學(xué)習(xí)的作文7篇【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)各種學(xué)科的知識都是互相關(guān)聯(lián)的，比如在學(xué)習(xí)語文課文時，我們同樣也可以學(xué)習(xí)到其他學(xué)科的知識。
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《走，我們?nèi)ブ矘洹�，其中有一句話：一棵樹就是一座綠色工廠。讀完后，我很好奇，為什么樹木會被稱為綠色工廠呢？帶著這個疑問，我回家上網(wǎng)搜索了一下，很快就找到了答案。
原來，樹木的作用可大了。樹木能夠不斷地進行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鮮氧氣；空氣中60％以上的氧氣來自陸地上的樹木和綠色植物，因而人們把樹木和綠色植物比喻為氧氣的制造廠、新鮮空氣的加工廠。還有很多樹木能夠分泌殺菌素以殺滅空氣中的各種病菌；并且還能夠吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、滯留污染大氣的煙塵粉塵和消除對人類有害的噪聲污染等。此外，樹木茂密的樹冠綠葉能遮攔陽光、吸收太陽的輻射熱，因而降低了小環(huán)境內(nèi)的氣溫。樹木像一臺臺巨大的抽水機，它不斷地把土壤中的水分吸收進樹體內(nèi)，再通過葉片的蒸騰作用把根所吸收水分的絕大多數(shù)以水汽的`形式擴散到大氣間，從而改善、調(diào)節(jié)了空氣中的相對濕度。因此，夏季人們在樹蔭下會感到?jīng)鏊�。了解到樹木的作用后，我終于明白了樹木被稱為綠色工廠的原因。
通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，也對語文更加感興趣了。同學(xué)們，讓我們都努力學(xué)好語文吧！因為它會帶給我們許多新發(fā)現(xiàn)哦！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我走在回家的路上，雙眼無神，凝視著有赤火一般的晚霞的天空。
老師讓我們開展關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)，我當然有著對漢字的熱愛和積極的態(tài)度，可對整理資料和做PPT，我一向都是敬而遠之。走在路上，不知是要快還是慢。
一到家，我就開始查閱資料。當我倉頡造字的傳說時，就讓不安和擔憂離開了我的心房，我的靈魂被一根神秘絲線牽扯引著，直飄到一個充滿漢字的王國，那些精細巧妙、形象生動的字，讓我有一種說不清的敬佩。當我看到歇后語時，會對那有趣的諧音投去好奇的眼光；當我讀到漢字笑話時，我不禁想為漢字的豐富多樣點個贊；當我看到許多錯別字時，就像神圣的土地被冒犯了一樣，有些許難過，有些許責怪
資料都整理好了，或許這并不是很難的事。我經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，完成了PPT，可是這滿滿的收獲卻不能滿足我對漢字知識的.渴望，在其它小組的展示中，我十分認真地聽著。我不知道我記住了多少，不過我知道我現(xiàn)在很滿足。輪到我們小組了，我心里不但不緊張，反而很迫不及待。在臺上，我們憑著團結(jié)的力量和充足的準備向大家展示了漢字豐富多彩的一面。聽著雷鳴般響起的掌聲，收獲的喜悅已占滿我的心房。
我在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到了太多，查閱資料讓我讀得了許多漢字知識；上臺展示讓我有機分享我的勞動果實；其他小組總結(jié)也讓我認識到自己的不足。我的收獲如此之大，我還有什么理由不滿足呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇3
太陽還是那個太陽，月亮還是那個月亮，可是抬頭看看墻上的日歷，時間在悄悄的溜走，漫長的暑假不知不覺就匆匆的過去了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期開始了。一切都是新的開始，新的校園，新的教學(xué)樓，新的同學(xué)，新的老師……
迎著早晨的第一縷陽光，嗅著金色秋天的收獲之香，我們走入了新的環(huán)境——礦大附中，開始了新一學(xué)期的征途。在過去的旅途中，無論我們是否擁有過歡笑，擁有過陽光，但是從今天開始，這些都已成為永遠的回憶。擺在我們面前的一切都是新的：新的同學(xué)個個都是頂尖的精英，他們能考上礦大附中絕不是浪得虛名，在以后的學(xué)習(xí)中我們都要成為勇敢的騎士，在學(xué)習(xí)的競技場上爭得“你死我活”，并在“戰(zhàn)斗中”收獲新的友誼。新的老師，新的.班級，新的教學(xué)環(huán)境都等著我們?nèi)ミm應(yīng)。我們不再是被老師服務(wù)的“小國王”了，許多事情都要我們自己去做，主動去做，我們將成為班級真正的主人，班干部將不再是尸位素餐，而要盡職盡責，真正為班級服務(wù)。
在新學(xué)期里，我們還要迎來學(xué)習(xí)中的大難題。在小學(xué)，每節(jié)課的知識都是老師“塞”給我們的，老師說哪是重點，哪是我們必須會的，我們就會特別留意，到初中完全不一樣，老師不會再提醒我們課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)了，而是要求我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，要學(xué)會記課堂筆記；功課也從小學(xué)時的“語數(shù)外”一下子變成了7門功課，而且科科都要考試，小四門是我們從未接觸過的新學(xué)科，它們就如同四個大“Boss”，我們這些英勇的騎士要竭盡全力和它們斗爭到底；我們要迎來緊張的周周練，月月考，每次考試都是一場緊張的戰(zhàn)斗，我們必須打起精神，做好準備戰(zhàn)斗。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！我們將充滿熱血，踏上征途，未來屬于我們！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，結(jié)束假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的成績！
升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領(lǐng)大家創(chuàng)造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿的熱情，踏實的`工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結(jié)同學(xué)，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習(xí)題，不懂，一定要有禮貌地問別人。
我想對老師說：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學(xué)習(xí)計劃；多做練習(xí)，認真完成老師給我的任務(wù)；做事情要細心、快速；下課后多復(fù)習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習(xí)，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”
五年級，我想對你說：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學(xué)習(xí)，拿好成績感恩師長！”
升上五年級，我一定會超越自我的！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
小學(xué)生學(xué)習(xí)報：
你好！
自從學(xué)校倡導(dǎo)我們多讀你的時候，我就和你交上了朋友。在課下或空閑的時候我總愛拿起你仔細閱讀。
你的'文化是多麼多姿多彩呀！你交給我們做人的道理；給我們寫作空間；讓我們積極動腦，等等。
當我看到有許多小朋友在你上面發(fā)表了許多文章后，我心里總是癢癢的，總也想當一回“名人”，但我屢戰(zhàn)屢敗，總是寫不出好文章來。自從看了你上面的寫作指導(dǎo)以后，我明白了做什麼事都要認真地去做，不能三心二意。我便一心一意的寫了一篇文章，滿懷信心地等著發(fā)表。過了兩個月便收到了稿費，寫作的興趣便又提高了。
在此，我想祝在“你”幕后的工作人員：
身體健康，萬事如意！
此致
敬禮
一位小學(xué)生：xxx
�。玻皒x年５月１日
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今年因為新型冠狀疫情，沒法正常開課，所以只能待在家，且延遲開學(xué)，為了不落下功課，所以只能在手機線上教學(xué)。
線上教學(xué)，就是在線上上課來學(xué)習(xí)，通過QQ或微信等，發(fā)語音、發(fā)視頻、做直播，發(fā)信息，發(fā)文件和鏈接等方式來授課和發(fā)布作業(yè)。
我覺得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問時不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什么，學(xué)生容易開小差。樂就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達。至于如何提高學(xué)習(xí)效率，就是:把重要的'知識一絲不茍地做筆記，把明天要用的材料在今天晚上準備好。
我希望疫情早點結(jié)束，早點回到學(xué)校里上課，因為我想老師和同學(xué)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
當我小的時候，比如說上幼兒園或?qū)W前班的時候，如果有人問我長大后想干什么，我可能會毫不猶豫的回答一個職業(yè)，一個高尚的職業(yè)，就如同各位回答的一樣：科學(xué)家，哪不是我喜歡的或是我有多么濃厚的興趣，只因為一個原因：老師教的！
或許這樣說有點冤枉老師，不應(yīng)是老師教的，而是教材或者說學(xué)校教的。整天，我們接受的是“居里夫人”從什么東西中提出了什么東西，她具有什么樣的品質(zhì)，得出的結(jié)論是，她多偉大啊，愛因斯坦怎么怎么樣，又多么偉大啊，如果哪天后人們也加一句：我多偉大，他……，一個做白日夢的被禁錮了思想的白癡又也現(xiàn)在了中國的大地上。
于是，我們幼小的心靈上便有了一個崇敬“家”的想法，于是人人的做夢，想當一個什么“家”之類的，因為在如此幼小的心靈中，絕不會有人去想這樣一個問題“誰來掃大街”。
盡管隨著時間的飛逝，哪一切的想法都已煙消云散，但是在潛移默化下等會鄙視勞動人民，喜歡上等人物，都奢望治人而非治于人，又在家長的督促下學(xué)會了競爭，于是，在這樣的環(huán)境下，不應(yīng)該出現(xiàn)的出現(xiàn)了，嫉妒好于自己的，鄙棄比自已差的，或許這一切都在暗中，但絕不能否認一切的.存在。
于是學(xué)生們就如同一帆船，無向的航行在茫茫大海上，固然身旁有美麗的馬爾代夫群島，但家長卻說哪里有度洋海，也有浪漫的夏威夏威夷海灘，而學(xué)校卻說那兒有火山爆發(fā)，并且他們還吹動我們的帆，撥動我們的羅盤，讓我們沖向可怕的百摹大三角。
于是，我們向哪里沖去，這或許就是學(xué)習(xí)，老師們的授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)，已達到一個共識，就是我們的共同目標，歸根到底，就是懂得怎么做題，現(xiàn)在已不是為學(xué)習(xí)而做題，而是為考試而學(xué)習(xí)了，盡管哪位罵得直跺腳，但這一切依舊如此，誰讓哪位領(lǐng)袖說得好，人多好辦事呢，人一多，就這樣了。
但是被動的無奈，無助，無法，只好全速前進，沖過百摹大，沖過后，不管代價多大都值得，既然一切無退路，只好破釜沉舟，沖過了百摹大，不遠處，就是哥倫布發(fā)現(xiàn)的美洲大陸了。
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