(必備)我的同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
我的同學(xué)有許多許多，其中最讓我欣賞的是我們班的寧雅茹小“博土”。
寧雅茹她長著一張瓜子臉，鼻梁上戴著一副眼睛，看起來像一個小“博土”，她很聰明，不管老師一提出什么問題，她就舉起手，從不放過發(fā)言的機會。
她知識淵博，我們一有什么不會的題，她就會毫不猶豫地給我們講解。
有一次，我正在做數(shù)學(xué)題，突然一只“攔路虎”跑了出來，（一道數(shù)學(xué)題）讓我卡殼了，我左思右想就是想不出來，我心想怎么辦，這是樂老師要求寫的題，寫不出，我這小組長可能要被撤職呀！怎么辦呀，我急得團團轉(zhuǎn)，這時，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，對了，我可以去找我們的小“博士”寧雅茹呀。我找到寧雅茹，問她這道題應(yīng)該怎么做？她一看我道題，便認真地跟我說：“這道是換了一種方法，是這樣的'·······”聽完她的講解，我還是不會，于是，寧雅茹又耐心地給我講了一遍，經(jīng)過反復(fù)地指導(dǎo)，我終于會了，心想，原來是這樣，寧雅茹真聰明呀。
我們班的寧雅茹，她可厲害了，每次考試都在前三名，字也很工整，老師說她是一塊海鮮綿，把老師教的知識都用在自己的文章里，很不錯。
怎么樣，這個聰明小“博士”你們喜歡嗎？
我的同學(xué)作文2
我有一個同學(xué)，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛下長著一張能說會道的小嘴巴。猜一猜她是誰呢？對了，她就是既善良，又愛學(xué)習(xí)的楊津金。
在二年級的時候，有一天下了第四節(jié)課，我們準(zhǔn)備去學(xué)校食堂吃飯，楊瑞欣一邊和楊津金聊天，一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然，楊瑞欣不小心腳踩了個空，重重地從樓梯上摔了下去，我正想著我應(yīng)該過去幫幫她，但楊津金卻以百米沖刺的速度跑了過去，馬上將楊瑞欣扶了起來，關(guān)切地問：“還好嗎？傷到哪里了？”楊瑞欣揉了揉腳，笑著說：“沒什么大不了的，只是剛才腳扭了一下，只要到醫(yī)務(wù)室看一看就行了�！闭f完，楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的'左肩膀上，自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的左手，再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰，慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。雖然這件事已經(jīng)過去了很久很久，但她們相互攙扶的背影卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的心里。
記得還有一次，老師宣布下午要考試，楊津金就利用了整個上午的課間進行復(fù)習(xí)，中午剛剛才吃完飯她又馬上回到課桌上復(fù)習(xí)。正是因為復(fù)習(xí)的那么認真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！
我非常的佩服楊津金，佩服她的善良，更佩服她好學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)作文3
我的同學(xué)小琳，她個子小小的，頭發(fā)扎起來就像松鼠尾巴一樣，甩來甩去。一對柳葉眉下面有著兩只水靈靈的大眼睛，老是忽閃忽閃的，別看她個子小小，成績可是在班上是了類撥萃的。
媽媽經(jīng)常跟我說：“人家小琳學(xué)習(xí)成績優(yōu)異是和她刻苦分不開的，她每天晚上七點整時進書房，中途即不喝水也不上廁所，直到晚上十點整地出書房，那個刻苦勁值得你學(xué)習(xí)�！睂τ谶@一點我是深信不疑的，在生活中她就是一個這以努力的`女孩兒。
有一次，我和小琳一起去上補習(xí)班，一路上，她走得特別快，我都有點追不上她�？斓窖a習(xí)班時，她直接跑了起來，沖進了教室，選了個第一排的位子坐了下來。
隨后，我也氣喘吁吁地沖進了教室，喘著粗氣，疑惑不解地問：“小琳，你跑那么快干嗎？還沒人來呢，還有，你干嗎第一排？”小琳微笑著說：“我怕來遲了，就坐不到第一排了，如果我坐在后面幾排，聽不見老師講課，看不清黑板怎么辦？那樣就學(xué)不到知識了�！甭犃怂脑�，我的疑問消失了，也在她旁邊的一個位子坐了下來。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”這句話用到小琳身上再合適不過了，小琳是很聰明，但她的聰明更多取決于她的努力與刻苦，讓我們大家一起向她學(xué)習(xí)吧！
我的同學(xué)作文4
她，相貌一般，活潑又不失風(fēng)度，談笑又不失嚴肅。她做事細心，上課時筆記把書上的空都填得滿當(dāng)當(dāng)?shù)模盟迫合伵叛�，使人看了便賞心悅目。午休或自習(xí)時，她的一聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場的班級變得鴉雀無聲。
還記得有一次數(shù)學(xué)測試，只有一節(jié)課時間，而做的'題卻還是整整四大面，很多同學(xué)后面六、七分的大題都沒寫完，其中就有她，我陪她去找數(shù)學(xué)老師問問有什么提高方法，談著談著，她就哭了出來，大概是太傷心了罷，回家的路上氣氛十分沉重，我不斷地開導(dǎo)她，但看得出來，并沒有驅(qū)走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消云散了，要是我的話，可能傷心個兩天都恢復(fù)不了。而她卻能很快從挫折中走出來，這也是一種很高的境界吧！
有一次她陪我拿單車，剛好看見垃圾桶邊有個袋子，大部份同學(xué)都視而不見地離開了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動做了，使我羞愧萬分。
她是一個隨和的人，但在管理班級上從未有一絲疏忽。她身上有著很多寶貴的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，我相信我們一定能一起進步，一起學(xué)習(xí)，她就是我的前桌汪怡玲。
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