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未來(lái)想象作文9篇【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的未來(lái)想象作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)想象作文 篇1
到了2999年，人類(lèi)發(fā)明出了一種新型的航天器。
這種航天器機(jī)身類(lèi)似我們現(xiàn)在的轎車(chē)，機(jī)身長(zhǎng)10米，高度最高達(dá)4，最低達(dá)0。5米，材料是來(lái)自外星的軟體金屬，上面有一條會(huì)發(fā)光的物體，這是力場(chǎng)保護(hù)罩的發(fā)射器。在機(jī)頭還有一個(gè)三角形的超合金物體，上面有一個(gè)激光發(fā)射孔——這是航天器突破大氣層時(shí)的穿透器，在返回地球時(shí)可以通過(guò)發(fā)射激光來(lái)保護(hù)機(jī)身。機(jī)艙的玻璃是用當(dāng)時(shí)一種新型的防激光玻璃技術(shù)造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會(huì)使玻璃破碎。但是在穿透大氣層的時(shí)候，為了防止摩擦產(chǎn)生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個(gè)能夠升降的超合金保護(hù)片，在必要時(shí)可以降下來(lái)保護(hù)玻璃。這種航天器的機(jī)艙較小，只能容納三個(gè)人，但是卻十分實(shí)用和方便。航天器飛行有兩種模式：手動(dòng)模式和自動(dòng)模式。手動(dòng)模式就是從座椅上方落下一個(gè)能夠與人腦連接的頭罩，航天員想做什么事，航天器就會(huì)按照航天員大腦中的指令行事，啟動(dòng)這種模式一般用在航天器自動(dòng)模式程序出錯(cuò)的時(shí)候。而自動(dòng)模式就是航天器按照出發(fā)前指定的程序運(yùn)行，甚至吃飯、排泄等都會(huì)根據(jù)人體學(xué)準(zhǔn)時(shí)給你弄。機(jī)艙中的座椅是一種特殊的感知儀器，這種座椅每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)檢查你的身體，如果身體有異常，它就會(huì)用一種高科技的紅外線醫(yī)療法來(lái)醫(yī)治航天員的`身體。在遇到緊急情況時(shí)，這種座椅還會(huì)自動(dòng)接上安全帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內(nèi)裝的是一種特殊的原料。這種原料通過(guò)科學(xué)技術(shù)巧妙地把原子拆散并且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產(chǎn)生碰撞并產(chǎn)生粒子波來(lái)推動(dòng)航天器前進(jìn)。在飛船上方有一個(gè)圓圓的東西，這種物體類(lèi)似我們現(xiàn)在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話，從而安全降落在航天器跑道上；它能夠探測(cè)航天器周?chē)那闆r，避免和隕石碰撞；它能夠發(fā)射探測(cè)波，探測(cè)未知星球的情況
這就是我想象的未來(lái)的航天器，如果真的有了這種航天器，人類(lèi)的航天技術(shù)肯定會(huì)有突破性的大飛躍。
未來(lái)想象作文 篇2
未來(lái)的鞋子，可以載人飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空、可以隨著季節(jié)和氣候的變化調(diào)節(jié)溫度、可以在夜晚給人們照亮前方、還可以像青蛙那樣跳來(lái)跳去……
就比如會(huì)隨著季節(jié)和氣候的變化調(diào)節(jié)溫度的鞋吧!那是氣溫鞋，夏天的時(shí)候氣溫鞋就讓你變的爽，涼快，比吃了冰棒還涼快十萬(wàn)倍!冬天的.時(shí)候，氣溫鞋會(huì)讓你十分溫暖，會(huì)讓你覺(jué)得跟春天的氣候沒(méi)什么區(qū)別!
未來(lái)想象作文 篇3
“青春”逐漸走入我的生活，讓我的心態(tài)逐漸變得成熟。學(xué)習(xí)程度的困難也逐漸增加，但在空閑之余，思想也跑到很遠(yuǎn)的地方。看著晴空萬(wàn)里的天空，耀眼的太陽(yáng)照射著大地，總在幻想未來(lái)是什么樣子？
在假想之際，一個(gè)人的聲音突然傳出，我猛然回頭，看見(jiàn)一個(gè)大約1米4的打扮的像管家一樣的人，身穿整潔而又隆重的西裝，他的聲音非常的深沉，說(shuō)道：“你好，我是未來(lái)人�！蔽毅墩鷰酌�，回過(guò)神說(shuō)：“未來(lái)人？”“是的�！蔽业膬�(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)，未來(lái)人，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，不可思議。未來(lái)人的思想好像和我一樣，但又比我更加成熟穩(wěn)重，我們很快就打成了一片。
他即新奇又神秘，只用5秒的時(shí)間，帶我來(lái)到了“未來(lái)之都”——北京。天安門(mén)依舊的`莊重，外表更比以前光鮮亮麗。地面干凈整潔，找不出一絲臟污。嘴里的口香糖早已不甜，手中的飲料也早都空空如也，只剩下一堆垃圾，我跑到垃圾桶旁，才發(fā)現(xiàn)垃圾桶為什么沒(méi)有口呢？那垃圾怎么扔，正想著怎么扔，未來(lái)人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“放在上面就行了。”“那多不文明……”我嘴里小聲嘀咕著。說(shuō)著，我把垃圾放上去，神奇的消失了。垃圾桶中發(fā)出一種聲音，不一會(huì)，一輛小型的平衡車(chē)跳了出來(lái)。我忍不住驚嘆了。
未來(lái)人又帶我來(lái)到了居民住的小區(qū)。在去的路上，想著：會(huì)不會(huì)是各種各樣的房子呢，有面包形或者漢堡包形。來(lái)到未來(lái)人口中的“小區(qū)門(mén)口”，我驚訝的說(shuō)：“人住在從林里？”只見(jiàn)未來(lái)人說(shuō)了一堆字母，樹(shù)林中頓時(shí)出現(xiàn)了一道門(mén)，撲面而來(lái)是桃花香，再往前走，一道清澈見(jiàn)底的河流映入眼前，順著河流沿岸走，一群群孩子在水中嬉笑玩耍，家人則坐在旁邊的椅子上暢想談話。一個(gè)特別萌的小孩看見(jiàn)我，連忙把他手里的葡萄分我一半。這么熱情的小孩還是頭一回見(jiàn)。這樣的場(chǎng)境讓我想到一篇文言文《桃花源記》，那是人們所期望的生活，沒(méi)想到未來(lái)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
未來(lái)人的到來(lái)，給了我驚奇和對(duì)國(guó)家的自信，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展才使人民過(guò)去如此好的生活。遇見(jiàn)未來(lái)人真是一件說(shuō)不出的喜悅。
未來(lái)想象作文 篇4
現(xiàn)在，科技還沒(méi)那么發(fā)達(dá)，學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事而不讓“出門(mén)”，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來(lái)的課堂是什么樣的？
當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，自己的椅子居然講起話來(lái)：“歡迎光臨！”你只需坐它，它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把你帶到你的桌子旁。
上課了，老師會(huì)發(fā)今天學(xué)的書(shū)本，里面的.知識(shí)都是你想學(xué)的：如果你想看電影，你的柜子里會(huì)出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書(shū)里；如果你想去游玩的話，椅子就會(huì)帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會(huì)帶你回去；如果你想回家時(shí)，椅子就會(huì)帶你去你家……
下課時(shí)，學(xué)校會(huì)開(kāi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，老師會(huì)人人發(fā)一部手機(jī)，但沒(méi)有游戲，只能打電話、上Q或聊微信。
除了這些以外，還有一個(gè)終極必殺技—3D影視廳。當(dāng)你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機(jī)的語(yǔ)言識(shí)別處說(shuō)你想干嘛，然后再上影視車(chē)?yán)�，周�(chē)钠聊缓鸵巫訒?huì)帶你遨游！
當(dāng)然，以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課，其余時(shí)間照常上課。
我想象的課堂只有一個(gè)要求—高科技，因?yàn)檫@也是我喜歡的課堂。
未來(lái)想象作文 篇5
時(shí)間飛逝一下就到了20xx年，這時(shí)的我已是個(gè)舉世聞名的發(fā)明家。這天，我發(fā)明了“星球穿梭機(jī)”，剛想試驗(yàn)一下它的性能，結(jié)果這個(gè)機(jī)器突然失靈，一道白光把我?guī)У搅嘶鹦恰?/p>
到了火星，我大吃一驚，以前人們都認(rèn)為火星表面千穿百孔，里面環(huán)境十分惡劣，不適合人類(lèi)居住，但現(xiàn)在我看的是到處綠草如茵，街道上一塵不染……這時(shí)，一個(gè)火星人過(guò)來(lái)跟我打招呼：“你好，地球人�！蔽液荏@訝，就問(wèn)他：“你怎么會(huì)說(shuō)地球話？”“我們?yōu)榱俗屍渌乔蛉藖?lái)我們火星參觀，就把所有的語(yǔ)言都學(xué)會(huì)了�！被鹦侨苏f(shuō)到。接著這個(gè)火星人到當(dāng)起了我的導(dǎo)游。
它首先帶我來(lái)到了有123456789層的酒店，我環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電梯，驚奇地問(wèn)火星人這時(shí)怎么回事，火星人說(shuō)：“我們隨身帶著一個(gè)傳送器，只要你對(duì)著它說(shuō)你想到那里去，它就會(huì)以光速送你到那里。”說(shuō)完以后，火星人給了我一個(gè)，我對(duì)著它說(shuō)：“到123456層。”一眨眼功夫就到了123456層。123456層是食材儲(chǔ)藏間，我發(fā)現(xiàn)這里的食材都比我們地球的怪，比如：真人大小的.人參，芝麻一樣大小的西瓜……我問(wèn)火星人：“你們這里的食材是不是變異了，長(zhǎng)得這么與眾不同�！被鹦侨苏f(shuō)：“這些食材之所以個(gè)個(gè)都是奇模怪樣，那是因?yàn)榛鹦堑沫h(huán)境和土壤跟其他星球不一樣，所以食材才不一樣�！闭f(shuō)完之后，火星人為了盡地主之誼，請(qǐng)我在這吃飯，盛情難卻，我只好答應(yīng)。過(guò)了一會(huì)后，菜上來(lái)了，看見(jiàn)和地球差不多，我便狼吞虎咽起來(lái)。
接著，火星人帶我接連參觀了：科技館，學(xué)校，機(jī)場(chǎng)……
未來(lái)想象作文 篇6
‘別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰(shuí)，解開(kāi)蒼老千年的寂寞……’每當(dāng)聽(tīng)到那悠揚(yáng)的樂(lè)曲與林俊杰那舒適的聲音，我不禁想：“我的未來(lái)是什么樣子的呢？是充滿坎坷的，還是充滿坦途的；是一帆風(fēng)順的，還是一蹶不振的？”這個(gè)話題說(shuō)得太遠(yuǎn)了。未來(lái)，離我是那么的遙遠(yuǎn)，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我的幻想中出現(xiàn)吧。
一次在看《少兒文學(xué)》的時(shí)候，無(wú)意間想到了”作家“這個(gè)詞語(yǔ)。看見(jiàn)作家與大師們?cè)跁?shū)上報(bào)上發(fā)表的文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫(xiě)文章，投稿。其中有一篇文章見(jiàn)報(bào)了，還有稿費(fèi)。說(shuō)真的，那次寫(xiě)作不是因?yàn)橛信d趣才寫(xiě)，有感而寫(xiě)，而是為了利益——稿費(fèi)寫(xiě)文章的。而現(xiàn)在我想成為作家，不是為了名利，而是因?yàn)閷?xiě)文章是我的`興趣，我喜歡寫(xiě)文章。
偶然一次，我在書(shū)店看見(jiàn)《哈利·波特》第六部書(shū)，翻開(kāi)一看，都是英文。我連一面都沒(méi)讀完，就讀不下去了。我英語(yǔ)水平還不錯(cuò)。但是從那天起，我就想我何時(shí)能翻譯一部英文小說(shuō)或一篇短文。我對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣與強(qiáng)烈好奇心，驅(qū)使我去翻譯文章，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名翻譯。
醫(yī)生是我從小就向往的職業(yè)。醫(yī)生就是要救死扶傷，緩解他人的疾苦。使雙目失明者得以重見(jiàn)光明；使垂死的人得以重生；使疼痛的人得以快樂(lè)。這一切，都源于醫(yī)生充滿智慧的頭腦與具有一雙化腐朽為神奇的手。
未來(lái)，我并不知道我的未來(lái)是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是跌宕坎坷的還是風(fēng)雨無(wú)阻的。但是有一點(diǎn)，那就是，我堅(jiān)信我的未來(lái)一定是燦爛而又輝煌的！
未來(lái)想象作文 篇7
你想過(guò)嗎？將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)……是什么樣子的？請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。
這是一次想象作文，描寫(xiě)自己對(duì)未來(lái)事物的獨(dú)特設(shè)想，比如將來(lái)的人吃什么樣的食物，穿什么樣的衣服，住什么樣的房子，坐什么樣的汽車(chē)，玩什么樣的玩具，可以寫(xiě)的未來(lái)事物真是數(shù)不勝數(shù)。你應(yīng)該選擇自己最感興趣和最想寫(xiě)的一件事物，把自己腦海中的想象寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。
一、仔細(xì)觀察，找準(zhǔn)想象入口
選好要寫(xiě)的事物后，就要仔細(xì)觀察——用眼看，用手試，用嘴問(wèn)，并用查閱資料等方法，認(rèn)真了解這一事物在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作中，還有什么地方令人不滿意，存在什么問(wèn)題，可以怎樣改進(jìn)。如，汽車(chē)在陸地通行無(wú)阻，但遇到河沒(méi)有橋就寸步難行，這一問(wèn)題就是想象的入口；()后來(lái)人們通過(guò)想象發(fā)明了水陸兩用汽車(chē)——改進(jìn)解決了存在問(wèn)題。所以，觀察到的需要改進(jìn)的地方就是想象的`入口，你要以此去積極地想象，直至期待的美好效果出現(xiàn)。
二、大膽想象，豐富作文內(nèi)容
你要大膽地通過(guò)想象入口充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地構(gòu)想出新奇、有趣又實(shí)用的事物�；孟氩皇菍�(xiě)實(shí)，只要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的東西不理想，就可以張開(kāi)想象的翅膀，任它自由飛翔。如生活中的困難、災(zāi)難如何出乎意料地迎刃而解，像給屋頂裝個(gè)巨大的熱氣球或降落傘包，地震時(shí)讓房屋自動(dòng)懸空，避免災(zāi)難的發(fā)生；又如未來(lái)世界如何依靠高科技為人類(lèi)造福，像穿上百變衣，讓自己隨意地上天、入地、下�！瓌e怕將來(lái)做不到，就怕現(xiàn)在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人會(huì)相信？如今飛船早已在月球登陸。
三、合理想象，符合事物常理
想象雖然不是真實(shí)的，但絕不能胡思亂想，也不能違背常理。要想象得自然、貼切，要合乎人們的認(rèn)識(shí)實(shí)際，讓人讀了信服。如有人想象，為解決糧食問(wèn)題，說(shuō)石塊經(jīng)高科技儀器照射后就能變成大米。這一想象雖神奇，但利用科學(xué)知識(shí)一分析，就知道這是不可能發(fā)生的事——石塊怎能滿足人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)的需要呢？
四、有序安排，想清文章條理
寫(xiě)前，你要想清楚：先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么；寫(xiě)時(shí)，你要寫(xiě)出這種事物的外形特點(diǎn)及功能，要把最具創(chuàng)意的部分寫(xiě)具體。還要注意的是，寫(xiě)的時(shí)候要根據(jù)自己掌握的知識(shí)量力而行，千萬(wàn)別把一些自己還沒(méi)弄明白的、似是而非的知識(shí)放在作文里。
未來(lái)想象作文 篇8
有一次，我剛寫(xiě)完作業(yè)，我就趴在桌上睡著了。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了20xx年。啊，20xx年的庵江溪是多么美。水是那樣清，清得能看見(jiàn)溪底的沙石和魚(yú)蝦。有很多人在溪里游泳。有的孩子和自己的親人一起在學(xué)游泳，有的和小伙伴在打水仗，還有的`潛在水里裝水鬼偷偷地摸別人的腳玩呢！
我沿著美麗的庵江溪往前走，不一會(huì)兒就來(lái)到了市內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)馬路兩旁種著一排高大挺秀的大樹(shù)，樹(shù)葉郁郁蔥蔥。馬路上一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，是那樣干凈。一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)井然有序地在路上行駛。一呼而過(guò)，帶來(lái)的不是汽油味，而是空氣中花的清香。
不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是我在做夢(mèng)。我想：只要人人講衛(wèi)生，不要隨地吐痰等，未來(lái)的家鄉(xiāng)一定會(huì)美夢(mèng)成真的！
未來(lái)想象作文 篇9
“乘客們請(qǐng)注意啦，乘客們請(qǐng)注意啦，本次列車(chē)就要開(kāi)始穿梭時(shí)空，來(lái)到未來(lái)了!”未來(lái)列車(chē)的列車(chē)長(zhǎng)在廣播里發(fā)出了令人興奮的消息。我們幾位好奇同學(xué)乘坐著時(shí)空列車(chē)就要穿越到未來(lái)啦。
“噓，穿越時(shí)不要講話!”我的心激動(dòng)地等待。
“哐當(dāng)”，隨著一聲巨響，我們來(lái)到了3333年。
“大家小心，不要踩空了!”列車(chē)長(zhǎng)小心翼翼地警告著。
咦，這地板怎么那么軟塌塌的呀?一著地，我們都驚奇地感受到這里的異樣。
“設(shè)計(jì)這種地板為得是讓老人不易跌倒在地，就算跌倒了，也不會(huì)受到什么傷害�！蔽磥�(lái)時(shí)空的導(dǎo)游開(kāi)始解說(shuō)了。一位跟我們一起穿越來(lái)的老奶奶，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一陣熱風(fēng)吹來(lái)，我們擔(dān)心太熱怎么辦?未來(lái)導(dǎo)游說(shuō)，不用擔(dān)心，未來(lái)人的衣服是全功能的，夏日，可以反射太陽(yáng)光，讓身子保持涼爽，冬天，可以把冷風(fēng)化為熱能，不僅使身體暖和，還能暖和周?chē)鷼怏w，讓冬天不再寒冷。更值得一提的是衣服的質(zhì)量，可以穿它三四十年也毫不破損。真是太節(jié)約能源了。
我最想來(lái)到的地方要數(shù)未來(lái)學(xué)校了�？矗蠋焸�?nèi)菣C(jī)器人，能量來(lái)源就是學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲。正好這時(shí)在升國(guó)旗，咦，國(guó)旗下沒(méi)有人在舉旗，也不用電動(dòng)升旗，用的'是聲控技術(shù)，隨著音樂(lè)的開(kāi)啟和結(jié)束，紅旗緩緩升起，準(zhǔn)確地升停。
走進(jìn)教室里，每位學(xué)生的桌上都有一臺(tái)電腦，考試、小測(cè)、作業(yè)、課本全都在里面。上課時(shí)，老師用主機(jī)操控學(xué)生的電腦，一個(gè)課程，一道操控，牢牢地抓住了學(xué)生們的注意力，再也沒(méi)有時(shí)間分心了。
我正沉浸在未來(lái)的課堂中，只聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游喇叭提醒“未來(lái)穿越一日游馬上結(jié)束，請(qǐng)上未來(lái)車(chē)�！蔽乙酪啦簧岬厣狭宋磥�(lái)車(chē)，車(chē)內(nèi)清潔寬敞，車(chē)的多功能更是讓人驚詫?zhuān)梢陨钊氲叵拢部梢燥w上天空，還可以潛入海底，只要你輸入要去的目的地，未來(lái)車(chē)就會(huì)根據(jù)你的選擇自由穿梭在天上地下的道路間，再也沒(méi)有堵車(chē)的現(xiàn)象了。
不一會(huì)兒，我們一行人回到了現(xiàn)實(shí)的列車(chē)�！班健�..”，火車(chē)飛馳而去，帶走了我們的身體，卻留下了我們對(duì)未來(lái)的憧憬……
希望未來(lái)快點(diǎn)來(lái)到，祖國(guó)越來(lái)越發(fā)達(dá)，世界越來(lái)越和平，到那時(shí)，人們生活自由方便，孩子們學(xué)習(xí)輕松高效，真是太幸福了……
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