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秋天的童話初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的秋天的童話初中作文，希望對大家有所幫助。
秋天的童話初中作文1
秋風(fēng)徐來，桂花香盈滿了整個(gè)院子，清清淺淺，霎時(shí)間，我想起了那個(gè)秋天奶奶為我編織的只屬于我的童話。
由于從小父母外出打工，便把我留在了家里，留給了年老的奶奶照應(yīng)，那個(gè)一直留在我記憶深處慈祥而溫柔的老人。在我記憶長河深處，尤為深刻的，便是那件事。
還記得那年秋天，奶奶患了高血壓，醫(yī)生說是由于過度勞累，那年的我才剛剛7歲，也正是什么都還不懂的年齡，不懂生死，年幼的我便問奶奶道：奶奶，什么是高血壓�。渴呛贸缘拿�？我眨巴著不大的眼睛問。不想讓我太早讓我感到生離死別的.奶奶撒了對我的第一個(gè)謊，高血壓啊，不是好吃的，是在說我的小孫女啊，一定會快樂幸福的長大的，奶奶溫柔的笑著回答。當(dāng)時(shí)還是很小的我說，嗯，奶奶，我一定會快快長大的，長得高高的，然后阿，然后，然后買好多好多的桂花糖都給奶奶吃。嗯，奶奶笑了，說：我一定會等著那一天的，等著我的乖孫女啊，給我買的桂花糖。
我天真的以為，奶奶會像電視里的神仙一樣長生，會一直伴著我長大，但是，不幸的事還是發(fā)生了，奶奶再次生病了，一下子昏倒在奶奶親手種的滿園桂花中央，我用盡全力，呼喊著奶奶，奶奶使勁睜開了眼，對我說了最后一段話，一段善意的謊話，，第二個(gè)，也是最后一個(gè)謊言。奶奶說：丫頭，別哭，奶奶啊，要去一個(gè)好地方，去那兒一直守護(hù)我的孫女。不，奶奶，我哪也不讓你去，你就要陪著我。我大喊，邊哭邊為奶奶吹著擦傷了的胳膊。奶奶說，不哭，乖孩子，奶奶不痛啊，奶奶不會走的，奶奶會一直看著你的，守護(hù)我的乖孫女，在天上，看著我的好孫女長大。就像奶奶種的桂花一樣，一直張大，長得美美的……
從記憶中脫離，小院里，桂花依舊香，依舊美，不同的是，少了奶奶，卻多了一個(gè)秋天的童話。
秋天的童話初中作文2
秋，總是一聲不響地邁著輕盈的步伐，偷偷走到你身邊，為你細(xì)心講述她的童話。
童話中有她的美，讓你不禁沉醉其中。天高云淡，秋色宜人。抬頭，這天空仿佛被洗過般，是那么湛藍(lán)，那么深遠(yuǎn)，宛如一望無際的大海，神秘而奇妙；云被扯得絲絲縷縷，仿佛一只只飛翔的海鷗，帶你領(lǐng)略廣闊的天地。走在小河邊向前望去，那小路更加蜿蜒，仿佛永遠(yuǎn)走不到頭，是通往新世界的通道。路邊的小草披上了金色的外套，定是為了迎接秋的到來。樹木呢？柳樹站在河邊，如一位亭亭玉立的姑娘，甜甜的笑著，梳理自己柔軟的發(fā)絲；楊樹的葉子同披上金色的外衣，是那么耀眼，發(fā)出無與倫比的光芒。湖面更是閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人覺得仿佛走進(jìn)了仙境；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！币雇淼牡暮吺亲蠲烂畹模瑳]有之一。那湖中的秋月散發(fā)著淡淡的亮光，撫平人激動(dòng)地情緒，為寂靜的夜增添了一份祥和安寧。
童話中有她的'聲，動(dòng)聽的歌謠是那么美妙。走在小路上，輕輕閉上眼眸，撲面而來的秋風(fēng)帶著涼爽，帶著花香，讓人心曠神怡。流水的伴奏在耳邊響起，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，如孩童般歡快地歌唱著，不用看也知道，那樹葉定是如翩翩起舞的蝴蝶般，輕輕盈盈地落在地上，落在人的肩膀上�？罩袝r(shí)不時(shí)有大雁略過，翅膀聲傳入耳內(nèi)，天地間仿佛再?zèng)]有其他聲音，只剩下流水，樹葉，大雁的歌唱演奏，這是屬于秋的演唱會。
童話中有她的樂，笑聲總是回蕩耳邊。果園里的碩果累累，蘋果樹，梨樹，桃樹都結(jié)滿了小燈籠，紅的紅，黃的黃，粉的粉。田園里更是一片豐收景象，風(fēng)一吹，稻田宛如金色的海洋，春天種的糧食紛紛成熟，每個(gè)農(nóng)民伯伯臉上都掛著笑臉。那笑容是那么甜，甜到了每個(gè)人的心窩。
這如詩如畫的秋天，怎能不讓人歡喜？讓我們豎起耳朵，繼續(xù)聆聽秋天的童話。
秋天的童話初中作文3
天空中有了第一群南飛的大雁；大地上有了第一片枯黃的落葉；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天從天空飄來，從大地飄來，從田野飄來，也從童話里漸漸飄來。那濃濃的書香和秋香混雜在一起合成了一股沁人心脾的香味兒。
聞著這股清香，我聽見了，多少家庭的窗口里，一個(gè)風(fēng)趣的父親的聲音，一個(gè)柔雅的母親的聲音，正在讀著一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事。孩子們在一旁一邊聆聽著，一邊閱讀著——這不全是我聽見的.，是多少的孩子們臉上那張幸福的笑臉告訴我的，他們的興高采烈是那么的盡情。
我看見了，多少課堂里，一本不朽的書還正在閱讀著呢，可是所有的目光已經(jīng)斯文，連呼吸也斯文了。這斯文就是長大后氣質(zhì)里的詩，就是一個(gè)城市一個(gè)國家的呼吸——這不全是我看見的，是好多的老師那輕松的話語告訴我的，他們的談趣風(fēng)聲是那么的滿足。
《相信童話》是一本用特別文筆寫出浪漫心愿浪漫味道的書。它的作者是著名兒童文學(xué)家、教授——梅子涵。這本書寫了一代童話大師梅子涵先生的寫作心得。從童話談到童年，從童年談到生命，啟發(fā)著我們，指引著我們，讓我們領(lǐng)悟到了童話的真諦！
的確，童年是一定要聆聽和閱讀的，假如一個(gè)童年沒有了童話，那么這個(gè)童年將會是一個(gè)冰冷孤獨(dú)的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童話種入生命。它是一粒種子，后來是一顆樹，一個(gè)人的素質(zhì)是從小的習(xí)慣和教育培養(yǎng)出來的。聆聽的成長，閱讀的成長，生命就是在一點(diǎn)點(diǎn)地挨近童話。人把童話發(fā)明出來了，就是想讓生命也變成一個(gè)童話。
秋天的童話初中作文4
秋意正濃，小路上鋪滿了金黃的葉子，每一片葉子，都是一個(gè)日子，在媽媽身后堆積成過去。春天、夏天的童話都已經(jīng)泛黃，夾在落葉中不見了蹤跡。秋陽一舊溫暖，淡淡的金錢仍可以編織一篇童話―給秋天。
秋夜，偶然停電，搖曳的燭光把媽媽的影投在墻上，凝重、靜謐，宛如披著羽毛的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影是一張剪紙，可以剪下來夾進(jìn)書頁，留一個(gè)永恒�？墒牵钱吘怪皇且粋�(gè)影，轉(zhuǎn)瞬即逝。來電話，媽媽就又恢復(fù)了忙碌，那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。
其實(shí)，我要珍藏的也不只是那影，還有媽媽重披起羽衣的神情。
媽媽有一件美麗的羽衣。是看了席慕容的一篇散文后才知道的。她說，每個(gè)母親原本都是一個(gè)美麗的'仙女，都有一件可以讓她飛翔的羽衣�？墒钱�(dāng)她決定做母親時(shí)，就把羽衣鎖進(jìn)了箱子，那箱子就永遠(yuǎn)不會再開啟。而我希望的卻正是要媽媽重新披起羽衣。
媽媽有七色的彩筆，可還沒來得及涂完自己的夢，畫布上就添進(jìn)了我，于是看也是我，畫也是我，我成了媽媽惟一的風(fēng)景。
搖籃邊，媽媽的眸子是會唱歌的星星、云月、大海、花草，都在媽媽的歌聲里生動(dòng)起來。后來，媽媽就是童話。拇指姑娘、青蛙王子，在媽媽的聲音里哭也清晰。忘記了媽媽那時(shí)的摸樣，只記得那時(shí)的媽媽是仙女
再后來，媽媽又忙了起來，仍不忘過年扎一朵最美麗的蝴蝶花在我頭上；清晨拉了我去公園嗅葉的清香，采一滴葉的淚水；雨夜，擁我在懷中傾聽雨的呢喃；夏天，夾一朵最大的喇叭花在我的課本里。
我終于知道，媽媽的羽衣未收起，而是披在我的身上，從我的第一聲啼哭起。
18年來，媽媽的彩筆一直都在畫我，一步步，一日日，卻舍不得為自己多描繪一筆。今天，當(dāng)我?guī)е鴭寢尩募t潤、披著媽媽的羽衣，想還一個(gè)體貼給媽媽時(shí)，一張高三的課表又把我埋進(jìn)了書海。把愛寫在今天，把報(bào)答給明天，竟成了我無奈中惟一可以實(shí)踐的諾言。
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