[精品]荷花的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的荷花的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花的作文 篇1

　　夏天很炎熱，太陽(yáng)曬得大地都冒火了，夏天不像春天那樣生機(jī)蓬勃，但也讓那些久經(jīng)考驗(yàn)的大樹(shù)更加茂盛，夏天的那雷雨來(lái)臨之前悶熱得使人透不過(guò)氣來(lái)。瞬時(shí)雷雨像冰

　　雹一樣，劈頭蓋臉打下來(lái)。一但雷雨過(guò)后，地上就不太熱了，天邊掛起一道七色的彩虹，紅。橙。黃。綠。青，藍(lán)，紫。突然，有人指著湖中叫起來(lái)：”大家快來(lái)看呀，多美的>景色！”我跑過(guò)去，一看，原來(lái)是一道彩虹的倒映中包圍著朵朵怒放的荷花，有粉紅的。有白色的'，還有粉黃的，花瓣上還滴著圓溜溜晶瑩的水珠，朵朵荷花花像一個(gè)個(gè)小姑娘，展動(dòng)著婀娜的舞姿，好美啊！好漂亮！，不知誰(shuí)摘來(lái)幾朵荷花，只見(jiàn)那人使勁地吸氣。我知道他肯定是被荷花的香氣給迷住了，我向他要來(lái)一朵，一聞“哇”好香的荷花��！

荷花的作文 篇2

　　當(dāng)東邊的云彩染上一抹淡淡的紅，金色的陽(yáng)光穿過(guò)云層，慵懶地將第一縷光亮輕輕地灑在那長(zhǎng)滿荷花荷葉的池面……

　　梧桐公園里，一大片一大片墨綠色荷葉宛如水中化開(kāi)的淡淡墨痕，隨著微風(fēng)輕輕顫動(dòng)，一片片荷葉連接在一起，仿佛在水面上鋪開(kāi)了一幅巨幅畫(huà)卷。而這畫(huà)卷上，繡著無(wú)數(shù)形態(tài)各異，大大小小的荷花，它們緊緊挨在一起，星羅棋布地充斥著整個(gè)池塘。

　　一陣陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)，荷葉上晶瑩透亮的水珠如一個(gè)個(gè)頑童，俏皮地翻了幾個(gè)跟斗，而后，坐滑梯似的，快速滾到了葉沿邊，荷葉不禁一顫，另一端玩蹺蹺板似的翹得老高，那顆露珠“猶豫”了一會(huì)兒，最終輕輕地躍進(jìn)那一池碧水，“嘀”，一陣短促而清脆的聲響打破了清晨的寂靜，荷葉上只留下一道深深的水痕�？諝庵蟹路鹩行┏睗�，卻透著荷花獨(dú)特的淡淡的氣息，輕輕合上眼，深深吸一口這沁人心脾的氣息，使人心曠神怡，沉浸在這美妙的氛圍中。不時(shí)，幾只翅膀呈淡紅色的蜻蜓悄悄在水面徘徊，時(shí)而用尾巴輕輕點(diǎn)點(diǎn)水面，時(shí)而輕輕落在含苞欲放的荷花花瓣上，好一副“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象！荷葉綠綠的，與它上面那一朵朵白色、粉色的荷花交相輝映，更襯托出它超凡脫俗的素雅。荷花的梗筆直筆直的，上面長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)尖尖的小刺兒，梗上面便是那動(dòng)人的荷花——他們有的含苞欲放，小姑娘般用手掩住了臉；有的正開(kāi)得動(dòng)人，花瓣像小姑娘裙擺似的`，綻開(kāi)漂亮的弧度，露出了金黃的花蕾和嫩黃的小蓮蓬；有的才剛展開(kāi)兩三片花瓣，好似觀音正正襟危坐地坐在她的蓮花墊上。

　　望著這一大片冰清玉潔的荷花，情不自禁地，便讓人想起“出淤泥而不染”，這贊美荷花的句子。在如今淤泥一般復(fù)雜渾濁的社會(huì)中，能真正做到荷花那樣不被外界影響干擾的人已經(jīng)越來(lái)越少了。如今有些人，往往隨波逐流，一味地受外界干擾，不知不覺(jué)中。身心都蒙上了一層灰……而荷花，盡管身處骯臟黑暗的淤泥，但心里卻無(wú)時(shí)不刻向往著光明，向往著上面明媚燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。同樣，為什么荷花可以做到的我們卻無(wú)法做到？為什么我們不能懷著一顆健康的心迎接短暫黑暗之后的光明？

　　我們每個(gè)人，都應(yīng)該有一顆 荷花那樣“出淤泥而不染”的心，都應(yīng)該像荷花那樣，盡管身在險(xiǎn)境，但時(shí)刻向往這美好的明天，不是嗎？

荷花的作文 篇3

　　夏天火急火燎的跑來(lái)了，公園里的荷花開(kāi)放了。你瞧滿池的荷花綠綠的，圓圓的，就像一把把小涼傘呢。荷葉中間開(kāi)著一朵朵荷花，有粉紅色的，白色的，有花瓣展開(kāi)了，就像它們?cè)谝黄�，講著有意思的悄悄話。有的只開(kāi)了三四片花瓣兒，就像跟太陽(yáng)公公玩捉迷藏呢！

　　還有的花骨朵兒，飽脹的`馬上要破裂似的。

　　看著一朵朵荷花真美啊！

　　小蜻蜓都迫不及待的飛來(lái)了。停在了荷葉上面，這讓我想起了《小池》這首詩(shī)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏天的景色真美��！

荷花的作文 篇4

　　每年的夏天，中大的荷花池，開(kāi)滿了荷花，風(fēng)景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來(lái)到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有很多挺拔的樹(shù)木，有的像一座小山一樣尖，有的.像一個(gè)巨大的氣球一樣圓；大樹(shù)的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花亭亭玉立的站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開(kāi)的，有的是半開(kāi)的，還有的卻是一個(gè)小小的花苞；水池里的魚(yú)兒悠閑的游來(lái)游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。 我聽(tīng)到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹(shù)上的知了在喳喳的歌唱。 微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣香氣向我撲來(lái)，啊，那是荷花的清香。 像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺(jué)得好誘人哦。 荷花池旁邊綠樹(shù)成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！ 媽媽感言：聽(tīng)非常老師的課差不多一個(gè)月了，老師講的六根六塵，不知道我理解的對(duì)不對(duì)，也跟孩子說(shuō)作文第一段，一定要扣題，點(diǎn)明題目，結(jié)尾也是。 周末帶他和幾個(gè)小朋友去了中山大學(xué)，在荷花池那里，讓他們發(fā)揮想象，可以隨便說(shuō)，引導(dǎo)他們，看到了什么？從遠(yuǎn)到近說(shuō)，聽(tīng)到了什么？聞到了什么？三個(gè)孩子嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。要求他們回家都寫(xiě)一篇荷花池出來(lái)，沒(méi)想到，三個(gè)孩子，都在當(dāng)天晚上寫(xiě)了出來(lái)，還寫(xiě)得都很不錯(cuò)。發(fā)到這里，希望

荷花的作文 篇5

　　今天，我跟媽媽出差到一個(gè)廠，一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)右邊一大片荷葉荷花，綠中帶紅，我興奮的叫著奔了過(guò)去，站在池塘前靜靜地欣賞著。

　　大大小小的荷花競(jìng)相開(kāi)放，婀娜多姿，亭亭玉立，這兒一叢，那兒一簇，很不少。她們的姿態(tài)各不相同，有的依偎在大玉盤(pán)似的荷葉上，像靠著枕頭的小女孩正在呼呼大睡呢；有的半開(kāi)半合，像個(gè)靦腆的姑娘，用手遮著臉，不想讓我們看呢；有的把花瓣全舒展了開(kāi)來(lái)，像個(gè)好奇的孩子，張大了眼睛仔細(xì)打量這五彩繽紛的世界；還有的僅還是個(gè)花骨朵兒，正孕育著一種力量，努力著想早點(diǎn)脫下外衣。

　　蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀察，每一朵荷花的精美，那都是人類難以仿照的�；ò陜阂黄�疊在另一片上，不規(guī)則且有序；一層疊著一層，均勻得不留一點(diǎn)空隙。更神奇的是花瓣的`顏色，竟然一片花瓣上的粉紅分了那么多層深淺，而又不是單單用“從淺到深”能描繪的。

　　一陣風(fēng)兒，帶著荷花幽香飄來(lái)，多么心曠神怡��！漸漸的，我看得入了迷，好像我也是池中的荷花，微風(fēng)拂面，我們一起在風(fēng)中搖曳，盡情地跳著歡快的舞蹈。

荷花的作文 篇6

　　我們孟州市的濱河公園，有樹(shù)有花，有草有水。但最美的就是那粉紅色的荷花了。

　　夏天剛來(lái)到的'時(shí)候，水面上出現(xiàn)了圓圓的荷葉，荷葉挨挨擠擠的，在水中心開(kāi)出了一個(gè)月牙形的圖片。過(guò)了一些日子，荷葉差不多長(zhǎng)滿整個(gè)池塘了，也有了一兩個(gè)花骨朵，當(dāng)然它馬上就會(huì)長(zhǎng)成美麗的荷花了。

　　夏天過(guò)去了一半時(shí)，荷花全部開(kāi)放了，就像一位位穿著粉紅色衣裳的姑娘，風(fēng)一吹，就跳起了優(yōu)美的舞蹈。粉色的荷花加上藍(lán)藍(lán)的天空，太美了，簡(jiǎn)直是人間仙境。我問(wèn)我自己，我是不是在天堂？

　　快到秋天了，我又去濱河公園觀看荷花，荷花輕盈的花瓣有的落了下來(lái)，飄在水面上，就像一只小船，有的荷花只剩下一個(gè)小小的、黃黃的小蓮蓬，小蓮蓬上面有許多小洞，好像可以噴出水來(lái)，呵呵，那不成了荷花噴泉了嗎？

　　你們要不要也來(lái)觀賞那美麗的荷花呢！

荷花的作文 篇7

　　我喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，喜歡向往光明的向日葵，喜歡沁人心脾的桂花……但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。

　　夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。你瞧，河面上那一張張荷葉——有的翠綠、有的墨綠，個(gè)個(gè)顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水很高，還有的卷著卷兒……那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)舞裙，浮在水面上的荷葉好似一個(gè)碧玉盤(pán)，偶爾有幾只青蛙跳在荷葉上，濺起水花落在玉盤(pán)里滾來(lái)滾去……

　　在一片片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的`白如玉，有得粉似霞，白的好像少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇白雪……粉紅色的真不知她是被天邊的晚霞映紅了臉，還是害羞，它們不愧被說(shuō)是“出淤泥而不染”啊。

　　你看，那打著苞的，真像以為緬碘的小姑娘，不肯向人們露出笑臉;半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐;完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗的向人們露出美麗的笑容。微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)的幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)啊!

荷花的作文 篇8

　　荷花又叫水中芙蓉，它沒(méi)有牡丹那雍容華貴，沒(méi)有蘭花那樣小巧清秀，但它在炎熱的夏日默默開(kāi)放，散發(fā)陣陣芬芳，給人們帶來(lái)絲絲清涼。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花成為歷代詩(shī)人墨客歌詠繪畫(huà)的主角，是因?yàn)樗�高尚又純潔的品質(zhì)，打動(dòng)了古人。荷花“中通外直，不蔓不枝。”雖然它長(zhǎng)在渾濁的淤泥里，卻能不被污染，沖破淤泥，頑強(qiáng)向上，在水中亭亭玉立，開(kāi)出純潔無(wú)暇的花朵。它不僅象征著為官清廉不同流合污的氣節(jié)，還象征著高尚純潔的友誼，這就是我愛(ài)它的原因。

　　“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔⑾�，滿池的荷花盛開(kāi)著，一張張深綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像漂亮的珍珠一樣。片片的荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，連成一片，掀起層層綠浪。綠浪之上，開(kāi)著一朵朵婀娜多姿的荷花。有的含苞待放，有的像少女的紗裙，但每一朵都亭亭玉立，就像佇立在水中的仙子，散發(fā)著沁人心脾的清香。

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田�！焙苫ú粌H美麗，更重要的是荷花全身都是寶。荷花謝后長(zhǎng)出的果實(shí)——蓮子是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品；根是人們愛(ài)吃的藕；荷葉在炎熱的`夏日可以清熱解暑，還可以入藥。荷花不但裝點(diǎn)了周?chē)�的環(huán)境，更美化了人們的心靈。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那出淤泥而不染的品格。我要像荷花一樣，不管遇到什么困難和挫折，都要努力克服、樂(lè)觀面對(duì)，綻放出迷人的風(fēng)采。

荷花的作文 篇9

　　它是一株野荷。它想要努力生長(zhǎng)，悄然開(kāi)放活在世人的視線中，活在周敦頤“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭玉植�！钡娘h逸而又輕柔的詩(shī)句下。

　　可惜，它生不逢時(shí)，當(dāng)它剛剛在淤泥中沖破種子，抽出一點(diǎn)綠芽的時(shí)候，就要面對(duì)嚴(yán)冬這場(chǎng)殘酷的考驗(yàn)，它明白，它脆弱的上身是熬不過(guò)嚴(yán)冬的，甚至連一陣大風(fēng)都經(jīng)受不起。于是，它開(kāi)始發(fā)展根系，向深處的淤泥伸去，起碼在嚴(yán)冬中保護(hù)好自己的`根系。不久，它脆弱的上身被一場(chǎng)大雪毀滅。周?chē)�的淤泥也被凍得異常�?jiān)硬，淤泥嘲笑它說(shuō)：“放棄吧，不要再白費(fèi)力氣了，等著一場(chǎng)大風(fēng)把你刮走吧�！�

　　它忍受著淤泥的嘲笑與根系鉆心的痛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地向下扎根，終有一天，它碰到了一塊石頭，石頭說(shuō)：“就此罷了吧，你已經(jīng)扎得夠深了，下面尖銳的巖石會(huì)將你切割得支離破碎的。”它沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的承受痛苦，慢慢繞開(kāi)巖石向地下扎去。

　　終于，度過(guò)了最為難熬的季節(jié)，可它又有了新的磨難與挑戰(zhàn)，那便是周?chē)�是污穢的淤泥，頭上是火辣辣的太陽(yáng)，沒(méi)有足夠的養(yǎng)料與水分，大自然對(duì)它的各種考驗(yàn)。

　　可是，它仍沒(méi)有放棄，它憑著冬天發(fā)展的發(fā)達(dá)根系，以及“出淤泥而不染”的高尚品格，與大自然作起斗爭(zhēng)。它拼命的吸收養(yǎng)分，讓自己壯大起來(lái)，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它絕不低頭，而是頑強(qiáng)的挺立，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)照在它身上時(shí)，它絕不害怕，而是如狼似虎般的拼命吸著，獨(dú)自承擔(dān)痛苦。

　　一天的清晨，一行人從它身邊經(jīng)過(guò)，忽然，一個(gè)初中生驚嘆道：“這朵荷花可真美，花朵片片潔白如玉，綠葉精致的像一件件藝術(shù)品，微風(fēng)拂過(guò)，像一位潔白少女在翩翩起舞�！�

　　它哭了，喜極而泣，一顆顆露珠從它潔白的花朵上落下，同時(shí)它也明白，是自己堅(jiān)強(qiáng)，與對(duì)周?chē)�環(huán)境頑強(qiáng)的抵抗，才擁有了這份“出淤泥而不染”，與眾不同的美。

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