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母校作文精華(4篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的母校作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
生命最有價(jià)值的地方，莫過于無怨無悔的活在當(dāng)下；當(dāng)你用每一次的呼吸、心跳、氣息感受著這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣深刻的每一分、每一秒，便將深深的烙在你的心田──恒久不滅。
六月鳳凰花在這個(gè)時(shí)節(jié)感動(dòng)了每位青青子衿。早在這一天到來之前，我心就已五味雜陳，不斷反復(fù)著童年我所有的片斷，即使喜樂早已被如此紊亂的念頭拆的不堪回首。
我醒來了，今天是畢業(yè)典禮，“光陰似箭，歲月如梭”這句話瑩繞在我耳際，這是一年級(jí)我的老師改不了的口頭禪。于是陡然洗滌去一身疲憊，匆匆“吞咽”了上午的活力來源，便敞開了家門……這種別于以往的心靈躍動(dòng)，再度振蕩、繚繞，不禁打從心底慶幸如此不同的這天。好似某種催促，但卻使我步履輕盈不少。
校門口，同學(xué)、家長熙熙攘攘，每個(gè)個(gè)體的表情都顯得輕松而愉快，沒有人怨懟著這天。走著，我快樂的走在校園，且每一次雙腳的著地都踏實(shí)而穩(wěn)固的落在這片不朽的、童年記憶的起點(diǎn)。中廊已聚集了擁擠的.人潮，隨著隊(duì)伍，我跟著我的摯友、恩師緩緩的步入了禮堂，迎接典禮開始。坐在觀眾席上，我思忖著。假若緘默不語 是人與人間的相處模式，那倒也無妨，至少可以更簡單的享受彼此，對(duì)于現(xiàn)在的我來說。
很多人對(duì)于離別不舍，如同我，我想要留住的畫面太多了，那些兒時(shí)的玩伴、課業(yè)的對(duì)手，亦或曾暗戀的對(duì)象，就像是繁星一樣，抓不著卻可永遠(yuǎn)留住、惦記在心田。
這些年來，我對(duì)于這樣的離別，學(xué)會(huì)了釋然。雖然不舍，但也以快樂的心情接受，并滿懷綻新的期待�，F(xiàn)在，我已隨大家逐漸步出校門，再見了！我的母校、我的童年！這時(shí)我的心是雀躍的，因?yàn)槲医K于可以展翅，即使得不舍的揮別。
母校作文 篇2
馬上就要參加一場繪畫大賽了，雖說題目不限，可我的腦袋里什么也想不出來……
坐在桌前，可眼睛望上窗外，看著天空上的白云朵朵，聽著鳥兒們清脆的鳴叫，我腦洞大開。大樹在我腦海中搖擺跳舞，白云在天空中凝聚成了宮殿，花蕊中都睡著一個(gè)美麗的仙子，而我，則是長出了一對(duì)潔白輕柔的雙翼，翱翔在天空中，穿梭在云宮里，叫醒了熟睡的花仙子與我一起隨著音樂與大樹搖擺……突然間，有一雙手在我腦袋上拍了拍，我才回過神來。拍我頭的是一臉微笑的媽媽，我正苦惱于繪畫主題心煩得很，說話的語氣自然顯得有些不好：“干嘛？”我斜眼看著她，她沒有說話，只是笑瞇瞇地雙手捧著一沓紙，向我遞過來，我接過來看了看，這些都是我之前畫的畫。我明白了媽媽的意思，我認(rèn)真地翻看著，想從中找出一些靈感，可惜的是靈感并沒有光顧我，我有些垂頭喪氣，我想出去走走。
此時(shí)正是傍晚，太陽已經(jīng)落下一半，風(fēng)把樹葉吹的“唦唦”響，依然沒有靈感。我不禁有些冷，不自覺地?cái)n了攏衣服，感覺身邊的事物都是灰白色的，像一張被磨砂過的.老舊相片。
我低著頭繼續(xù)向前走，又抬起頭來看了看身邊呼嘯而過的，精神抖擻的鍛煉的人們，不知不覺間走到了我的母校。
依然是那個(gè)胡子有些花白的看門老爺爺，依然是那片郁郁蔥蔥十幾米高的白楊樹林，改變的只有這里的人們。在那條跑道上，我曾因?yàn)椴桓市亩鴳嵟負(fù)]灑過汗水；在那個(gè)書柜角落，我曾因?yàn)榭匆槐緯堑梦胰頍嵫序v，充滿斗志；在那間教室里，我曾因?yàn)槔蠋熞黄犊ぐ褐~埋頭苦干，奮勇拼搏。是母校，給我了力量！
身邊的一切變得五彩斑斕。我欣喜地朝著家中飛奔而去。我知道畫什么了！我知道畫什么了！我要畫下我的母校！這個(gè)給我力量，給我希望的地方。我要在畫紙上留下我奔跑在操場上的身影；我要在畫紙上刻下我讀書時(shí)的笑臉；我要在畫紙上印下我對(duì)母校全部的愛！用最明艷的色彩，勾勒出它的輪廓。用最真誠的心，涂畫出它的顏色……
母校，給了我太多的力量，每一個(gè)地方，都曾留下我的身影、足跡，這是一片我愛的凈土！
母校作文 篇3
時(shí)光匆匆，五年校園生涯很快就要過去了，再過不到一個(gè)月，我就要向我親愛的母校揮手告別了，我心中充滿了依依不舍。我舍不得那如巨人般的杉樹；舍不得那姹紫嫣紅的鮮花；更舍不得我天天學(xué)習(xí)生活的母校。
我漫步在莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)大樓里，仔細(xì)端詳著一間間明亮整潔的教室，每個(gè)地方都曾留下過我們忙碌快樂的身影。我彷佛嘗到了和小伙伴們一起在教室里歡聲笑語的喜悅；彷佛嘗到了老師對(duì)我那些語重心長的諄諄教誨。我撫摸著樓梯的扶手，似乎看到了清脆悅耳下課鈴響起后，同學(xué)們像開閘后歡騰的潮水一樣涌出了教學(xué)大樓，沖向操場的畫面……
信步間，我又沿著走廊來到了廣闊的操場上。操場邊種滿了香樟樹、槐樹、杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的天地。每到下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們紛紛拿著繩子，捧著籃球呼朋喚友，不約而同地來到這里玩耍。只見有的正熱火朝天地打著籃球，有的興高采烈地玩造房子、跳繩子，好一幅欣欣向榮的景象！我目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，母校的操場猶如一片蔚藍(lán)天空的，讓我們這些朝氣蓬勃的小鳥自由翱翔。別了，這片充滿青春活力的.操場！
我?guī)е膽n傷來到了學(xué)校的街心花園，只見雛菊傲放，松柏常青，淡淡的清香沁人心脾，使人神清氣爽。我輕輕摩挲著一尊尊充滿藝術(shù)氣質(zhì)的白色雕塑，他們靜靜地佇立在那里看著我每天上學(xué)、放學(xué)五年了，他們見證了我五年的喜怒哀樂�，F(xiàn)在，我即將踏入中學(xué)的大門，讓我再好好看看你們，再看看你們……
謝謝您，母校！您給我提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們盡情吮吸著知識(shí)的甘露，我們好像一艘艘小帆船，在您海闊天空的懷抱里快樂遨游；在您濃濃的學(xué)習(xí)氣息中，我們茁壯成長，成為了一名對(duì)未來充滿夢(mèng)想的安順少年。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠�。≡僖娏�，母校，是您把我從一個(gè)懵懂娃娃培養(yǎng)成如今的一名光榮少先隊(duì)員。再見了，老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理！再見了，同學(xué)們，愿友誼天長地久！再見了，我親愛的母校！
母校作文 篇4
20xx年，我已經(jīng)是銀河高科股份有限公司的總裁了。我的公司生產(chǎn)各種高科技產(chǎn)品，什么超導(dǎo)智能機(jī)器人、超級(jí)幻想電腦、加強(qiáng)節(jié)能型處理器、遙控變身器等等。我們的產(chǎn)品涉及高科技發(fā)展的很多領(lǐng)域。這幾年我自從當(dāng)上公司的總裁，工作實(shí)在太忙了，一直沒有回過母�！囍菔兴荚磳W(xué)校。今天是20xx年9月10日教師節(jié)。我給自己放了一天假，準(zhǔn)備乘坐“宇宙超光速飛船”從火星總部飛回地球去好好看看母校和我的老師。
一個(gè)小時(shí)后，我到了母校，懷著激動(dòng)的心情剛想走進(jìn)校園，卻被兩個(gè)機(jī)器人攔住了去路。兩個(gè)機(jī)器人說：“先生，請(qǐng)止步，您不能入內(nèi)�！蔽乙豢�，原來是我們公司生產(chǎn)的超導(dǎo)智能機(jī)器人。他們的體內(nèi)裝入了門衛(wèi)智能系統(tǒng)。我連忙拿出智能身份檔案卡，并解釋說：“我原來是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，今天回來看看母校和我的`老師�！眱蓚�(gè)機(jī)器人用激光掃描器很快查閱了我的智能身份檔案卡，然后就讓我進(jìn)去了。
眼前曾經(jīng)塵土飛揚(yáng)的操場變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著含蓄而深遠(yuǎn)的光波;湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開放，五十層智能化的教學(xué)樓高聳入云……正當(dāng)我被這美麗的景色陶醉時(shí)，一陣優(yōu)美的旋律把我喚醒了。這是貝多芬的世界名曲《月光曲》。大概是下課的鈴聲吧，我正想著，不經(jīng)意間看到一個(gè)牌子上寫著：如果到空中操場，請(qǐng)上騰空云。我坐上騰空云，一眨眼的工夫就到了空中操場�？罩胁賵鍪謱挸ǎ谢@球場、足球場、羽毛球場等。那里還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機(jī)、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等。孩子們正在操場上興高采烈地玩著各種游戲和健身設(shè)備。
在這里，我看見了闊別多年的王老師�？墒遣粚�(duì)啊，按年齡王老師該退休了。王老師笑吟吟地對(duì)我說：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡直超出了人的想象啊。我已經(jīng)移置了今年醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)明——人造大腦，我現(xiàn)在的大腦相當(dāng)于20歲的年輕人。你知道這項(xiàng)發(fā)明的科技攻關(guān)領(lǐng)頭人是誰嗎？”我一臉茫然。王老師說：“到我家你就知道了。”
說話間，我們到了王老師家。沙發(fā)上坐著一個(gè)胖胖的年輕人。他看著我一笑，我立即認(rèn)出了他——許光耀�！袄贤瑢W(xué)，原來‘最新發(fā)明’就是你的杰作��！沒想到，真是沒想到，昔日的瘦小子居然變成了大胖子，哈哈�！编崏�(mèng)歡笑了，我笑了，王老師也笑了……
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