。夜以繼日的想你，許諾照顧你、陪著你、愛你一輩子。但，你沒有那個(gè)命，也沒有學(xué)會(huì)享受。風(fēng)輕輕從我臉龐吹過，留下的只是你淡淡的氣息。來年的春天，草又綠，水又清。不變的是這個(gè)世界，你卻走了。
那些日日夜夜，那些卿卿我我，不曾忘記的情懷。唉，只有看著你的照片嘆氣。嘆你走的太早，嘆我沒有實(shí)現(xiàn)我對(duì)你的承諾，是我害了你，我害了你。可惜，為時(shí)已晚，再也挽回不了你�；蛟S，冥冥之中注定，你要離我而去。
今夜又是一個(gè)雨夜，雨夜顯得特別寂靜，只有窗外淅淅瀝瀝的雨聲，你的身影映在我的腦海里，隨夜風(fēng)蕩漾……猛猛的'吸了一口氣，可惜再也沒有你的陪伴，一切都顯得那么凄涼。
真的，到現(xiàn)在還沒有忘記你！
前面是發(fā)芽生根，現(xiàn)在還是在成長，一直不停的成長，跟越扎越深。我的生活止步不前，開始怪你，為什么把根扎的那么深。
現(xiàn)在，我要忘記你。
現(xiàn)在，我要開始我自己的生活。
現(xiàn)在，我不再辜負(fù)她。
人傷心了，最后絕望了，知道灰飛煙滅。
我很期待春天，春天柳絮飄飛，萬物蘇醒，也賦予了我們新的生命。
新的一切，就有新的開始。
那些的時(shí)光作文 篇4
再美的風(fēng)景總會(huì)成為過去，再苦的時(shí)光終將變得不值一提。時(shí)間的流逝能沖淡一切，也會(huì)沖淡那份友誼，會(huì)沖淡那些年的舊時(shí)光嗎？
窗外的輕風(fēng)拂過了我們的臉龐，窗外的陽光依舊在我們身邊，門口張貼的“細(xì)節(jié)決定成敗”不知是在提醒著誰。總有寫不完的作業(yè)，就像奶奶永遠(yuǎn)也納不完的鞋底線，悠悠長長……苦嗎？不苦。俗話說：“十年寒窗，吹過八九家書院，拋卻七情六欲，讀罷四書五經(jīng)，考了三番兩次，一舉成名天下知�！币欢ǹ梢阅玫嚼硐氲某煽儐�？似乎有點(diǎn)困難。不管怎樣，與他們相處的最后一些時(shí)光都在不停地復(fù)習(xí)，在不斷地做題中消磨掉了。
以前在沒有畢業(yè)考的困擾時(shí)，我們大家都是那么的要好，現(xiàn)在的我才聽說：“朋友，能走過一年的不容易，能堅(jiān)持兩年的值得珍惜，三年的是奇跡，五年才叫知己，十年依舊還在的，應(yīng)該請(qǐng)進(jìn)生命里，二十年不離不棄的，就是你的后天親人。”。一句句的“萍水相逢，毫無意義”的話，讓我十分反感。在那些年的時(shí)光里，我常常在想，下一次的同學(xué)聚會(huì)，大家都變成什么樣了呢？遐想終歸是遐想，又是一句話，消磨掉了我參加同學(xué)聚會(huì)的.信心，“朋友，當(dāng)你有錢的時(shí)候，他幫著你花，你結(jié)婚了，他來喝喜酒，你落魄了，他消失了�！�
真的是這樣嗎？古人云：“君子之交淡如水，小人之交若甘醴�！庇挚芍^：“君子談以親，小人甘以絕�！鼻а匀f語交織在一起，友誼真的只是一時(shí)興起，才與你情同手足，可是三分鐘熱度一旦冷卻，便當(dāng)什么也沒發(fā)生過么？
在那些年的舊時(shí)光里考試已經(jīng)讓我們的大腦天各一方。自然還沒有好好的說聲再見，現(xiàn)實(shí)輕輕地劃了界限。那一次次老師鼓勵(lì)的目光，那是我唯一覺得比陽光、空氣、溫度、水更令人鼓舞的了。那半截折斷的鉛筆，見證了我與同學(xué)的同窗情誼。怎么能說那些年的時(shí)光我會(huì)沒有一絲絲的留念呢？只可惜，畢業(yè)前那最后一張留影，大家笑得就像海市蜃樓。
春秋的喧嘩，冬夏的溫度都變得浮華，伴隨一切日落的牽掛，有什么理由不珍惜當(dāng)下？
是為了那段美好的回憶。若干年后，再回頭看看那些熟悉又陌生的臉，才如愿。
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