[優(yōu)]實用的四年級的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　星期天，我在婆婆家開了一堂幼兒小班課。學(xué)生是妹妹全仙子。而老師，哈哈 !當(dāng)然是我啦!

　　“同學(xué)們，你們會從1數(shù)到10嗎?”我用老師的語氣問。“會!” 全仙子邊寫字邊說︰“1、2、5、8、9、6、3……”這是哪跟哪?不管了，繼續(xù)上吧�！昂�，那我們這節(jié)課就學(xué)‘讀數(shù)’跟我讀‘讀數(shù)’�！� 全仙子連正眼都不看我，低頭說：“‘讀數(shù)’�！薄班�，做好跟我讀 讀數(shù)�！蔽颐�令全仙子�！白x——數(shù)——媽媽，看我畫的水盜!” 全仙子轉(zhuǎn)向三姨說她手里畫的一團糟的`畫。我生氣極了，拿小棍拍了拍她的桌子，說：“做好看黑板，別亂動�！彼�“嗯”了一聲。才做好，我一轉(zhuǎn)頭，她又開始蠢蠢欲動了，拿筆在紙上寫‘1、5、9、8、2、3……’ 我干脆上體育，這下她可以安靜了吧。

　　我教她做操，剛開始還行，不一會就忍不住性子，亂作一氣，說的我口干舌燥喝了一口水，接著又教她。而她左蹦蹦，右跳跳，像我在耍猴。不一會，我就被她征服了，累的趴在桌上直喘氣。

　　從這一次經(jīng)歷，我知道了做老師的辛苦和老師給我們的愛。我只教一個學(xué)生 就辛苦的不得了，那老師呢?她們比我更辛苦，但老師從沒說過苦，而是用愛來澆灌我們成長!

四年級的作文 篇2

　　上周六晚，我們一家去寧波科學(xué)探索中心參加了“集市之夜”活動。

　　吃完晚飯，爸爸搬著一箱書，媽媽拎著兩袋玩具，爺爺奶奶提著大包小包，我背著心愛的吉他，一家人整裝出發(fā)了。不一會兒，科學(xué)探索中心就到了。只見里面人山人海，好不熱鬧。大家都擺好了攤位，有賣棉花糖的，有賣打水機的，還有賣氣球的……

　　媽媽找攤位，爸爸拿書，擺玩具，爺爺、奶奶忙著接通電源、打開音響為我的演唱忙碌著。我取出心愛的小吉他，抱在胸前看著譜子，開始彈唱起來，一個人的“演唱會”就這樣悄然開幕了，走動的人們慢慢地停下了腳步，不時回過頭來尋找著我身影。我的彈唱引起了人們的注意，圍觀的人們也漸漸多起來了。就在我暗自慶幸的時候，一個小男孩微笑著跑過來，往我的琴箱里放了3枚一元的`硬幣。一位穿綠衣服的叔叔送給我一朵氣球做的小花。一位阿姨拿著相機對著我“噼噼啪啪”拍個不停。我唱得更賣力了，一曲唱完周圍的人都拍手叫好。

　　這個難忘的“集市之夜”我體驗了“街頭藝人”的快樂，更讓我感受到成功的喜悅！

四年級的作文 篇3

　　理想是石，敲出星星之火。

　　聽到這句話，我的腦海里便浮現(xiàn)出了長大時的我，坐在書桌前，拿著一枝筆，安靜的伏在桌子上寫作……

　　其實，我的理想很簡單。就是做一名作家，安靜的寫書，寄給災(zāi)區(qū)的孩子們，讓他們都與書相伴，感受這世上的溫暖。

　　現(xiàn)在，有許多貧困地區(qū)的孩子們都沒有書看，雖然有時學(xué)校組織讓我們捐書，可是，究竟有多少人把這件事放在心上呢？當(dāng)看到電視里孩子們想看書的那種神情，我便在心中撒下寫作的種子，我要成為一個作家，為孩子們寫書，贈給他們。

　　在追求理想的道路上，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我也是要付出很大努力的.。

　　首先，我要閱讀大量的書籍，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍�籍不僅是人類成長上的石階，也是寫作道路上的一大步。但是，多讀書就要花費很多的時間，為了能多讀書，我就要在日常生活里擠出大量的時間，用來閱讀。

　　下一步，就是要豐富我的想象力和提高我的觀察能力。在日常生活中，我要多觀察社會，品味生活，留心生活中的一點一滴。想象力則是在腦袋里想一些不為尋常的故事，但它和胡思亂想?yún)s是截然不同的。想象力是有一些依據(jù)的，但是胡思亂想?yún)s是沒有什么科學(xué)依據(jù)的。

　　為了我的寫作之路，為了那些渴望讀書的孩子們，我就一定會為我的理想奮斗，永不放棄。

四年級的作文 篇4

　　我有一位特別好的創(chuàng)客朋友，他就是我的爸爸。

　　說起爸爸，他真是一位名副其實的創(chuàng)客達人，家里到處都有他的創(chuàng)意小發(fā)明。有用廢舊吸塵器里面的滾輪和電線做成的滾輪插座，用的時候拉開有二三十米長，不用的`時候卷起來有一個盤子那么大，既方便存放又節(jié)省空間。還有用我的小玩具風(fēng)扇的電池做成的可充電電池，不過可能是線路沒有連接好，一充電就冒黑煙，燒壞了。雖然這次小發(fā)明失敗了，但是爸爸也不氣餒，在改進方法的基礎(chǔ)上，又做了一次嘗試。這次他把臺燈改成了可充電式，連上插頭直接就可以充電，既節(jié)能又環(huán)保，再也不用為買電池而費心了！

　　受爸爸的影響，我平時也喜歡一些小發(fā)明小創(chuàng)作。今年六一兒童節(jié)的時候，學(xué)習(xí)舉辦環(huán)保時裝秀，我和爸爸一起做了一套鎧甲戰(zhàn)袍。我們使用的材料是廢舊的無紡布袋子和卡紙。先用廢舊的光盤做了一個護心鏡，又用硬紙板做了帽子和一把大刀。但我和同學(xué)們穿上自己做的環(huán)保服裝走在T臺上是，心里別提有多自豪呢！

　　爸爸這個創(chuàng)客朋友讓我懂得了做什么事都要不怕失敗，敢于嘗試，不斷創(chuàng)新，才能有所創(chuàng)造。

四年級的作文 篇5

　　我有一個印象深的同學(xué)，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說會道地嘴巴。他是一個即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人。

　　他非常愛學(xué)習(xí)，有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了許多的題目。很多同學(xué)都爭先恐后的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手�；卮鹆嗽S多道題之后，老師出了一道題，并且還很認真的說：“同學(xué)們，你們只要做出這道題就可以掌握本學(xué)期的'內(nèi)容了�！崩蠋煶龅念}是這樣的：有七個人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到兩塊。頓時，教室里鴉雀無聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的在那里發(fā)呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結(jié)果老師先叫他來回答問題。他說出了問題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點。

　　你別看他上課那么認真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就沖出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點撞到了人，但是他并沒有道歉，只是說：“我還要去玩呢，別擋道�！比缓缶惋w奔而去了。每次都是只有打了上課鈴才會回到教室，還玩的滿頭大汗。

　　他可真是個即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人，他不僅是我學(xué)習(xí)上的對手，還是我的好伙伴。

四年級的作文 篇6

　　我坐上了時空飛船，一眨眼的工夫，飛到了20xx年。哇！這里房子可謂是千姿百態(tài)，圓的、方的、三角形的。。。。。。。咦？天上飛的是什么呢？哦，原來是一種很普遍的新型汽車，它沒有輪子，像飛碟一樣在天上飛，還是太陽能的呢！人們穿著一種飛行服，就像汽車一樣，也是太陽能的，不浪費一點兒資源。噍！街邊到處都是綠樹，環(huán)境美化得多好��！

　　不知不覺，我來到了學(xué)校。走進教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在用一種奇怪的筆。它是由金屬制成的`，拿起來卻很輕。這種筆很堅固，掉在地上不會被摔壞。筆上面有許多按鈕，都是小型的，因此不會影響筆的外觀。停電時，只要按第一個按鈕，筆就會發(fā)光，就可以繼續(xù)寫作業(yè)了；筆沒有墨水了，可以按第二個按鈕，它就會吸入二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)化為墨水，繼續(xù)寫字；需要用鉛筆時，按第三個按鈕，原來的筆芯會伸回去，鉛芯會彈出來；遇到了難題，按第四個按按鈕可以拍下來，之后就會彈出一個小型播放器，會播放名師講解。。。。。。。

　　更神奇的是，它的筆尖有一種特殊功能，如果大于8秒長時間地碰一個物品，之后用這種筆寫在紙上，字體的顏色就是這個物品的顏色。

　　回到現(xiàn)代，我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓這種筆早日出現(xiàn)。

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