【熱】三年級的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
媽媽對我的愛是溫柔的，是嚴(yán)厲的、是無私的。我有一個溫柔的媽媽，她的愛就像海洋一樣寬廣；她的愛就像書本一樣，讓我品讀奇妙的知識，教育我如何做人；她的`愛像春雨一樣，不斷地滋潤著我幼小的心田。
媽媽的愛是嚴(yán)厲的。記的有一天，我寫作文的時候，寫的字很難看，媽媽還沒多看幾眼，就惱羞成怒一氣之下把我剛寫的作文給撕了。媽媽嚴(yán)厲地批評我說：“你寫的字太難看了，重新寫。”媽媽讓我重寫了好幾遍，寫最后一遍的時候，我的小手都寫酸了，還委屈地流出了眼淚。媽媽安慰我說：“這都是為你好……”
媽媽的愛是無私的。當(dāng)我還睡在甜甜的美夢中還沒睡醒的時候，媽媽已經(jīng)給我做好了一頓香噴噴的早餐。媽媽每次晚上下班回來的時候已經(jīng)筋疲力盡了，但媽媽還要給我檢查作業(yè)，當(dāng)我遇到不會做的題的時候，媽媽都會給我耐心地講解，直到我聽懂為止。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽野l(fā)現(xiàn)母愛是永遠報答不完的！
三年級的作文 篇2
我是一只小野鴨，我孤獨的躺在草叢中，眼睛里充滿了憂傷和悲痛，我很想念我的爸爸媽媽，兄弟姐妹。這一切還的從前幾天說起。
前幾天，我和爸爸媽媽正在湖邊自由自在的飛翔。突然，不知從什么地方幾顆可怕的子彈向我們射來，爸爸媽媽不幸當(dāng)場身亡，子彈穿過我的翅膀，一陣鉆心的劇痛頓時傳遍全身，我掙扎了幾下，掉到了湖邊的草叢里，躲過了這一劫。
我一個人躲在這里，又冷又餓，仰望星空，再環(huán)顧漆黑的四周，此時此刻我害怕極了，傷口也越來越痛。我心里默默地想著：這樣活著還不如死了好，我什么時候才能結(jié)束這么痛苦的生命呀？想著想著，我昏沉沉的入睡了……。
我做了一個夢，這場夢仿佛就是一副療傷藥，不再疼痛；這個夢改變了我對人類的.看法，我夢到一個好心人，把我抱回去，給我醫(yī)治好了傷口，還把我送回了家。這個夢讓我和死去的爸爸媽媽又團聚了，我們一家人又在湖里嬉戲游玩……
突然一陣寒風(fēng)吹來，我醒了，才發(fā)現(xiàn)剛才我只是做了一場夢，眼前依然是漆黑如墨的夜空。我多么渴望夢中的情景變成現(xiàn)實��！
三年級的作文 篇3
盼星星，盼月亮。終于盼來了愉快的暑假。在這個酷熱的暑假里，當(dāng)然少不了到海里游泳、沖浪啦！我既興奮，又激動。
來到海灘，海浪在大海中咆哮，海風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉蛋，風(fēng)中含著海的氣息；火辣辣的太陽燒烤著大地，真是火燒眉毛！地上的沙子軟綿綿的、細(xì)細(xì)的；沙灘上人山人海；遼闊的大海一望無際，遠處白茫茫的一片。我蹦蹦跳跳地沖向大海。
“大海！我來啦！”我邊歡快地叫喊著，邊帶著年幼的妹妹跳進大海媽媽的懷抱。��！好清爽！海水清澈見底，海浪向我們輕輕地撞來，像在給我們按摩，“啊，真舒服！”
瞧！我的妹妹多會享受！她愜意地坐在泳圈上，海浪一下一下地將她送回岸邊。抵達岸邊的時候，她還一副不知情的樣子：“哎呀！我怎么回到岸邊了？”她撓著頭�？此巧瞪档臉幼�，甭提有多好笑了！
還有在深水區(qū)中沖浪的爸爸，他像吃了豹子膽似的，在整整2米高的海浪上沖浪，所謂的沖浪，也只是承受浪的打擊罷了，不過這深水區(qū)的浪，可是一只兇猛的惡獸，可不像淺水區(qū)這么簡單。當(dāng)然，我也是“受害者”��！
頑皮的爸爸自己沖浪還不夠，還要拉上我去，我看著那海浪都害怕，哪敢去冒險呢？可是，爸爸這老頑童，三番四次地拉我去沖浪，真是煩得受不了了，我只好無奈地跟著爸爸去沖浪，哼！我更想看看這只“惡獸”想玩出什么花樣！
來到深水區(qū)，突然，一個突如其來的'大浪給我來了個下馬威！哼！想玩偷襲？我是不會讓你得逞的！一個浪“嘩”地劈頭蓋臉蓋過了我，我扎緊馬步，屏住呼吸。呼！浪總算過去了，可是在這猛烈的沖擊力下，我后退了幾步。想不到這浪居然這么猛，我不敢小看它了。我做好準(zhǔn)備，要迎戰(zhàn)下一個浪了，我扎緊馬步站得更穩(wěn)了。咆哮的浪仿佛在譏笑我：“哈哈！真是自不量力！”果真，大浪又“嘩”的一聲撲過來。“��！咕嚕咕嚕！”我喝了一口咸咸的海水，我立刻站起來：“咳咳，咳咳！”雖然有點狼狽，但我仍為自己有勇氣挑戰(zhàn)巨浪而興奮。
漸漸的，天色暗下來，我們該回旅館了。海水也開始漲潮，海浪也越來越高，越來越高…
三年級的作文 篇4
一天晚上，小明書包里的彩筆們要選一只最偉大的彩筆，作為首領(lǐng)。
一支紅色的彩筆站起來晃了晃身子說：“我的能力最大。光我一個就可以畫出許多東西。比如，火紅的太陽，紅色的春聯(lián)，鮮紅的玫瑰花，紅彤彤的燈籠……，人們喜慶的日子更離不開我。”
綠色的彩筆也搶著說：“我比你的功勞還大。我能夠畫出綠色的田野，讓大地變得生機勃勃。我還能畫出綠色的葉子，讓大樹變得郁郁蔥蔥。畫出綠油油的小草，讓牛羊驢等食草動物來吃。我可以讓這個世界變得有生機，有活力�！�
黃色筆也驕傲地說：“就憑你們想當(dāng)老大，你才畫出兩三種顏色，算什么本事？我比你的本領(lǐng)大多了！我可以畫出黃色的'大鴨梨，還有一串串的香蕉，還有黃色的柚子，黃色的小米金黃的稻田，我把秋天都變成了金黃色�！�
藍色筆得意洋洋地說：“你們都只有這點本領(lǐng)嘛，我只要說一個你們就輸了�！逼渌膸讉�彩筆一起說：“那好哇！晾一晾你的本領(lǐng)嘛�！�
藍筆說：“我能畫出一個無邊無際的藍色天空，讓鳥兒自由飛翔，讓白云任意漂浮。我還能畫出一望無際的蔚藍色大海。這個世界上，如果沒有了天空和大海將會是什么模樣？”
其他的彩筆聽了都說藍筆說的有道理，準(zhǔn)備推選藍色的筆作為老大。
這時，白色筆說：“爭什么呀！這個世界本來是五彩繽紛的，缺少了誰也不行，所以，大家的本領(lǐng)是一樣大。大家不如合作起來共同畫一幅美麗的畫�！�
彩筆們聽了，紛紛稱贊白色筆說得好。它們決定，大家一起幫小明畫一幅最美的畫。
三年級的作文 篇5
秋天到了，秋姑姑帶著它的涼爽，帶著它的美麗悄悄的走來。風(fēng)婆婆也隨之而來，它們給校園增添了色彩，增添了生機。你看校園中間那座圓圓的大花壇里，繽紛五彩的月季花爭奇斗艷，有玫瑰紅的，有桃粉的，有金黃的，有雪白的，它們各個昂起頭，張開笑臉，仿佛在向我們招手，微笑。再往里是五顏六色的小野花，雖然它們被月季花擋住了，但是依然顯示出自己的美。
花壇中間是一個用石頭雕塑成的牛的形象，好像是向前奔跑，牛的身上寫著四個大字 “愛滿天下 ”象征著愛充滿校園。校園的西邊是一條古香古色的長廊，紅紅的瓦，紅紅的柱子，頂頭是一座六角的.小亭子，下課了，同學(xué)們在那里休息、讀書、嬉戲。校園的東邊和北邊是一條綠化帶，種著整齊的小葉黃楊郁郁蔥蔥，兩棵松樹就像兩個衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的校園。校園的南邊是一條水泥柱搭成的綠蔭架，兩邊種滿了紫藤，紫藤爬滿了綠蔭架，在秋風(fēng)的吹拂下，好像唱著歡樂的歌。夏天孩子們在那里乘涼，游戲，別有一番趣味，這里給我們帶來了歡樂，我愛秋天的校園。
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