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菊花的作文集合8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的菊花的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
菊花的作文 篇1
清晨，秋陽徐徐升起。金色的陽光灑滿了大地，也灑在了山坡上那片五顏六色的野菊花上。沐浴在晨陽下的野菊花更嬌美了，五彩的花瓣被晨陽鍍上了黃金般的花邊，閃閃發(fā)光，色彩斑斕。
忽然，在菊花地里出現(xiàn)了個(gè)可愛的小女孩，原來是瑩瑩。她穿著粉色的裙子，頸上戴著紅領(lǐng)巾，頭上扎著蝴蝶結(jié)，在菊花地里精心挑選著最漂亮的菊花。許久，她捧著兩束菊花匆匆向?qū)W校跑去。
來到學(xué)校，她發(fā)現(xiàn)班主任張老師辦公室的窗戶虛掩著，便輕輕地打開窗戶，張老師不在辦公室，桌上躺著一副老花鏡，一本語文書整齊地?cái)[在桌子中間，語文書旁邊有一本日歷，上面顯示這今天的日期：9月10日——中國教師節(jié)！桌上的一切她都太熟悉了：張老師每天都戴著老花鏡在辦公室前備課：晚上，她又加班加點(diǎn)地為同學(xué)們改作業(yè)……瑩瑩小心翼翼地把一束野菊花插入張老師的筆筒里�！爸ā闭�，張老師回到了辦公室，她看到瑩瑩正往筆筒里插的`野菊花，吃驚地說：“野菊花！瑩瑩，你怎么送野菊花給我？”瑩瑩說：“張老師，您忘了嗎？今天是教師節(jié)呀！”“��！是呀！瑩瑩，謝謝你！”張老師高興極了�！昂呛�，不用謝，老師，節(jié)日快樂！”瑩瑩微笑著說。說完，蹦蹦跳跳地向教室跑去。張老師站在窗前，微笑著望著瑩瑩活蹦亂跳的身影，她頭上的蝴蝶結(jié)正拍扇這美麗的小翅膀。呀，可愛的瑩瑩不就是一朵含苞欲放的野菊花嗎？
正午，那片五彩的野菊花在陽光下開得更熱烈了，而張老師辦公室的那束野菊花，正散發(fā)出淡淡的清香。
菊花的作文 篇2
我喜歡花，但我喜歡的不是"百花之王"的牡丹，也不是"花中君子"蘭花，更不是"群花之魁"的梅花，而是“寒秋之魂”的菊花。
在我家附近有一個(gè)花壇，里面種滿菊花，每到秋天的時(shí)候菊花驕傲地張開笑臉。早晨上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過花壇都會(huì)看見我的菊花朋友們向我招手，并對我說：“過馬路要注意看車哦，上課要認(rèn)真聽課，不準(zhǔn)開小差哦。”正因?yàn)橛兴鼈兊亩�，上課的時(shí)候總是加倍努力。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我都會(huì)來都花壇中菊花的身邊，看著它們感覺在詢問我：“怎么啦？有人欠你錢不還？還是有人欺負(fù)你？告訴我們，我們幫你教訓(xùn)他�！泵看慰吹剿鼈冞@樣，我都會(huì)很開心地笑，因?yàn)槲覔碛腥澜缱詈玫呐笥�，它們�?huì)永遠(yuǎn)陪著我．
秋天，是菊花盛開的季節(jié)，秋風(fēng)吹過，傳來陣陣幽香．盛開中的菊花美得那么優(yōu)雅，那么樸實(shí)，那么自然。在百花凋謝的冬季，菊花的花季卻延續(xù)，在冬天里盛開的菊花顯得如此純潔，就如一位在風(fēng)中起舞的翩翩仙女。菊花，你是秋冬里的一道風(fēng)景。
菊花還有一個(gè)妙處，就是可以藥用，它清熱去火，清肝明目。記得有一次，因?yàn)槲腋位馃嵋鹧劬Σ皇娣�，媽媽就用曬干的菊花花辨泡水給我喝，喝不用幾次，我的眼睛就慢慢好。
菊花，你有冰清玉潔的品性，有超凡脫俗的品質(zhì)，有高尚獨(dú)立的品格。菊花，你那艷麗多彩，迎風(fēng)傲立的風(fēng)采，高雅清脫，堅(jiān)貞不屈的.氣節(jié)得到人們的贊美，秋來誰作韻花主，撐住殘秋是此花。而辛勞的老師們不也和你一樣嗎？在寒冷的冬天，人們都在家里懶洋洋地睡大覺，可老師卻頂住寒風(fēng)，來為學(xué)生上課。
菊花，我喜歡你。我喜歡你無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈的精神，我更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
菊花的作文 篇3
“季秋之月，菊有黃花”，這是《禮記》所說的話。菊其品種繁多，花色各異，乃它花所少見。單論花之顏色，有金黃、有純白、有艷紅、有淡紫等等，就是紅色中還分深紅、粉紅、桃紅、淡紅、肉紅、棕紅、紫紅、玫瑰紅、朱紅、二紅……如此種種，眼花繚亂，不可枚數(shù)。由于其獨(dú)立寒秋，飽經(jīng)風(fēng)霜，葉枯不落，花槁不零，而為古往今來名人騷客所贊賞。晉代詩人陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的詠菊詩篇為千古絕唱，其超塵脫俗，清舒歡快為后世津津樂道；宋代周敦頤在其《愛蓮說》中謂菊：花之隱逸者。其說，當(dāng)指陶氏。屈原“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”以蘭菊相媲美，而寓君子品德；唐代農(nóng)民起義英雄黃巢詠菊詩中“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開”更顯大丈夫慷慨豪邁。然菊無桃花之妖，又豈肯與它同開呢？
記得在學(xué)校讀書時(shí)，只知有野菊，有白菊，白菊又以杭州聞名，故曰杭菊。慢慢了解菊，是在從事臨床工作以后，特別是在跟隨先師李學(xué)祥先生學(xué)習(xí)以后。先師為一代外科名家，其治疔、瘡、癰、疽及皮膚病，鮮有不用菊也。先師謂：菊為良藥，味兼甘苦，性稟平和，其氣輕清，善入諸風(fēng)頭目，體表肌膚。其味甘苦，平上亢之肝陽，抑木氣之橫逆。伍二花，解一身風(fēng)熱毒邪；伍蒙花，去眼前之翳障；伍枯草，消頸頜之瘰疬；伍槐花，治腸風(fēng)而下血；伍蒺藜，治一身之瘙癢。如此等等，皆有良效。嚢讀《清宮醫(yī)案》，慈禧素有眼疾，其用方者，多以菊為主藥，除用湯劑外，還配有菊花火鍋、菊花枕、菊花飲、菊花沐足方、菊花延壽膏等等，無不將其用至極致。其為藥也，當(dāng)屬《本經(jīng)》之上品也。余廿年以來，用菊、愛菊自不在話下。
噫嘻呼！菊，花之冠也。入畫則可觀，入詩則可吟、入藥則可飲。不以窮秋而氣怯，不以霜寒而不發(fā)。葉稟芳華，香飄冷蕊。清心而祛穢，傲雪以凌寒。不趨世俗比顏色；不弄騷姿比嫵媚。真君子之德也！
淡然如菊
“淡然如菊”，多好的字眼。在此刻，仲秋時(shí)節(jié)，在國慶長假中，在一個(gè)閑暇的下午，老婆去做她自己喜歡的事情，而能讓我獨(dú)自一人坐在電腦下，一邊瀏覽別人的奇思妙想，一邊清舒心靈的悠悠漣漪，和窗外的陽光成一幅相連的'風(fēng)景。
淡然如菊，在九月的清肅中，菊花獨(dú)自開放在房前屋后，灘頭溝壑。一叢叢，一簇簇，毫不張揚(yáng)，絕不嫵媚，更不妖冶。雖然也有淡淡的清香，但在肅殺的清空下，絲毫聞不到脂粉味，只是以樸素的顏色向人們昭示著：即使是蒼涼的清秋，依然如約開放著；“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣開花為底遲？”那種揪心的反問絲毫不動(dòng)它的意志�；ㄩ_花落，云卷云舒，底事關(guān)卿？
淡然如菊，在霜凝露重時(shí)，獨(dú)自開放，獨(dú)自凋零，絲毫沒有“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”的悲愴。涼風(fēng)陣陣，黃葉揉絲，在寂寞的枝頭，在寥落的曠野，靜看秋云高聳，雁陣驚寒。荒原上，田野間，蕭索里，燦爛時(shí)，腳踏南山、手叩東籬，追尋的是一種足跡，崇尚的是一種氣質(zhì)。
淡然如菊，總有一種追求，寂寞時(shí)不沉淪；淡然如菊，總有一種吶喊，嘶鳴時(shí)不忘鏗鏘；淡然如菊，褪卻繁華，回歸本真，以行者的姿態(tài)，做一回霜雪的弄兒。生命的堅(jiān)勁，不是一定如松，或一定如柏，而要像一杯如菊清茶，騰舞在塵世的侵淫中，任其蒸騰，任其飄逸，任其滲漉，從靈魂處透出光華。
菊花的作文 篇4
故鄉(xiāng)的野菊花又開了，在秋風(fēng)中搖曳著。一朵朵，一簇簇，一叢叢，一片片，點(diǎn)綴著山野田間，溝壑石崖。那是冬的精魂。如同一個(gè)善變的仙人，將金黃漫山遍野地鋪散開來，把我的故鄉(xiāng)扮得燦爛、亮麗。
我不知道我的故鄉(xiāng)在冬季該有什么。只記得自小到如今，我的心里總有那么一片長盛不衰的野菊花，他們驕傲地開放著，自信地生長著，在我心靈深處扎下了根，自此我心之一隅便有了一方金色的凈土，將我的靈魂蕩滌得如一灘靈動(dòng)的秋水。
故鄉(xiāng)的冬天是蕭條的，落葉紛紛，少了些活力，只是平添了幾分寂寥。此時(shí)，除了叢叢野菊而外，再也拿不到什么來裝點(diǎn)冬天了。我不止一次地驚詫于這些金黃的小花，在那一朵朵指甲般大的花朵里，藏匿著那么些小小的`精靈，金黃的花瓣齊齊整整地圍成一個(gè)圈，將中間的花蕊圍起來，那么多長條形的小粒子，挨挨擠擠排列成那么堅(jiān)固的一個(gè)花蕊，可愛極了！有時(shí)，花蕊里會(huì)鉆出一只蟲子來，撲騰撲騰沾滿花粉的翅膀飛走了。
菊花的作文 篇5
秋高氣爽，丹桂飄香。今年的鼓樓區(qū)“金菊花”口頭作文比賽于10月21日拉開帷幕。我校六年級(jí)三位選手參與了此次競賽。
在本次比賽中，三位小選手賽出了水平，在眾多優(yōu)秀選手中脫穎而出。獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。
競賽前，我們六年級(jí)語文老師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，人人上陣，出謀劃策。選拔選手時(shí)，我們八位語文老師全部到場，一輪一輪篩選，確保選出最優(yōu)秀的選手。我們揣摩歷屆口頭作文的.內(nèi)容，精心準(zhǔn)備了訓(xùn)練的題材。從指導(dǎo)題材的選擇，到表現(xiàn)形式的變化；從指導(dǎo)選手的作文水平的提高，再到臨場應(yīng)變的發(fā)揮，從指導(dǎo)口頭表達(dá)一個(gè)細(xì)節(jié)上的處理，到走上講臺(tái)的臺(tái)風(fēng)臺(tái)貌，事無巨細(xì)，件件上心，都為孩子想到。在這次訓(xùn)練中我們還因地制宜，力求創(chuàng)新。六年級(jí)教室緊張，選手沒有訓(xùn)練的地方，我們就創(chuàng)造性地改變訓(xùn)練方式，讓選手走進(jìn)教室，班級(jí)的孩子既是聽眾，又是評委，給比賽孩子模擬情境，練膽量，練臨場發(fā)揮。孩子們獲得了全方位的提高。
在這次比賽中，我們發(fā)揮了畢業(yè)班的一貫作風(fēng)，取得了佳績。感謝小選手拼搏，感謝六年級(jí)的老師們的智慧！
菊花的作文 篇6
今天，天氣晴朗，太陽高照，今天是一個(gè)好日子，那就是9月10日教師節(jié)。
我想了想，今天我要送給老師一份特別的禮物，突然我一眼就看見了路邊那一束束躺在秋奶奶懷抱中的野菊花，黃的、紫的，它們在陽光下爭芳斗艷，一個(gè)個(gè)婀娜多姿，我跑過去挑了又挑，選了又選，最后采了幾束帶露珠的野菊花，飛快地向?qū)W校跑去。
來到學(xué)校，我直接走到老師辦公室的窗前，只見左上方有本十分陳舊的臺(tái)歷，中間放著一本語文書，右上角還放著一個(gè)筆筒，一個(gè)不知被老師轉(zhuǎn)過多少次的地球儀，還有一瓶紅墨水，上面的蓋子還沒蓋上，老師一定又在為我們批改著那一本本作業(yè)，桌上還放著一副老花鏡，它正在對我笑呢！看著這一件件陳舊的物品，我的眼前浮現(xiàn)出了老師為我們批改作業(yè)的情景：
老師戴著一副老花鏡，一題一題地仔細(xì)批改，生怕落掉了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)做錯(cuò)時(shí)，老師不是大發(fā)雷霆，而是把他叫到身邊，一句句地認(rèn)真為他講解。傍晚，老師的臺(tái)燈依舊亮著，因?yàn)槔蠋熯�在嘔心瀝血地為我們改作業(yè)、備課……老師像一個(gè)辛勤的園丁精心地培育著我們這些含苞欲放的.花朵！
想到這里，我的眼睛濕潤了。我小心翼翼地把這一束美麗的野菊花插入那黑色的筆筒，這時(shí)，我聽到操場上有老師那親切的說話聲——老師來了！我趕快轉(zhuǎn)身，飛似地跑進(jìn)了教室，長長地吐了一口氣，趴在窗戶上，看見老師慢慢地走進(jìn)辦公室，深深地吸了一口氣，我想：老師一定聞到了那淡淡的花香吧！
老師坐在桌前，看到了那一束帶露珠的野菊花，老師欣慰地笑了，笑得是那么甜……
菊花的作文 篇7
秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)，秋天也是菊花兒開放的季節(jié)。
老家的路邊開滿了菊花，這里一朵，那里一朵。有的顏色雪白，花瓣兒卷卷的。有的顏色又紅又黃，花瓣兒又大又薄，像一只正要飛走的蝴蝶。有的顏色發(fā)紫，讓它更加與眾不同。我們家吃的蜜，就是讓蜜蜂從花中提煉出來后，就可以定期收采。有一種淡淡的花香，也有一種老家的氣息。
媽媽小時(shí)候編織出的.花冠也是有了各種菊花才更加美麗。
以后回老家，我們都喜歡把菊花一朵朵摘下來插在花瓶里。
菊花曬干以后還可以泡出好喝的菊花茶，也是我們老家很好喝的一種茶。為了在南京也能喝上菊花茶，我們每年都從老家?guī)Щ睾芏喔删栈ㄅ莶琛?/p>
菊花，在我心中永遠(yuǎn)有家鄉(xiāng)的味道。
菊花的作文 篇8
秋天的菊花 ，是一位仙女，戴著五顏六色的花冠，跳著多姿多彩的舞蹈。綠色的葉子像仙女的手一樣在風(fēng)中搖擺，帶著芬芳撲鼻的淡淡清香，輕輕地來到我們身邊，把我們帶到菊的海洋。
菊花的顏色多種多樣，有白的、有紅的、有金黃的`、還有紫色的……秋風(fēng)輕輕一吹，五顏六色菊花像京戲里的臉譜一樣，有笑的、有搖頭的、有抖動(dòng)的，漂亮極了。
菊花的形狀很多很多，有球型的、扁型的、還有線型的。線菊的花瓣像仙女金黃的頭發(fā)，從上垂下，發(fā)尖卷起，遠(yuǎn)看像一朵朵卷起的浪花，在秋風(fēng)里來回的翻動(dòng)。沒開的牡丹菊像一個(gè)個(gè)乒乓球一樣，微風(fēng)一吹，在花的海洋里來回的跳動(dòng)，像一群頑皮的小海豚。
秋天里的菊花到處開放，在公園里、在家里、在學(xué)校里、在森林里……
我愛金秋，我更愛發(fā)出淡淡清香的菊花。
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