同桌的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
一想到那個一口臟話的同桌，我就火冒三丈。說到我的同桌，自從和我坐，我只能說我倒了大霉。
“叮鈴鈴”上課了。只見他手里拿著一大疊畫片朝我這邊走來。眉頭緊鎖�？此菢�，我就猜想他肯定輸了，就幸災樂禍對他說：“怎么，輸了�！敝灰娝麑ξ掖蠛鸬溃骸瓣P你屁事!”然后，嘴里念念叨叨的，不用猜，肯定又在罵我，湊近一聽，果然。
“好你個羅修林，問你一句，罵我十句，我究竟怎樣得罪你了?”說著我便還擊，他裝著若無其事，在一旁數著他的`畫片，但嘴里從沒停過。兩三分鐘過去了，“哎，輸了二三十張，就怪他們在一旁胡說，害我輸了難么多。”我在一旁偷笑：“哈，老天有眼了，終于讓他輸了�！蔽铱刂撇蛔⌒闹械南矏偂！靶κ裁葱Γ瑧c大煤毒素!”我轉喜為憂。我心里想：“他怎么那么會罵人，動不動就罵�！�
最近，他開始惡作劇了。
上課的時間，我正在認真聽課。我用我的余光瞄了他一眼。他笑嘻嘻的，兩排牙齒也在笑。看他笑得那樣神秘，還不時望望我�！澳�，得了神經病�！蔽蚁胫�，這時，老師叫拿出《口算練習冊》，我伸手到抽屜里去拿。咦?我的《口算練習冊》呢?我急忙翻我的書包，不見了，我就像熱鍋上的螞蟻一樣急壞了。“哈哈哈哈”羅修林小聲地笑出了聲。我才從迷宮中走出來。我小心地說：“這樣很好玩嗎?”更氣人的是他點點頭，這時真想給他一拳，好好教訓他。
這就是我的同桌。于是我說：“如果再這樣，那就收拾好書包，和另一個當同桌。”羅修林說：“大姐，下次不敢了�！笨勺炖镞@樣說，他能做得到嗎?不，他永遠不會。
同桌的作文 篇2
濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，什么事情都逃不過他的眼睛，遇到什么開心的事，笑起來咪成了一條縫，一張能說會道的櫻桃小嘴，誰也說不過他。哈哈，你們知道他是誰嗎？他就是我的同桌-李勇志。
他的體育才能那可是獨一無二，有一次上體育課，老師讓我們做仰臥起坐，同學個個唉聲嘆氣，我也不禁叫道：“媽呀，世界末日來了。”而我的同桌臉上還帶著微笑，我拿出一副瞧不起的眼神對他說：“你還笑，每次做仰臥起坐都被弄得滿頭大汗，身上全部是草，回家都得挨媽媽的罵了�！倍麉s得意地對我說：“不管我身上多臟，我爸媽都不罵我，而且我做仰臥起坐，一分鐘能做五十個，你不信的話，我就證明給你看。”我說：“好，我就不信你一分鐘還能做五十個仰臥起坐。”老師吹口哨，大聲地說：“開始！”同桌手抓著后腦勺，我在心里默默的數著，他的速度就跟我運動過度的心跳一樣快，在飛快地動著，一分鐘到了，我在心里非常佩服他的'體育才能。
雖然他的體育能力非常的好，但是他的缺點卻數不勝數。記得有一次，他的作業(yè)沒完成，老師讓我監(jiān)督他把作業(yè)完成，下課的時候，老師走了，我讓他快點把作業(yè)完成，不然又得挨罵了�？伤宦�，還說：“這點作業(yè)一會就完成了。”聽了他這番話，我氣得火冒三丈，“今天的作業(yè)可多了，再加上你還有欠老師的作業(yè)沒有完成，是不是又要挨罵了，要不是老師叫我看著你，你以為我想管你呀，作業(yè)完不成還要拖累我，真是不知好歹�！笨伤�是和別人在那追逐打鬧，我實在是沒有辦法，所以把這件事告訴了老師，老師知道后嚴厲地批評了他，他才馬馬虎虎完成了。
我真希望他能改掉這樣的壞習慣！
同桌的作文 篇3
來到三班這個大家庭已經很長時間了，能天天陪在我身邊兒打趣的，真的只有那換了一個又一個的同桌。
當然，作為他們的同桌，我也是有著極大便利的：看過他們上課偷偷睡覺的樣子，看過他們上自習時吃零食的樣子，看過他們背誦知識點時一臉困窘的樣子，看過他們吃早點時吃得滿臉是油的樣子，也看過他們解難題時眉頭緊鎖、嘟囔公式的樣子……俊的丑的，豆芽型麻袋狀，敷衍的認真的，較真的馬虎的，簡直比見我家人的次數還要多！
不信，瞧瞧我這位同桌：男同學大多管他叫“師傅”，不是因為他為人仗義，也不是因為他豪情四射，只因他欺負人最在行，對我更是如此。他先是擺著一副講大道理的范兒對我說：“把三八線劃這兒吧，你瘦你不占空，我胖我體積大！”他硬是像小學生那樣把分界線畫得清清楚楚。我才懶得搭理那貨呢。本想著我不答應也不反抗，他一個人玩著也沒趣；可誰想他那無賴竟把半條胳膊伸了過來，還感慨道：“啊！寬敞多了，謝謝你��！”瞧他那樣，簡直像極了《熊出沒》里熊二吃到蜂蜜的爽快樣兒！
你說反抗？用武力，我可打不過那壯漢；用口才，我更是說不過那無賴；用才華，我可是樣樣不如他啊！就那樣，我煎熬了半學期。不過值得感謝的是，他用拳頭打倒了我堆在書桌上亂七八糟的書，讓我變得干凈整潔了那么一點點！
接下來的這位同桌也不得不提。老師眼中的他，是個沉著冷靜的學霸；兄弟眼中的他，是個慵懶的大男孩；女生眼中的他，是個陽光帥氣又有點幽默的籃球王子；我眼中的他，就是以上所有特性的綜合體，甚至還有那么一點點小調皮！
數學本身就是個催眠術，再加上數學老師這位優(yōu)秀的催眠師，學渣們就不由自主地打起了盹兒。同桌旁邊的那位，頭左一搖右一歪，同時還伴隨著上下有節(jié)奏的.晃動。同桌撞了我一下，一臉得意地對我說：“看我的！”等到同學們集體附和老師時，他便湊到那位旁邊，把嗓門兒提高了八度：“啊——”那位便像被雷劈了般從夢中驚醒，傻傻地望著笑趴了的同桌和我！
結果，那節(jié)數學課，三個人都接受了抄概念這個豐厚的待遇，外加五十個俯臥撐，都怪同桌，誰叫他做那么搞笑的事情，不然也不會有一連串的懲罰了！雖說遇見這么一個同桌，是我倒了八輩子霉；可話又說回來，那段時間的數學作業(yè)全都靠他了！也蠻不錯啦！
還有這位，相比較之下這位各方面還算周正，卻是個地道的Eason迷，陳奕迅的所有歌他都會唱，而且唱得很棒。那充滿靈動的小眼神，那柔和的嗓音，那輕輕拍打節(jié)奏的小手簡直絕了。這樣的同桌，可不只會唱歌，有時還會像媽媽一樣嘮叨：“頭抬高，要不然容易近視”“背挺直，像我這樣，不然就駝背了”……
可惜了，多么美好的青春年華啊，定是時光老人心太軟，才讓他們久居心底吧。
記憶深處，同桌的那些事，暖徹我的心扉！
同桌的作文 篇4
我的同桌今年十歲了，個子不高也不矮，一張又圓又方的小臉蛋上，長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的`可愛極了。
他很愛幫助別人。有一次我忘記帶筆了，就到處借筆，她說：“我借你吧�！闭f著就拿出一支她剛剛買的新筆借給了我。我說：“我不用新的，用老的就行！”可是她非要我用這支。我很感動的說：“謝謝你”。她說：“同學之間就應該互相幫助么！”我說：“不管怎么樣，我都要謝謝你，謝謝你借我筆用”。
她很會講故事，聲音就像小鳥的歌聲一樣婉轉動聽。每次輪到她講故事的時候，都能聽到熱烈的掌聲。我想她長大了一定能當一名演講家。
她值日的時候也很認真。有一次她看見桌子底下有一張硬紙片，那張硬紙片是防止桌子來回搖晃的，是不能拿走的�？墒撬恢溃鸵幌伦訐炝似饋恚雷由系囊巫硬铧c砸在她頭上，幸虧我及時發(fā)現，要不然她的頭上會鼓起一個大包的。
我的同桌孫晴晴就是這樣一個既可愛又樂于助人的人，以后我們要好好相處、互相學習！
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