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【精】蝴蝶作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的蝴蝶作文9篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
暑假時，我讀了一本書，叫做蝴蝶落在流淚手心。這是20xx年發(fā)行的，它是由伍美珍姐姐寫作的。
他只要寫的是：一位沒有爸爸媽媽在旁邊的女孩和一位超級可愛的三劍客男生發(fā)生的純真故事，并且溫馨而感人。在這本書中，讓我最感動的人物是豬腳：函娟，她讓我感動的原因是：他的父親因為死去，她也能繼續(xù)走完人生中剩下的道路。文字的陳菲每個月給她三千元。她也不接受這三千元，她的懂事讓我淚流滿面。而她讀完這本書的整體感受是：不要被遺失的挫折而永遠在哪里摔倒，一定要學會早一些獨立，因為，在這個時候，還有意想不到的幸福。千萬不要忽略了現(xiàn)在、未來的愛，友情和親情大部分的人都有，但有些人卻沒有珍惜現(xiàn)在的`友情和親情。幾年后，你會和現(xiàn)在的朋友分離，如果不再見面，你百分之九十九會忘記他們，這樣，你會失去一群死黨，再過幾十年，你可能會失去父母，到那時，你才知道親情和友情的重要性，世上沒有后悔藥！如果，我們畢業(yè)了，但是我也會想起：死黨對我的好和同桌吵架的情景，如果，我走進社會，我也會想起爸媽那慈祥的笑容和我和爸媽吃飯的場景。這是我暑假讀的氣質(zhì)一本書，可精彩了，如果你也看過這一本書，那你也一定會被書中的情景而感到的。
蝴蝶作文 篇2
冬過了，大地脫其白襖，換其綠裝。
一朵百合花悄然綻放了，與溫暖的陽光謀面，她是那樣興奮，那樣激情，她流動著醉人的綠的葉脈，盡顯著芬芳，陽光在純潔的花瓣上舞蹈，她是如此的純潔，如此的美麗。她，也舞蹈著，也在聆聽著陽光靜謐的呼吸。
一只風度翩翩，氣宇軒昂，渾身五光十色的蝶，在這片綠地上方天馬行空自由地遨游著，他感受著春天的氣息。偶然之際，他看到了“萬綠叢中一點白”。碟與花，邂逅了。碟親密地貼著花，吮吸著花的甘甜。
蝶與花，談著，笑著，在綠意中，在燦爛下。
陽光休息，黑夜值班。蝶，飄回家，戀著花�；ǎ�，戀著蝶。
蝶蕩漾了柔美的翅膀，告別了花，并相約明天。但，卻是為了再次吮吸花的甘甜�；�，很清楚蝶只是為了甘甜，就象未曾被污染的天山水一樣清楚，透明，也很明白蝶是自由的，是不可能只在自己身上停留，蝶一樣與自己的姐妹們，沉魚落雁，出水芙蓉似的姐妹們嬉戲，打鬧。蝶，并不只屬于花。但，花并不了解自己的心思，花很渺茫，蝶在她眼前若有若無，時隱時現(xiàn)，虛無飄渺�；ǎＨ�，很想去詮釋心之所想。她只知道，自己還是戀著蝶，想著蝶，等著蝶，盼著蝶，為蝶準備明天的甘甜，到深夜。伴著皎潔的月光，花回想著蝶飄動的身影，都有著親切的呼吸。
花，怕蝶會錯過自己，怕蝶會不認得花合起來的樣子，早早就綻開了潔白的花瓣，滿富希望到等待著晨曦的第一米陽光，等待著蝶的到來。
終于，蝶飛舞著，再一次帖著花，透到了花的心坎里，吮吸著花一晚上精心準備的甘甜。蝶，滲透了花的心。
陽光愉悅地跳動著，在花純潔的`瓣兒上，在蝶柔美的翅膀上。春的綠意、清新、活力、青春、愛意都渲染著蝶與花的心情。蝶繞著花，圍著花，貼著花，牽著花，戀著花�；òl(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了愛的玫瑰紅，花，真的動心了！花唱著動人的歌，蝶在旁伴舞。傍晚，蝶在又一次吮吸了花的甘甜后，邀花和他一起去山的另一邊觀賞日落的海面迷人的景色。花，好想，好想，只是，她這一生一世也只能夠在這一片綠意中，寸步不離�；ǎ錅I了，仍戀著蝶。蝶卻拋下最后一眼的眷戀，離開了，向海飄去了，越來越遠，越來越遠。花才明白，世上最遙遠的距離，并不是生與死，而是，我站在你面前，你卻不知道我愛你！
花在綠意中哭泣，那隱隱的傷痛，融入了濃濃的綠意中。可她仍然戀著蝶，等待著蝶，等他再一次來到她的身邊，她甘愿再為蝶準備一晚上的甘甜，甘愿為蝶犧牲夢眠。只想蝶能再一次來到花身邊，為花拾起丟失的夢眠，抹去心靈的創(chuàng)傷，然后，貼著她，滲透著她。
然而，蝶再也沒有回來，也許，蝶是不再需要花的甘甜了；也許，碟找到了另一朵更出色動人的花；也許，蝶已忘了花。
花，依然戀著蝶，等著蝶。
晝?nèi)占ぴ脚c夜幕舒緩交替地折射著花，花，依然，戀著碟，只是花瓣純潔的雪白上添上了幾分蒼白，只是“衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴”。
花懷抱著綠意，傾聽著春的靈魂，凝視著陽光的燦爛，瞳仁里透著希望，信念。
花戀蝶，依然！也許，回首已惘然！
蝴蝶作文 篇3
在我收藏的石頭當中，我最喜歡的就是那塊蝴蝶石了。
這塊蝴蝶石是去年我和爸爸到大沙河游玩時在河灘上撿的。經(jīng)過河床的天然雕琢，石頭上好像趴著一只栩栩如生的蝴蝶，而且上面還有一些美麗的'花紋和顏色。后來我又用水筆在上面稍作加工，看上去就更加逼真了。不仔細看，你還真以為是只真蝴蝶落在石頭上休息呢！為此還鬧過不少笑話。記得有一次，一只貓咪見了我的蝴蝶石，以為是只真蝴蝶，于是走過去猛地一撲，結(jié)果碰到石頭上痛的喵喵直叫，逗得大家哈哈大笑�，F(xiàn)在每當小朋友來找我玩，我總會給大家介紹我這塊美麗的石頭，大家看了也對它贊不絕口。今年的美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們撿一些石頭帶到學校，讓大家在上面即興發(fā)揮，看誰畫得最漂亮。雖然大家畫的都很漂亮，但我還是覺得比不過我那塊蝴蝶石。
我喜歡這塊蝴蝶石，我把它當成我的寶貝，把它放在我的小書架上，每當我讀書學習時，都會有這只美麗的“蝴蝶”陪伴在我的左右。
甘肅張掖臨澤縣五三小學三年級:楊蔚
蝴蝶作文 篇4
今天，我獨自一人去看蝴蝶展。
我在進門的一瞬間，就被五彩斑斕、各式各樣的蝴蝶迷住了：黑藍混雜的愛神鳳蝶，正看是藍色側(cè)看又呈紫色的天藍閃蝶，晶藍翅膀的小藍閃蝶，黃白相間、后翅各有一個紅點的鉤粉蝶。藍色的莊周夢蝶，紫色的樸啄蝶，黑色的.納樸鳳蝶，白色的阿波羅絹蝶和一身銀白的小珠絹蝶，無不令人驚嘆又令人陶醉在其中。
前翅帶尖、黃色翅膀的椿翅方粉蝶，小巧玲瓏、只有大拇指大的琉璃灰蝶，乳白色、后翅長著如劍般尾羽的華夏劍鳳蝶，藍紫混雜的尖翅藍閃蝶，都使我流連忘返。其中我最喜歡的是光明女神蝶，它的翅膀是寶藍色帶白點的，看上去美麗至極。
通過這次展覽我知道了：蝴蝶分為12個種類：鳳蝶科、絹蝶科、粉蝶科、環(huán)蝶科，斑蝶科、眼蝶科、峽蝶科、珍蝶科、灰蝶科、劍蝶科、喙蝶科，弄蝶科。
這次展覽不僅增加了我們的知識，還拓寬了我們的視野，真是一舉兩得呀！
蝴蝶作文 篇5
“走吧，我們一起到天空中翱翔！”蝴蝶對蝴蝶花兒歡快地說。
花兒無語。畢竟她只是朵花兒啊，怎么飛得起來？
“快走吧！夕陽是不等美麗的蝴蝶，快點！”
花兒沉默著，蝴蝶惆悵地說：“真不理解你，你這只不愛飛的蝴蝶�！�
蝴蝶一直陪著蝴蝶花兒。它們一起看太陽的余暉染紅天空；看太陽的初芒灑向世間。
每當蝴蝶看見同伴成雙成對的飛時，蝴蝶心中涌起陣陣傷感。蝴蝶每天都陪著蝴蝶花兒，從早到晚，一直述說著自己的'心事。
秋天來了，落葉紛紛起舞。
蝴蝶對蝴蝶花兒說：“秋葉落了，我的生命也快凋零了，我多么和你一起飛呀，這癡心的等待毀了我短暫的一生，但是，執(zhí)著的蝴蝶不后悔！”說罷，便飛走了。在夕陽下，蝴蝶的翅膀如兩片枯葉。
蝴蝶花兒沉默著，她想起了自己和蝴蝶在一起的時光，是多么快樂呀！
沒有風，傷透了心的花兒劇烈地抖動起來，花瓣紛紛凋落。
蝴蝶花兒的花瓣飄在蝴蝶的尸骸旁，瀟瀟秋雨將他們?nèi)谠谝黄稹?/p>
蝴蝶作文 篇6
今天，我做了一個小制作，可好玩了！
我先準備好材料，有玻璃板、灑精、捕蟲網(wǎng)、玻璃盒等。我拿著捕蟲網(wǎng)到處面捕來一只蝴蝶。我先用兩只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，沒辦法，只好做第二次小制作。我這次捕來了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀都收夾在一起，像個萎縮的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。這時，我心想：老師不是說過，制作標本能激發(fā)人的興趣，鍛煉人的意志。愛迪生為什么能成為舉世聞明的發(fā)明家？這跟他從小熱愛科學、堅持做實驗是分不開的……于是我振作精神，仔細琢磨老師的`制作方法，分析失敗原因。開始第三次小制作了。這次，我吸取了前兩次的教訓，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夾住身體，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放進玻璃盒里，就做成了。
��！我懂得了失敗是成功之母，這是我的小制作中做得最好的一個。
蝴蝶作文 篇7
直到現(xiàn)在，我還記得那件事，而“它”的身影卻在我的腦海跳動……
兒時，鄉(xiāng)下，花田，總有一些動物在這兒徘徊，這兒是我的樂園，也是蝴蝶們的樂園。那些蝴蝶，多多少少總有一些是普通的，平凡的。而朋友們，卻喜歡平凡的，只因好抓。
有一次，我和母親在捉蝴蝶，我年紀小，沒一會兒便累了，坐在一塊石頭上喘粗氣。我躺在石頭上，一動不動。
可在這時，一只全身淡藍，花紋復雜的藍蝴蝶停在了我的下衣口袋上。我明白了——我下衣口袋里有一捧花。
我把另一邊口袋的.花放在手心里。不過那只蝴蝶還在口袋里，我本能的將口袋捂住，向母親呼喚：“快看我捉到什么好東西了？”“你捉到什么啦？”母親饒有興趣的問�！澳憧�！”我從衣袋里掏出藍蝴蝶，可藍蝴蝶卻已奄奄一息了。
我哇哇大哭，眼淚像斷了線的株子，不斷向下流。
媽媽安慰我，說：“沒關(guān)系，雖然它不在了，但我們可以把其余的小蝴蝶保護起來啊。我們他們放走，還給它們一個自由，好嗎？”于是，我們將捕來的蝴蝶放飛了。
生命，是上天賜于的，所有人，都沒有剝奪的權(quán)利！
蝴蝶作文 篇8
經(jīng)年流轉(zhuǎn)，花開依舊?可以說，臨夏人質(zhì)樸的性格富甲一方，好客待人聞名天下。生命作文人的心理是復雜的，有時患得患失，有時卻又慷慨大方。我在大學的操場上，一圈圈地跑，跑到第8圈的時候，我終于無力支撐，大口地喘著氣，臥倒在一旁的草坪上?因為有你的感覺，所以我的夢是完整的。
在我生命有限的記憶中，這么多年里，還是第一次看到這樣多的蝴蝶，看著它們在眼光的沐浴下翩翩的起舞，恍若優(yōu)雅的精靈，在大自然的贊禮下祭奠著自己的靈魂。
這些蝴蝶一樣的大小，也許美中不足的是那參差不齊的色彩；有紅的，有黃的，有晶瑩的白，也有璀璨的斑斕；看著它們飛翔，看著他們休息，就仿佛看見了一幅生命的色彩，班駁交織著的生命，纏綿繾綣后的人生！
不知怎么的，想起了兒時學的一篇課文，好象是叫“蝴蝶泉”的文章；文章里的意境總是很美的，也是純樸地。此情此景，讓我有了一種莫名的感動，不！應該是對于生命的心悸，真實和自然，環(huán)境和人生，不都是生命條紋里穿插而過的音符嗎？無論人生的旅途是如何的坎坷，無論生活的經(jīng)歷是怎樣的艱辛；我們始終都是要去承受的呀！既然一樣的是面對，為什么我們不選擇“微笑”？
名師點評：
這篇散文描寫了自然界中的蝴蝶，描寫細致，給我們展示了作者眼中的蝴蝶之美。這篇作文題目為“生命”，而文中都是在談蝴蝶，作文的中心似乎和標題沒有關(guān)系，而且整篇文章所要表達的主題也不是太清晰。
關(guān)于蝴蝶的記憶，我知道的不多，僅僅的局限于一篇課文，一部電影和一首歌；電影和聲音是分不開的；就象魚和水，縱然最初有過無聲的影片，然而那還是有著不可磨滅的遺憾。
記得那句熟悉的歌詞：“大理三月好風光，蝴蝶泉邊好梳妝”。這是電影“蝴蝶泉”片段中的`一個情節(jié)。相對的是那眾所周知的“蝴蝶會”。
蝴蝶會是壯觀無比的，萬千彩蝶交尾相銜，倒掛橫于泉上的蝴蝶樹上，形成無數(shù)蝶串；垂至水面，五彩繽紛，成為蝴蝶奇觀。而我所見到的這成千上萬只的蝴蝶，只是迎著漫天的朝陽霞翩然起舞。沒有任何的規(guī)則，象大片大片的雪花，飄然而落，一次不經(jīng)意的著落，隨即又扶搖直上飛入空中，繼續(xù)著絢麗的飛揚；與飄雪的季節(jié)如此的相似；不同的是雪花的歸處是大地，而蝴蝶，它去向何方，我不知道。
我只是知道它在某一個灑滿陽光的早晨，它，曾經(jīng)來過這片寂靜的山崗，并在我相思深處；那朵粉紅色的杜鵑花蕾上做過了短暫的停留，化解了那份因落寞而遺忘的情節(jié)；并把一份偶然的美麗留給了我。
蝴蝶作文 篇9
前天，我、奶奶、姑姑、可心姐姐和伯伯去姑媽家玩。
在姑媽家，我們認識了一只叫“黑星”的狗，它一見我們就不停地搖尾巴。我和姐姐在后院的菜地里摘豇豆、西紅柿、黃瓜……摘得可起勁兒啦！
正玩得高興時，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只漂亮的`蝴蝶落在花上。我和姐姐就躡手躡腳地走過去，姐姐猛地一下捏住了蝴蝶的翅膀，我高興地叫了起來：“蝴蝶捉住了！蝴蝶捉住了！”我們把蝴蝶裝在一個瓶子里。擔心蝴蝶沒有什么東西吃，就摘了一朵花放了進去。
當我和姐姐正在院子里玩得時候，突然奶奶說：“趕快放了蝴蝶吧！瓶子里缺氧，蝴蝶很快就會死的！”我們仔細一看，發(fā)現(xiàn)蝴蝶老往瓶口飛，可能是在尋找有氧氣的地方。我心想：蝴蝶也是個小生命呀！于是，就擰開瓶蓋，把它放了出去。
再小的動物也是屬于大自然的，我們應該愛護大自然，愛護小動物！把它們還給大自然��！
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