難忘小學(xué)生活作文[必備15篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文，歡迎大家分享。
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難忘小學(xué)生活作文1
歲月如歌，小學(xué)六年的生活，仿佛昨日云霞，真美；我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，是你們陪我走過，這六年時(shí)光凝聚的真情，真讓人難忘！
讓我歷歷在目的是三年級的一節(jié)體育課。那天上課鈴剛響過我們就像放出籠的小鳥一樣飛出了教室。一陣風(fēng)吹過小樹向我們招手，小草向我們點(diǎn)頭。體育老師組織我們完成了課堂內(nèi)容之后，便讓我們自由活動。
我和幾個(gè)同學(xué)商量說玩“老鷹捉小雞”吧！“好呀、好呀”同學(xué)們興奮的叫起來。我們選出了“雞媽媽”和“老鷹”，剩下的同學(xué)便都成了“小雞”。“老鷹”陳怡文同學(xué)伸出尖銳的“爪子”，用兇狠的目光看著我們，那目光像把鋒利的尖刀一樣刺向我們這群可憐的“小雞”。“雞媽媽”趙靜怡同學(xué)則張開她寬大而有力量的手臂，用溫柔的眼神看了看我們這些“小雞”又用警惕的目光看著“老鷹”。就這樣一場緊張刺激的“老鷹捉小雞”游戲開始了。
“老鷹”抖動翅膀用力向我們攻擊性的撲來，“雞媽媽”張開臂膀左躲右閃護(hù)著“小雞”，“小雞”們跟著左甩右甩像一條長繩失去平衡，突然我前面的同學(xué)摔倒了，我一時(shí)緊張沒有注意一不小心也從她身上飛了出去，摔了一個(gè)狗啃泥，“小雞”們緊張的四下逃竄，“老鷹”手疾眼快，趁機(jī)捉到了倒地還沒有爬起來的我。
這次輪到我當(dāng)“老鷹”了，她們一個(gè)個(gè)都對我做著怪相，好像在說：“來呀！過來捉我們呀”！著著手舞足蹈的同學(xué)，心中萌生一計(jì)：我先往左邊走，等她們不注意的.時(shí)候，再來個(gè)急拐彎，把她們捉住。走著走著急拐彎了，正在我準(zhǔn)備捉“小雞”時(shí)，不聽話的鞋子盡飛出幾米開外，同學(xué)們笑得前仰后合，那笑聲快把樹上的烏窩給震落下來了。熱心的裴思睿幫我撿回鞋子，還對我捂著鼻子開玩笑說：“這個(gè)鞋子的味道可真濃，真和“臭豆腐”的味道有得一比呀”！我們倆又不禁大笑起來。在不知不覺中下課鈴響了。
那時(shí)的我們是那樣的可愛、單純，同學(xué)們的友誼又是如此深厚，雖然這節(jié)體育課過去了，但同學(xué)們的歡聲笑語仿佛依然在耳畔回蕩，永遠(yuǎn)留在我的心間，我永遠(yuǎn)忘不了這樣的校園生活。
我真舍不得離開我的同學(xué)，真希望夏至永遠(yuǎn)未至。在這美麗的夜晚，在這歡聚的時(shí)刻，這些美好的時(shí)光片段又重臨我的心頭。
難忘小學(xué)生活作文2
老師抑制住感情，聲音微微顫抖：“你們就要走了……”是的，要走了，我們就要走出那扇藍(lán)色的六年來天天進(jìn)出的校門了。
還記得，當(dāng)爸爸拉著我的手第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我到它是那么神秘。今天，我要走出校門了，心里真不是滋兒。我回過頭，深情地看了看校門，看了看老師那雙深情的眼睛。怎能忘記��！童年迷人的歲月就是在這里度過的，讓我難以忘懷。
那片小樹林，就在操場的西邊，無論春、夏、秋、冬，都是我們的世外桃源。春天，我坐在長椅上，讓迷人的槐香沁入我的心脾；夏天，我藏在濃濃的樹蔭里，靜靜地讀著那誘人篇章；秋天，我蕩起輕盈的秋千，涼風(fēng)吹來，喚起我無邊的遐想；冬天，我走上被白雪覆蓋著的小路，踩出一個(gè)雪花的童話。
明亮的教室里，那雪白的墻壁是我們齊心合力粉刷成的.。黑板報(bào)上，寫著我們遠(yuǎn)大的理想；中隊(duì)會上，我們都成了小大人，毫不約束自己那頑皮而又富有創(chuàng)造的天性。記得那次成語比賽，同學(xué)余磊站在講臺上，一口氣串了十多個(gè)成語，最后被“來”字憋住了。我在下面急得做著手勢，李宏干脆喊起來：“我們是龍的傳人！”想以此來提示“來龍去脈”這個(gè)成語�？捎嗬诼犃朔吹垢苛�，結(jié)果還是敗下陣來。接著，童心未泯的老師耍了個(gè)花招兒，讓同學(xué)們用自己的姓做字頭，說一個(gè)成語。這下，教室里更熱鬧了。小胖子姚海波說“窈窕淑女”，梁宏旋成了“梁上君子”了，余磊早就忘了剛才的失敗，驕傲地拍了拍胸脯，扯開嗓門：“愚公移山！”……一陣歡笑聲在教室里此起彼伏，多有情趣的活動��！
無論是辦《米老鼠報(bào)》，還是“賽一休”智力測驗(yàn)；無論是開運(yùn)動會，還是數(shù)學(xué)競賽；無論是唱歌跳舞，還是爬山游水……。此時(shí)此刻，一古腦兒地涌上心頭，叫我百般留戀。
小學(xué)的六年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的互友愛；有取得優(yōu)異成績的歡樂，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊悔；平靜中有些沸騰，卻又如此和諧。畢業(yè)作文
這六年生活��！恰似一片金黃的沙灘，每一次回來尋覓，能夠找到一只摯麗的彩色貝殼……
難忘小學(xué)生活作文3
記憶猶如那一望無際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點(diǎn)滴，有快樂，有辛苦，有辛酸……打開記憶的匣子，記憶源源不斷地向我涌來，那最明亮最耀眼的一部分就是我長達(dá)六年的小學(xué)生活。
還記得第一次進(jìn)入校園，我是多么激動，道路上有年長的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學(xué)。陌生的校園是那么大，充滿了書香。到如今，我快畢業(yè)了，再次認(rèn)真打量起這美麗的校園，才發(fā)現(xiàn)她也不是那么大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學(xué)校是我溫馨的家，陌生的老師和同學(xué)成了我熟悉的家人。
挽著朋友的手臂，走過四季常綠的操場，看著在操場上嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹，我的嘴角不經(jīng)意間向上揚(yáng)起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場上玩耍，女孩子們跳長繩，向上跳時(shí)，長長的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個(gè)人的頭上都掛滿了汗珠。午間時(shí)，無論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成群結(jié)隊(duì)的去操場西側(cè)的籃球場打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會兒，偶爾開開玩笑。
緩緩地走向教學(xué)樓中間的小花園。不知何時(shí)，新栽的`樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了艷麗的花：有幾朵展開了，正相互爭艷；還有的正含苞待放呢！花園里有幾條石子小路，我在低年級時(shí)總喜歡在上面散步，與小伙伴閑聊，偶爾玩些小游戲，很是愉快。
繼續(xù)向西，就是一個(gè)竹林了，在臨河處有一條小路。沿著竹林漫步，暮春的清風(fēng)吹過，使人渾身舒適。有文化的同學(xué)給這條路取了個(gè)名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學(xué)總是在飯后早早地拿著一本課外書，靜靜地坐在長椅上，任其他同學(xué)如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋里。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那么高了，同學(xué)們特別愛在那兒放風(fēng)箏：一個(gè)同學(xué)手拿風(fēng)箏，高高地托過頭頂，另一個(gè)同學(xué)則放出長線逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏也就順利地起飛了。下面的人，抬頭看看高高飛在空中的風(fēng)箏，特有成就感。
在充滿書香的校園中有太多記憶，校園里處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個(gè)我生活了幾千日的地方，心里有太多的不舍，不舍溫馨的校園，不舍和藹的老師，不舍親愛的同學(xué)們。
六年的小學(xué)生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠(yuǎn)不會離開大海，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
難忘小學(xué)生活作文4
彈指一揮間，六年小學(xué)生活已逝。光陰似箭，帶走了小學(xué)六年的無數(shù)悲喜鏡頭，日月如梭，引領(lǐng)著無數(shù)歡聲、無數(shù)笑語離開我們的記憶。
剛步入校園，我們是一群懵懂無知的小學(xué)生，還沒有佩戴紅領(lǐng)巾，還在學(xué)習(xí)a..e，直到我們站在國旗下宣誓，我們才真正長大，才真正開始了一段段影片似的六年生活。
難忘友情。從一年級到現(xiàn)在，我們有過多少個(gè)朋友，多少次吵吵鬧鬧，多少次說說笑笑，都是友誼的象征。記得那一次，吵得不可開交的我和我的幾個(gè)朋友被老師叫去談話，緊張沉重的氣氛下，老師拉開了話題：為什么最近關(guān)系不好了？是誰的錯(cuò)？因?yàn)槭裁丛颍恳贿B串的問題問得我們啞口無言。我們互相傳遞眼神，希望從對方的眼光里找到一絲線索�！罢健钡霓q解，“反方”的反駁，真像一場“特殊”的辯論會，只是這真實(shí)發(fā)生在我們身邊的口角，使中間摻雜進(jìn)了一場“官司”的主判人。聽罷糾紛，李老師放下了手中的筆，抬起頭來，嚴(yán)厲的批評我們心胸太狹隘，不懂得換個(gè)角度想問題，只偏聽一面之詞，不會將他人裝進(jìn)內(nèi)心。一節(jié)課四十分鐘的.教導(dǎo)，使我們明白，友情是脆弱的，它就像一顆水晶球，可以看到正反兩面，可是如果你不好好去保護(hù)它，它隨時(shí)都面臨著破碎的危險(xiǎn)，如果你肯換個(gè)角度去考慮別人的內(nèi)心想法，倆個(gè)人融洽相處，又怎么會有矛盾呢？友情既有悲，何不能有喜？時(shí)隔不久的籃球賽就是最好的證明。我們的運(yùn)動健兒懷著必勝的信念走上了賽場，雖然前幾次一個(gè)個(gè)運(yùn)球后擦板球的失誤，但在后來一次次的完美灌籃使得我們的比分不斷地升高，在我們的一同努力下，我們勝了，沒有驕傲，我們班是真正的贏家。
難忘師恩，老師是我們行動的最好典范與楷模，老師指導(dǎo)我們完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)，給我們訂正每一次的作業(yè)。雖然他們有時(shí)批評我們，懲罰我們，但他們看似沒完沒了的“嘮叨”，實(shí)則是一個(gè)個(gè)最出色的教育表現(xiàn)。就拿科學(xué)老師說起，每節(jié)課前，她總要以二十多分鐘的“演講”來作為開課題目，老師所說的一切，無非是讓我們關(guān)愛他人，把舵人生，掌權(quán)未來。這些淺顯易懂的道理，我們再明白不過，只是出于一種尊敬的態(tài)度，陶冶著心靈，完善著思想。
難忘小學(xué)生活，難忘與同學(xué)們的真摯友誼，難忘老師們的諄諄教誨，難忘得到“五星班級”的稱號，難忘運(yùn)動會，難忘籃球賽場上高呼“六（1）博越！”，難忘下課后的追逐，難忘……
難忘充滿著真善美的小學(xué)生活，難忘一起的一切。
難忘小學(xué)生活作文5
當(dāng)我放學(xué)回家，我不再和以往一樣奔出校園，迫不及待想回家，而是一邊慢走，一邊環(huán)顧著我親愛的母校。因?yàn)槲颐鞔_地知道，當(dāng)攝影師拍畢業(yè)照按下快門后的一剎那，我的六年青春已結(jié)束……
美好的事情開始在秋天結(jié)束在夏天。畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。曾經(jīng)的畢業(yè)季我們是看客，如今的畢業(yè)季我們是主角。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了六年，黑板上的倒計(jì)時(shí)讓我們措手不及，但又無能為力。當(dāng)晚上做完作業(yè)躺在床上時(shí)，我的腦子里便迸發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的疑問：畢業(yè)后我們還會有聯(lián)系嗎？多年后再相聚，時(shí)光會抹去我們臉上的童真嗎？相隔多年，我們的友誼是否會一去不復(fù)返呢？想著想著，枕頭濕潤了，我的記憶變得朦朧，眼前不禁浮現(xiàn)出許多身影，像幻燈片一樣放映：一年級，一堆懵懂無知的小男孩小女孩在學(xué)校的禮堂里嬉戲；二年級，我們登上了舞臺進(jìn)行合唱比賽，稚嫩的聲音在禮堂中回響；三年級，我們手拉手進(jìn)行了“盛大”的掃墓，在我們幼小的.心靈里種下了愛國的種子……我回憶最深刻、最無法忘卻的場景，必定是五年級的足球比賽了。
記得那年足球賽，全班斗志昂揚(yáng)，熱情似火，對年級前三的名次垂涎已久，下定決心，入它個(gè)決賽，進(jìn)它個(gè)前三！我們的女將們不僅肯吃苦，還團(tuán)結(jié)，讓我們在淘汰賽中如魚得水地進(jìn)了決賽。決賽竟然進(jìn)了，那前三還會遠(yuǎn)嗎？在決賽中，我們就是保持著這種心態(tài)，與強(qiáng)班進(jìn)行PK。在最后一場比賽中，我們遇到了在全年級數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)班——164班，但我們并沒有知難而退，而是勇往直前！在比賽途中，我們班的“頂梁柱”——小吳同學(xué)膝蓋扭傷，劇烈的疼痛使她白皙的臉蛋漲的通紅，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，但她看了看賽場上的隊(duì)員們，不顧老師同學(xué)的勸解，義無反顧的上了球場，繼續(xù)比賽。終于，皇天不負(fù)有心人，我們獲得了全年級第二的好名次，嶄露頭角。
正當(dāng)我沉浸在獲勝的喜悅中，一陣鬧鐘聲打破了我的夢境，哦！該上學(xué)了！我立馬起床，夢境意猶未盡，內(nèi)心百感交集，你們就說說，這樣多姿多彩的小學(xué)生活，怎會不使我難忘呢？
難忘小學(xué)生活作文6
時(shí)間如白駒過溪，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了 ，有自己的目標(biāo)了 ，但是感覺到自己快要畢業(yè)了自己對同學(xué)，對老師，對母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年，為這個(gè)母校多添一份光彩，感受它的美。學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會忘記，默默教我的老師也不會忘記，因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁一樣，我們就像盛開的花朵一樣;老師又像陽光一樣，我們少年兒童在陽光的沐浴下成長，快樂;老師的無私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現(xiàn)，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，我們都要記住老師。
曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言，伴隨著清風(fēng)，飄到這個(gè)充滿詩意，朗朗讀書聲的校園，遠(yuǎn)處的電線桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見了，開始干什么事都認(rèn)真了。我們曾經(jīng)在校園里的那段生活真的對我來說太值得珍惜了，我們曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，再每次的活動上，表現(xiàn)自己為班級爭光，我們曾經(jīng)也有過錯(cuò)誤的時(shí)候，想起我與同學(xué)的那段友誼，每次我都會臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級的時(shí)候，我記得是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒寫，老師問我就說老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒寫，或者說老師我見那上面的題太多，算起來還費(fèi)腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長，但是老師是問我的.時(shí)候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見我家長還不來把我禁到辦公室不讓我走，非得說找我家長談?wù)劊@老師是不是愛訓(xùn)人啊，就找小的欺負(fù)，老師把我看了好久了，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我家長叫到辦公談?wù)�，我在心里�?我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說著說著來狠的了，竟不管我的安危，老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說打就打，唉，誰讓我老不寫作業(yè)呢，下場只能是無法比喻的。
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。
難忘小學(xué)生活作文7
那次，我真正親身感受到，友誼和團(tuán)結(jié)是多么重要。團(tuán)結(jié)的力量真是不可忽視，而這，正是最近一屆運(yùn)動會接力比賽帶給我的啟示。
回顧不堪的過去，每每接力，掉棒現(xiàn)象屢屢發(fā)生。我，或許我們?nèi)嗤瑢W(xué)，都會因心中這點(diǎn)小陰影，而忐忑不安地去迎接這場比賽，老師給我們的要求也很簡單，首先不掉棒，然后拼盡全力跑。
運(yùn)動會如期進(jìn)行，陽光明媚萬里無云，一切景物都似乎如此美好。我們來到接力賽場上，準(zhǔn)備比賽。同學(xué)們的臉上洋溢著微笑，班里的每個(gè)人，似乎都懷著必勝的信心。
不久，裁判員發(fā)號施令，“預(yù)備！”接著是嘹亮的哨聲，我班一個(gè)同學(xué)奮力沖出去。他，做為首跑者，奮力地向前奔跑著，緊咬著牙，手中牢牢握著接力棒，我班同學(xué)也順利接棒�！凹佑�，加油！”同學(xué)們開始大喊起來，那吶喊聲，是出自每位同學(xué)的口中，更是每位同學(xué)的心聲。聲聲吶喊似乎把我們班所有同學(xué)的心都串在一起，大家已不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跑，馬上快輪到我了，對面的同學(xué)沖過來，我的心越跳越快：同學(xué)們這么拼，我也要拼一把！“三、二、一，接棒！”棒放在我手中的'那一刻，我立馬沖了出去，緊咬著牙，瞇著眼睛，雙腿用力往前邁進(jìn)，使自己的頻率盡可能地加到最大，周邊依舊是那帶有節(jié)奏的加油聲，那高亢的吶喊聲，蓋過了耳邊的呼呼聲，心中的熱血開始沸騰，最后20米、10米……我更加用力向終點(diǎn)沖去，哦，終于沖刺成功，我喘了口氣，卻只見旁邊的那位同學(xué)才到達(dá)終點(diǎn)，而我們下一位已經(jīng)沖出去了。同學(xué)們的加油聲仍在繼續(xù)。
忽然，一位我班的男同學(xué)眼看快要接近接棒的同學(xué)了，卻猛地一沖，棒在空中飛起。這時(shí)，我們在場的那些同學(xué)都捏了一把汗�！凹佑�，要接到啊！”幸虧那位準(zhǔn)備起跑的同學(xué)機(jī)靈，立馬接住了飛舞的棒，卻比其他班同學(xué)晚了幾步。他奮起直追，終于成功追上了對手。
最后的成績令我們驚訝，但也在意料之中，這難得而又寶貴的勝利，難道不是用團(tuán)結(jié)換來的嗎？是啊，正是因?yàn)槲覀?8位同學(xué)的團(tuán)結(jié)一心，才獲得了成功，團(tuán)結(jié)的力量該是多么大�。�
團(tuán)結(jié)能給人以勇氣，給人以信心，更能迸發(fā)出無窮的力量。雖然這只是一次小小的比賽，但帶給我們詮釋的空間卻很大很大。
難忘小學(xué)生活作文8
歲月如歌, 小學(xué)六年的生活仿佛昨日的云朵, 真美; 又仿佛一杯淡淡的苦瓜茶汁—苦盡甘來……
悉心教導(dǎo)我們成才的老師令我難以忘懷, 朝夕相處的好伙伴也令我難忘, 我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活過的校園令我無比眷戀……但最讓我難忘的是那五彩的小學(xué)生活, 而最讓我記憶猶新的是去年元旦學(xué)校組織的拔河比賽。
那天中午，風(fēng)和日麗,我們六一班和六二班在操場上舉行的拔河比賽．拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預(yù)備----''同學(xué)們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。老師哨子一吹，同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，在場參賽的同學(xué)個(gè)子都是高大的，個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚(yáng)，只有一個(gè)人例外，他就是----六二班的吳曉飛，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。雖然天氣很冷但同學(xué)們累得汗流夾背，臉都紅得像個(gè)大包公似的。場外的拉拉隊(duì)正在一個(gè)勁喊著:"加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時(shí)，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個(gè)紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負(fù)。只好到第二局才能分勝負(fù)。現(xiàn)在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的'移到他們那邊了，我們再使勁也拉不過來。最終，他們贏得了第二局的勝利，一轉(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協(xié)力地拔呀，拔呀!都使出了九牛二虎之力，老師也在旁邊不停地為我們加油，可總究敵不過對手的幾個(gè)重量級人物,結(jié)果，第三局我們又輸了。當(dāng)場同學(xué)們急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),老師看到了，走過來， 對我們說:”同學(xué)們，這次拔河比賽我們雖然輸啦，但是我們不能輸?shù)粑覀兊亩分�，不是常說失敗是成功之母么?”老師的一席話使我們云開霧散。
是啊，我們雖然輸了一場比賽，但卻贏回了最真摯的同學(xué)情,師生情。
難忘小學(xué)生活作文9
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級下學(xué)期的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
我記得，七歲時(shí)，我還是一個(gè)流著鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個(gè)梳著兩只羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂中。
我記得，剛開始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級下學(xué)期，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。
我記得，五年級下學(xué)期時(shí)，學(xué)校每周一次，每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)是十個(gè)女生的秧歌舞，我也是其中一個(gè)，我很開心，但更多的是緊張。經(jīng)過兩個(gè)星期的排練，終于要上臺了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的秧歌舞。聽著主持人報(bào)幕的聲音：“五七中隊(duì)風(fēng)采展示現(xiàn)在開始，請欣賞秧歌舞”。我手里拿的`二人轉(zhuǎn)手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺了，在臺上站著，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含著鼓勵(lì)的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，從容不迫地展開了舞步……
現(xiàn)在，六年級下學(xué)期了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級下學(xué)期時(shí)，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)�？杀M管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。是�。∥覀冞@些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂的。
六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學(xué)和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學(xué)校生活……
難忘小學(xué)生活作文10
在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽常
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級的一次運(yùn)動會，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油。”這個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時(shí)所有在場的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的.安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會出事，就算贏了也是
贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來是別人的，因?yàn)樵瓉淼牡谝幻恿�，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎杯，但是用這個(gè)獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級的時(shí)候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績很差，有許多的作業(yè)沒做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友情地久天長。
難忘小學(xué)生活作文11
在即將來臨的夏日里，我六年的小學(xué)生活也即將過去。我有時(shí)總愛在臺燈下一個(gè)人靜靜地回憶。
我回憶小學(xué)低年級時(shí)的幼稚。幾個(gè)小朋友常在一起“疊羅漢”。不分男女地一個(gè)壓在一個(gè)上面，嘴里還念著：“再疊一個(gè)，再疊一個(gè)！”放了學(xué)，大家都小手牽著小手隨著路隊(duì)長：“一二一、一二一……”的口號走出校門。然后便會看見許多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，把校門圍個(gè)水泄不通。我便睜大眼睛在茫茫人海中找著外婆。
我回憶小學(xué)中年級的純真。老師講的每一句話，我都會謹(jǐn)記在心。，一回家就學(xué)給家長聽。老師布置明天要帶什么東西啦，我就會以命令的口吻對外婆說：“老師說，明天要帶什么什么的�！蓖馄趴倳托牡芈犖艺f完，然后給我準(zhǔn)備。那時(shí)我也會產(chǎn)生念書很煩的想法，可那時(shí)的我沒有主張，只知道外婆、老師的話是對的。
我回憶轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的舍不得。四年一期時(shí)媽媽突然說，下學(xué)期要把我轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都呆了，眼淚也不知不覺地流了下來。在我10歲那天，我召集在學(xué)校午餐的同學(xué)開了個(gè)簡單的生日party�！拔�，我下個(gè)學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了。”我忍著眼淚大聲宣布道。那一刻教室里十分安靜，是一種從未有過地安靜。我不自覺地流下了眼淚。好友許可帶著哭腔唱起了一首很應(yīng)時(shí)應(yīng)景的歌：“朋友啊，朋友，你可曾還記起我。如果你遇到困難，請記起我……”當(dāng)時(shí)我不知哪兒來的沖動，飛快地奔下講臺和她擁抱。就這樣，我轉(zhuǎn)走了，留下的不是遺憾而是舍不得。
我回憶高年級時(shí)的.半大成熟。這里的同學(xué)都很趕時(shí)髦，愛寫小說愛聽流行歌曲。我這個(gè)向來不接受新鮮事物的冰雕也慢慢被他們的熱情給融化了。到了六年級學(xué)習(xí)明顯開始緊張起來，可大家做“新人類”的決心依然不改，照樣追星。12歲的我們開始成熟。拋掉了兒時(shí)的幼稚、沒主張。幾個(gè)姐妹常在一起談分開的事。我很平靜，但我知道畢業(yè)那天我準(zhǔn)會哭，而且會哭得很傷心。
在即將來臨的夏日里，六年里的幼稚、純真、半吊子的成熟也即將過去。我總在臺燈下一個(gè)人靜靜地回憶，回憶這難忘的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文12
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了，面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，曾經(jīng)一起嬉鬧的同學(xué)，已到嘴邊的“再見”兩個(gè)字卻怎么也說不出口�？鞓返娜兆涌偸悄敲炊虝海視r(shí)常想可不可以賴著不走，但我不得不離開生活了六年的校園，而留下的只有美好的回憶……我忘不了，生活了六年的母校。我身為學(xué)校的大隊(duì)長，為全校發(fā)放刊物便成了我的工作，一大摞報(bào)刊捧在手上有：《中國少年報(bào)》，《七彩語文》，《我愛科學(xué)》……發(fā)到每個(gè)班里對老師說：“老師您好，你們班刊物�！比缓筝p輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會累得腰酸背痛、滿頭大汗，可是一想到同學(xué)們看到報(bào)刊時(shí)快樂的神情和大隊(duì)部老師們贊許的目光，我就為之振奮也不覺得太累了。學(xué)校里還珍藏著我們的勞動成果：毽球比賽的獎杯，“讓我玩”活動的獎牌……親愛的母校像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，她含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園，當(dāng)她看到我們一個(gè)個(gè)在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，她向我們露出迷人的微笑。更難忘的.是，我們在母校溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
我忘不了，曾經(jīng)團(tuán)結(jié)拼搏的同學(xué)。這六年來，大家一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，曾留下歡樂童真的笑聲：在國慶節(jié)學(xué)校舉行的健美操比賽中，我們班榮獲優(yōu)勝獎的好成績，大家都欣喜若狂，班級里久久回蕩著歡聲笑語。大家也曾灑下失望傷心的淚水：學(xué)校舉行的拔河比賽中，大家團(tuán)結(jié)一心，拼盡全力，場外的同學(xué)大聲吶喊，但還是沒有取得優(yōu)異的成績，大家沮喪極了，紛紛留下了失望的淚水。但無論是笑聲還是淚水，都是同學(xué)間美好的回憶。我清楚地記著畢業(yè)攝影的那天，我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了，滿心的興奮化作了莫名的傷感，還好有那清晰的畢業(yè)照，讓同學(xué)們的倩影永遠(yuǎn)地烙在了我的心上。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，老師的諄諄教誨銘記在心；再回首，有我們操場上的奔跑；再回首，有我們課堂上的爭論。
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞中持續(xù)。過去的美好，成就了今天的精彩。這六年來難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！
難忘小學(xué)生活作文13
6歲時(shí)，我背起書包，跨進(jìn)錦纏街小學(xué)的校門，開始了六年的小學(xué)生活。那時(shí)的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。
如今，六年已經(jīng)過去，初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來。這時(shí)我猛地醒悟過來：我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經(jīng)過了六年。
六年，是一個(gè)怎樣的概念？
六年是漫長的。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過多少事情呀。當(dāng)我上一年級時(shí)，我是一個(gè)幼稚的孩子，連字也不認(rèn)識幾個(gè)；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學(xué)會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門時(shí)對小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時(shí)的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮、比賽獲勝時(shí)的得意、被老師批評時(shí)的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活。
可是，當(dāng)我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學(xué)們的時(shí)候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個(gè)月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想?yún)⒓痈嗟男@活動……總之，我覺得我的小學(xué)生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點(diǎn)過去，現(xiàn)在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校里學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間能多一點(diǎn)。但時(shí)間是不會停留的，我必須要和老師、同學(xué)們說再見了。
六年，太短了。
其實(shí)六年并不短，因?yàn)樵谶@六年中的'生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養(yǎng)，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學(xué)生活。能得到六年如此精彩的生活，我應(yīng)該感到幸運(yùn)。感到六年太短，是因?yàn)槲覍δ感５母星楹苌�，這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學(xué)，舍不得我的小學(xué)生活。
既然時(shí)間不能停留，我就好好地珍惜我的小學(xué)生活的最后一點(diǎn)點(diǎn)日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：“祝母校桃李?禾煜攏
再見了，母校！再見了，我的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活作文14
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。回顧過去的小學(xué)生活，許許多多的美好瞬間在我的腦海中浮現(xiàn)。
小學(xué)一年級，我還是一個(gè)稚嫩的孩子，對于學(xué)校生活一無所知。那時(shí)候，最難忘的就是第一次上課的場景，老師在黑板上寫下了我們的名字，隨后向我們問好。我和同學(xué)們頂著膽怯和激動的情緒，齊聲回答了老師的問候。那一刻，我感覺自己已經(jīng)成為了一個(gè)小學(xué)生。
小學(xué)二年級，我開始接觸到了更多的知識和技能。我還記得，有一次老師帶我們?nèi)ゲ烧肮屛覀凅w驗(yàn)大自然的美好。我和同學(xué)們跑進(jìn)樹林，發(fā)現(xiàn)了許多美味的野果，我們歡呼著把果子摘下來，有時(shí)還會分享給老師和同學(xué)。那一天，我們的歡笑聲回蕩在整個(gè)校園。
小學(xué)三年級，我開始意識到學(xué)習(xí)的重要性。老師給我們布置了一份科學(xué)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，我和同學(xué)們圍坐在一起，討論著如何完成實(shí)驗(yàn)。我們一遍遍地做實(shí)驗(yàn)，不斷糾正，最終成功地完成了任務(wù)。我意識到只有努力學(xué)習(xí)，才能在未來的人生道路上走得更遠(yuǎn)。
小學(xué)四年級，我開始有了自己的夢想。在一次作文比賽中，我寫了一篇關(guān)于成為一名科學(xué)家的作文，獲得了優(yōu)秀獎。那一刻，我決定要為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
小學(xué)五年級，我感到了學(xué)習(xí)的壓力。我參加了許多競賽，也取得了不錯(cuò)的成績。但同時(shí)，我也感到了疲憊和孤獨(dú)。有一次，我因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤而被老師批評，我感到很委屈。但老師的.鼓勵(lì)和同學(xué)的支持讓我走出了低谷。
小學(xué)六年級，我覺得自己已經(jīng)長大了。我開始有了更多的責(zé)任，為班級做貢獻(xiàn)，幫助同學(xué)，關(guān)心他人。那一天，我被選為了班級的“小組長”，我為此感到非常自豪和高興。我開始負(fù)責(zé)管理小組的日常事務(wù)，如安排小組成員的任務(wù)，協(xié)調(diào)小組內(nèi)部的關(guān)系，以及向老師匯報(bào)小組的進(jìn)展情況等。這讓我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，也讓我更加懂得尊重和理解別人的想法。
在小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了一次班級演講比賽。我決定為我的班級贏得這場比賽而努力。我和我的小組成員一起準(zhǔn)備演講稿和演講技巧。在比賽當(dāng)天，我們認(rèn)真地展示了自己的演講技能和思考能力。最終，我們獲得了第一名，成為了全年級的冠軍。那一刻，我感到自己的付出得到了回報(bào)。
小學(xué)生活雖然結(jié)束了，但那些難忘的瞬間卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。我將會永遠(yuǎn)銘記那些陪伴我度過的老師和同學(xué)，感謝他們的支持和鼓勵(lì)，讓我度過了那段美好而難忘的時(shí)光。我相信，這段難忘的小學(xué)生活將成為我未來生命中最珍貴的寶藏。
難忘小學(xué)生活作文15
小學(xué)生活是那樣令人難忘，我從呀呀學(xué)語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。
眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了�；叵脒^去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對我們說：“請同學(xué)們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒有對錯(cuò)之分，只有主動和被動的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對這話還半信半疑的。
由于在過去的幾年里，我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做。終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績?nèi)招略庐悾饾u上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來越融洽了。
在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響——在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會說：“書寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都能聽到這樣的.聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，我的書寫大有好轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在我翻開原來的作業(yè)，不禁嘆道：書寫真差。
在每次寫作文時(shí)，沈老師常說：“作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認(rèn)真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫作水平提高了�，F(xiàn)在當(dāng)我翻開以前寫的作文時(shí)，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。
兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱懞昧�，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了，時(shí)間來得匆匆，也去得匆匆。xx小學(xué)是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無論我將來飛到那里，都會時(shí)常回來探望這美麗而溫暖的小巢。
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