三年級(jí)的作文9篇【熱門】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
嗨！大家好，我是錢花花，一只可愛的小企鵝喲！是書妍姐姐從青島極地海洋公園把我抱回來的。
我有一雙黑溜溜的眼睛，紅嘟嘟的'嘴巴，身體胖乎乎的，還帶著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，姐姐甭提有多喜歡我了。每天晚上，姐姐都要給我講故事，我們一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！她有開心的事，就會(huì)迫不及待的與我分享，如果遇上委屈的，也會(huì)向我傾訴，我倆可是“無話不談”的好姐妹！
姐姐外出旅游總會(huì)帶上我，一起感受這世界的美好，一路陪伴，一路想隨，直到有一次意外發(fā)生！那天，是去黃山游玩，姐姐跟小伙伴拍照時(shí)，把我放在石頭上，結(jié)果拍完就轉(zhuǎn)身走了，把我忘了。我想喊她，卻發(fā)不出聲音！我想追，可是我不會(huì)走路呀！天開始下起朦朦小雨，我害怕極了，怕陌生人把我抱走！忽然，有人把我抱進(jìn)懷里，我抬頭一看，原來是姐姐，她滿臉淚水的望著我，把我抱得更緊了。我們?cè)僖膊环珠_了。
從此，每次外出，姐姐都讓我乖乖在家等她，回來她會(huì)給我?guī)Ш谩巴妗钡模谩俺浴钡�，我真的很愛很愛我的姐姐！能在姐姐身邊，我覺得好幸福！
最后，我要告訴大家，我只是一只毛絨玩具，一只笨笨的小企鵝，哈哈！
三年級(jí)的作文 篇2
一聽到雞蛋會(huì)出汗，也許你會(huì)問，雞蛋又不是人，既沒有汗孔，又不會(huì)喝水，怎么會(huì)有汗出呢？今天我就看到了雞蛋出汗。
我看到一個(gè)雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，就是用食醋和鹽調(diào)配后寫字在生雞蛋上面，然后放在太陽下曬干，等雞蛋熟后，剝掉蛋皮，蛋清上面就會(huì)出現(xiàn)自己所寫的字。看到這個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，我很想動(dòng)手做一做。于是就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，把它擦干，放在一邊調(diào)醋和鹽，當(dāng)我調(diào)好拿起雞蛋準(zhǔn)備寫字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇特的現(xiàn)象，蛋殼上有好多小水點(diǎn)，這是怎么回事呢？自己剛才明明把雞蛋擦得很干凈了，怎么又有小水點(diǎn)了呢？我拿起雞蛋仔細(xì)觀察了一下，這些小水點(diǎn)原來來自于雞蛋內(nèi)。難道蛋殼象人的皮膚一樣，有一個(gè)個(gè)小汗孔，小水點(diǎn)就是從這些小汗孔里冒出來的。一個(gè)問題閃在我的腦海里。難道雞蛋也會(huì)流汗？蛋皮也有很好的透氣性？這些雞蛋原來是放在冰箱里，那里溫度很低，它已經(jīng)適應(yīng)了那里，當(dāng)我把它拿出來到溫度較高的地方來，他就覺得很熱才出汗的。還是由于大氣壓的原因呢？我一邊自問自答，一邊又有新的問題出現(xiàn)。
哈！還是找我的`小老師電腦來問問吧！找到老師，輸入“雞蛋為什么會(huì)出汗”，出現(xiàn)回答：“因?yàn)榭諝庵械臒釟庥隼湟夯尚∷?”這是一種物理現(xiàn)象，不太懂，再查。
又有一回答：“放大鏡仔細(xì)觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面粗糙不平，蛋殼上還有許多細(xì)孔。據(jù)科學(xué)家計(jì)算，一只雞蛋上有小孔7000個(gè)左右。為什么蛋殼上有這些小孔呢？我們知道，雞蛋孵化成小雞，雞蛋中的受精卵發(fā)育生長(zhǎng)，是需要一定的空氣的。在雞蛋中，有一個(gè)貯存空氣的空腔，叫做氣室。胚胎發(fā)育成長(zhǎng)所呼吸的空氣，就是通過蛋殼上的小孔進(jìn)入蛋內(nèi)的。因此，這些小孔又叫氣孔，是供空氣進(jìn)出蛋殼的通道。”我急忙找來放大鏡，仔細(xì)觀察，雖然我的放大鏡倍數(shù)不高，看得不太清楚，但也能看出雞蛋表面粗糙不平極像一個(gè)個(gè)小細(xì)孔。原來真得象我所想，它與我們的皮膚很像，是透氣的。既然它是透氣的，那么“空氣中的熱氣遇冷液化成小水滴”也就不難懂了。
最后，我的實(shí)驗(yàn)做出來，當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情觀察時(shí)，并沒有出現(xiàn)預(yù)想的效果。難道這與從冰箱里的雞蛋有關(guān)嗎？又一個(gè)問題出現(xiàn)了。明天我還要重新買一些新鮮的雞蛋來試一下。
雖然這次我的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我也學(xué)到了新的科學(xué)知識(shí)！太好了
三年級(jí)的作文 篇3
今天是星期天，萬里無云，秋風(fēng)徐徐，我和哥哥去打籃球，我們來到了小區(qū)籃球場(chǎng)，里面有許多的喧雜聲，往近處一看有許多小孩和大人拿著籃球在練習(xí)呢！有的在在練習(xí)投3分球，有的在練習(xí)怎么發(fā)球，還有的在練習(xí)怎么才能把對(duì)方的球搶過來方法。
我們一進(jìn)去就有人邀請(qǐng)我們一起加入他們的`比賽，說是他們比賽正少兩個(gè)人，我們毫不猶豫地答應(yīng)了。緊張激烈的比賽開始了，個(gè)子小的就負(fù)責(zé)搶球，而個(gè)子高的負(fù)責(zé)投籃，剛開始比賽的時(shí)候因?yàn)閷?duì)自己隊(duì)的隊(duì)員吧怎么熟悉我還擺了一次烏龍籃把球傳給了對(duì)方的球員，你投籃，他搶斷的，隨著時(shí)間的推移我們?cè)絹碓侥�，即使沒投進(jìn)大家也不會(huì)怪你的。一會(huì)兒功夫我們都玩得滿頭大汗的。雖然最后我們還是以30比32輸了�？蛇�是非常高興因?yàn)槲覐倪@次比賽里知道了好多知識(shí)。也知道了團(tuán)結(jié)是非常重要的。
我下次有空還去打籃球！
三年級(jí)的作文 篇4
短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，正是我的好友呂芷函的特征，大家都叫他“驢子”。由于他人緣好、待人和善、樂于助人，因此同學(xué)們都很喜歡他。
為什么芷函被稱為“驢子”呢？這主要是因?yàn)椤皡诬坪比种械摹皡诬啤眱勺值闹C音很像是“驢子”，所以，大家也就這么叫他。雖然，我們幫他取了一個(gè)不太文 雅的'小名，但他臉上從未出現(xiàn)不悅之色，由此可見，芷函是個(gè)心胸寬大的人，在這方面十分值得大家學(xué)習(xí)。除此之外，芷函值得我們學(xué)習(xí)的地方還不止這些呢！例如：他常常幫助同學(xué)做一些工作，雖然不是他份內(nèi)的事，但他卻愿意熱心付出，協(xié)助同學(xué)完成許多工作。還有 一回，我們體育課跑八百米的測(cè)驗(yàn)，當(dāng)我們回到教室時(shí)，宛萱突然身體不適，芷函便主動(dòng)表示要扶宛萱到保健室。
由這兩次事件中可以發(fā)現(xiàn)，芷函是個(gè)樂于助人的 好同學(xué)，也是大家的好榜樣。
三年級(jí)的作文 篇5
“丁零零，上課了……”陳老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室，“請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本記作業(yè)�！标惱蠋煷舐曊f道，“為什么要用練習(xí)本記呀？”有人問，“因?yàn)槲乙贾米鳂I(yè)了！”陳老師神秘地一笑。沒辦法，我們只好帶著一個(gè)個(gè)問號(hào)拿出練習(xí)本，等著后面陳老師一一揭曉了。
陳老師拿出講課筆記，“第一項(xiàng)，第八單元詞語聽寫一遍……”教室里一片“刷刷”寫字聲。我邊寫邊想：這可能是讓我們復(fù)習(xí)吧！沒什么大不了的，或者是上午聽寫錯(cuò)得太多，讓我們回家練一練，第二天重新聽寫吧！
“第二項(xiàng)：《小荷周報(bào)》挑刺……”接著，一個(gè)驚人的數(shù)字出來了：“100處！……”“100處！”不知是誰喊了一聲。就是，100處，那老師豈不是要挑幾百處！我的天呀！我在心里應(yīng)和著。我看到陳老師的臉半藏在書本后面，露出了一種說不出來的笑。
“第三項(xiàng)：第八單元課文抄一遍……”“�。 甭牭阶鳂I(yè)的我如雷轟頂、欲哭無淚，癱在桌子上。我突然發(fā)現(xiàn)陳老師在偷笑，為什么我們大家都很難過，她卻這么開心呢？
“第四項(xiàng)：整理全冊(cè)四字成語。”阿彌陀佛！希望這是寒假作業(yè)。我在心里默默祈禱。忽然，我見陳老師臉上有了剛開始那樣神秘的笑�？隙ㄓ袉栴}！為什么她全程都在笑？她在搞什么“陰謀詭計(jì)”？
“第五項(xiàng)：以上作業(yè)都是假的`！”陳老師笑了，大家都笑了，如釋重負(fù)！
隨后，陳老師帶著我們進(jìn)行了書本學(xué)習(xí)。要下課了，陳老師突然說：“我要布置作業(yè)了！”暈！，到底什么才是真正的作業(yè)？！
陳老師，您能不能不這么可愛？！您布置的與從不同的真假作業(yè)真讓我們哭笑不得。但是這樣風(fēng)趣幽默特別的教育方式同學(xué)們都超級(jí)喜歡！
三年級(jí)的作文 篇6
星期五，我們學(xué)校舉辦了拓展訓(xùn)練，我心想：“拓展訓(xùn)練是什么樣的呢？”
到了拓展訓(xùn)練的場(chǎng)地，我們懷著期待的心情下了車。拓展訓(xùn)練的教練說：“第一個(gè)項(xiàng)目是激情節(jié)拍�！蔽覀儑梢粋�(gè)圓形，教練說一句話，我們就左邊拍一下，右邊拍一下，如果說二個(gè)字，左邊就要拍兩下，右邊拍兩下，以此類推。我們進(jìn)行的很順利。
第二項(xiàng)是尋寶，就是教練給我們一張卡片，上面有兩座雕像，需要找到并模仿它的樣子。第一個(gè)雕像我們找到的很快，可第二個(gè)就不好找了。但是經(jīng)過我們的不懈努力，也被我們找到了。
吃過午飯，短暫的休息后，開始了第三項(xiàng)活動(dòng)。第三項(xiàng)的規(guī)則是找一個(gè)不同年級(jí)的隊(duì)伍，教練給我們一張卡片，和合作隊(duì)伍一起擺出相應(yīng)的.圖形。還沒等我們找別人，就已經(jīng)有人找我們了。他們班的圖形是心形，我們班的圖形是蝴蝶形。我們配合的很默契，不一會(huì)就完成了任務(wù)。
最難的是第四項(xiàng)。教練把鱷魚玩偶放在一個(gè)墊子上，用一個(gè)大繩子圍起來，給我們?nèi)L(zhǎng)繩子，讓我們利用這三根長(zhǎng)繩子，把鱷魚玩偶弄出來。鱷魚玩偶不可以碰到地，人如果入圓圈也不可以碰地。有人說踩著繩子過去，有人說用繩子把鱷魚套出來，教練都一一否定。最后教練說：“你們一起上，拉住繩子的兩端，一個(gè)人上去，其他人抬著他進(jìn)去不就行了嗎！”我們一試，果然有效，輕松就完成了這個(gè)項(xiàng)目。
這四個(gè)項(xiàng)目主要培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)能力、觀察力、合作能力和動(dòng)手能力，這次的活動(dòng)真有意義��！
三年級(jí)的作文 篇7
我最敬佩的人是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家——伽利略。他上學(xué)的時(shí)候提出的問題常常老師也很難回答，他的同學(xué)們稱伽利略為“辯論家”。
我之所以敬佩他，是他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和追求真理的勇氣。
那時(shí)候，科學(xué)研究者都信任亞里士多德，只要誰懷疑亞里士多德，人們就說他想違背人類真理。大哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，一個(gè)1磅重，同時(shí)從高出落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍�！笨墒琴だ詤s不這么認(rèn)為，如果兩個(gè)鐵球栓在一起的話落得慢的就會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)當(dāng)比10磅重的鐵球慢；但是把栓在一起的鐵球看成整體的'話，11磅重鐵球比10磅重的快。這兩個(gè)相反的結(jié)論把伽利略難住了。
伽利略帶著疑問反復(fù)試驗(yàn)，結(jié)果都證明亞里士多德錯(cuò)了：兩個(gè)不同重量的鐵球從高處掉下來，是同時(shí)著地，跟重量沒有關(guān)系。于是他公開宣布在比薩斜塔公開試驗(yàn)，很多人都在那里看實(shí)驗(yàn)。只見伽利略左手拿著1磅重的鐵球，右手拿著10磅重的鐵球，同時(shí)脫手，從空中往下落，竟然同時(shí)著地，在場(chǎng)的人都驚訝起來。大家都認(rèn)為亞里士多德錯(cuò)了，伽利略戰(zhàn)勝了“真理”。
伽利略追求真理，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，在人人信奉的亞里士多德的“真理”面前產(chǎn)生疑問，并反復(fù)試驗(yàn)的事實(shí)來證明真理。他是一個(gè)真正的科學(xué)家。這樣的科學(xué)家值得我敬佩，也是我們以后在學(xué)習(xí)與生活中所要追求的。
三年級(jí)的作文 篇8
一天，老師告訴我們一個(gè)驚喜：有位悠悠球大師來我們學(xué)校表演。我一聽，非常興奮：有機(jī)會(huì)親眼目睹大師的玩悠悠球的絕招，自己還能偷偷的學(xué)幾招呢！
大師姓陳，我們一見面就異口同聲大叫陳老師好！陳老師首先表演的是——“環(huán)游世界”，只見他輕輕一甩，悠悠球就像變法術(shù)一樣，在空中來了個(gè)360度的大繞圈，同時(shí)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的美妙聲音，我們的心我們的頭和眼睛都不由自主的隨著球動(dòng)，大師又輕輕一拉，球聽話似的收到大師手里了。我們不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。當(dāng)我們還沉浸在“環(huán)游世界”的表演時(shí)，陳老師使出了第二招“衛(wèi)星回收”。他把球向上一拋，悠悠球在空中飛舞著，像一把小小的降落傘快速降落下來，正好落在陳老師的手心，那準(zhǔn)確無誤的熟練優(yōu)美的.動(dòng)作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。接下來大師還表演了許多更加精彩的花樣：有能夠讓空氣也睡覺的“睡眠”、有蕩來蕩去的“搖籃”、有力氣奔放的“金蛇狂舞”……每個(gè)表演都那么精彩絕倫，讓我們流連忘返。
我心想：我一定要勤學(xué)苦練，做第二個(gè)“悠悠大王”。那時(shí)，我就可以經(jīng)常到同學(xué)們面前露幾手，像陳老師一樣給大家?guī)頍o窮的快樂。
三年級(jí)的作文 篇9
我長(zhǎng)的虎頭虎腦的，很有男生味。在茶卡鹽湖旅游時(shí)拍的帥氣照片，有一張還登上了班級(jí)的作文報(bào)呢！我的腦袋大而圓，大家都叫我“圓球”。人家說我有大門牙，不好看�？晌矣X得大門牙有什么關(guān)系，有答門牙的人多著嘞。
我可愛爬山了。有一次，媽媽單位組織爬山，我死纏爛打，硬是跟著媽媽一塊去了。來到山腳下，我看到山都快碰到天了。我暗暗下定決心，一定要爬到山頂。開始登山了，我以最快的速度向前沖去，一口氣沖到了半山腰，把大人們甩到得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。當(dāng)我看見大人們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的狼狽樣，得意的.笑起來，感到很驕傲。在半山腰稍作休息，我加快了步伐，繼續(xù)登山。一會(huì)兒，我往后看，大人們無影無蹤了，哈哈！原來，大人們也有輸?shù)臅r(shí)候。
我不但愛爬山 ，還是一個(gè)大方的人。每次別人向我借東西，我都很樂意。因?yàn)槲抑�，幫助別人是一件快樂的事。
這就是我，一個(gè)大方，愛運(yùn)動(dòng)的小男孩。
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