一幅漫畫的作文（實用10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一幅漫畫的作文10篇，希望對大家有所幫助。
一幅漫畫的作文 篇1
我在課本上看到這樣一幅漫畫，叫《早有預防 》。漫畫中孩子的舉動令我深思。
漫畫的內(nèi)容大致是這樣的：兒子放學回家，手里握著剛剛考過的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見，又想到走進家門后會再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景，不由自主地出了一身冷汗，渾身都打顫。
突然，他看到前面有一位園丁在裁剪樹枝，地上躺著長長的枝條，于是大腦中閃過一個想法：我何不撿拾個長枝條，挑著這張卷子給老爸呢？這樣我就可以遠離老爸，免遭懲罰了嗎。好主意，就這么干了。
于是，他上前挑選了一根長達約2米的枝條，走近了家門口后，將那張試卷挑掛在樹杈上�？纱藭r他的心依舊像懷揣小兔子一樣，亂蹦亂撞。最終，他還是壯著膽子慢慢地打開了家門。瘦小的身子在夕陽斜射下，門口那長長的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進屋內(nèi)，站在門口把枝條挑著的那張試卷遠遠地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報紙的老爸。
老爸聽見開門的聲音，便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號，卷面上的'得分只有“2分”。老爸一看，那是火冒三丈，把手中報紙往地上一扔，捏滅了煙斗，怒氣沖沖地喊道：“你給我過來，還想用這招兒逃過懲罰，沒門兒！”說著，起身想抓住兒子�？墒莾鹤釉缬蓄A防，趁勢扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠的兒子，心里很不是滋味，自責到：“父之過呀！”
看到這，我便想到，一個孩子的成長學習成績固然重要，但學習成績不是評價一個人好壞優(yōu)劣的唯一標準哪。如果家長都像漫畫中的父親用“暴力”的方法教育孩子，孩子不僅不會對學習感興趣，反而會對學習大為反感，以至于放棄學習。更可怕的是會給孩子的心理造成無法彌補傷害。這樣，孩子的心會遠離暴力家教。有的孩子可能會因此而離家出走，晝夜不歸；有的破罐子破摔，愛咋地就咋地，想干嘛就干嘛；甚至有的會自尋短見。
家長們，棍棒之下不是出孝子，而是出“逆子”！因為，孩子的心早就無法承受暴力教育帶來的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠的話，后果不堪設想！但愿家長們深思！
一幅漫畫的作文 篇2
記得不久前，曾在報上看到過這樣一個故事：某個學習秀的初中生，在中考時，因為一時失誤，沒有考上夢想的學校，在家受不了家長的冷落，險些走上了自殺的絕路。最近，我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫？很有感觸。
這幅畫是這樣的：在一片大草原上，一群駿馬正在安閑地低頭吃草，而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯臥在草地中一塊光禿禿的土地上，奄奄一息了。原先，這匹馬吃光了自我周圍的青草，卻看不見廣闊草原上的鮮草，于是只好坐以待斃。這不是因為自然條件的不好，而是馬的`見識短淺造成的。當然，在飼養(yǎng)馬時，是不會出現(xiàn)這種情景的。因為就連馬都懂得，吃光了身邊的草，再向前走幾步，又有嫩草可食。但在現(xiàn)實生活中，卻有著象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光，見識短淺的人。
剛才談到的那個中學生的故事，不就是一例嗎？中考，只是考驗一個人三年的學習情景，盡管重要，卻也不能代表一個人的一切。一次中考失誤后，應當總結教訓，在高中繼續(xù)努力，爭取在高中取得優(yōu)異成績。應當看到前途是充滿期望的，大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜，如果都象那位中學生一樣，恐怕就沒有人敢考學了。不少落榜者，在社會上自謀職業(yè)，同樣為國家作出了貢獻。一個人應當把目光放得遠一點，切不可鼠目寸光，一條道走到黑。
同樣，這幅畫還告訴我們另一個道理，客觀條件的好壞。并不是事業(yè)成功與否的關鍵，關鍵是人的主觀努力。最近聽別人說，在北京某大學六十多名學習尖子生中，竟沒有幾個是從重點中學考上來的，這難道不使我們震驚嗎？有些同學認為進了重點中學，就是進了“保險柜”，上大學是有把握了，于是放松了對自我的要求，自然要落后�？梢姾玫膶W習環(huán)境，還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個道理，在做其他事上不也同樣適用嗎？
以上，就是這幅漫畫給我們的啟示。
一幅漫畫的作文 篇3
今天我在書上看到了一幅漫畫，漫畫的名字叫《父母的要求》，我看了感觸很深。
漫畫的內(nèi)容是：一個孩子的父母用手舉起一根棍子，棍子舉的很高，高過了孩子的頭頂。他的父母向他們微笑，似乎在對兒女說：“孩子，加油，你一定能跳過這根棍子�！倍莻�孩子無奈的仰望著那根棍子，臉上滿是愁容，因為那根棍子太高了，他跳不過去，無法超越自己的能力范圍。
我看了十分傷心，那個孩子的.父母難道不知道孩子的能力嗎？別人一看就知道他的父母太過苛刻，為孩子設定了極高的要求，超越孩子的能力范圍，他們?yōu)槭裁匆獮楹⒆由崮敲锤叩囊髥�？因為他們希望自己的兒女能出人頭地，我想對那個孩子的父母說：“叔叔阿姨，我知道你們望子成龍，望女成鳳的急切心情，但你們也要體會自己兒女的感受呀，你們給他們設那么高的目標，他們無法完成它們，既不想辜負你們對他的期望，又不能完成你為他們設的目標，你們知道孩子的心里是多么的痛苦呀！”
生活中有許多父母像漫畫中的父母一樣，為孩子設定太高的要求。例如：有的父母不顧孩子的愛好與自我支配的時間，為孩子報了太多太多的輔導班，甚至孩子沒有足夠的時間寫作業(yè)。在他們眼中，孩子的業(yè)余時間都不是他們自由支配的時間，而是上輔導班的時間，還有的家長明明知道自己的孩子只能考80分左右，但每次要求自己的孩子考100分。每次孩子盡自己最大的努力考到了90分，他們還不滿足，非要孩子考到滿分，每次孩子不考到滿分，就批評他，罵他，甚至打他。他們應該耐心的和孩子溝通交流，只要孩子盡力了就好，因為每個孩子的能力是不一樣的。
希望每個父母都要根據(jù)自己孩子的能力進行合理安排。也希望每個孩子的父母都能夠照顧孩子的感受，換位思考體會孩子的心理。
一幅漫畫的作文 篇4
以前，中國式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺，也出了像黃香一樣的孝子�？山陙�，中國教育從一個極端走向了另一個極端，從過分嚴格到超級溺愛，這兩個極端都不好。過分嚴格的話，孩子與父母的關系會越來越疏遠，過分溺愛則孩子會無法無天。
圖中的小男孩為了一己私欲，為了能生動地看到“M”，竟然讓父母彎下腰，連起來組成字母“M”的樣子！從前，父母說一不二；現(xiàn)在，孩子發(fā)號施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚起的.笑，她一點兒也不愧疚，她甚至根本沒有注意到父母額頭滲出的汗！
但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的家長。所以，可以說孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長自身造成的。
我認為圖中男孩，乃至生活中每一個不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒有感恩意識罷了。我呢，自認為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，并會分擔一些力所能及的事。
看到這幅漫畫，我腦海里第一個閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以后一定要更上一層樓！這幅漫畫將鞭策我對父母孝順，因為我明白“子欲養(yǎng)而親不待。”
一幅漫畫的作文 篇5
今天，我看到一幅漫畫，這一幅簡單的漫畫，給了我極大的震撼。
漫畫的內(nèi)容是這樣的，在一個陽光明媚的上午，植物園里擠滿了游客。他們在藤類植物區(qū)觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區(qū)看仙人掌等植物，在盆栽植物區(qū)看月季花，三角梅…，當然，植物園里還有大片大片的草坪。只見，有對男女想要去對面的區(qū)域玩，他們并沒有走小路繞過去，而是直接橫穿草坪，根本沒有在意旁邊立的一塊牌“請勿踐踏。”這一幕讓走在旁邊小路上的一個小孩疑惑地問他媽媽：“叔叔和阿姨不識字嗎?”是啊，連一個差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個長那么大的大人卻不懂得，真是令人為他們感到愧疚!如果每個人都像這對男女一樣，那公園的小花早就抬不起頭，小草早就直不起腰了。
在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學校的便池旁邊明白的`寫著，“請勿將雜物扔進便池。”可還是有同學將衛(wèi)生紙、衛(wèi)生棉隨手丟進便池，使便便也堵塞，使同學們不能正常使用衛(wèi)生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫著：“水是生命的源泉，勿浪費它�！笨蛇�是有人洗完手不關水龍頭，揚長而去;學校的電風扇為我們扇風，解除炎熱的，可我們?nèi)ド象w育課時卻常常忘記關上它，讓它為課桌椅扇風，白白浪費電資源。諸如此類的事例舉不勝舉，這些現(xiàn)象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會功德，不愛護我們的生存環(huán)境。相反，如果我們每個人都能節(jié)約一點水、一點電，那我們生活的這個地球的資源便會用的更加長久。
我想呼吁每個人，地球上的每一樣東西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應該濫用，資源有限，如果地球上的資源枯竭，那人類也將滅亡。
一幅漫畫的作文 篇6
在一本語文書上，我看見了這樣的一幅漫畫。給了我深刻的啟示。
漫畫講的是，有一天放學，貝貝和優(yōu)優(yōu)背著書包上學時，走著走著，就發(fā)現(xiàn)垃圾旁的垃圾臭氣熏天，于是，貝貝就走過去用雙手把垃圾捧起來放起垃圾桶里，對旁邊的`優(yōu)優(yōu)說：“優(yōu)優(yōu)，如果我們現(xiàn)在把這些垃圾清理干凈，他們下次還會再搗亂的�！庇谑牵瑑�(yōu)優(yōu)就從書包里把筆，和紙，膠水拿了出來，把紙放在地上，寫了起來，“文明一一只差一步”，等貝貝撿了起來后，優(yōu)優(yōu)就把紙貼在垃圾桶上，貝貝看了后，就豎起大拇指對小優(yōu)說：“你真棒！”然后，兩人高高興興地去上學了。
通過這幅漫畫，我明白了：“如果人們要是多向前走一步，就可以把垃圾準確無誤地丟到了垃圾桶里。所以，我希望大家為了環(huán)境的美觀，不要隨地亂丟垃圾了。
一幅漫畫的作文 篇7
今天，我看了一幅特有諷刺意味的漫畫。畫上面是一個人在找水源，挖了好幾個坑，都沒有挖到水，就想換個地方挖。他挖第一個坑，只挖了一點，發(fā)現(xiàn)沒有水源就換地方再挖。第二個坑挖深了一點，可又覺得沒水源，又換地方挖，第三個坑挖了一點，覺得還是挖不到水源，就又換地方挖。最后一個坑，都快要挖到水源了，可最終還是放棄了。我看到這幅漫畫之后，我明白了：做任何事情都要有恒心，有毅力，要堅持不懈，不放棄，這樣才能做好一件事，學會一種技能。
看到這幅漫畫之后，我想到美國科學家愛迪生，他在發(fā)明電燈時，用了幾萬種材料，做了幾千次實驗。可他沒有放棄，正是因為他有恒心，有毅力，堅持不懈的做這件事，最終發(fā)明了電燈。與我相比，我可真是大海中的一滴水。我那一次，遇到了一個非常難的題目，我在房間苦思冥想，可還是不會，這時我又想出去玩。我這時想到了這幅漫畫，心想：我不能像漫畫里的那個人，我一定要堅持下去，直到成功。終于功夫不負有心人。我終于做出這道題了，知道了它的'解題思路，體會到了成功的喜悅。
在生活中，我們一定不能像漫畫里的那個人，我們做事情都要有毅力，有恒心，堅持不懈，這樣才能取得成功。遇到困難時，不要想著退縮，不要想著逃避，更不要想著放棄。
一幅漫畫的作文 篇8
曾經(jīng)我看過一幅漫畫，這幅畫意味深長，讓我感慨萬千。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：有兩條狗——多多和花花，它們是一對好朋友。一個陽光明媚的早晨，多多和花花一起去哈哈鏡游樂園。多多來到放大鏡前，它看到鏡中的自己人高馬大，心想：原來我這么高大、這么威猛呀，快和人類差不多，我以后才不要幫人類做事呢�；ɑ▉淼娇s小鏡前，它看著鏡中的自己渺小得跟一只小老鼠差不多，難過極了，心想：我以后再也不跟那些大狗玩了，不然一不小心被它們踩死就完蛋了。
出了哈哈鏡樂園，多多嘴里叼著香煙，尾巴甩得滴溜溜，自高自大，還自稱“狗狗大王”呢。從那以后，多多也不好好做事，還經(jīng)常把主人的東西打翻。而花花呢，它從哈哈鏡樂園出來以后，變得膽小懦弱，每次幫主人做事的時候，總是畏畏縮縮，一點都不討人喜歡。
這幅漫畫給了我很大的啟示，讓我明白：我們不能因為別人的.夸贊，驕傲自大；也不能因為別人批評，妄自菲薄。我們要正確地看待自己。
想到畫中的多多，我不由地聯(lián)想到了我的一位同學。他以前的成績很優(yōu)秀，常常受到老師的表揚，同學們都稱他為“學霸”。慢慢地，他在大家的夸贊聲中，變得驕傲自大起來，上課、寫作業(yè)都變得不認真，結果成績是直線下滑。
這更讓我明白了，在今后的人生道路上，一定要正確地認識自己，清楚地了解自己的長處和短處，學會取長補短，才能相得益彰。
一幅漫畫的作文 篇9
在一個星期五的下午，小明和小紅走在一條回家的必經(jīng)之路，他們卻看見了這樣一幕……
小明和小紅走在必經(jīng)之路的垃圾桶。垃圾桶旁堆著好像一座小山一樣的垃圾。第一個人走過，瞄了一眼垃圾，捂著鼻子快速地穿過了。第二個人路過時，看了一眼垃圾，心想：“反正都這么多垃圾了，也不差我這一點點，隨手把香蕉皮丟了吧。”想著，把香蕉皮隨手扔了。第三個人走過時，一不小心一腳踏到了香蕉皮，摔倒了。憤怒的'罵道：“這個人真是太缺德了，亂丟垃圾，一點教養(yǎng)都沒有�！闭f著便匆匆走了。反反復復又有一群一群的路人走過了，可是沒有一個人愿意去清理這些垃圾。小明和小紅看到這一幕幕。也忍不住批評道：“這年頭的人，素質(zhì)真是太差了，到處亂丟垃圾！”
小紅說完，彎腰就想去清理，一股惡臭撲面而來，便瞬間猶豫了，心想：“難道我真的要去清理垃圾嗎？不，我不去清理了，因為太臟了。算了算了，還是讓我來清理吧！”這時，小明說：“我有一個好主意！”在小紅快要清理完的時候。小明拿出了筆和紙，趴在地上寫寫畫畫，小紅不知道他在干什么。小紅走過去一看,哦！原來小明在紙上寫著：“文明——只差一步�！毙∶髡f：“我們只幫人們把垃圾清理沒什么效果。只有幫人們把環(huán)保意識提高了，才能更好地保護大自然��！”小紅點了點頭，豎起大拇指。四周的路人也紛紛對這倆個環(huán)保小衛(wèi)士豎起了大拇指。小紅和小明開心地走了。
看完這副漫畫，我認為我們應該提高環(huán)保意識。我們每天看見的環(huán)保標語不能只說，不做。我們應該行動起來。讓我們的地球變的更綠更藍；使我們的家園更加美好！
一幅漫畫的作文 篇10
今天我看到了一副華君武先生畫的漫畫，它的名字叫“假文盲”。
這幅畫的內(nèi)容很簡單，講述的是在一個寒冷的清晨，在母子上車處有五個人。第一位身上穿著一個皮大衣，腳上是一雙被擦得油光發(fā)亮的皮鞋，好似一個政府官員；第二位人高馬大，一個軍大衣將他裹得嚴嚴實實，一看就是一名軍人，第三位穿了一件厚厚的棉襖，戴著一副眼鏡，看上去好像很有學問，他肯定是哪個學校的教書先生吧；第四位戴著一個口罩，倒像是一位醫(yī)生。在他們旁邊，一個弱小的婦女抱著嬰兒，被擠在一旁，一臉無奈地看著他們。
他們站在母子上車處，而真正的母子卻被擠在一旁。既然他們不是“母子”，那他們?yōu)楹我驹谀缸由宪囂幠�？他們難道看不見那醒目的“母子上車處”幾個紅色的'大字么？當然不是，但他們卻都對這幾個字視若無睹，變成了“文盲”。為了貪圖小便宜，為了盡早上車，為了早點到站，為了有個座位……，他們把自己變成了“假文盲”。
世界上這樣的人很多。我們經(jīng)常可以看到，在公交車“老弱病殘孕”的專座上經(jīng)常會坐著在玩手機的年輕人，即使旁邊站著老年人也不給讓座；在醫(yī)院的候診區(qū)，經(jīng)�？梢钥吹接械娜艘粋�人占了幾個座位躺下來，即使旁邊站滿了等候的病人，這些人也把自己變成了“假文盲”。
禮敬老人，照顧弱勢群體是我們必備的美德，可是很多人卻缺少了這種美德。我們不能像“假文盲”那樣沒有公德心，而是要自覺遵守社會秩序，尊老愛幼、助人為樂。特別當我們看到這種不文明現(xiàn)象時，一定要加以阻止，只有人人都行動起來，這個社會才能不斷進步，公德意識才能不斷提升，這種“假文盲”也才能逐漸滅絕。
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