難忘的第一次作文【精品5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的第一次作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的第一次作文 篇1
以前，我從來沒有自己一個人在家過，既使一個人在家也就一、二十分鐘的時間�，F(xiàn)在放暑假了，我要單獨一個人在家，上午在家整整四個小時，下午三個半小時，也就是爸爸媽媽每天上班的時間。我的游泳課已學習結(jié)束，從今天開始到開學時間，除了星期，我每天都要獨處這七個半小時。
第一次在家，我心里好害怕。媽媽說：“你已經(jīng)長大了，以后要學會自己一個在家，爸媽不會天天陪著你�！辈⒄Z重心長地說要幫助媽媽做力所能及的事情，我們上班走了，你一個人在家不要給陌生人開門，爸媽回來開門都有鑰匙會自己開門，只要有人敲門你要問清楚是誰才可以開門，說完媽媽就關門走了。
我從媽媽關門的.那一瞬間，就開始害怕了，我坐在沙發(fā)上開始哭了起來，然后就等著他們下班回家。
然而等待真是一個漫長的等待，我實在等不下去了，就下樓騎著自行車去圖書館看書去了，我在圖書館看了將近到十一點多，想著媽媽快下班了，就準備回家。這時候天空下起了雨，我就在圖書館等了一會兒，不一會兒雨不下了，我就騎著自行車回家了。打開門一看媽媽還沒回來，我就把作業(yè)拿出來寫了一會兒作業(yè)，這時候就聽見媽媽的開門聲，我就放下手中的筆去迎接媽媽，抱著媽媽的那一刻眼淚流出眼眶，媽媽說：“怎么樣，孩子，一個人在家感覺怎么樣？”我又破渧為笑，說起了一上午都干了什么，講完了，媽媽就豎起了大拇指。
以后，我要天天這樣，上午去圖書館看書，下午去圖書館看書，我覺得圖書館真是個好去處。下午看完圖書就拿著接送卡去接弟弟，真是充實的一天。
難忘的第一次作文 篇2
每個人在成長道路上都有許多第一次例如：第一動手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次得獎……一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長道理路上。而我的第一次是由于老師布置的作業(yè)。
今天，老師布置了一個不尋常的作業(yè)：給媽媽洗一次腳。老師的話音剛落，班里就像開了鍋：干咳聲、噓聲、大笑聲連成一片，有的同學還連連做嘔吐狀。
晚飯過后，我正為給媽媽洗腳的事猶豫不決，但當看到媽媽疲憊的樣子時，我終于下定了決心。為媽媽洗腳。我端來熱水，小聲對媽媽說：“媽媽，我給您洗洗腳好嗎？”媽媽被我這突如其來的話弄得丈二和尚——摸不著頭腦。她笑著說：“今天太陽打西邊出來了？”我連忙解釋說：“您工作這樣勞累，女兒幫您洗洗腳也是天經(jīng)地義的`嘛！”經(jīng)我再三要求，媽媽終于答應了。
我先讓媽媽把腳放在熱水里泡了一會兒，然后用手給媽媽搓起腳來。摸著媽媽長滿老繭的腳，不禁思緒萬千：媽媽為了我們，辛苦工作了多少年，這雙腳不知走了多少路，但她從不叫苦叫累。而我長這么大，還是第一次真正感受到媽媽的辛苦，第一次摸到了媽媽長滿老繭的腳。我把手指伸進媽媽的腳趾與腳趾之間的縫隙里，不停地輕輕地慢慢地搓著。不久，那里的污垢都被我一一搓了出來。水漸漸地涼了，我讓媽媽把雙腳擱在盆沿上，拿起熱水瓶，又向盆里倒了一些熱水，讓媽媽泡腳。看著媽媽興奮的笑容，我也打心眼兒里高興。
母愛是偉大的、無私的。母親就像清冽的河水，我就像幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親又像那從那個天而降的雨露，我便是那幸福的禾苗。我現(xiàn)在長大了，應該多關心一下她，我在心底里做了個決心：以后，我要經(jīng)常幫媽媽洗腳。
難忘的第一次作文 篇3
教學目標：
1、以“難忘的第一次”為題寫一篇習作，進行習作訓練。
2、喚起學生的習作興趣，激發(fā)學生的傾吐欲望，引導學生從 “審題”入手，培養(yǎng)學生收集材料、精心構(gòu)思、充分擬稿的寫作習慣
3、尊重學生的獨特感受，在習作中寫清事情的經(jīng)過，讓學生充分表達自己的真切感悟。
4、啟發(fā)學生靈活的運用已學的語文寫作技能進行習作訓練，提高學生的寫作水平，使學生在習作訓練中體驗寫作快樂。
教學重難點：
1、喚起學生的習作興趣，激發(fā)學生的傾吐欲望，引導學生從 “審題”入手，培養(yǎng)學生收集材料、精心構(gòu)思、充分擬稿的寫作習慣
2、尊重學生的獨特感受，在習作中寫清事情的經(jīng)過，讓學生充分表達自己的真切感悟。
教學過程：
（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風
1．同學們，在我們過去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次獲獎，第一次坐火車，第一次去外地旅游……因為人在第一次做某件事時，心里會產(chǎn)生陌生感，好奇感、新鮮感、自豪感、驚喜感、失敗感、自卑感……誰愿意把自己第一次帶來的特有的感受說給大家分享呢？
2．同學們自由發(fā)言，講述自己的第一次……
仔細回味。請大家再一次仔細回憶一下自己第一次做某一件事情的經(jīng)過以及做這件事情時的感受。待會兒和同桌講講自己的故事。先說什么，再說什么，最后說什么，請在自己的心里默說一遍，也可以列出簡要的提綱。
3．同桌交流。每人都說一遍，說不清楚的地方，互相啟發(fā)，互相補充。
4．指導全班交流。
3．請大家討論一下，如果讓寫一寫自己生活中的“第一次”，你會怎樣寫？可圍繞下列問題進行討論：①你選擇了什么習作內(nèi)容？②你準備從幾個方面來寫清楚事情的經(jīng)過或?qū)懗鍪挛锏奶攸c？③你準備采用怎樣的方法表達你所獲得的啟示、感悟和想法？（學生在小組內(nèi)討論）
4．集體交流。教師緊扣本次習作訓練重點，引導學生把事情的經(jīng)過和當時的感受說清楚。
�。ㄈ┘炎饕�，章法導寫：要把金針度與人
1．為了幫助大家寫此次作文，老師特意為大家?guī)砹艘黄獌?yōu)秀的習作，供大家欣賞。讀一讀下面的佳作，說一說你的收獲。
【展示佳作，學生閱讀】
第一次炒菜
一天中午放學，烈日當頭，火辣辣的太陽把我曬得直喘氣。路隊走到十字街的時候，我便一口氣飛奔到了家。我一進家門，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽都不在家。嘿！這世界還真邪門了：太陽逗我玩，老天爺耍我，又累又餓又渴的我又遇到爸爸媽媽不在家，只好去自己學炒菜。
我從冰箱拿出缸豆，一根一根地掐著。不一會兒，就掐完了。把它們清洗干凈以后，就開始炒了。先倒了一些油，等冒煙了，我就把大把大把的缸豆倒進鍋里。突然，從鍋里傳來一陣“嗞……嗞……”的響聲。我以為煤氣灶要爆炸了，連忙跑到客廳，就象熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。過了一會兒，響聲就小了，我
小心翼翼地走向廚房，目不轉(zhuǎn)睛地盯著煤氣灶隨時準備往外跑。我走進廚房發(fā)現(xiàn)沒什么事情，就連忙翻炒起來。過了一會兒，我聞到一股糊味。仔細一看，原來水炒干了，但似乎少了一些豆子。原來翻炒的時候把豆子不小心炒到鍋外面去了。我馬上把豆子撿起來，先清洗干凈放進鍋里，又把一大飄水倒進鍋里面繼續(xù)翻炒。過了一會兒，我嘗了一根，有點糊，無味，非常軟。就知道該放鹽了，可我卻把味精當鹽撒了好多。然后又翻炒起來，這次我可小心了，一根也沒有撒。炒了一會兒又把鹽當味精放了一點兒。最后我又翻炒了幾下。這樣，我的.菜就做好了。
我嘗了一下我做的菜，吃起來可真不舒服，因為我把缸豆掐得太長了。味道是天下獨一無二的怪味：有的咸得難下咽，有的苦得像咖啡，還有的淡而無味。我剛吃了幾口，就想吐。
望著自己的杰作，我不滿地搖了搖頭，忍著怪味吃了一些，它畢竟是我第一次做的菜呀。這次炒菜雖然不成功，可我還是很高興。
2．萬事開頭難。一個看似簡單的操作過程，要真正掌握，是要動腦動手的。小作者緊扣題目中的“第一次”，把炒菜的經(jīng)過真實具體地寫出來，也費了一番功夫。功到自然成。文章條理清晰，描寫細致，語言生動形象。請大家圍繞下列問題進行討論：①作者選擇了什么習作內(nèi)容？②作者從幾個方面來寫清楚事情的經(jīng)過或?qū)懗鍪挛锏奶攸c？③你學會怎樣的表達方法，說說你所獲得的啟示、感悟和想法？
3．學生先在小組內(nèi)討論，然后集體交流。
4．怎樣寫好自己的第一次呢？老師教大家?guī)渍小?/p>
�。�1）可以這樣構(gòu)思：開頭可直接回憶→然后具體敘述事情的過程→結(jié)尾照應開頭，講述自己的啟示，或?qū)ι畹母形颉?/p>
（2）可以這樣描寫：
直接回憶：是指用回憶的方式來開頭。即開頭直接點題，回憶相關的往事。
事情經(jīng)過：這里是文章的重點段落了，要具體地敘述了。具體敘述事情的經(jīng)過，先要接著開頭過渡一下，然后才具體敘述往事。敘述一件往事，一要完整，二要具體，三要生動。所謂完整，即指事情的來龍去脈要交待清楚，有起因，有過程，有結(jié)果。所謂具體，是指事情的過程要具體地描述，要有生動具體的細節(jié)，人物是怎么說的，如何做的，有哪些想法等等，都要寫具體。所謂生動，是指要有精彩的細節(jié)描寫。文章的內(nèi)容要敘述的生動感人，引人入勝。
呼應開頭：這里是文章的結(jié)尾了。要寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴謹。呼應開頭的方法是多種多樣的，可以是總結(jié)全文，也可以是抒發(fā)感情等等。
�。�3）可以用這樣的方式開頭：
�、僖幌肫鹞业谝淮未螂娫挼那榫�，我就覺得十分好笑。
②人的生命是一個美好的過程，人的成長猶如花開那樣燦爛和美麗。一件事即使重復做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是……
�、邸贝篑R路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了我再行�！边@首兒歌是我在幼兒園時學的，現(xiàn)在依然記憶猶新。每當我唱著這首兒歌，就想起來第一次真真切切地當一次警察，第一次感受當警察的滋味。
�。�4）可以用這樣的方法結(jié)尾：
�、佻F(xiàn)在，想起我第一次打電話的情景，我當時是多者幼稚可笑啊。
�、谠诔砷L的歷程中，這是我刻骨銘心的“第一次”。
�、圻@一次使我明白了，每個人都曾經(jīng)過許許多多的第一次。正是因為有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的開始，人生的光彩，人生的輝煌。
（四）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山
1．師：每個人都曾經(jīng)有過許許多多的第一次。正是因為有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的開始，人生的光彩，人生的輝煌；“第一次”這是一個多么值得回味的字眼，它常常讓我我們感到自豪，感到力量，感到希望。想一想，哪個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。
2．學生自由習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。注意習作過程出現(xiàn)的一些問題，并及時解決。
難忘的第一次作文 篇4
今年，我告別了小學生活，踏進了中學校園。軍訓是上初中要過的第一道關，也讓素不相識的我們認識了彼此。五天的軍訓雖然短暫，卻留下了許多難忘的苦和樂。
軍訓的苦是我從未曾經(jīng)歷，也是我從未吃過的苦。太陽發(fā)射出毒辣的光芒，好像是一盆火要倒下來似的，操場上的小草都蔫了。我們頭頂著烈日，正站著軍姿，教官不停糾正我們的姿勢，嘴里還說著要領，我們的腿像釘在了地上，身子一動不動，汗水順著臉頰流了下來，也濕透了厚厚的軍訓服。這時，我的腳酸了，腿麻了，身體也僵硬了。我多想坐下來，好想去喝一大口水，好想躺到舒服的床上啊！可是不能，我們還要會操，還要訓練，必須要堅持住！
當然，軍訓中不光有苦，也有快樂的時候。
期待已久的拉歌比賽終于開始了，十二個班級圍成了一個正方形，十一班的教官帶領我們?nèi)齻�班一起說拉歌詞，操場上的吼聲此起彼伏，震耳欲聾。我們吼著歌詞，自己都驚呆了，我從未有過這么大聲音，也從未知道自己有這么大的爆發(fā)力。拉歌比賽全程氣勢磅礴，聲音洪亮。我們唱出了軍人的氣勢和無限的'未來，操場變成了歡樂的海洋。拉歌結(jié)束時，所有人都意猶未盡，總感覺時間過得太快，一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又投入到了新的訓練中，為會操做準備。
會操當天，表演安排在下午，上午教官又帶著我們走了好幾遍流程。大家士氣高昂，信心百倍。我們先觀看了一到九班的表演，九班上場的時候，教官喊了聲：“十班起立！”我們也走向準備區(qū)。終于輪到我們了，大家精神煥發(fā)，英姿颯爽，流暢地做著動作。結(jié)束后，我們被評為先進班級，那一刻，我們歡呼了，好像所有的苦和累，都在為這一刻做準備，那一刻，所有的苦和累都煙消云散了！
軍訓雖然結(jié)束了，但它帶給我們的精神和力量會在今后的生活和學習中時刻鼓舞著我們。
難忘的第一次作文 篇5
每個人的人生中，都有難忘的第一次，每一個第一次都是非常值得珍惜的回憶，那一次讓我非常的難忘。
那是在五年級的一件事了，在私立學校每一周都有升旗儀式，每一次都有不同的一個升旗手和護旗手。就在有一周的時候，老師讓我去當升旗手，當時我感到非常的興奮，能在我們班這么多優(yōu)秀的人員之中選到了我，讓我可以在整個六年級的展現(xiàn)自己，這也證明了我有這個實力。
在練習期間老師讓我當一個護旗手，之后就是用心的練習，把老師所講得事情都記在心上，好在升旗儀式上不出錯誤。
首先是服裝準備，只要戴上升旗手護旗手應該戴上的綬帶就可以了。升旗儀式開始了，首先就是上主席臺，在大隊委念名的時候，向前一步敬禮，然后再退回去。在這主席臺上我非常緊張，但是想起老師以前的教導：“做什么事情都不要慌張，要對自己有自信就行了�！本筒荒敲淳o張了，面目帶著帶著嚴肅感。
在國旗送來的`時候，我更是不能緊張，向后轉(zhuǎn)，當然表情還是不能變，敬禮再接國旗，接受他的敬禮，隨后再轉(zhuǎn)過身來把國旗兩邊的鉤子掛上，這一系列的動作都不能離開原位，只能在一個地方站著讓我很不舒服，但我也得堅持著，當然還得看看國旗有沒有裝反。隨后我隨著音樂把國旗用力拋出去，抓準這個時機可是很不容易的，在拋出隊旗的時候，我可是非常的緊張。隨后，我們的事情就完成了。
這是我第一次在整個學校面前展示，我要牢記這難忘的第一次。
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