童年趣事的作文3篇(必備)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的童年趣事的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童年趣事的作文 篇1
我的童年是有趣而又快樂的',因為我有一位很好的朋友——溜冰鞋。
記得七歲那年,我看到很多小朋友在我家樓下學(xué)溜冰,這時我也想學(xué)溜冰。于是就請求媽媽給我買一雙溜冰鞋,媽媽答應(yīng)了我的請求。
媽媽剛買回來溜冰鞋,我就迫不及待得拿著溜冰鞋到樓下學(xué)起溜冰。開始的時候我總是站不穩(wěn),還愛摔跟頭。我學(xué)了很長一段時間,可還是沒有進步,這時我有點泄氣了,不想學(xué)了?墒钱(dāng)我看到很多比我小的小朋友不但溜得穩(wěn),而且還會溜出委多花樣,我又很是不服氣。于是我又鼓起勇氣站起來繼續(xù)學(xué)起溜冰。雖然我剛開始還是跌跌撞撞的,但是我沒泄氣;就這樣我又學(xué)了一段時間,終于“皇天不負(fù)有心人”,我能溜起來啦!并且能溜出幾個小小花樣來。
我為我擁有一雙溜冰鞋而感到無比高興和自豪。
童年趣事的作文 篇2
童年的時候,我和小伙伴季小峰、楊建華、儲小軍在玩。忽然看見鄰居張奶奶的半邊臉腫了,我連忙關(guān)切地問。“張奶奶,你的臉怎么會腫成這樣?”張奶奶嘆了口氣,指著門前的一棵樹說:“別提了,這些該死的馬蜂。”
我們抬頭一看,啊,原來樹枝上掛著一個碗口大小的蜂窩,還有幾只馬蜂在耀武揚威地飛呢。我們看了非常氣憤。要知道,張奶奶可喜歡我們啦!今天,張奶奶竟無故被馬蜂螫了,這口氣我們能咽下去嗎?“一定要為張奶奶報仇!”湯建華說!皩,搗毀這個蜂窩!蔽液图拘》、儲小軍異口同聲地說。
我們不顧張奶奶的勸阻、每人找來了一根竹竿,就開始進攻。誰知,季小峰的竹竿剛舞起來,那些馬蜂好像早已估計到我們要捅它們老窩似的,遠(yuǎn)處的、近處的、窩里的`、窩外的,全都嗡嗡地叫著,向我們俯沖過來。哎呀,這下我們可要吃虧了。要知道,我們都只穿了一件背心、一條短褲,光著頭.怎能和馬蜂拼呢?突然儲小軍叫了一聲:“哎喲!”就向遠(yuǎn)處跑去。我們知道儲小軍一定負(fù)了傷敗下陣去了,也就無心戀戰(zhàn),退到安全的地方。我們一邊安慰手臂被螫的儲小軍,一邊動起腦筋來:怎樣才能順利地桶掉這個蜂窩呢?湯建華眨了眨眼睛說:“要是有一件大雨衣,從頭到腳裹起來.馬蜂就螫不到了!币痪湓捥嵝蚜宋遥骸皩,我們每人回去穿一件長衣服,再戴上手套!蔽业慕ㄗh立即得到大家的贊同.于是,大家立即回家準(zhǔn)備。
不一會兒。我們四人又會齊了。一見面.人家都笑彎了腰。原來,大家都穿上了長衣服,戴著手套、帽子.儲小軍沒找到帽子。就用衣服把頭裹起來,只留下一雙眼睛。季小峰不知從哪兒找來了一只大口罩戴了起來。我呢,把爸爸的墨鏡也戴上了?粗覀儭叭蔽溲b”,就連張奶奶也捂著腫了的臉笑了。
為了穩(wěn)妥地一舉捅掉蜂窩,我們又進行研究,制定了新的“作戰(zhàn)方案”,由李小峰、儲小軍佯攻。把馬蜂的主要兵力引到旁邊去,我和楊建華來個乘虛而入。
我一聲令下,季小峰、儲小軍揮舞竹竿沖上前,馬蜂立即圍著他們二人打轉(zhuǎn)。季小峰、小軍邊舞邊假裝向東邊退去.馬蜂哪里知道我們的“調(diào)虎高山”之計,大部分兵力都去“乘勝追擊”。我和楊建華一看,時機到了,猛地沖到樹下,揮起竹竿向蜂窩打去。剩下的幾只馬蜂哪里估計到這兒來了一股“游擊隊”,倉猝應(yīng)戰(zhàn),直向我們臉上身上撲來,但它們打錯算盤了,這次我們不怕螫了,一個勁地拍打著它們的老窩,沒幾下,蜂窩掉到地上,我一把拎起,高喊:“勝利了,勝利了!”那些馬蜂一見它們的老窩被捅了,一個個傻了眼,“嗡嗡嗡”地亂叫,我們又喊又打,有的馬蜂負(fù)了傷掉在地上,被我們踩死,有的“好漢不吃眼前虧”,狼狽逃走。
戰(zhàn)斗不到五分鐘就結(jié)束了,我們解除“武裝”,開心地笑了。
童年的趣事有很多,但是唯有這一件我一直記著,想我來都覺得好笑。
童年趣事的作文 篇3
童年趣事
小時候,我經(jīng)常向爸爸媽媽要一個小寵物。一天,爸爸終于答應(yīng)了我的要求,給我買來了兩只小烏龜。
小烏龜可可愛啦!它們有雞蛋般大小,一雙黑溜溜的小眼睛好像受了驚嚇一樣望著我。我走近它們,它們立馬就把全身都縮到殼里去了。這時,爸爸說:“彤彤啊,你先讓它們熟悉一下環(huán)境,我們?nèi)ソo它們做個家吧!”于是,我們做了起來:先用小石子一層一層搭起來做一個假山;然后再把貝殼放在旁邊淺淺地做一個裝飾;最后再加上水,一個溫馨的“海底家園”就呈現(xiàn)在了我們眼前。然后我再把小烏龜輕輕捧著,小心翼翼地把它們放入盆中。我敲了敲殼,它們才探出頭來,在水里歡快地游來游去。游累了,它們就躺在假山上休息。我看見了它們感激的目光,心里盡是溫暖。后來,它們又在地上爬了一會兒,可開心了!最后,爸媽催我去睡覺,我依依不舍地看著它們,它們好像也明白了,那兩雙黑葡萄般得眼睛里盡是悲傷。我說:“別傷心,小烏龜,明天,我會再來看你!
從此,有兩只可愛的小烏龜來伴隨我的童年生活啦!
老師評語:字里行間充滿喜愛之情!
家長評語:這篇作文是讓孩子學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)篇中的`范文《小白兔》之后寫的,孩子很好地把握了一點,以不同時期小烏龜?shù)难凵褙灤┤,得到學(xué)校老師的好評,并以范文展覽。
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