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          玫瑰的作文

          時(shí)間:2024-11-16 16:46:57 玫瑰 我要投稿

          【經(jīng)典】玫瑰的作文9篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的玫瑰的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【經(jīng)典】玫瑰的作文9篇

          玫瑰的作文 篇1

            認(rèn)識(shí)玫瑰,是因?yàn)楝F(xiàn)代年輕人非常喜歡的情人節(jié)。那些玫瑰插在水盆里,被精美的包裝紙包裹起來,在人們手里傳來送去。但是喜歡玫瑰,卻只是單純的因?yàn)樗利惖耐獗,至于從深層去了解它,我沒有想過,也沒有這種心思去想。

            一次,我去了一趟朋友家,發(fā)現(xiàn)她家的陽臺(tái)上種著幾只大小不一的紅玫瑰。這真是整個(gè)屋子里最美麗的風(fēng)景了!鮮紅色的花瓣如同用血浸染過一般,那樣的新鮮、跳躍,金色的陽光與火紅的.花瓣相融,映襯出了玫瑰攝人心魄的一面。好羨慕玫瑰啊!它們只要努力開放一下,就能吸引眾人的目光與不斷的贊嘆,多希望我也能像它一樣啊!可是這么嬌貴的花,應(yīng)該很難養(yǎng)吧?在我的記憶中,玫瑰是愛神維納斯送給奧林匹斯神殿和人間的禮物,神圣而不可侵犯,應(yīng)該比別的花金貴很多吧?

            直到在一次同學(xué)聚會(huì)中,一個(gè)朋友告訴我:在歷史上,曾將玫瑰形容為‘豪者‘,因?yàn)橛写蹋幸杂小炭汀Q之。此外因氣味芬芳,裊裊不絕,玫瑰還得名‘徘徊花‘;又因?yàn)槊坎逍轮Χ夏疽卓荩魧⑿轮σ频絼e處,則兩者皆茂,固又稱‘離娘草‘。我的腦海中浮現(xiàn)出了玫瑰嬌艷的樣子,原來在這美麗的背后,它們也付出了常人看不到的辛苦。但在我看來,無論是‘離娘草‘還是‘刺客‘,玫瑰展現(xiàn)出的都是一種隱藏于堅(jiān)韌之中的絕代風(fēng)華,而絕非韶華易逝的悲情貴婦之態(tài),這種堅(jiān)韌之美讓我為之動(dòng)容。此外,因?yàn)榍槿斯?jié)使玫瑰身價(jià)百倍,于是我們就誤以為它是多么嬌貴的。其實(shí)它對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求特別低,耐貧瘠、耐寒、抗旱,全然沒有想象中的嬌氣。玫瑰,它不是像其它事物一樣沒有思想,它也有自己的記憶。不是嗎?為了人們想象中的完美,它們必須非常努力的成長(zhǎng),耐過寒冷和黑夜才能盛開的如此燦爛!

            雖然它們最后仍舊會(huì)凋謝,但它們終究努力過、盛開過,這足以為它們的人生寫下精彩的一筆,讓它頭上的光環(huán)更加燦爛。

          玫瑰的作文 篇2

            一天早晨,李老師照常走進(jìn)辦公室,準(zhǔn)備把公文包放到自己的寫字臺(tái)上,然后去教室等候同學(xué)們。當(dāng)李老師把公文包放下時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的寫字臺(tái)上有一束玫瑰花。李老師詢問辦公室的同事,是否知道這束花是誰送的,大家都搖頭說不知道。

            這時(shí),李老師馬上想到了班級(jí)的孩子們,于是他快步走到教室里,想問個(gè)究竟。李老師剛走到教室門口,就聽見了同學(xué)們的祝福聲:“祝老師生日快樂!身體健康!”頓時(shí),一股暖流涌遍了李老師的全身,心頭的疑惑也豁然開朗了。

            原來,今天是李老師的生日,他自己忘記了,可同學(xué)們卻牢牢地記住了。而他寫字臺(tái)上的玫瑰花是大家拿出零花錢買的`。

            李老師感受著同學(xué)們的真情,激動(dòng)地說:“謝謝同學(xué)們記得我的生日,還送我生日禮物。你們都長(zhǎng)大了,懂事了,老師真幸福啊!”

            這時(shí),教室里又響起了雷鳴般的掌聲。然后,大家一起唱起了生日歌。笑聲、歌聲,回蕩在校園的上空。

          玫瑰的作文 篇3

            媽媽為我們做的事很多,而我們?yōu)閶寢屪龅氖聟s少之又少。馬上就要到母親節(jié)了,我們決定每個(gè)人都用皺紋紙親手為媽媽做一朵玫瑰花。

            做玫瑰花的材料有:一段寬6厘米,長(zhǎng)40厘米的皺紋紙;一瓶膠水;一根大約長(zhǎng)10厘米,包著綠色彩紙的鐵絲,這根鐵絲十分有韌性,可以根據(jù)我們的需要彎成任意形狀。

            第一步,將長(zhǎng)條皺紋紙等分城八份剪斷。拿出其中的一份,讓皺紋紙的花紋縱向放置,將其中的兩個(gè)角向內(nèi)圈曲,形成花瓣彎曲的邊緣。再用手指將紙片中間的皺紋輾平,形成一個(gè)鼓肚兒。剛剛還很死板的皺紋紙,一轉(zhuǎn)眼就變成了嬌美、生動(dòng)的花瓣兒。就這樣,其余七份也同樣處理成七片花瓣兒。

            第二步是制作花莖。我將鐵絲的頂端彎成一個(gè)小圈兒,為的是能牢牢固定住花瓣兒。

            第三步是最關(guān)鍵的一步。我先把一片花瓣粘在花莖上,再把第二片花瓣兒的口與第一片花瓣兒的口對(duì)著粘在花莖上。然后把三片花瓣兒粘在這兩片花瓣兒的下面。最后,把剩下的`三片花瓣兒粘在上面那三片花瓣兒的下面。這樣花瓣兒就會(huì)有層次感,花朵也會(huì)圓潤(rùn)。一朵沉魚落雁的玫瑰花,就從我的手中綻放出它本該有的光彩。

            這朵玫瑰花雖然不完美,但它包含的是我對(duì)媽媽深深地愛……

          玫瑰的作文 篇4

            “哇,好美的玫瑰花!”看著賣花人自行車上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰,我的身體就不由自主地靠了過去。拖得正在付錢買菜的媽媽直叫:“好了,好了,馬上就去買!奔热粙寢屢呀(jīng)發(fā)話了,我就毫不客氣地走到玫瑰花前,挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。

            走在回家的路上,我聞到了一股淡淡的清香味兒;低頭一看,手中的玫瑰花在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著,不時(shí)發(fā)出一陣陣誘人的香氣。一朵朵火紅火紅的玫瑰花在嫩綠色葉片的映襯下更加美麗動(dòng)人。

            我仿佛覺得自己就是一朵艷麗的玫瑰,被種植在大花園里,每天都有人來給我們澆水。把我澆灌得如此美麗的正是那些辛勤的'澆花人--我的老師、我的爸爸媽媽。我閉上眼睛,感覺自己就生活在一個(gè)鳥語花香的大花園里,許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥在我身邊歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上,起初它在花苞上爬來爬去,突然,它好像發(fā)現(xiàn)了什么似的,把后身向上一翹,再把頭往下一低,使勁地把頭鉆進(jìn)了花苞的裂縫里,它好像是下定決心要吸盡花蕊中的蜜似的?蛇^了一會(huì)兒,沒動(dòng)靜了,這可把我急壞了。我低頭一看,那只蜜蜂再也沒有把頭伸出來了,不知它是喝醉了?還是睡著了?

            媽媽的一聲“走啦!”把我從美妙的幻境中帶了出來。我深深地吸了一口氣,玫瑰那誘人的清香使我陶醉了!

          玫瑰的作文 篇5

            在美國紐約廣場(chǎng)有這么一群銀發(fā)老人,他們?cè)趤韥硗娜巳褐兴褜っ鎺Ы箲]、心事重重,需要幫助的無助者,一旦發(fā)現(xiàn)可能需要幫助的人,他們就會(huì)主動(dòng)上前提供幫助。從迷路的小孩到企圖自殺的失意者,他們換回了許多遺憾,創(chuàng)造了許多美麗,改變了許多結(jié)局。他們本身是老人,在許多人眼里,他們似乎更需要幫助,可他們卻無私地去幫助別人,這確實(shí)讓人感動(dòng),深深地感動(dòng)。

            那些老人說,他們?cè)诮o別人提供幫助的時(shí)候,便不再覺得自己是一個(gè)也是個(gè)需要幫助的老人。這時(shí),他們便有一種滿足感,乃至成就感,隨之而來的更是一種難以言語的幸福。這,就是給予的`意義所在吧。

            給予的意義還不止于此。記得小時(shí)候,一個(gè)人過馬路,路上很擁擠,小小的我穿梭在人群中,很快迷失了方向。突然,一雙溫暖的大手牽住了我,我抬起頭,看到一張和善、美麗的笑臉:“怎么一個(gè)人出來呢?”隨即,我就被這雙大手牽過了馬路。這以后,我的心里便銘記著這張和善、美麗的笑臉,那溫暖的感覺一直讓我時(shí)時(shí)回味。於是,我也常常對(duì)他人援之於手,送出我心中的玫瑰。而每每這時(shí),玫瑰的余香也就環(huán)繞在我的周圍。

            其實(shí),給予并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,甚至不需要付出多大努力,一份小小的心意,就能給人玫瑰的芬芳,讓對(duì)方心存感激,乃至刻骨銘心。就像銀發(fā)老人引領(lǐng)迷路的小孩,就像美麗的阿姨牽著我的小手。如我而言,也只不過是:乘電梯時(shí),見他人前來,及時(shí)按住將要合攏的電梯的按鈕;打掃衛(wèi)生時(shí),見同學(xué)路過,停下掃帚,以免他們奔跑著躲避灰塵;而有時(shí),便僅僅是對(duì)陌生人遞上一個(gè)淺淺的微笑——因?yàn)槊棵窟@個(gè)時(shí)候,我總是能扣到感謝?吹叫δ,感到溫暖,那送出的玫瑰的余香也令我陶醉。

            我們每個(gè)人手中都有許多玫瑰,每時(shí)每刻,我們都可以送出我們心中的玫瑰。這樣,我們的周圍便成了一個(gè)清香四溢的玫瑰園;這,該是何等的美好!

          玫瑰的作文 篇6

            一片片碧綠的花瓣,一點(diǎn)點(diǎn)小小的嫩芽,一個(gè)個(gè)挺拔的尖角。湊成了鮮艷亮麗的玫瑰蓮。

            遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玫瑰蓮像一朵艷麗的玫瑰花,下面的石子就像成了這朵玫瑰花的刺似的,守護(hù)著自己的領(lǐng)地。

            玫瑰蓮的花瓣是綠色的,花瓣不大,但緊密的湊合著,就像一位位小士兵,保護(hù)著含苞待放的小嫩芽。但是,小嫩芽可不比花瓣差多少,它甚至比開出來花瓣還要美麗些。小嫩芽像一個(gè)小桃子,害羞的躲在里面,隨時(shí)準(zhǔn)備著綻放開來。

            花瓣和小嫩芽雖然十分美麗,但是,我認(rèn)為最重要的還是玫瑰蓮的細(xì)節(jié)了,在花瓣的'尖尖角上,有一點(diǎn)點(diǎn)泛紅的地方。那雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)紅,但那紅的像血,甚至比玫瑰還要紅和艷麗。就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的色彩搭配,使玫瑰蓮成為我最喜歡的肉肉里的其中一種。

            看了一會(huì)兒,我覺得我仿佛置身于玫瑰蓮中,我穿著碧綠的衣裳,頂著紅紅的小帽子,穿上用嫩芽做的小鞋子。和大家一起挺拔地立在那兒,多像一位位美麗而又帶著嚴(yán)肅的小士兵。每來一個(gè)小朋友,我們就向他們招招手,問聲好。這樣該多美好!

            我一直陶醉在這無窮的想象中,美麗的玫瑰蓮!過了好一會(huì)兒,我才緩過神來。定了定神,我就跑遠(yuǎn)了。

          玫瑰的作文 篇7

            在遙遠(yuǎn)的B-612星球上,只有小王子一人,而他,早已習(xí)慣了一個(gè)人的孤獨(dú)與迷茫。

            夕陽西下,小王子獨(dú)自坐在星球上,享受著陽光的洗禮,整個(gè)星球一片暖色。他呢喃著:“這是多么的愜意啊!只是,少了一個(gè)人的`陪伴!

            一天,星球上突然出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的新物種:玫瑰。小王子高興,同時(shí)也很好奇。他想走上前去進(jìn)一步觀察,玫瑰卻突然開口:“你好!”小王子似乎受到了驚嚇,向后連退了幾步,跌坐在地上!澳愫,別怕,我是玫瑰,我不會(huì)傷害你的!笨雌饋硭o惡意,小王子站起身來,向玫瑰走去,“你好,我是小王子,你看起來好美呀……”

            與玫瑰的朝夕相處使小王子與玫瑰的關(guān)系更進(jìn)一步,成為了星球上唯一的伙伴。

            “你們這兒晚上太冷了,萬一我被風(fēng)吹,被蟲咬了呢?你要給我加上玻璃罩!薄澳阋刻旖o我澆水,施肥,細(xì)心照料!薄澳阋刻炫阄艺f話……”漸漸地,小王子受不了玫瑰過多的要求與自負(fù),離開了玫瑰,離開了B-612星球。

            小王子來到了地球,望著一個(gè)個(gè)來來往往的陌生而又奇怪的人,他,好像迷路了。

            他向前走著,穿過人潮洶涌,燈火闌珊,從沒想過回頭,一段又一段走不完的旅程,什么時(shí)候才能走完。他似乎又回到了從前一個(gè)人的迷茫與孤獨(dú)。

            走著走著,他看見了一個(gè)捧著玫瑰花的小女孩,臉上露出了久違的微笑,快步走向前去,卻與小女孩擦肩而過。玫瑰被撞掉,散落在地上,小女孩撿起玫瑰匆忙跑過,卻少撿了一支玫瑰。

            小王子皺起眉頭,望著地上唯一的那朵玫瑰,彎下腰,小心翼翼地?fù)炱,捧在手心…?/p>

          玫瑰的作文 篇8

            人有時(shí)總是那么奇妙,對(duì)于一些貴重但其實(shí)毫無價(jià)值的物品總是珍惜與愛護(hù),而對(duì)于一些微小的東西從不放在心上。其實(shí),銘刻著深刻意義的東西才是最有價(jià)值的,雖然它可能不貴重、不值錢。

            記得那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。

            教師節(jié)到了,同學(xué)們都在議論著送什么禮物給老師最好。

            “我看,送一本書吧!王老師那么愛讀書,肯定會(huì)喜歡的!”“NO!NO!NO!以我之見,還是送眼鏡吧,老師的眼鏡都粘過好多次了……”大家七嘴八舌,議論紛紛……

            到底送什么呢?我想起了一件往事:

            那時(shí),我才六歲,不大懂事。有一天跑步的時(shí)候,不小心摔了一跤,心里很難過,上課的時(shí)候就很不開心,眼淚都流了出來。王老師發(fā)現(xiàn)了,來問我原因。老師和藹的話語、溫暖的眼神讓我的心情慢慢好轉(zhuǎn)起來。那時(shí),就感覺在冰天雪地里,凍得冰冷的我突然遇到了一個(gè)大火爐,給我溫暖與幸福。最后,王老師從她的辦公桌上拿來了一朵玫瑰花,我永遠(yuǎn)記得它的鮮艷與美麗,正如老師那純潔與善良的心。因?yàn)椋谖矣龅絾栴}的時(shí)候,老師不是用責(zé)備與呵斥來傷害我的心靈,這樣會(huì)讓我受到打擊,甚至有時(shí)會(huì)對(duì)所有的事情喪失信心;老師對(duì)我的真誠的.關(guān)心與呵護(hù)讓我永遠(yuǎn)無法忘記……

            想到這里,我便跑向花店,買了一大捧美麗的玫瑰花。回到家里,我拿起剪刀,自己動(dòng)手編織了一個(gè)花籃。我相信,老師一定會(huì)喜歡的,因?yàn),這個(gè)花籃代表著我的心意,凝聚著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬愛之心。

            來到老師的辦公室門前,我看見了老師那俯身工作的疲憊的身影。我悄悄地把這個(gè)美麗的玫瑰花籃放在辦公室的門口,希望它能給老師帶來幸福與快樂……

          玫瑰的作文 篇9

            玫瑰原產(chǎn)中國,栽培歷史悠久,玫瑰在植物分類學(xué)上是一種薔薇科薔薇屬灌木(Rosa rugosa),在日常生活中是薔薇屬一系列花大艷麗的栽培品種的統(tǒng)稱,這些栽培品種亦可稱做月季或薔薇。下面是介紹玫瑰花的作文,請(qǐng)參考!

            花是大自然的生物,是人們美好的象征,花可以給我們帶來美麗,如果沒有了花,就等于母親沒有了自己的孩子,花,對(duì)我們來說是多么的重要。

            我最喜歡的'花就是玫瑰花了。它是愛人們的一種美好象征,大家都很喜歡,99朵玫瑰花代表了大家的愛。玫瑰花的枝上有刺,你去摘它的時(shí)候,一定得小心,不然會(huì)被它給刺傷。玫瑰花有紫紅色的。白色的。粉紅色的……玫瑰花的香味很濃,還可以做香料。

            我有一次去大伯家,看到大伯家種著許多玫瑰花,于是我就向大伯要了兩株,把它栽在園子里,細(xì)心地栽培它,玫瑰花的生命力很強(qiáng),不怕風(fēng)吹雨打,堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著,為大自然添加光彩,為人們做貢獻(xiàn)……

            我覺得頭很疼,便想出來透透氣,走到園子里,突然聞到一股很濃的香味,。「杏X精神了許多,原來是玫瑰花,好香!真沒想到,玫瑰花的香氣還可以治頭疼呢!

            !玫瑰花,我愛你!

            我住的小區(qū)里面有一株紅玫瑰,好看極了。

            玫瑰花有很多顏色:有白的、紅的、黑的、黃的,葉子是橢圓形的,莖上全部都是刺,我每天都給玫瑰花澆水,露水在葉子上滾了滾去,可愛極了。

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