實(shí)用的感悟作文5篇[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感悟作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感悟作文 篇1

　　對(duì)于剛升入九年級(jí)的我，化學(xué)是一門新鮮又有趣的科目。

　　在學(xué)習(xí)化學(xué)之前，我眼中的世界是這樣子的：蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，四處彌漫著花香，沁人心脾。而在這之后：水凝結(jié)成的小冰晶與微塵形成的集合體停留在大氣層上，四溢的花香分子不斷地運(yùn)動(dòng)到了我們的鼻腔中�；瘜W(xué)滲入了我的`學(xué)習(xí)與生活，而我也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的化學(xué)世界。

　　初學(xué)化學(xué)這個(gè)科目時(shí)，我不是很順利，它沒有語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)那么廣泛，也不及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的燒腦。可這個(gè)科目對(duì)于我們學(xué)習(xí)的細(xì)致程度做了很大的要求。像我曾經(jīng)錯(cuò)過多次的一個(gè)題目：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧，怎么看也都是對(duì)的呀，可我每次粗心作答完后，都是迎來一把紅叉，原因是煙和霧兩個(gè)不同概念不能混合一起。通過一把把紅叉，我逐漸長(zhǎng)記性起來，但也留下了“后遺癥”。每當(dāng)我看到什么白煙，黑煙的時(shí)候，總會(huì)條件反射地自言自語(yǔ)道：這是煙，不是霧。

　　在化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了很多生活常識(shí)。例如油鍋起火只能用鍋蓋蓋滅，鎂著火不能用水撲滅等等。不過，學(xué)了許多的化學(xué)知識(shí)，我也有了“書呆子”的傾向。比如我喝水時(shí)，腦海里不自覺就會(huì)彈出一系列東西，感覺是我把水分子們給吃了。

　　總之，在這個(gè)五彩繽紛的化學(xué)世界里。我想我學(xué)到的不僅只是化學(xué)知識(shí)，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)世界萬(wàn)物都有一種全新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我也明白了，任何一種學(xué)習(xí)都需要循序漸進(jìn)，在一次一次的錯(cuò)誤和修改中適應(yīng)才能得到提升。

感悟作文 篇2

　　昨天，語(yǔ)文老師布置的作業(yè)即不是寫生字，也不是背誦課文，而是要我們畫一副畫。對(duì)的，你沒看錯(cuò)，語(yǔ)文老師布置的作業(yè)居然是畫畫。

　　畫什么呢？語(yǔ)文老師讓我們給自己喜愛的民間故事畫一副連環(huán)畫。為了讓大家能更好的完成那項(xiàng)奇特的作業(yè)，老師給我們每六個(gè)人分了一個(gè)小組。

　　分好小組后，我們便趕緊開了一個(gè)小組會(huì)議。大家先是確定了要畫的故事，然后一起分析故事的主要情節(jié)，把故事的主要內(nèi)容分成了六個(gè)部分，每人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)。

　　回到家，我拿出我所負(fù)責(zé)的那部分內(nèi)容，仔細(xì)讀過之后，我發(fā)現(xiàn)這雖不算長(zhǎng)的內(nèi)容要用四幅畫去表達(dá)出來也是有難度的。于是，我一遍一遍的精簡(jiǎn)著故事的內(nèi)容，直到用四幅畫即可描繪出我所要表達(dá)的這部分內(nèi)容。

　　內(nèi)容確定了，但是四副小畫畫出來要讓大家一看就明白也是需要深思熟慮才能下筆的。一張A4紙要畫好四副畫，每副圖案即要表達(dá)清楚意思，還要畫的優(yōu)美又有意境，該有的東西必須表達(dá)出來，不該有的絕不占用地方，這又是一番簡(jiǎn)化的過程。

　　看似很簡(jiǎn)單的作業(yè)，卻消耗了比平時(shí)更多的時(shí)間。當(dāng)我的四副小畫畫好時(shí)，媽媽雖只看了一眼，就說出了我所畫的故事的`內(nèi)容，我知道我這幾副畫算是畫的可以了。

　　通過這奇特的作業(yè)，我突然明白了老師的良苦用心。要想通過幾副畫明白表達(dá)出故事的意思，就要懂得去抓故事的主要內(nèi)容，要能精準(zhǔn)的概括出故事的大意，還要使得故事情節(jié)連貫。這就是讓我們變相的縮寫故事，使我們能簡(jiǎn)單又精準(zhǔn)的表達(dá)自己所讀到的內(nèi)容��！六人一組，還鍛煉了大家互相合作的精神。一次小小的作業(yè)，卻傾注了老師大大的心血！

感悟作文 篇3

　　因?yàn)槌Ｂ眯校�久而久之，我發(fā)現(xiàn)人在旅途，總會(huì)出現(xiàn)兩種狀態(tài)，一種是睡，一種是不睡。在鄭州到亳州的200多公里中，我?guī)缀跻恢痹谒�。中間兩次駐車休息，我問司機(jī)到哪兒了，司機(jī)答曰：還在河南。最后一次醒來，是在豫皖省界收費(fèi)站。剛想閉眼入眠，尚在混沌之間，忽覺眼前光明一片，司機(jī)回頭對(duì)車?yán)锶说溃嘿裰莸搅恕Ｓ谑�，這才意識(shí)到亳州與我的距離如此之近，緣分如此之近。

　　因?yàn)槌Ｓ芯凭�，久而久之，我發(fā)現(xiàn)人在酒場(chǎng)，也會(huì)有兩種狀態(tài)，一種是喝，一種是不喝。不同的是意興長(zhǎng)短，醉意深淺。我又屬于長(zhǎng)而深者。亳州之行，幸賴古井集團(tuán)全程招待，既在酒鄉(xiāng)，當(dāng)然不乏好酒。于是這兩天中，我?guī)缀跻恢痹诤�。但在亳州喝酒，在古井喝酒，酒多，酒好，卻不醉人。

　　一是不敢醉。出發(fā)前，我拿到了此次與會(huì)代表的名單。單上人名自然都很熟悉，在大學(xué)里《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》教科書上，在平素閱讀的期刊報(bào)紙上，這些大家、名家的尊諱早已爛熟于心，但從未謀面。如今坐在飯桌上，我像剛?cè)胛榈男卤�蛋子，�?zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢多言。在其他人把酒言歡之際，從只言片語(yǔ)之間，揣測(cè)出他就是孟繁華先生，他就是陳福民先生，他就是談歌先生，他就是胡學(xué)文先生，他就是楊少衡先生，他就是羅偉章先生，他就是徐則臣先生……冷汗迭出，更不敢言，更不敢醉。

　　二是無(wú)法醉。我也算是�；炀凭种�人。八大名酒，鄉(xiāng)鎮(zhèn)酒廠的勾兌酒，多少都喝過一些。雖不是每喝必倒，一年中也要醉倒兩次。20xx年夏末，我在后海和幾個(gè)朋友喝酒，散場(chǎng)后酩酊不省人事，獨(dú)臥地安門大街整整一夜，天亮才恢復(fù)知覺。資深酒友說過，好酒，是不醉人的。身在古井，忝列嘉賓，自然喝不到淡薄村醪，有的只是年份原漿。古井集團(tuán)副總裁楊小凡兄微醺中介紹說，從第一頓酒開始，度數(shù)次第上升，離開亳州那晚，度數(shù)上升到68度�？吹降模�喝到的都是好酒，想不喝，難；想醉，也難。

　　在古井的兩天，我隨諸位前輩師長(zhǎng)一道，聞酒，觀酒，做酒，品酒，悟酒。聞?wù)撸�立足于酒廠中，空氣中漂浮的都是厚厚的酒香，甚至以為伸手憑空一握，就有幾滴玉液順著手腕蜿蜒而下。觀者，在高達(dá)三層的大型酒窖中，透過玻璃墻，一眼眼十幾米深的酒窖如同一只只大碗，此酒只應(yīng)天上有，大概這酒窖就是天人的酒碗了。做者，在完全古法釀酒的作坊里，每個(gè)人都可以親自動(dòng)手，將酒糟投入甑釜之中，屏息靜候片刻，便有一股股美酒自釜中流出，頃刻間盈盈一盞。品者，美酒自然要一飲而盡，而后一團(tuán)熱意自喉滾落，一股熱流自心升騰，頓時(shí)四肢百骸毛孔齊開，說不盡的通暢安然。悟者，佇立古井之側(cè)，古窖一旁，清水潺潺流于腳下，窖池幽幽彌漫暗香，想到五谷精華千錘百煉，與天地水混為一體，才有眼前這一份佳釀，不由人不沉默思忖，不由人不心生感懷。

　　我忽然記起一句話：美酒如詩(shī)。以前喝酒，就像小學(xué)生背詩(shī)文，記得雖熟，卻無(wú)深感。在古井喝酒，就像大學(xué)生寫論文，寫得長(zhǎng)了，寫得深了，卻仍不脫書生氣。在古井酒文化博物館觀酒悟酒，就像工作多年以后，腦海里依稀記得的那幾首、那幾句，也無(wú)需念叨出聲，就在心里不斷誦念，反復(fù)咀嚼，這才明白經(jīng)過記憶的淘洗，留下的都是金燦燦的.經(jīng)典。詩(shī)文如此，古井酒亦如此。千年古井水，幽蘭桃花曲，百年明窖池，此為天賜神韻。九醞酒法、擇時(shí)摘酒、原酒窖藏，此為精湛技法。天人合一之處，便有了歷經(jīng)千年，至今彌香的古井酒。

　　漫步在古井，拂袖之間，都是酒意；談吐之余，皆是酒趣。酒的意趣，不在美酒，在于美酒背后的東西。作文也好，做人也好，在真，在誠(chéng)。真材實(shí)料地醞釀，誠(chéng)心誠(chéng)意地窖藏，一百斤五糧精華，才得一二斤年份原漿。作為本次得獎(jiǎng)?wù)咧心昙o(jì)最小的一個(gè)，在與諸位前輩師長(zhǎng)的交流中，我越發(fā)深切地體會(huì)到，自己就像剛剛提取的原酒，還需要窖藏，還需要沉淀。

　　離開亳州的時(shí)候，路過了渦河。沿著渦河走下去，就是淮河。沿著淮河走下去，就是大海。萬(wàn)川歸海，只因海的博大與寬容。如果將文學(xué)比作海，文人比作水，那我在何方？如果可以選擇，我想我愿意做一口井，從汩汩流淌的地下水中提取滋養(yǎng)，找準(zhǔn)一個(gè)地方，靜靜守在一處，千年不改，百年不易。當(dāng)然，如果從我這口井里，能夠打出釀造美酒的水來，我會(huì)感到如蓮般的喜悅。

感悟作文 篇4

　　這是替我的一個(gè)朋友寫的，這個(gè)刻骨銘心的五月，希望她能好好的。

　　我有一個(gè)幸福的家庭，我有可敬爸爸，有親愛的媽媽，還有一個(gè)大我兩歲的姐姐�？桑�在這個(gè)五月，都沒了。

　　我第一次看到爸爸哭，他在我們兩姐妹心里是一個(gè)多么嚴(yán)肅的人�？墒�，他哭了，很傷心。因?yàn)榫驮谀赣H節(jié)后的一個(gè)多星期里，媽媽走了，走向了天堂，不再回來。

　　這個(gè)消息來得很突然，讓我不敢相信，可是我明白，此時(shí)的姐姐和爸爸也很難過，作為14歲的我不能再不懂事了，我得撐著。爸爸把媽媽的.遺體從上海運(yùn)回來，到家時(shí)，我的淚水又再一次的涌出，這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，為什么？爸爸大斥一聲，讓我和姐姐跪著接待媽媽的回家，他哭了。我們一起哭了。

　　我以后是一個(gè)沒母親愛的孩子了吧。我想過陪著媽媽一起到天堂，很想，但還有爸爸和姐姐啊，他們呢﹖他們不能再失去我了呀！就算為了他們，我得活下去。

　　媽媽入土那天雨下得很大，淚水和雨水都沖刷著土地，可能是老天為我們而流淚吧！媽媽舒適地睡下了，頭上添了好多的泥，好多。

　　之后，我后悔，心一直垂掛著，掛著。我連媽媽的最后一個(gè)母親節(jié)也沒給她過，連信息也沒發(fā)給她，因?yàn)槲彝�了，我怎么能忘了呢？這是一種永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回來的愛它也將成為我一輩子的遺憾。

　　為什么，老天，我只是一個(gè)孩子而已。我只得慢慢地承受著，我要幸福。為什么！

　　媽，在那邊，你要好好的，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　五月，讓我們多愛自己的家，也讓我們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)。

感悟作文 篇5

　　我們從一降生就開始學(xué)習(xí)，降生后我們開心就會(huì)哈哈大笑，不舒服或者難受就會(huì)嚎啕大哭。這就是我們最初的表達(dá)方式，我們會(huì)學(xué)大人的表情。從咿呀學(xué)語(yǔ)開始，我們首先學(xué)習(xí)叫爸爸然后又叫媽媽，家長(zhǎng)會(huì)有足夠的耐心，對(duì)我們鼓勵(lì)，包容我們的一切。從蹣跚學(xué)步開始，我們模仿家長(zhǎng)的動(dòng)作。上了小學(xué)，老師耐心，細(xì)致的教給我們能理解的，最基礎(chǔ)的數(shù)字，拼音，漢字，不厭其煩的教我們反復(fù)讀，反復(fù)寫，反復(fù)學(xué)。但是現(xiàn)在，我們到了中學(xué)，到了一個(gè)不只是簡(jiǎn)單模仿，反復(fù)讀，反復(fù)寫的年齡，我們應(yīng)該有了自己的思維模式，加入自己的想法，自主學(xué)習(xí)。

　　但怎樣才能做到用自己的思維模式自主學(xué)習(xí)呢？我覺得這就正像老師說的一樣了，學(xué)習(xí)就要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，要有學(xué)習(xí)的勁頭，要有學(xué)習(xí)的氛圍，我覺得最重要的還是必須做到適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和充分的'預(yù)習(xí)。這樣才能做到用自己的思維模式，加入自己的想法，自主學(xué)習(xí)。

　　自我反省，自己沒有一項(xiàng)是做得完美的，甚至有的時(shí)候都不做。但做的最不好的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這一項(xiàng)了。每天回到家后，干脆寫完作業(yè)直接睡覺，把什么“預(yù)習(xí)”“復(fù)習(xí)”都拋到腦后了。但，從今天開始我要向這一項(xiàng)做得好的那三名同學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)：回到家后，寫完作業(yè)之后就先復(fù)習(xí)一下今天學(xué)過的所有知識(shí)，預(yù)習(xí)明天要學(xué)的所有知識(shí)，并把不明白的地方標(biāo)記出來，以便明天詢問老師。

　　其次，就是沒有認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，做習(xí)題馬馬虎虎，不是丟負(fù)號(hào)，就是落正號(hào)，不是看錯(cuò)題，就是不認(rèn)真審題。總之就是馬虎，不認(rèn)真，不仔細(xì)看題，所以才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)過低。今后，我要慢慢克服馬虎，要認(rèn)真仔細(xì)的看每一道題。不丟字，不落字，寫完后認(rèn)真檢查，保證沒有馬虎出錯(cuò)的，不會(huì)的及時(shí)問老師或同學(xué)，多做習(xí)題。

　　還有就是要有學(xué)習(xí)的勁頭和學(xué)習(xí)的氛圍，我要更努力的學(xué)習(xí)，不讓老師和家長(zhǎng)失望，也給自己一個(gè)交代。

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