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（熱）優(yōu)秀的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
人總是有自己最愛的一種食物，每個人的口味都不一，在街上隨機采訪答案都不一定相同。我曾經(jīng)聽到過不少關(guān)于我最喜歡的食物的答案，只有一個朋友的答案讓我記到現(xiàn)在。
我那個朋友最愛吃的是米飯。這個答案是被我親眼證實的。從小學(xué)五年級開始我們便開始做鄰居，我總是能在飯點聽到我朋友豪邁的.喊：“我還要吃一碗飯!”
我這個朋友從小就長得高高大大的，一直是班上的體育委員。除了愛吃米飯外，他也很喜歡籃球、跑步，一直是學(xué)校田徑隊的成員。也許是因為愛吃米飯又愛運動的關(guān)系，他一直都是班上最高的那位。
他愛吃米飯到什么程度呢?就是每頓吃飯都只夾幾筷子菜，但是米飯卻可以吃三碗的人。也許是愛吃飯的緣故，現(xiàn)在的他又高又結(jié)實，足足比我高了大半個頭。相信在不久以后，我們的身高差距也會越來越大。所以家里長輩常說的那句：“多吃飯就可以長高了。”是真的!
堅持自己的愛好會讓自己變成自己想要成為的人，就像我愛吃米飯的朋友成為了運動健將。相信每個有愛好、有理想的人都能成為最好的自己!
優(yōu)秀的作文400字 篇2
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也非常有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護果實。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的.葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為咱們站崗。在冬天里當(dāng)咱們看見全是光禿禿的樹時，咱們會感到凄涼和悲傷。假設(shè)咱們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做好像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而咱們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅強的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個品德高尚的人。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻》，我的心便激動不已，因為我覺得世界充滿可愛。
或許，你會覺得它看不見也摸不著，但是我們卻能深深感受得到。
我們大多數(shù)人都擁有健康的體魄，過著安逸穩(wěn)定的生活，我們是多么幸運和幸福啊！但是，當(dāng)我們迎著朝陽微笑，枕者月亮安寢時，是否想到：我們身邊有一位同學(xué)得了嚴(yán)重的骨癌，不能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)，快樂地生活和健康地成長。她，就是四（3）班的章鴦。
癌癥是一種可怕的疾病，治療需要一大筆的費用，是一般家庭難以承受的。這對于本不富裕的章鴦家庭來說無疑是雪上加霜。
擁有健康和快樂是我們每一個人的`夢想。為了挽救一個鮮活的生命，為了讓生命陽光重新照耀在章鴦同學(xué)身上，全校同學(xué)都已經(jīng)行動起來了—為章鴦同學(xué)捐款。
“滴水匯成大江，碎石堆成海島�！苯�(jīng)統(tǒng)計，我校已為章鴦同學(xué)捐款三萬九千多元。這三萬九千多元里，蘊涵著同學(xué)們無限的愛心。那愛心，都將化為一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著她的心胸。
“贈人玫瑰，手有余香，”你出一份力，他獻一份愛，攜手相助，讓章鴦同學(xué)撐起一片藍天，與我們共同創(chuàng)建和諧社會，共享幸福人生��！
“安靜地等待，那一天你承諾的歲月像慢慢流淌過的小河……”就讓我們一起唱響愛的旋律，一同祝愿章鴦能夠戰(zhàn)勝病魔，身體健康��！
后記： 章鴦 因是癌癥晚期，治療無效，離開了我們。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的.圓臉，還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴(yán)。
課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時候，因為我們發(fā)音不準(zhǔn)，一個單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。
為了讓我們都能快點進步，陶老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。
這個月底有英語節(jié)，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個兒輔導(dǎo)我們，希望我們每個同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。
我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。
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