幸福的作文常用（3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的幸福的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
各位評委、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：《讀書，我成功的朋友》。 有人說，讀書是一種幸福；有人說，讀書是一種樂趣;還有人說，讀書是一種享受。我說，讀書，是我的生活，是我走向成功的朋友！
記得三年前，為了實現我的夢想，帶著一份沉甸甸的心情，來到了婁底雙峰縣一個偏僻、鬼都不生蛋的地方。成為和一群流著鼻涕的山里娃打交道的老師，沉重的失落包圍了我。畢業(yè)的豪言壯語、領導鼓勵的講話、同學臨別的贈言，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，現實，給我的夢想澆了一瓢冷水，我的心碎了。更糟糕的是聽當地老百姓講話，就像讀天書，一句也聽不懂。我心灰意冷到極點，整天除了上課，就把自己關到房間里，不想與周圍的人交流，陪伴我的就是書，學生的成績可想而知。望著期末考試學生的成績單，我的情緒跌入低谷。大學的夢想，被現實擊得粉碎。在我快要沉淪的時候，我讀到了一本《人性的弱點》的書，書中的講述讓我明白，人在生活中會遇到各種各樣的困難和挫折。我們只要正確面對，就能戰(zhàn)勝一切困難和挫折。我茅塞頓開，于是，走出
房間，走進學生家中，學習方言，不到半年，我就能用流利的`方言與學生溝通。語言通了，上課順了，學生成績也提高了。
作為教師，我深深地知道，要給學生一碗水，必須要有一桶水。因此，我把業(yè)余的時間都用在了讀書上。在讀書中不斷充實，在讀書中不斷成長。
記得那是我的第一堂公開課。我在黑板上板書課文的中心后，轉過身來面對學生，準備講課，突然，一個學生站起來說：“老師，你寫錯了一個字�！蔽业男摹斑诉恕敝碧v臺下面聽課老師的眼光一下集中到我身上。怎么辦？我一驚，難道我的第一堂課就這樣收場？不能。我心想。一瞬間我腦海中閃現出之前讀過的《中國教師教學手冊》中的一篇文章，我依樣畫葫蘆，說：“這個同學觀察得真細心，還有誰發(fā)現了什么？”我巧妙的化解了一場意外，公開課也得到了老師們的贊揚。
工作了三年，就要調回家鄉(xiāng)。家長和孩子們得到了消息，紛紛來到學校，有的為我打點行裝，就像母親為遠行的孩子一樣；有的拼命往我袋子里塞剛剛從樹上摘的水果；有的轉過頭，邊抹眼淚邊說：“我孩子才讀一年級呢，今后讀書怎么辦？”我無言以對，唯有眼淚盡情灑落。走到村口，回頭望一眼我生命歷程里的那座驛站，看到佇立的老鄉(xiāng)，仿佛雕像
假如沒有讀《人性的弱點》這本書，我不敢想象，我的人生將會走向何方？假如沒有讀《中國教師教學手冊》，無法想象，我的第一堂公開課，究竟會上成什么樣？
感謝讀書，讓我成長！
我的演講到此結束，謝謝大家！
幸福的作文 篇2
家是個萬花筒，不管從什么角度看，都能綻放出光彩。我的家，雖然只有三個人，卻都個性鮮明。
風趣的老爸
在我看來，爸爸一直都很風趣。每當我為了學習愁眉不展時，他總能逗得我捧腹大笑，讓我一掃學習帶來的不快。有一次，英語測試考得不理想，我拖著沉重的步子回到家，一聲不吭地坐在椅子上發(fā)愣。也不知爸爸什么時候來到我后面，輕輕拍了我一下肩膀，我被嚇了一跳，嘴中埋怨著爸爸的舉動。誰知爸爸卻咧著嘴，朝我眉毛一揚：“你臉上寫著兩個字，我看到了�！蔽夷樕嫌凶郑课颐τ檬秩ゲ�，惹得爸爸哈哈大笑�！澳隳樕蠈懼趩省瘍蓚�字�！蔽乙幌伦用靼琢税职衷捴械囊馑�。隨后，爸爸親切地鼓勵我遇到了挫折不要泄氣，要振作起來，重新找回信心。呵呵，爸爸就是這樣一個人。媽媽有了委屈，爸爸也總能哄她開心。
勤勞的老媽
在家中，要數最能干的自然就是媽媽了，鄰居們都夸她是能持家的好女人。每天放學回家，媽媽早已準備好色香味俱全的飯菜了。我穿臟的衣服，也總是媽媽用手搓洗得干干凈凈，跟當初從商場買回來的一樣。天冷了，媽媽會利用休息時間，為我織上一件厚厚的毛衣，穿在身上，暖暖的，心里甭提多幸福了。此外，媽媽還是我學習上的好幫手，每當我學習上遇到難題時，媽媽總會耐心的幫我分析，指導我找到正確的.方法。
懂事的我
至于我嘛，從小就乖巧懂事，一直就是父母的掌上明珠。雖說同學間難免會發(fā)生矛盾，但我從來不會計較什么，總能輕松地化解。有一次，前面的同學把鋼筆水不小心甩在了我的身上，他連忙向我道歉，看著他一臉緊張的樣子，我微微一笑：“沒事，別放在心上，回家一洗就干凈了�！逼鋵�，我知道這衣服上墨水是很難洗凈的。這一幕正好被老師看見，他一個勁地夸我真懂事。
風趣的老爸、勤勞的老媽、懂事的我組成了一個家庭，生活在這個家里，我無時不感到溫馨和幸福。
幸福的作文 篇3
我一直認為，彈古箏就像作油畫，綿長的搖指是在畫布上鋪開一層淡藍，溫和婉轉的低音就像淺淺渲染的紫色，驟然攀起的高音是點上一抹嫣紅……
一曲終了，那幅畫也就收藏在我的記憶中了。
然而就在一年前，我對古箏的態(tài)度依然是厭棄而避之不及的。我煩透了那些冰涼的琴弦，冰涼的琥珀色的琴甲（彈古箏時綁在手指上的假指甲），冰涼的書頁和上面的曲譜。老師說我具有天賦卻不肯勤練，作踐自己也作踐錢財。這些話語對我而言無非是一場暴雪，讓我對古箏的熱情更是降到了冰點。
終于有一天，憤怒像巖漿一樣噴發(fā)。母親紅著雙眼對我吼叫，我也用尖利的語言回擊她，那時候的一字一句都像斷柄的長矛，直擊我心。于是我一氣之下摔門而去……
當沸騰的巖漿慢慢冷卻凝固、變成石頭時，我小心翼翼地回家，卻發(fā)現父母都不在。我走進房間想找回被我扔得不知在何處的四片琴甲，一轉頭就看到桌上一個顯眼的地方，擺著一個小藍盒子。打開來，四片琴甲完好無損地躺在盒底，表面流動著溫潤的微光。
旁邊有一張紙條，被小心地折了起來。我把它展開，卻見上面赫然寫著：“對不起，我愛你�！蹦鞘悄赣H的筆跡。
我的心猛地一顫，眼淚終于掙扎著漫出眼眶。
我想起在我深夜練琴時，是母親為我端來一杯熱水；在我疲累煩躁的時候，是母親用輕言細語安慰我；在我因練成一曲而興奮時，也是母親眼神亮亮的含笑看著我，或是為我豎起拇指，或是給我一個擁抱……
那些隨著我對古箏的熱情下降而被遺忘的幸福，在那一刻，一點一點匯聚成海，將我轉瞬淹沒。
我坐到古箏旁，感受著木材隨著時間沉淀下來的'淡淡芳香，指尖劃過復雜的雕花，劃過冰涼的琴弦，似乎有什么東西在心中復蘇。
那是隨著時間推移而被埋沒的，執(zhí)著的初心。
我開始苦苦練琴，有時候手指都被磨出了水泡；但是正如我所愿，我的琴技開始突飛猛進。
而如今，坐到琴旁，那冰涼的琴弦與琴甲，帶給我的不再是煩躁，而是沉靜的幸福。那是母親給予我的。
指尖的微涼，就是簡單的幸福。
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