（優(yōu)）難忘的小學生活作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難忘的小學生活作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學生活作文1

　　六年前，我走進這間教室，認識了一群單純可愛的同學，六年后的今天，我們就要離別了。這六年里，老師教會我知識，教我如何做一個有責任心的人，而我的小學生涯也有許多令人難忘的事，這些美好的回憶也深深地印在我腦海里。

　　兩年前的一天，我懷著忐忑的心情邁進了教室，過了一會兒，同學叫我去老師辦公室。我想：“該來的還是來了。我拖著沉重的步伐走進了辦公室，“來，請你喝茶�！蔽倚睦铩翱┼狻币幌伦�，那老師說著就拿紙杯給我倒了一小杯茶�！皠e慌，邊喝邊說�！北銇G給我一個本子。我解釋完了一切。老師又說：“情節(jié)不嚴重，下次不犯就好了，走吧�！蔽覄傔~出門檻，老師又叫我等等，又讓我嚇了一跳�！卑巡璞瓗ё摺！蔽覒抑�的`心又放了下來，端了茶就趕緊跑路了，感謝老師的諄諄教導，原來是虛驚一場。

　　六年里我感受到友情的溫暖，也讓我明白友情是多重要。那時候，我和我的好兄弟正在冷戰(zhàn)，因為一件事，誰也不服誰，我從那以后便沒和他一起和我踢球了。那日，我去踢足球，因為模樣合適的人，只好硬著頭皮叫上了他。我們遇上了一支防守嚴密的球隊，交鋒過后，我們硬是沒有攻破對方的球門。我便認真起來，我踩單車，過掉一人，面對三人圍搶，我穿了其中一人襠，迅速將球傳給我的好兄弟，他使出一招“油炸子”，過了一人，又把球交給我。我連續(xù)內(nèi)切，起腳打門，但看見他迅速跑位，便一腳直塞給他，見他輕輕一捅，球進了。我與他緊緊抱在一起，慶祝進球。從此，我們關(guān)系又回到了以前。

　　那時，我們像是坐在那一葉青舟上，吟誦著那浪漫詩句，夢回一二年級無憂無慮的時光。小學生活的酸甜苦辣，使我不能忘懷，那些昨日的回憶，如同一抹晚霞悄然逝去，終將不會回來了。

難忘的小學生活作文2

　　一年級的陌生，二年級的朋友，三年級的伙伴，四年級的知己，五年級的閨蜜，六年級的離開。六年了，我們一起生活了六年。一起承受了9600節(jié)課，240個星期，12個學期。卻沒想到一張試卷，考散了一群人。

　　六年的生活讓我們彼此依賴，互相依靠，誰也缺不了誰。但是美好的時光總是流逝的那么快，六年前，我們上了同一輛列車。進了同一間包間，從懵懂無知的孩子，變成朝氣蓬勃的少年。這幾年，我們瘋，我們鬧，我們互懟了六年。今年未放假時，我們一直在討論畢業(yè)典禮，有說有笑。我們期待的畢業(yè)典禮到了，但是我們卻沒有想象中的那么期待。那時我害怕了，想逃避。

　　你們是我的太陽，照耀、溫暖著我，但也許我只是你們生命中的一個過客。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時光��！你為什么要走這么快？你可以停下你匆匆的.腳步歇一歇啊！

　　風又輕輕地吹送，我們之間相聚的光陰是那么匆匆。各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片就意味著再見，意味著在小學六年生涯中畫下圓滿的句號。

　　鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路。當我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個春夏秋冬，小學生涯永遠是相聚的時刻。請牢記，不管未來有多遙遠，那就是我們珍貴的回憶。

　　“您的列車已到站，下車時收拾好東西，再回頭看一看六年的朋友。不要哭，請微笑，要給對方留下一個好印象。”

　　時光不老，我們不散！

難忘的小學生活作文3

　　臨近畢業(yè)，不僅回憶起快六年的小學生生活中的點點滴滴，一起嬉戲玩耍，一起鍛煉身體，一起努力學習，恍如昨天發(fā)生的事情一樣�？墒牵�再過不久，我們就要分別了，不如新的初中生活，見不到親愛的同學們，心里怎么也快樂不起來。

　　想起六年前，第一次跨入校園時的激動心情，想起和親愛的同學們一起有說有笑的情景;想起課堂上一起努力學習的情景;想起歌詠比賽拿團體一等獎的時候，同學們快樂得歡呼雀躍。再一想過不了多長時間大家將分別了，分到不同的`學校，不同的班級，就更加難過了。

　　舍不得在這兒學習了六年的校園;忘不了一起并肩努力的親愛的同學;放不下和氣可親的老師;抹不去在一起美好的記憶。我們在一起曾經(jīng)哭泣過吵鬧過互憎過但都催不毀我們六年的同窗友誼。

　　在這六年中，我們一起經(jīng)歷過太多太多的事情，不勝枚舉。經(jīng)歷過的酸甜苦辣，讓我們更加懂得尤其有多么的珍貴。我們彼此之間也發(fā)生過矛盾，有時甚至是為了不足掛齒的小事而吵架，讓我知道友誼在珍貴的同時又很脆弱。遇到過磕磕絆絆，但經(jīng)歷過這些之后，我相信我們的友誼是由開心安慰激勵幫助寬容編織成的，它將是堅不可破。

　　伴我走過的長達六年之久的小學生活，除了我親愛的同學還有您――我敬愛的老師。在遇到重重艱難與打擊時，是您教導我要克服艱難，戰(zhàn)勝艱難;在生病時，是您在身邊傳來焦急的聲音;在灰心的時候，是您那親切的話語賦予了我們激勵。雖然您有時很嚴肅，但是我清晰的知道，您是位我們好，所以我感謝您無微不至的照料我們。

　　要畢業(yè)了，要離開我們的校園，離開親愛的同學，離開尊敬的老師，雖然不愿意離別，但是天下沒有不散的宴席。再見了親愛的老師!再見了親愛的同學!

難忘的小學生活作文4

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺，時間如流水般一去不復返了，六年的小學時光匆匆掠過�；叵肫鹉感＠�，自己他過的每一個點點滴滴，舍不得，舍不得。很快我們就會離開與自己生活了六年的母校，舍不得，舍不得。接下來的日子屈指可數(shù)，可我無法忘記在母校的點點滴滴、零零碎碎的事情。

　　記得五年級的時候，學校準備要舉行“祖國在我心中”朗誦比賽。當老師把那長長的稿子發(fā)下來的時候，我呆住了。這個稿子有三面那么長，足足有幾百多個字。當時我十分喪氣，心里想：那么長的稿子，怎么才能背下來��！這真是比登天還難的事啊！再說了，朗誦比賽過幾天就開始了……我手里緊緊拿著那一份很長很長的稿子，心里喪氣得要命。我環(huán)顧四周，同學們跟我的心情差不多。再看看老師，可老師并不垂頭喪氣，她抬起頭，對全班同學說：“同學們，不如我們一起來比賽吧！看一看誰先背下來，好不好？”很多同學抬起了頭，教室從死氣沉沉立刻變得活躍起來，很多同學都恢復了信心。朗朗讀書聲在這響亮了起來。結(jié)果，還沒過幾天，我們個個都能背得滾瓜爛熟，張口就是一句臺詞。再加上一些老師的動作與一些指導，看來這次我們的'比賽很有希望。果然如此，在比賽中，我們以標準的普通話與洪亮的聲音和激昂的感情博得了校長、主任、老師和同學們的陣陣掌聲，后還得了一等獎。我們?nèi)�班同學別提有多高興了。個個快活的不得了。這就是一件烙印在我心中的事情。

　　小學的時光一去不復返了，時間來得匆匆，去的也匆匆。南開小學是我成長的搖籃，再見了！我親愛的母校！我永遠也不會忘記你！

難忘的小學生活作文5

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光即將過去，快樂的時光一去不復返。六年的小學生活，學校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中令我難忘的就是六年級的遠足活動。

　　早上八點，我拉起了一年級小同學的'手，開始了小學的后一次遠足。當我拉起一年級同學的手時，我不禁感嘆：��！時間過得太快了。我曾經(jīng)還是一個被高年級拉著手遠足的一年級小學生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學生，拉起了一年級小同學的手去遠足。真快��！

　　我們走著走著，來到了第一個紅綠燈下，可是此時，我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他說：“快點呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊�！笨墒悄莻�小同學好像沒聽見似的，依然在那里東張西望。過馬路的時候，我只好把他抱了起來，拖著他過了馬路。

　　過了這個紅綠燈之后，我跟他講了過馬路的注意事項：“綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　　行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過�！毙⊥瑢W聽后，連連點頭，說：“我明白了。”

　　經(jīng)過一小時二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。

難忘的小學生活作文6

　　時間過得真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一般過去了，我就要畢業(yè)了。小學的生活多么讓人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開創(chuàng)錦繡未來，想起來不禁感慨萬千。

　　我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個日子里，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉，聽著師長孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們在無知，幼稚里長大，被培育成國家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

　　在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到老師的金玉良言和新的知識，這是我們成為知書達理的好學生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了好的教訓和做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的同學，還有可愛的.校園，都要從我們輕唱的驪歌中失去了。不知何時我們已經(jīng)成為校中大哥哥大姐姐了，成為學弟學妹的榜樣。

　　如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我沒朗朗的讀書聲，同學的歡笑聲，都還縈繞在耳邊。把握后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜后幾天筆硯相親的日子。

　　天下沒有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光陰一去不反，我們會永遠記住師長的訓勉，做個堂堂正正的中國人。永遠記住今日我以永春為榮，明日永春以我為榮！

難忘的小學生活作文7

　　時光它有腳��！在不經(jīng)意間就跑了。在溜走的時間里，我們能做些什么呢？只有徘徊和惆悵罷了。我們將要畢業(yè)了，回首六年的小學生活，我感到“戀戀不舍”，那些人，那些事，好像就在昨日一般。

　　欠揍的“好”朋友

　　我有一個好朋友，我們一年級的時候是親密無間的好哥們，三年級時也不知道為什么成了“仇人”。一天，第一節(jié)課的鈴聲響了，我看見他賊眉鼠眼地跑到我后面的桌子前拿走了桌箱里的十塊錢。不一會兒，后面的同學回來了，發(fā)現(xiàn)十塊錢不見！就著急地問我是誰干的，出于良心的驅(qū)使，我就說出了實情。他就走了過來，一把把我按在椅子上，兇狠地問道：“你有什么證據(jù)嗎？我一五一十地把看到的說了出來，他卻死不承認。媽媽跟我說過只要別人打我，我就可以還手，再加上他丑陋嘴臉和死豬不怕開水燙的樣子，我徹底爆發(fā)了。我一拳打在了他的鼻子上，把他打出了鼻血。后來老師來到教室，查明真相后，妥善地處理了這件事情。

　　溫柔的數(shù)學老師

　　在一次數(shù)學課上，我因為寫完了題目，便肆無忌憚地跟旁邊的同學聊天。老師看到了我們說話的這一幕，神情嚴肅，讓我下課去她辦公室。我本以為老師會大罵我一頓，一到老師辦公室，我的內(nèi)心忐忑不安，可慈眉善目的老師語重心長地對我說：“小明啊，你這樣子下去是不行的，你驕傲的話成績就會后退，我希望你改過自新好嗎？”老師的.溫柔與教導出乎我意料，讓我很驚訝，便下定決心努力學習。這就是我溫柔的數(shù)學老師，因為她的悉心教導，我的數(shù)學成績也穩(wěn)定向前。

　　這六年，我有幸遇到性格各異的同學和認真負責的老師，現(xiàn)在小學快畢業(yè)了，我將以優(yōu)異的成績回報我的母校，我也將踏著自信的步伐邁美麗的初中校園。

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