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          描寫雨的作文

          時間:2024-11-17 12:08:46 我要投稿

          描寫雨的作文(優(yōu)選)

            在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫雨的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          描寫雨的作文(優(yōu)選)

          描寫雨的作文 篇1

            夏夜,酣睡的我被一陣涼風輕輕喚醒,它彷佛要向我訴說什么,我朦朧的躺在床上,細細地品味著陣陣涼風……我慢慢地深吸,哎,空氣中怎么會彌漫著沙土的氣息,花草的芳香,與那隱約可顯的清新?嘀噠、嘀噠、……豆大的雨滴一點,兩點,千萬點,飄落下來,雨變得越來越急促了,隨著上帝的一聲“噴嚏”過后,他便開始大喘氣了,我也不由自主的增添了防風的“盔甲”。

            轟隆隆,剎那間雷聲大作,一條銀白色巨龍從天而降,仰天長嘯轉瞬而逝,唯一留下的只有人們對它那瞬間的回憶,還有幾個與它親密接觸的“倒霉”蛋,雨開始瘋狂的拍打著地面,一擊強一擊,沒有絲毫的退意,這可真是“大雨落幽燕,白浪濤天”傾盆大雨撥動著我的心弦,悄悄地潛伏在我心底。給我原本騷動的`心送去了能量,它使我更加騷動不安。雨的誘惑讓我不能再進入夢鄉(xiāng),我起床去陽臺觀看這場使我狂熱的雨,不!更形象的說是瀑布,天猶如一座高大而無形的山峰,雨湍急地從上面飛馳下來,蕩滌著這世界干燥與煩惱;在電桿旁的植物被它壓得打通了恝督二脈,高壯的大樹也開始打起了太極拳,屋檐處崩濺出了火花,路也淹沒在它所形成的“江河”之中,這時,雨暴怒了,噼噼啪啪的降落……

            小雨好像一支纏綿的曲子,輕柔,溫婉。不但澆灌了禾苗,蕩滌灰塵,還灌溉了詩人的心靈,滋潤了墨客的頭腦。暴雨則如一個嚴酷的歷練場,它沒有小雨的輕柔,溫婉,取而代之的是孤獨。這是鍛煉身體,磨練意志的最好途徑。大丈夫必先能忍耐孤獨和寒冷,身擋狂風,不懼暴雨,不怕雷鳴,不畏閃電,“鋼鐵是在千磨萬擊中磨煉而成的”雖然暴雨可能會給我們帶來病痛,但戰(zhàn)勝病痛的最好方法就是面對它!皩殑︿h從磨利出,梅花香自苦寒來”“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”溫室中的花朵永不能獨擋一面,只有在狂風暴雨中才能知道生命的真正含義。

            第二天,雨漸漸停了,天放晴了,外面的花朵好不狼狽,大樹也披頭散發(fā)……中午,太陽露出了它圓潤的笑臉,經(jīng)過一夜暴雨的花草已重新充滿了生機,大樹也整理好自己的青發(fā)繼續(xù)挺立……忽然,我好似隱約聽見一聲高吟:讓暴風雨來得更猛烈些吧!

          描寫雨的作文 篇2

            我們小孩子最喜歡雨,雨可以解除我的煩惱,雨可以帶來涼爽,雨更可以給我?guī)頍o窮的歡樂。

            看,老天爺變臉變得比翻書還快。早上還是陽光明媚,下午就有點陰沉沉的了。快看,外面狂風大作,開始電閃雷鳴了,不一會兒就有兩三個淘氣的小雨點飄到了我的臉上,突然“嘩啦嘩啦”,雨像斷了線的珠子飛快的`落了下來,傾盆大雨就這樣一直源源不斷的下著,還隨風飄動著,好像在跳舞。風雨交加,就連小樹都被吹得東倒西歪。小鳥也不唱歌了,快活的小魚也不游泳了。人們也在驚慌的跑著,門前的搖滾曲依然還在唱著,汽車的音樂也不斷的響,雷公公也像獅子發(fā)瘋的亂叫著,好像在搞音樂會。

            雨越下越大,越來越急,天地間,仿佛連成一張巨大的雨簾。屋檐下,雨水飛快地向下流,像去趕集似的快極了。風也越來越大了,吹得人們的雨傘反了過來,吹得人們快要倒了,吹得汽車快翻了,大樹也在風雨中舞動著。

            漸漸地雨停了。

            雨過天晴,天空中出現(xiàn)了一道彩虹,竹筍悄悄地從地里鉆出頭來,蘑菇也長高了,樹葉也比以前翠綠了,一切都顯得更加精神了。

            一場雨過去了,我的心情也舒暢了好多。我愛雨,我愛夏季的雨,夏雨我愛你!

          描寫雨的作文 篇3

            在茫茫的雨天,我愛風中屹立的大樹,我愛壯麗雄美的閃電。

            ——題記

            在一個寧靜的下午,在空中散發(fā)著熱氣的太陽逐漸被烏云所遮蓋。風開始吹了起來,越亂越猛。風開始向這面吹來,帶來了一片又一片的哭泣的云彩。雷在天上咆哮著,那聲音絕對震耳。

            獨自一人屹立著——大樹

            不一會兒,雨便出現(xiàn)了。淅淅瀝瀝的雨點打在布滿了灰塵的小草樹葉上。雨開始變得越來越猛,遠看去,好似一簾白紗在空中掛著。雨珠大,密。俯視大樹靜立在雨中,像一位歷盡磨難的老人。靜靜的屹立在雨中。濃密的綠葉在雨中給人已清新,仿佛可以看清綠葉上的脈絡。風和雨相交著,向這棵大樹襲來,大樹的枝條舞動,樹枝上的.葉子飛快地貼緊枝條,像弱小的孩子向母親撲去。枝條跳來跳去大樹,像一位精通音樂的揮家。在暴風雨中,而大樹仍堅持著,一直挺立在風雨中,抵抗這次風暴。我愛大樹,愛大樹的緊持。

            烏云滾滾紫現(xiàn)身——閃電

            在一次又一次雷的轟隆后,我格外仔細的尋找閃電呀!在我所關注的這一面恰好沒有閃電,在樓頂上,有一個極大的閃電,雖然我沒有看到,但根據(jù)從上透下來隱約的光便明白了。我仍執(zhí)著站在窗口,希望閃電的出現(xiàn)。在一片厚實的烏云中,迸出了一個閃電,閃電全身細長,為全紫色。閃電給人的感覺為震憾。閃電的生命轉瞬即逝。我愛閃電,愛閃電的壯麗。

            在這平凡的雨天,我愛同樣沉默的大樹和閃電,我愛大樹的堅持,愛閃電的壯麗,愛在雨天。

          描寫雨的作文 篇4

            賞雨

            雨美人的裙擺一拂過,天空就如同扯上一張羅網(wǎng),暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至,眼前形成了一層厚厚的水簾?稍谶@空靈的簾子后隱藏著的究竟是一位怎樣的佳人呢?我怎么沒聽見他鈴鐺作響?怎么沒嗅到它荷裾飄香?

            那帶有暮氣的水杉也在雨的感染下變得活潑起來,綠綠的葉子像流光的翡翠,美極了。天空中,一群歸鳥飛過,急急忙忙的,不知是怕淋失了自己的羽毛,還是急著回去照看巢中的孩子?雨點打在水面上,泛起層層漣漪,像被蜻蜓親吻過一樣,青荇柔柔地在水底招搖,搖曳的舞影似乎又把我?guī)Щ亓烁栉枭降拇筇剖⑹。鄰家的老花貓懶懶地倚在墻角,瞇著眼打呼嚕,像一位愜意的老太太,悠閑地欣賞著這雨景。

            賞雨,是一種感覺,是一種情緒!

            聽雨

            涼涼的雨水打在窗外的水塘里,聲音像碎玉擊落在盤子里。在這萬物復蘇的季節(jié)里,竟給人一種“一蓑煙雨任平生”的蕭瑟。偶爾幾聲娃鳴,似乎是在為我的心曲伴奏。雨聲急促,像出征前的進行曲,使人的心神為之激昂,好像前方有十萬火急的軍情。

            漸漸地,雨小了,緩了,變成了南宋女詞人地低淺吟唱。滿腹的愁怨似唱不盡的小調,輕輕地,悠悠地在大街小巷間流淌,向每個不為人知的角落滲透,“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,”它打落了枝頭的黃花,柔柔的花瓣堆積在地上,時而被風吹起,時而隨雨水一片片地流向遠方,像波濤中無助地扁舟,“花自飄零水自流”。“這次第,怎一個愁字了得?”“人比黃花瘦”的李易安在雨中不勝凄涼地說道。

            不知過了多久,漸漸變成滴滴答答的雨聲了,如同古箏演奏的`《平沙落雁》,沒了進行曲的激昂,也沒了低吟淺唱的愁怨。它更像一位飽經(jīng)滄桑的高僧,經(jīng)歷了無數(shù)的大風大浪,看透了紅塵中的是是非非,“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。”他達到了人生的最高境界,晴也罷,雨也罷,進也罷,退也罷,都動搖不了他的心。他真的是心如止水,穩(wěn)如磐石了。

            聽雨,是一種享受,是一種境界!

            思雨

            望著這綿綿不斷的雨絲,思緒也像雨水一樣融入了蒼茫的天地間,空曠中,只剩下灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地,灰蒙蒙的雨,完全沒了自己。

            此刻,遙遠的江南也在下雨嗎?深得望不到盡頭得小巷中,是否有一位“撐著油紙傘的丁香一樣結著愁怨的姑娘?”斜風細雨的船頭,是否立著一位不思歸的張志和?青磚石板上的苔蘚,經(jīng)過這場好雨的滋潤,應該也閃動著可愛的綠光吧?

            思緒又飛到了大唐,眼前出現(xiàn)了一位詩人――李義山。苦雨孤燈擋不住他的綿綿情思:“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時!币皇住兑褂昙谋薄肪镁没厥幵谔斓亻g,唱出了多少離人的心聲,“留得殘荷聽雨聲”更慰藉了多少孤獨的心靈!

            風雨飄揚的南宋,荒寥無人的孤村,風吹雨打的草廬,黑暗如漆的深夜,一個偉大的靈魂即將安息;秀敝校謥淼搅私鸶觇F馬的戰(zhàn)場,石破天驚的吶喊唱響了時代的最強音,為行將就木的王朝注入了一針強心劑,也注入了幾分豪氣。

            雨停了,兩只蝴蝶翩然而至。它們雙雙飛到含淚的月季花旁,跳起了美麗的舞蹈。輕盈小巧的翅膀不斷舞動,像四片彩色的云朵。我看癡了,天地間居然有這般富有靈氣的生靈,莫非是天上的雨落地后幻化的飛蟲?莫非是梁山伯和祝英臺化作的比翼精靈?

            思雨,是一種感染,是一種熏陶!

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