時(shí)間的作文(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼臅r(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的`，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了��！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧……
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你的眼睛就花了。這首歌都聽過時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？誰都知道。但我知道我的時(shí)間都去哪兒。
我認(rèn)為我的時(shí)間都浪費(fèi)在玩的身上了。因?yàn)榈臅r(shí)間有的是，而某些課卻一天一次。就是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我有時(shí)候不專心聽講，這就是我把時(shí)間浪費(fèi)了，一心想快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課。結(jié)果就下課了。然后就開始瘋玩兒了
可是，我要是仔細(xì)想想的話。
如果我要是學(xué)好數(shù)學(xué)的'話，我的考試也就會考好，也不用補(bǔ)課，更不用要爸爸媽媽擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，所以我要把數(shù)學(xué)提高，長大做一個(gè)有才的人。
時(shí)間的作文 篇3
冰結(jié)了，有再融的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；桃樹枯了，有再綠的時(shí)候。但是時(shí)間究竟是什么？是墻壁上的時(shí)鐘？是墻頭上的日歷？是一天的二十四小時(shí)？還是我們口中所說的一天天，一年年？
早晨的陽光很明媚，也很刺眼。我站在陽臺上，迎著大風(fēng)，與太陽同在。我望著樹上的喜鵲們，看著他們有的破殼而出，有的病老而死，也有的正在尋找新家。我漸漸察覺到，原來時(shí)間一直在我手中溜走。我的時(shí)間滴在這太陽里；滴在喜鵲們的身上；也滴在我的手上。它溜的沒有聲音，也沒有影子，我不經(jīng)追悔莫及。
我又看到喜鵲們在為剛破殼而出的小喜鵲歡喜；在為病老而死的老喜鵲哭泣；在為正在尋找新家的喜鵲鼓勵。我明白了，時(shí)間是你感受的到但又捉不著的東西。
我靜下心來，慢慢的觀察喜鵲們。瞧，有兩只小喜鵲正在爭奪一條毛毛蟲，他們互不相讓，不斷地啄著對方，似乎都毫不示弱。小喜鵲的媽媽看到了這一幕，又到處去尋找另一條毛毛蟲，過了一會兒，兩只小喜鵲們各有一條毛毛蟲。原來，時(shí)間給予我們的，不但有捉摸不透的東西，還有這世間的.公平。
面對時(shí)間，我們就像戴上了面具，我們不再是純粹的。有的人學(xué)會了處處算計(jì)；有的人學(xué)會了怎么會開心；還有的人學(xué)會了怎么做事。
時(shí)間可以讓黑夜變成白天；時(shí)間可以讓嬰兒變成老人；時(shí)間也可以讓世界變得不太平。它總來去匆匆，讓我們捉摸不透，看不著。
時(shí)間總讓人捉摸不透，它真是一個(gè)可怕的東西。
時(shí)間的作文 篇4
我以為藏蕤的夏天，蟬鳴的折疊，你說流年已成過往，你說物是已經(jīng)人非。殘留的紅纓都在你的只言片語中分崩離析，我以為我們再也回不到從前，我以為你隨著時(shí)光的洪流與我擦肩而過，漸行漸遠(yuǎn)。
初夏。一場大剛洗滌了世界，雨水發(fā)狠地砸下來，推殘了風(fēng)聲。你靜靜的望向窗外，許久才緩緩說出“年少輕狂的我們經(jīng)不起歲月的變遷，渺無音訊的未來，我們也許只有曲終人散。”你托著下巴，似百無聊賴而發(fā)出地這句感慨，讓我征住。氣氛變的凝重，我明顯感覺到了空氣中源浮著的尷尬。這感覺像是這個(gè)夏天最后的劇終。
我望著你遠(yuǎn)去的背影，突然覺得好陌生，那個(gè)說過會陪我走過豆蔻年華的你哪兒去了?
雨，還在下著，它如鬼魅般尖利的笑聲，在我頭頂肆意盤旋，笑我天真，笑我是個(gè)十足的傻瓜。我才發(fā)覺，不知何時(shí)，我們之間漸漸有了隔膜; 我們不再互發(fā)晚安; 不再熟悉的一如從前‘你曾經(jīng)的長篇大論也逐漸被一個(gè)“嗯”一筆帶過。
幾米說“生命中不斷的有人離開或進(jìn)入，於是，看見的，看不見了; 記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落，於是，看不見得，看見了; 遺忘的，記住了�！笨晌叶嘞胫�: 當(dāng)赤道能留住雪花，當(dāng)極地不在出現(xiàn)極晝，當(dāng)?shù)厍虿辉谵D(zhuǎn)動，時(shí)光能否再回到從前，回到我們還是懵懂無知的那一盛夏，讓我們重新來過。
手機(jī)發(fā)出震動，屏幕顯示你的來電。我始終沉默聽著你說。
我想我們已經(jīng)回不到從前，但是，我相信屬于我們的`不會是曲終人散，而是單曲循環(huán)。
我不會讓你難過，即使所有人都不了解你，只要我還在，你就不會迷路。
我希望渺無音訊的未來，依然歲月靜好。有你，有我，有我們的夢想。
相信我，我不會丟下你的。我才知道，原來我并沒有讀懂你。我們還是熟悉的一如從前，你還是會輕拍我的頭，笑我是個(gè)愛哭鬼; 我們也還是會嘲笑時(shí)間這個(gè)壞家伙，差點(diǎn)奪走了我們之間那份最初也是始終的感情。原來，即使赤道留不住雪花，地球不能停止轉(zhuǎn)動，記住的遺忘了，我們依然能回到從前。畢竟，是你染綠了我的夏天。
原來我沒有懂，沒有懂得時(shí)間畏懼的東西是感情; 沒有懂得，我們的故事沒有劇終。
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