寫夢想的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫夢想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫夢想的作文 篇1
用夢想點亮生活。也許每個人的心中有一個美好的夢想，可是紛繁復雜的世界，外在的壓力常常讓我們迷失，無法認清自己，但這時只要有一盞燈，它就會點亮你的世界，你的生活，那就是夢想。
夢想如宇宙離我們最遠的那顆星星，現(xiàn)實的生活只能讓我們可望而不可及，在黑暗的生活中，我沒法看清我自己，我也似乎不清楚自己在做什么，更不清楚自己是在‘過’日子還是在‘混’日子。我只能感覺到我急促地找出口，找一些亮光，‘嘩’在不遠處有一些白光，有了這一絲亮光，我找到了方向，走出了黑世界去追尋那一絲光明。
平淡的生活讓我變得放縱、任性、松懈，能混就混。這時的我很輕松，但我也感覺到了急促、恐懼，而我又一次陷入了黑暗中，無法自拔，迷失了自我，讓我又一次找不到出口，這此我沒想過掙扎，沒想著讓自己淪陷。一天，兩天……心里的內(nèi)疚感又再一次讓我有了勇氣，但這一回老天好像在懲罰，讓我怎么走也走不出黑暗，累了，困了，但我都不曾停下了，那一盞燈隱隱約約的出現(xiàn)在我得腦海中，讓我再次有了希望，有了信心向前走。
在生活中，難免累了時會很想放松，但那盞燈照亮了我得全部，無法熄滅，它隨時都勉力我，激勵我，也似乎在提醒我，別在陷入那黑暗里，在想偷懶時，那盞燈也時常照亮我，讓我在有光明的路上行走。
夢想就如那盞燈，時刻點亮了我得生活，在我想懶床時，它告訴我多睡幾分鐘和少睡幾分鐘有何區(qū)別！在我想逃課時，它告訴我逃了一節(jié)課，你就少學了幾分知識。在我想去玩時，它告訴我，玩是你該學得嗎？往往它總是時常在提醒我。
時間的'生活充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了競爭，夢想讓我更加勇敢的去追求自己想要的東西，更好的去追求夢想，讓我變得更加努力。
形形色色的社會讓我沉迷于此，但我不會陷在里面。因為只要用夢想點亮自己的生活，那一切都會變得更有希望，而我在我得心中就是有那一盞燈照亮了我——夢想。
寫夢想的作文 篇2
夜晚，一輪圓圓的皎月在深藍色的天空中，熠熠發(fā)光，到處一片安靜。夏蟲們借著月光奏起了小夜曲，花園里開始喧鬧了起來。
在緩緩的音樂中，由向日葵夫人舉辦的說夢大賽開始啦！貓將軍迫不及待地邁著四方步第一個走上了講臺，他說：我的夢想是當一名虎將，我要率領千萬貓將們消滅世上所有的老鼠！嗯，這真是個偉大的夢想呀！向日葵夫人說。接下來輪到小翠上場了，只見小翠身著金色鳳凰羽毛定制的連衣裙，頭戴綠色寶石鑲嵌的小皇冠，邁著優(yōu)雅的舞步緩緩地走上了講臺。小翠說：我的夢想是當一位有名的歌唱家，希望有一天能在維也納金色大廳舉辦一場盛大的音樂會。話音剛落，臺下便響起了熱烈的掌聲。哇，翠娃的夢想真是了不起啊，我們祝她夢想成真吧！向日葵夫人說。第三位出場的是玫瑰姑娘，她輕輕地走上講臺羞答答地說：希望我能開出世上最嬌艷的花朵，讓我的花香傳千里。這個夢想真好，那樣我們就可以省去買香水的錢啦！向日葵夫人附和著。最后上場的是我們可愛的.葡萄妹妹，她自信大方地走上講臺：我的夢想嘛，當然是結出一串串汁嫩肉脆、香甜可口的葡萄啰，我就想跟吐魯番的葡萄們媲美！說完，臺下又是一陣熱烈的掌聲。
夜深了，說夢大賽結束了。大伙兒帶著美好的夢想，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
寫夢想的作文 篇3
早晨的陽光斜射在教學樓的墻壁上�！扳彙睂W校的上課鈴聲肆無忌憚地響起，此時，九（2）班的同學們個個正襟危坐。接著，一位身著筆挺西裝的老師進入了同學們的視線，只見他快步走向講臺，打開語文課本，用低沉的男中音說道：“請大家把書翻到第五課，今天我們來學習梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》。請同學們先讀課文，劃出段落，注意領會文章主旨……”
“哎呀！又要上語文課，真無聊！”現(xiàn)在的語文課的確很煩，上課流程千篇一律，實際上就是“嚼書本”，課堂氣氛猶如一杯不冷不熱的白開水，溫度適宜，卻味同嚼蠟。我趴在桌子上咕噥道，眼睛望向窗外，思緒開始漫游……
我心目中的語文課究竟是什么樣子呢？
“鈴——”上課鈴響了，我來到了理想中的語文課堂。
只見一位“眼鏡老師”精神抖擻地站在講臺前，他說道：“在座的各位同學，有沒有什么事情能讓你們?nèi)褙炞�，充滿活力呢？”說完，他滿懷希望地看著我們。
“調皮大王”李明急忙舉手：“老師，我喜歡釣魚，有時一坐那兒就是幾個小時，我媽說我只有在釣魚的'時候才能安靜下來！”全班大笑。
“眼鏡老師”大笑：“哈哈！也就是說你對釣魚是‘情有獨鐘’的是么？好，還有沒有其他同學要說的？”
“文靜公主”夏麗很斯文地站起來說：“我平常做事都很專心，尤其是在畫畫的時候，我感覺有源源不斷的力量從內(nèi)心迸發(fā)出來……”
“愣頭小子”王超搶著說：“我經(jīng)常做很多數(shù)學題，雖然一開始感到很煩，但只要靜下心來，我就會不由自主地沉浸在其中，每解出一道題，我就會感到特別欣慰！”
同學們紛紛站起來講述自己愛做的事兒……
我正在低頭沉思，只聽見“眼鏡老師”用他那抑揚頓挫的聲音歸納道：“嗯，非常好！你們剛才說的都是自己喜歡做的事兒，在做這些事時，你們會心無旁騖。那么，誰能用兩個字概括你們做這些事的態(tài)度呢？”
同學們小聲地議論起來。有人說，就是一個“樂”字�？闪硪粋�字是什么呢？大家百思不得其解。
“眼鏡老師”見狀，啟發(fā)道：“李明同學鐘情于釣魚是‘樂’，那么，夏麗和王超同學力戒浮躁，能靜下心來做事，這又是什么呢？”
眾人似有所悟。
“班級超女”汪萍鼓起勇氣站起來說：“那是敬業(yè)，用一個‘敬’字可以歸納。但我們所說的都只是普通的事，我想問老師，這能說是‘敬’嗎？”
“眼鏡老師”循循善誘道：“事雖有大小，但對它們的態(tài)度卻是需要同等的，當然能用‘敬’字來概括。其實生活中還有許多需要我們‘敬’的事，最重要的就是我們的職業(yè)。老師希望大家能把自己喜歡做的那些事的熱情和專注，投入到你們的職業(yè)，也就是學業(yè)中去，做到‘敬業(yè)’與‘樂業(yè)’，你們說是嗎？”
“眼鏡老師”接著解釋：“南宋理學家朱熹說過‘主一無適便是敬’，你們剛才說的情景不正是對這句話的最好詮釋嗎？再說這個‘樂’字，任何事都是有趣味的，只要你靜下心去做，便會發(fā)現(xiàn)它的趣味，從中獲得快樂。其實，敬業(yè)與樂業(yè)是相伴而生的。敬業(yè)了才能樂業(yè)，敬業(yè)了才能從中找到更大的樂趣�！�
大家異口同聲地說：“明白了！”
老師最后總結道：“好，那就請大家?guī)е约簩Α礃I(yè)’與‘樂業(yè)’的感受去聽聽《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者梁啟超的想法，看你們之間能否產(chǎn)生思想共鳴。”
接下來，同學們便紛紛翻開課文，帶著自己的感悟與這位中國“世紀哲人”展開了心靈的對話
“鈴——”下課了，“眼鏡老師”滿面春風地走出教室，大家卻還沉浸在興奮和思索之中。
我自言自語道：“這堂語文課上得怎么與平常不一樣呢？”
“怎么不一樣呢？”我默默地思考著……
寫夢想的作文 篇4
在滿天云朵遠去的那邊 你有夢想過：有一天飛過這樣黃昏的天空嗎？四下無人的寂靜里，悲哀爬滿了胸膛，細枝末節(jié)地滲透在每一次漫長的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。
你有想象過：到滿天的云朵遠去的那邊嗎？無數(shù)漫漫的長路，無數(shù)灰藍的清晨，窒息著霧氣里的寒冷，感受著微茫的霧氣。 我的十四歲，像一個長長的晦澀的夢。或者說是一道長長的單調的走廊，而我既不是塵埃，也不是流沙，我僅僅是一個依偎在籠中折斷翅膀的小鳥。我害怕迷惘的細節(jié)，單調的曲折，不可捉摸的遠去。因為我早已習慣了依賴。 曾經(jīng)我有一個美麗的夢想，我要飛過滿天云朵的那邊去看初升的太陽，灑下它的`光輝。 在那邊，是海么？ 是一場驚濤駭浪，把我吞沒在無聲的世界里的海么？而那里的熱度又將我推向不堪的境地，我膽小，沒有勇氣去仰望燈火照明的星空，所以我不敢飛，不敢去幻想，依然縮著自己的身子。可艾青《我愛這片土地》中的鳥讓我的身后是堅強的映照，雖然我折斷了翅膀，可我也要吮吸著自己的痛，忍受著磨難，高傲的目望遠方。 在那邊，是山么？ 是阻礙我堅強信念，只能用雙腳前行的山么？看著山的高大，山的巍巍，我似乎變得渺小，之前的害怕卻奇跡般的消逝了，因為我知道不管是山還是海，總有勝利等待著我，總會有微笑一直陪伴，在告別過漫長的時日之后，是我們盛大的歸來。 在那邊，是路么？ 是崎嶇，挫折的路么？盤山的艱難，滿路的荊棘，或許會刺傷我的身體，或許會磨練我的意志，或許讓我汗流滿面，或許會讓我淚水盈眶，可我必須要堅強，要勇敢。因為，勝利的目光，無尚的榮耀和我不能飛卻一直背著希望的希翼都需要我的頑強。
在滿天云朵遠去的那邊，我相信我會看見螢光蟲向夜晚告別，一圈又一圈的飛舞。那是如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開出最美的姿態(tài)，是美好而又溫暖的結束。
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