【必備】活動(dòng)的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的活動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
一、憶春游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)春游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)？你參加過嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。
�。úシ乓欢屋p音樂。）
二、說春游——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實(shí)、具體地講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。（學(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，同學(xué)們把你感受最深的人或事或景講給全班同學(xué)聽聽。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
�、僬l愿意講講讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？
�、壅l還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方的景？說說景色的特點(diǎn)。
�、苷l愿意講講其他方面的內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把感受最深的情節(jié)，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的'感覺。
三、寫春游——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情
1．習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講，可由于時(shí)間關(guān)系，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品春游——評(píng)析習(xí)作，交流真情
1．小組評(píng)析。寫好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒有把意思表達(dá)滿楚。
2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。
3．小結(jié)延伸。同學(xué)們，作文是心與心交流的書面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無窮的樂趣。課后，請(qǐng)大家把習(xí)作念給家長(zhǎng)或小朋友聽一聽，讓他們?cè)u(píng)一評(píng)，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習(xí)作園地里，互相交流，互相學(xué)習(xí)。
總評(píng)：
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1．減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。教者一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式（教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作），打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2．誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。教者注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
活動(dòng)的作文 篇2
上課鐘響，我迫不及待的走進(jìn)教室，拿出樹枝、木屑、爆米花等相關(guān)物品，你一定很迷惑為什么我要帶這些東西，期時(shí)這是為了要上我期待已久的生存訓(xùn)練課程－生火，以自己的雙手生火來做爆米花！
一想到要自己做爆米花，就特別令我雀躍不已，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有生火的經(jīng)驗(yàn)，只有聽過哥哥露營(yíng)回來的描述，所以我個(gè)外興奮。
不久，生存訓(xùn)練老師帶領(lǐng)我們走到風(fēng)最小的校園一角，原來這里就是我們生火的地方。彈指，在老師的一聲令下，我們像炸彈爆裂開似的.一哄而散，各組聚集在老師規(guī)定的區(qū)域上，七手八腳的做生火的動(dòng)作。幾分鐘過去，我們這組的火才不甘愿的由點(diǎn)點(diǎn)星火燃燒成大火，朝我們張牙舞爪，散發(fā)出刺眼的光和燙手的灼熱。這時(shí)隨即有人把爆米花放到火上烤了，我也幫忙把撿回的枯枝落葉丟入火盆內(nèi)，使火燃燒的旺盛些。
突然，雨之圓舞曲不告而“奏”，同學(xué)們各個(gè)心慌得不知如何是好，老師也只能叫我們盡快找地方避雨，我們便把火盆踢到一個(gè)有些狹窄的空間中，方便自己躲雨也讓火勢(shì)不被雨水澆熄，但我很擔(dān)心火熄滅，便把老師發(fā)的報(bào)紙丟入當(dāng)燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的濃煙滾滾而上，不禁眼睛一陣刺痛，呼吸困難。但因地方狹窄不能離開，我便蹲下，把頭貼近地板，果然吸到了充滿水氣的新鮮而冷冽的空氣，令我舒服了不少。
這時(shí)雨的圓舞曲還在狂奏呢！但多虧了我們頭上的遮蔽物，讓我們不但沒被淋濕，爆米花也快爆好了，這代表我們的火很穩(wěn)定，不用太擔(dān)心。須臾，云公公關(guān)上了水袋，駕著烏云走了，這時(shí)爆米花也可以吃了，我們圍成一圈，分享著美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。
我很喜歡上生存訓(xùn)練課，因?yàn)閷W(xué)到的不是沉悶的理論，也不是呆版的背誦，而是實(shí)際操作。每次上生存訓(xùn)練課都沒有唉聲歎氣，是開心的笑聲。這次的活動(dòng)我學(xué)到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是－該學(xué)的都學(xué)了，也留下美好的記憶了，這不就是最棒的收獲嗎？
活動(dòng)的作文 篇3
今天我早早的起了床，因?yàn)槲覀円c四十六中的學(xué)生搞一次聯(lián)誼活動(dòng)。
剛到學(xué)校不久，四十六中的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍來了。我作為學(xué)校的第一位小導(dǎo)游，熱情的向他們介紹了我們學(xué)校的思竹園和實(shí)踐基地。參觀完了我們的學(xué)校我們還邀請(qǐng)他們一起參加我們的特色活動(dòng)——跳竹竿舞。他們虛心的學(xué)，我們認(rèn)真的教，大家一起高興的跳，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語。
八點(diǎn)整我們一起到了活動(dòng)的第一站——花卉大棚。里面的花真漂亮，五顏六色，姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂。蝴蝶蘭、滴水觀音、玻璃海棠……
我還認(rèn)識(shí)了一種從未見過的.觀音蓮葉子像胖娃娃的葉子一樣肥厚，且一圈圍一圈，嫩綠色，活脫脫的像一朵玻璃花，水珠滴在葉子上，像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，打個(gè)滾兒，溜走了，十分招人喜愛。我們出了花卉大棚又有順序的鉆進(jìn)了西紅柿大棚。里面熟透的柿子紅通通的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人垂涎三尺。
十點(diǎn)鐘我們到了下一站——小樹林。在這里我們要挖美國白蛾的蛹，為樹木除害。在樹林主人的介紹下，我們了解了美國白蛾對(duì)樹木的破壞以及白蛾蛹的樣子。大家都下定決心除掉這些害樹蟲。我們拿出備用的小鏟子，四人一組開始了除害活動(dòng)。樹根周圍的土層很硬，我們用盡全身的力氣用力挖，有的同學(xué)把鏟子弄完了，用的用勁過大，把土鏟在伙伴的身上，有的干脆蹲在地上用力挖。
我們組四人由于對(duì)白蛾蛹了解不夠，找到還幾只又讓它們?cè)谧约旱难燮さ紫铝镒吡�，有的不小心把它們身首異處，結(jié)果把大樹都要刨出來了，只找到兩只完好無損的。“我找到了一只”，“我們找到了好多”，這樣的話在耳邊不斷響起，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)綻開的笑臉，我簡(jiǎn)直要羨慕死了�？纯唇M員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，作為組長(zhǎng)的我真是恨鐵不成鋼，心里很不是滋味。不久集合的號(hào)聲響了，我們很不情愿的收起鏟子，多想再挖幾只蛹，為美麗的樹木盡一份力啊。
最后一站是魚塘。再去魚塘的路上我認(rèn)識(shí)了一位很可愛的小姑娘，她叫朱一銘，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，只可惜戴了一副小眼鏡。在魚塘看捕魚師傅捕魚，哪活蹦亂跳的魚引得我心動(dòng)了，拿起捕魚工具也想試一下，可撈來撈去，網(wǎng)里依舊空空，看來捕魚的技術(shù)還真不簡(jiǎn)單。太陽已經(jīng)到了頭頂，我們整好隊(duì)沿原路返回學(xué)校。
在校門口，同學(xué)們拿出自己精心準(zhǔn)備的禮物互相交換，一份禮物就是一份友誼，一份真摯的祝福。我們揮動(dòng)雙手和四十六中的同學(xué)一一告別，并期盼著再次相聚。
今天，我感到十分勞累，但更開心，因?yàn)槲矣钟辛嗽S多新朋友，同時(shí)在實(shí)踐中體會(huì)到了從未體會(huì)到的樂趣。
活動(dòng)的作文 篇4
今天，作文課課間休息時(shí)，老師跟我們宣布：「今天，我們將會(huì)寫一篇作文是關(guān)于游戲的。那么同學(xué)們，我準(zhǔn)備了兩個(gè)游戲，一個(gè)是‘老狼老狼幾點(diǎn)了’，一個(gè)是‘貼豬鼻’，你們想玩哪個(gè)呢？」
我們興致勃勃地回答：「我們兩個(gè)都要玩。」霎時(shí)，全班都沸騰起來了。
老師首先給我們介紹了玩法，老師簡(jiǎn)單的説了一下規(guī)則：「遊戲的規(guī)則是一人當(dāng)老狼其余人當(dāng)小羊，狼抓羊，被抓的羊當(dāng)狼，狼説幾點(diǎn)半羊就要去幾步亅然后廢話不多說，就開始了。
一開始，我還有點(diǎn)懵，不太會(huì)玩，慢慢地從新手變成了王者了。在玩游戲時(shí)，我們當(dāng)狼的都經(jīng)常敗，但也有勝利的時(shí)候，我們都玩得十分投入。當(dāng)狼被打時(shí)也十分生氣的。
第二個(gè)游戲開始了，遊戲的`規(guī)則是我們要蒙住眼睛并把磁石貼到豬的鼻子上，我們隊(duì)得了很多分因?yàn)槲覀冎笇?dǎo)的非常好，但女生們卻把貼鼻子的人指揮的一頭霧水，然后我用一句德語說「完美」，大家都十分高興。
今天的大課間活動(dòng)真是好啊，真希望再玩一次��！
活動(dòng)的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校在早上準(zhǔn)備了兩個(gè)項(xiàng)目：一個(gè)是六一聯(lián)歡會(huì)，另一個(gè)則是學(xué)校游園活動(dòng)。
好不容易搞完了六一聯(lián)歡會(huì)，我們開始開展學(xué)校游園活動(dòng)。所謂學(xué)校游園活動(dòng)，就是在年段里參加每個(gè)班開展的一些有趣的.游戲。游園活動(dòng)大約在10點(diǎn)就開始了。我在走廊上悠閑地走來走去，看看有什么游戲好玩。我想來想去還是想不到主意：玩氣球投籃和足球射門？太擠了，想玩都玩不了。玩吹蠟燭和貼鼻子？太幼稚了。最后，我選定了玩吹球過橋。我的表現(xiàn)慘不忍睹：要不吹過頭了，就是吹太前面了，還會(huì)在跑道上把球吹出去呢！第一次我用盡全部力氣，瞄準(zhǔn)了球吹了下去。結(jié)果球飛了老遠(yuǎn)。第二次、第三次都是同樣的結(jié)果。第四次，我輕輕地吹了一下，竟然飛了出去。我兩手空空的回到教室，郭老師為了安慰我們，給每一個(gè)兩手空空的人都送一個(gè)氣球投籃用的氣球。
雖然我們有些人什么獎(jiǎng)品都沒得到，但是，我堅(jiān)信每一個(gè)人都玩得很開心。
活動(dòng)的作文 篇6
這個(gè)周末，我和幾個(gè)小伙伴約定去山上摘野果子，我叫上了爸爸。
星期天一大早，我們就出發(fā)了。大家一起上山摘野果子，我們剛爬到一半，就累得氣喘吁吁，準(zhǔn)備放棄，可又想到山上誘人的果子，決定繼續(xù)爬，爬了一會(huì)兒，終于看到了野果子。我跑過去一看，一個(gè)個(gè)小野果脹鼓鼓、圓溜溜的，枝頭上長(zhǎng)滿了刺，我挑了幾個(gè)顏色艷麗的果子，放一個(gè)在嘴里，覺得非常酸，連忙吐出來。我跑過去問爸爸為什么會(huì)這樣。
“這是一種叫刺泡的野果，如果是顏色艷的就沒有成熟，顏色暗的就是已經(jīng)成熟了”爸爸摸了摸了我的.頭說，“去摘一些顏色暗的吧。”
于是，我便摘了一些顏色暗的野果，一嘗，果然很甜，這時(shí)我忽然想到：外表好看的不一定好吃。
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