二年級作文優(yōu)秀[6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　一天，牛王突然覺得頭很暈，它想：我的頭暈是不是因為我頭上的角引起的呀，于是牛王決定把角賣出去試試。第二天，牛王門外立了一塊木牌，上面寫著：本牛王出售鋒利無比的牛角!虎王看見了，心想：“我已經(jīng)是獸中之王了，如果再加上牛角，，不是更厲害了嗎?”于是虎王出錢買下了牛角，虎王又花錢叫醫(yī)生把牛角裝在了自己耳朵的`前面，他又想：“上次獅王把我打傷了，現(xiàn)在我要報復它”于是他就去教訓獅子，沒想到，它把獅王打得四腳朝天，這次，老虎贏了�；⑼蹰_始驕傲起來，又去偷襲牛王，牛王沒有了牛角，額頭比沒了牛角還堅硬，并且很靈活，虎王因為一對牛角顯得相當笨重，一下子就被牛王撞暈了，虎王躺在地上，牛王連續(xù)撞了虎王幾下，虎王永遠也醒不過來了。

　　這個故事告訴我們：不是自己的東西，不能強加到自己的身上，否則也會像虎王一樣，自食其果，同時不能稱王稱霸，這樣自己才不會上當。

二年級作文 篇2

　　媽媽買回來一盆花，大大的`葉子在花盆的四周，紫色的花在花盆的中間。

　　她叫什么名字呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，這盆花叫“仙客來”，我一聽，花都這么漂亮了，居然還有這么好聽的名字，我真喜歡！我和媽媽仔細地觀察仙客來，發(fā)現(xiàn)她有５片花瓣，四片面向上方，一片面向下方，遠遠看去，就像一只只蝴蝶在開會�；ǘ渑赃呥�有很多花骨朵兒，我發(fā)現(xiàn)，花骨朵兒都彎著腦袋，花朵都挺直了腰，難道花朵比花骨朵兒漂亮，花骨朵兒就不好意思了嗎？我相信，有一天，花骨朵兒一定會挺直了腰，自豪地說：“我也長大了，我真漂亮！”

　　仙客來真漂亮，我喜歡她。

二年級作文 篇3

　　今天，我多年的愿望終于實現(xiàn)了，爸爸答應(yīng)我去游泳，我高興極了。

　　我脫了衣服準備下水，爸爸說；等一下。爸，爸過來用誰拍了我的前胸和后背我打了個冷戰(zhàn)說；好冷�。话职终f；用水拍了前胸和后背下水就不冷了。然后我就下水了，爸爸下水教我游泳了，我拉著岸上打起水漂來然后爸爸叫我游到他那你去，我管他三七二十一我閉著眼睛朝前游去，最后爸爸微微一笑說；你已經(jīng)學會游泳了。

　　我終于學會游泳了。

二年級作文 篇4

　　姐姐要回家了，爸爸想讓我和姐姐體驗一下乘高鐵的感覺，決定讓我們乘高鐵去杭州。

　　我們來到了候車大廳。乍一看，人不多，一點也不擁擠。仔細一看，人還真不少，五百多人在一起也不顯擁擠。那時我別提多高興了，真有點迫不及待。雖然我們只等了十多分鐘，可我卻感覺等了一個小時一樣。列車終于來了，我驚呆了，這列車真長啊！我們從車頭走到車尾都要好幾分鐘呢！我?guī)е�激動的心情走進了車廂。這一節(jié)車廂就像一輛大巴車，但比大巴車高級多了。我們坐到自己的位置上，發(fā)現(xiàn)前面椅子背上竟有一個可以翻動的小桌子，設(shè)計精巧。

　　列車開始前進了，我和姐姐說說笑笑，不知不覺就開到了三百多碼。周邊的景物只是一閃而過，根本看不清物體的輪廓，下面高速公路上飛奔的汽車就像是過往的行人一樣顯得很慢，被我們遠遠地拋在身后。

　　一路上就像飛一樣的.感覺，而且很平穩(wěn)，沒有一點顛簸�？墒撬俣饶敲纯�，會不會很危險呢？爸爸說：這種新型的列車，速度雖然快，但也非常安全，都是經(jīng)過科學家精心設(shè)計，論證過的。

　　我想設(shè)計一種水陸兩用的高速列車，不僅能在陸地上開，也可以在水里行駛，不需要固定的軌道，可以設(shè)計航線，大大彌補依靠軌道的缺點，更環(huán)保，更節(jié)能，更舒適，更安全！我希望能發(fā)明出更理想的交通工具，改變傳統(tǒng)的出行方式！

二年級作文 篇5

　　秋雨來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來了。一滴一滴，不緊不慢地下著，含蓄地下著，和著黃色的天，仿佛下了一場菊花雨。

　　秋雨——一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，由遠而近，由遠而近……

　　雨聲里，大自然中的一花一草，一葉一花都變成了奇妙的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲猶如無數(shù)纖細柔嫩的手指，彈奏出一首首的歌曲，這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來，每一個音符都帶著豐收的喜悅。

　　秋雨如一位染色專家，給樹葉染上了金色；給蘋果染上了紅色，給葡萄染上了紫色。秋雨猶如一位喜劇大師，表演了許多好笑的橋段，令農(nóng)民伯伯臉上掛滿笑容。

　　秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅永無止盡的畫卷……

　　作文評語：這是一篇寫景的作文，“雨聲里，大自然中的一花一草，一葉一花都變成了奇妙的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲猶如無數(shù)纖細柔嫩的`手指，彈奏出一首首的歌曲，這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來，每一個音符都帶著豐收的喜悅”等比喻和擬人的修辭手法將秋雨的美麗躍然紙上，行文流暢，思路清晰。

二年級作文 篇6

　　星期天，我踏著晨露去桂花園玩，還沒等我進園呢！桂花的清香就撲鼻而來，使我頓時心曠神怡！我加快了腳步，飛速的跑進了桂花園。

　　“哇呀！”桂花已經(jīng)開了很多啦！桂花的枝葉密密層層、挨挨擠擠的，可茂盛了。一棵棵的桂花，像一個個的大蘑菇。又好像一個個花花綠綠的大花傘。開了的桂花，打開了黃色的小喇叭，吹出了清香。還有沒開的花骨朵兒，像一個個飽滿的小谷粒，感覺快要破裂開似的。

　　這么多的桂花，滿樹都打開了小喇叭，吹著濃濃的清香。如果能把這香味做到我們的`甜羹里，那么這位美食家的本領(lǐng)可就不一般了。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵飄著清香的桂花了，微風一吹，也舉起了小喇叭，吹出了誘人香氣。不止我一朵，滿園的桂花都舉起了小喇叭，吹出了濃郁的清香。風停了，我靜靜地站在那兒。一對蝴蝶從眼前飛過，悄悄得告訴我，它在花間玩耍的秘密。小鳥在腳下嘰嘰喳喳地跳過，神秘地告訴我，清早飛行的快樂。

　　過了好久，才想起我那兒是一朵桂花呀，我是在賞桂花呢。

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