(精選)二年級(jí)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文1
曲線，極富美感的字眼，它沒(méi)有頂點(diǎn)，更不會(huì)相交，始終以原有的形態(tài)無(wú)限地伸展，串聯(lián)起人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曲線，我人生的忠實(shí)伴侶。它伴我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，它伴我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，它是我漫漫人生的美好回憶。
八歲時(shí)，曲線開始走進(jìn)我的人生。
童年，已離我遠(yuǎn)去，它的影子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻纏繞在我的周圍，最難以忘卻的是老師那嘴角微微向上揚(yáng)起的笑容，是一條優(yōu)美的曲線形。讓我的心靈接受洗禮，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是那曲線的微笑，給了我一段美的童年，直到現(xiàn)在仍未褪色。
后來(lái)，曲線伴我步向初中生涯。
那時(shí)候，我非常羨慕我的.一個(gè)同學(xué)，她有一位愛(ài)她的奶奶每個(gè)星期三，奶奶都會(huì)如期給她東西，哪怕是風(fēng)雨交加的日子，然而，令我疑惑的是，她每次把東西放在傳達(dá)室，就匆匆走了，像被人看見(jiàn)似地，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)了同學(xué)的奶奶，我沒(méi)有看清楚她的容貌。然而他那拱橋似地背卻深深印入眼簾，剎那間，我似乎明白了什么，目送那遠(yuǎn)去的背影，發(fā)現(xiàn)那串連著愛(ài)的曲線很美，很美。
再過(guò)不久，就是我人生的十字路口了，它將決定我人生道路的選擇，三年，也許你覺(jué)得漫長(zhǎng)，時(shí)間的車輪滾滾向前，三年將如一陣風(fēng)從你身邊吹過(guò)，我必須珍惜這三年的每一寸光陰，然而，過(guò)程會(huì)很曲折。人生就是如此，永遠(yuǎn)不可能變成一條曲線，沒(méi)有終點(diǎn)。
曲線串聯(lián)起來(lái)我生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，還是遙遠(yuǎn)的未來(lái)，它始終如一的伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
欣賞期限，欣賞人生。
二年級(jí)作文2
最近幾天，我膽子大了起來(lái)，各種蟲子都敢摸，都敢抓。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，正在“過(guò)安檢”，兩個(gè)“保安”守在蟻穴門口，檢查著每只排隊(duì)等待的小螞蟻，想偷偷混進(jìn)來(lái)的“不速之客”都被機(jī)靈的“保安”發(fā)現(xiàn)并趕走了，把銜著食物的小螞蟻放了進(jìn)去。
我忍不住拈起一只小螞蟻；它全身都是深棕色的，頭頂兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須；有六只細(xì)細(xì)的腳，別看它的腳貌不驚人，但卻支撐著它三段強(qiáng)壯的身體；它有一對(duì)小小的顎，你不仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了的喔！
這只小螞蟻在我手里瘋狂地掙扎著，想要逃出我的手心。當(dāng)我把它放回地面時(shí)，它的伙伴兒們?cè)缫眼欅E全無(wú)了�？墒俏蚁氚阉鼈円鰜�(lái)，我思考了一會(huì)，從我的零食袋里取出一罐蜜糖，又找來(lái)一把刷子，在蟻穴門口寫了個(gè)大大的“螞”。我耐心的等著，終于，小螞蟻蜂擁而出，圍在蜜糖的旁邊。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊也多了一群小螞蟻，回頭一想，原來(lái)它們是在舔食寫字是不小心掉落的一兩滴蜜糖。而大部分的螞蟻都圍在了“螞”字的邊上，使得原本金黃的.蜜糖字變成了黑色的螞蟻?zhàn)�。仔�?xì)一瞧，呀！這個(gè)大大的黑色的“螞”字還在緩緩的動(dòng)呢。
幾分鐘以后，螞蟻大軍漸漸退去，地上只留下一個(gè)淡淡的痕跡。我一個(gè)人呆呆地蹲在那兒，直到媽媽的呼喚聲把我的思緒從蟻穴拉回，我懷著對(duì)小螞蟻深深的祝福回了家……
二年級(jí)作文3
有人喜歡風(fēng)和日麗、百花齊放的春天，有人喜歡生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的夏天，也有人喜歡秋高氣爽、果實(shí)累累的秋天，可我卻喜歡樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的冬天。
冬天的景致是那么壯麗，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，到處銀裝素裹，到處都是小孩子的歡聲笑語(yǔ)。冬天雖然樸實(shí)，但也不缺少色彩，往日萬(wàn)紫千紅的公園里，雖然失去了幾分艷麗，但那傲雪斗霜的梅花怒放著，給人透著春天的氣息。當(dāng)大多植物在沉睡時(shí)，松樹、柏樹、冬青樹等在嚴(yán)寒中傲然挺立，像堅(jiān)守家園的.衛(wèi)士。
在山野里，在深谷中，顯得那么寂靜，竹林里還沒(méi)露頭的筍娃娃在焦急地等待著春天的號(hào)角，只要號(hào)角一響，就可以破土而出，一躍而起，長(zhǎng)成保衛(wèi)山林、修長(zhǎng)蔥郁的竹子。果園里果樹都穿上了厚厚的棉襖，做好了抗寒的準(zhǔn)備，讓明年的果子長(zhǎng)得更肥，田野里的蔬菜都躲在大棚里，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)呢！湖水顯得更加平靜，魚兒似乎都到湖底休息去了，只有那不怕冷的野鴨子在湖面上“嘎嘎……”地叫著，給湖面增添了幾分生機(jī)。
冬天的鄉(xiāng)村分外熱鬧，人們走街串巷，購(gòu)置年貨，家家戶戶貼春聯(lián)、掛燈籠、展年畫……，時(shí)而還聽到有一些調(diào)皮孩子燃放的鞭炮聲，變的熱鬧了。
冬天，是安詳?shù)摹⒚利惖�、樸�?shí)無(wú)華的，但同時(shí)也告訴我們一個(gè)深刻的道理：要想取得成功，必須先積蓄足夠的力量。沒(méi)有冬天的積蓄，哪來(lái)秋實(shí)的豐收呢？
二年級(jí)作文4
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天。早晨，我早早的起了床，穿好衣服，佩戴好紅領(lǐng)巾，飛奔向?qū)W校。一路上，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，仿佛在向我祝賀。
到了教室，大家都沉浸在節(jié)日的喜悅中。我們開始裝扮教室了，有的吹氣球，有的貼彩帶，還有的準(zhǔn)備稿子……各式各樣。這時(shí)，高溢寧走過(guò)來(lái)說(shuō)：沈夢(mèng)，施秀婷夠不著，你過(guò)去吧!我走過(guò)去一看，天哪!一張桌子；兩張凳子，無(wú)奈之下，我還是爬了上去，第一次沒(méi)成功，我只得又爬了上去，這次終于成功了。這時(shí)候，升國(guó)旗聲響了，大家排著整齊的隊(duì)伍下了樓梯。國(guó)旗下吳校長(zhǎng)講話，吳校長(zhǎng)告訴了我們兒童節(jié)由來(lái)：
在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的.房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國(guó)際兒童節(jié)。
只可惜天公不作美，聽著聽著，我的頭感到越來(lái)越疼，我只得跟唐老師說(shuō)。走在回家的路上，雖然我不能參加后面的活動(dòng)，但我的心跟著我的同學(xué)，跟著我的節(jié)日在一起。
二年級(jí)作文5
今天，媽媽給我買了一盒巧克力，我太高興啦!洗凈手以后，我像飛一般地速度跑到沙發(fā)上，拿出一塊巧克力，迫不及待地吃了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)兩天，盒子里的巧克力就越來(lái)越少，最后終于只剩下一塊了。拿著這最后一塊巧克力，雖然口水都要流出來(lái)了，但實(shí)在是舍不得吃下去。這可怎么辦呀?有什么辦法能夠讓巧克力變多一些呢?
突然，我眼前一亮，想出來(lái)一個(gè)好辦法：種巧克力!以前奶奶種菜種花時(shí)，都是先把種子撒在土里，過(guò)了幾天，就會(huì)開花結(jié)果。如果巧克力要是種在土里，幾天以后會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出更多的巧克力果實(shí)呢?
趁媽媽在洗衣服時(shí)，我偷偷地拿著這塊巧克力來(lái)到了外面。用鏟子挖了一個(gè)小坑，把巧克力小心地放在小坑里，把土填平，給它澆澆水、施施肥。忙了好一陣子，終于種完啦!看著濕濕的土地，心里別提有多高興啦!
從這開始，我每天都到花圃里去看看巧克力有沒(méi)有發(fā)芽。奇怪的是，巧克力芽卻一直也沒(méi)出來(lái)。嗨，可能是水澆的'不夠多吧，于是我每天都拿一個(gè)小水瓶，給巧克力澆澆水。盼啊，盼啊，到最后，我實(shí)在盼不來(lái)了。急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我把事情告訴了媽媽。媽媽聽了以后哈哈大笑，告訴我食物種在土里不會(huì)發(fā)芽。我這才明白，也笑了!很快，爸爸也知道了這件事兒，也摸著我的頭哈哈大笑起來(lái)。
雖然過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，但一想起這件事，我都會(huì)偷偷地笑一陣。
二年級(jí)作文6
“校園生活真多姿，共筑友情多溫馨……”每當(dāng)我唱起《同學(xué)情深》這首歌時(shí)，一股暖流就在心中激蕩……
記得那是期終考前的一天早上，我感冒了，在家養(yǎng)病，沒(méi)有去上學(xué)。我心里很焦急，因?yàn)轳R上就要期末考了，我落下的功課怎么辦？中午，我家的電話響了，電話那邊傳來(lái)了好朋友荃荃的聲音：“依煌，你好點(diǎn)了嗎？”“我好多了，謝謝你！”荃荃聽后，還叮囑我要按時(shí)吃藥，多休息。隨后她還對(duì)我說(shuō)：“下午放學(xué)后，我到你家去給你補(bǔ)課�！笨烧l(shuí)知下午竟下起了傾盆大雨。
媽媽說(shuō)：“下這么大的雨荃荃是不會(huì)來(lái)的'，你就別等了�！本驮谶@時(shí)，門鈴響了，我連忙去開門，原來(lái)是荃荃來(lái)了。她雖然撐著傘，可由于雨太大，她全身都被雨淋濕了。媽媽請(qǐng)她進(jìn)屋，倒了一杯水給荃荃喝。荃荃顧不上喝水，對(duì)我說(shuō)：“你好些了嗎？”
我看著荃荃，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你來(lái)給我補(bǔ)課�？山裉煜逻@么大雨，你就不用來(lái)看我了，打個(gè)電話給我就行啊！”“不，答應(yīng)別人的事就一定要完成。老師不是經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)守信嗎？” “可你冒雨來(lái)給我補(bǔ)課，我擔(dān)心你的身體啊！”“你不用擔(dān)心我了，我不會(huì)有事的，你自己可要多當(dāng)心點(diǎn)�。� 來(lái)，咱們開始學(xué)習(xí)吧�！避踯跄贸稣n本和筆記本，把老師在課堂講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)都一一給我列出。當(dāng)我遇到難題時(shí)，荃荃便不厭其煩地為我解答，一遍又一遍，直到我全部弄懂為止。此時(shí)，天色已晚，外面依然下著大雨�？僧�(dāng)媽媽留她在我家吃晚飯時(shí)，她卻對(duì)我媽媽說(shuō)：“阿姨，不用了，謝謝你！我媽媽在家等我呢！說(shuō)完，便撐開傘沖進(jìn)了雨幕……
望著荃荃單薄的身體在雨幕中逐漸消失，一行熱淚從我的臉上流淌了下來(lái)。多好的同學(xué)，多珍貴的友誼��！
二年級(jí)作文7
那個(gè)黃葉紛飛的秋季已逝去了嗎？我萬(wàn)分興奮。豎起耳朵聽一聽，冬王子帶著北風(fēng)騎士呼嘯而過(guò)，留下漫天飛揚(yáng)的雪花，給人一絲絲涼意。
清晨，霜花就像一幅幅精美的剪紙“貼”在窗戶上。瞧，這不正是我最愛(ài)的“剪紙”——“天狗食月”嗎？一只兇猛的“狗”站在云彩上，吸食了那皎潔明亮的月亮，啊哈，這不是我的拿手剪紙“放駱駝的小男孩”嗎？一個(gè)高興的男孩，牽著兩只雄壯的駱駝漫步在金色的田野上……
冬王子還在不停地逛，刮落了樹上那枯黃的樹葉，葉子們就像一個(gè)個(gè)卑微的流浪漢，把身體縮在一起，很怕冷的樣子，北風(fēng)騎士卻無(wú)情地用“風(fēng)之鞭”抽打它們。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到有雪花從天而降，便高興地大叫到：“下雪了！”有的小朋友聽到了叫聲，便立刻跑出來(lái)迎接“冬之國(guó)”的到來(lái)。蒙蒙飛雪，像給樹木添上了一件白色的大衣，像給教學(xué)樓刷上了一層白色的油漆，像給大地鋪上了白色的絨毯子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的城市就像一個(gè)被白雪覆蓋的“雪之城”。
冬天的一派景象猶如一首動(dòng)人的交響曲，絢麗美妙。它像結(jié)了繭的'蟲，躲在里面，也許很苦，但最終等到來(lái)年春天，就會(huì)破“繭”而出，成為一只惹人喜愛(ài)的“花蝴蝶”。
我愛(ài)冬，愛(ài)它那晶瑩的雪花，愛(ài)它那充滿寒勁的風(fēng)霜，愛(ài)它那動(dòng)人的交響曲，愛(ài)冬更是因?yàn)樗兄渌竟?jié)沒(méi)有的，令人身臨其境的，如詩(shī)如畫般的景象。
二年級(jí)作文8
八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。房頂薄薄的瓦片，尖尖的腦袋下不免突顯舊時(shí)代的落后風(fēng)格。走進(jìn)屋內(nèi)，教室還算挺大，但不知怎么，我總有一種失落的感覺(jué)——一到陰天本來(lái)很暗的屋子就更暗了，甚至連黑板都看不清了。黑壓壓的.四周彷佛是無(wú)數(shù)大山籠罩著我。
終于77師77團(tuán)于20xx年10月28日嵌入教學(xué)樓頂部的據(jù)點(diǎn)。每一次上樓都是一種緊迫感。焦急的我三步并作兩步竄上臺(tái)階，走上了我早已期盼的三樓。左看右看，上看下看，我們的三樓把我捧在空中，小鳥也時(shí)時(shí)的落在對(duì)面的房頂上仰視我們，然后抖抖翅膀飛向天空�；厥遵v足看著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，雪白的墻壁已經(jīng)洗滌了我那黑暗的心靈。
走進(jìn)教室，一切設(shè)備早已安裝完畢。黑板也是我們最喜歡的綠色。望著窗外，真爽！我們已與那平日高不可攀的大山齊頭并肩。小樹在微風(fēng)的輔助下，也高興的手舞足蹈。教室里的墻壁那是相當(dāng)?shù)陌紫喈?dāng)?shù)拿髁�。門有點(diǎn)小，但并不感覺(jué)擠，一句話，就是比原來(lái)的教室強(qiáng)。
課間，無(wú)所事事，盡管學(xué)校不讓我們使勁晃欄桿，但是我們并不把這些放在眼里。高興逼著我們搖搖欄桿，晃晃扶手，上下樓梯彷佛也是跟著節(jié)奏走的，一路小跑來(lái)到教室，老師的規(guī)定早就九霄云外了。
喬遷之喜不勝言表，新的環(huán)境，新的生活，一樣的我們。
二年級(jí)作文9
怎么樣？看題目感覺(jué)很新奇。這是我精心設(shè)計(jì)的�。悴粫�(huì)說(shuō)我是買瓜的老太太吧？推銷自己夸夸其談�。�
烈日烤著大地。路邊的草累得低下了頭，再也抬不起頭來(lái)。瞬間，就連幾棵挺拔的梧桐樹也變得無(wú)精打采。路上，好像油要煮了。人家趕緊躲在空調(diào)房里不停嘮叨：“真熱，真熱！”人的情緒也變得煩躁。這個(gè)時(shí)候，人們只希望會(huì)有一場(chǎng)大雨，這樣天氣就不會(huì)那么熱，其他的就沒(méi)那么重要了。
上帝也幫助我。傍晚，天空突然陰云密布，雷聲滾滾而來(lái)，由遠(yuǎn)及近震耳欲聾。然后，風(fēng)雨交加，風(fēng)無(wú)情地卷起地上的塵土。突然，街上的行人消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有人知道他們要去哪里。大雨傾盆而下。
雨越下越大了。我抬頭看向?qū)γ妫瑓s看到厚厚的雨滴打在對(duì)面的屋頂上，濺起一小片一小片的水。水順著屋檐流下來(lái)，從上到下像斷了的珠子一樣落下。有時(shí)候雷很生氣，發(fā)出可怕的'聲音，“轟隆隆”“轟隆隆”。
雨下得很大。雨點(diǎn)不停地敲打著大地。小區(qū)里的各種花草樹木喝足了水，開始了新的生活。地面上的水越來(lái)越多，逐漸匯成溪流。望著天空，我再也忍不住了，于是大聲喊道：“謝謝你的大雨！”
雨越來(lái)越小了。太陽(yáng)即將落山，又從西方微笑。看到這一幕，我激動(dòng)得仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。我急忙走向陽(yáng)臺(tái)，躺在窗戶上，四處張望，卻沒(méi)有找到彩虹。第二天看完報(bào)紙，才知道昨天半個(gè)小時(shí)有三條彩虹。但是我一個(gè)都沒(méi)看到，也沒(méi)有失望。
只希望明年（夏天）下雨的時(shí)候，能有幸看到彩虹！
二年級(jí)作文10
一天晚上，我聽著媽媽講的故事，漸漸入睡了······我醒來(lái)一看，在我的枕頭下面，盡藏著一支筆，還有著一封信。信上寫著：“這支筆是媽媽精心挑選的，你一定要好好利用哦！”原來(lái)是媽媽寫給我的。
我拿著這支筆，哇！好漂亮��！筆表上有許多亮晶晶的鉆石；外表是粉紅的，這上面有好幾個(gè)按鈕，紅的、黃的、白的、藍(lán)的、粉的。我奇怪極了，這筆上怎么有這么多按鈕呢？我?guī)е闷嫘淖诹藢懽肿狼�。我拿起這支筆，開始寫字。寫著寫著，我有一個(gè)字不會(huì)寫，就按了一個(gè)紅色的按鈕。我一按，手就自動(dòng)寫出了這個(gè)字。哇，好神奇呀！我又開始寫字，寫著寫著，一個(gè)字寫錯(cuò)了，我正想拿改正帶，一不小心按了一個(gè)白色的按鈕。按了之后，這支筆就把我寫錯(cuò)的字清除掉了。哇！好神奇呀！我又開始寫字，寫著寫著，我的'手累了。我按了一下粉色的按鈕，從這支筆里伸出了幾個(gè)“小螞蟻”自動(dòng)為我按摩，嗯，真舒服！我忽然感覺(jué)房間里有一種奇怪的味道，想打開窗戶透透氣，我按了一個(gè)藍(lán)色的按鈕，從筆中自動(dòng)散發(fā)出一種氣味，嗯，真香！突然，這支筆說(shuō)：“小主人，你喜歡我嗎？”我愣住了，這筆竟然能說(shuō)話！
紅的能自動(dòng)寫出字；白的能自動(dòng)清除；粉的能自動(dòng)按摩；藍(lán)的能散發(fā)出一種氣味。嗯，黃色的按鈕還沒(méi)按呢！我一按，呀，我被卷入了“黑洞”······
“起床了，小懶豬！”媽媽叫道。我睜開眼一看，�。≡瓉�(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我好想擁有一支未來(lái)的筆！
二年級(jí)作文11
星期六早上。媽媽很早就喊我起床。我兩眼困得睜不開，迷迷糊糊地剛站起來(lái)，她就遞給我兩個(gè)凳子，還有一個(gè)包，說(shuō)讓我送到我姨家，準(zhǔn)備中午去他們家吃飯用。媽媽又塞給我一塊五毛錢，說(shuō)：“路上吃飯用，吃完飯不要回家了，快去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)�！�
我趕緊去洗臉，無(wú)意中看到媽媽也正在給我妹妹馬萌吃飯的錢，我看得清清楚楚的，卻是兩塊錢！
星期五晚上，我和馬萌吃過(guò)晚飯都回家睡覺(jué)了。半夜里，我覺(jué)得又熱又渴，想起來(lái)喝水。剛打開門，看到媽媽正端著一碗水走來(lái)，我以為媽媽是送給我的，還想媽媽怎么知道我渴了呢？誰(shuí)想到媽媽連看我一眼都沒(méi)看我，就端著水給馬萌送去了。我心里很不高興，一直到天明都沒(méi)睡著。
我從小在我姑姑家長(zhǎng)大。大姑、二姑、三姑………她們家都是我的家。一直到我七歲那年，我才回到爸爸媽媽身邊。六姑曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“你和你子偉哥都是撿的。你子偉哥是我撿的.，你是你媽媽撿的�！蔽颐刻焓犷^的時(shí)候?qū)χR子總在想，我和我子偉哥長(zhǎng)得最像，我可能是我六姑生的，不然，我怎么不像我的爸爸媽媽呢？
平時(shí)在家里，爸爸媽媽最疼愛(ài)馬萌，什么好吃的、好喝的，還有好衣服都給她，我整天只有挨批評(píng)的份。我真想問(wèn)媽媽：我是誰(shuí)？請(qǐng)你告訴我，我是你的親兒子嗎？
二年級(jí)作文12
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”一縷曙光已經(jīng)悄悄地透過(guò)窗簾射進(jìn)來(lái)，可是周公爺爺卻還在輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：小朋友，我們?cè)偻鎮(zhèn)�游戲吧？”“嘰嘰嘰，喳喳喳……”窗外的小鳥也在熱情地呼喊我：“小姑娘，快起床，春天來(lái)了！”我跟周公道了聲“再見(jiàn)”，揉揉眼睛，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸伸懶腰，一個(gè)魚躍從床上蹦起來(lái)。
我打開窗戶，一陣清爽舒適的風(fēng)，夾雜著青草泥土的芳香，透過(guò)我的鼻息，用它溫柔的手撫摸我的小臉。我張開雙臂，閉上眼睛，深吸一口氣，歡呼到：“媽媽，媽媽，春天來(lái)了！”
“姐姐，姐姐，快來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好東西！”“來(lái)了，來(lái)了！”還沒(méi)等洗臉?biāo)⒀�，我已�?jīng)迫不及待地沖到樓下�！澳憧矗抢镉幸粋�(gè)鳥窩，可不可愛(ài)！”弟弟在我的耳旁輕輕地說(shuō)。朝著弟弟手指的方向望過(guò)去，果然一只燕子?jì)寢屨β档脑诮o它的'新家“添磚加瓦”。我們倆躡手躡腳地走到屋檐下，生怕嚇走燕子?jì)寢�。只�?jiàn)它一會(huì)飛進(jìn)來(lái)一會(huì)飛出去，嘴里叼回來(lái)許多枯枝和泥巴，不一會(huì)兒，像碗口一樣的小窩就做好了�！敖憬悖⊙嘧右院缶妥≡谖覀兗伊藛�？”“對(duì)啊，以后它還要生小寶寶呢！”“噓！”我和弟弟相視一笑。
我們來(lái)到小橋邊，小草已經(jīng)吐露嫩芽，朵朵桃花盛開如云霞映照大地，鴨子們前擁后擠地“撲通撲通”跳入水中，嬉戲玩耍，不勝熱鬧。
“一年之際在于春。”春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯付出辛勞、播撒汗水的季節(jié)。爸爸又要開始忙碌了，我也要好好晨讀，不負(fù)大好時(shí)光。
二年級(jí)作文13
那是我和阿爾的第一次見(jiàn)面，阿爾的麥田。他就坐在我旁邊。
阿爾還只是個(gè)孩子，有著棕色的瞳孔和一頭絨絨的卷發(fā)。他不說(shuō)話，只定定地坐在我旁邊。三月的天氣正是乍暖還寒的時(shí)候，他脖子上圍著一條紅色的圍巾。已經(jīng)春天的這個(gè)季節(jié)里，紅色在泛青的小草旁多多少少顯得有些突兀。
阿爾在很用心地編著手中的紅蜻蜓。是他告訴我那將是一只紅色的蜻蜓。他旁邊是一些已經(jīng)曬干了的麥稈，選了幾根結(jié)實(shí)的小木棍做蜻蜓的支架后，阿爾就熟絡(luò)地編織起來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)知到阿爾手中的蜻蜓是怎樣在一個(gè)瞬間之后栩栩如生在世界，風(fēng)一起，阿爾身邊的蜻蜓就像突然蘇醒一樣仿佛要飛起來(lái)。他把一只編好一半的.蜻蜓放在手心里，然后伸出手去。他并不抬頭看我，也不急于把手中的麥稈穿來(lái)插去，而是有些得意地和我說(shuō)，看，再有一只翅膀它就能飛了！我想，阿爾的手真是巧得不可思議，那些好看的蜻蜓就像是他變戲法變出來(lái)的一樣。如果不是阿爾紅色的圍巾提醒我，我差點(diǎn)要以為是六月的陽(yáng)光帶來(lái)了這些美麗的蜻蜓。
阿爾站起來(lái)，最西邊的太陽(yáng)把他本來(lái)就瘦小的影子拉得更細(xì)更長(zhǎng)了，甚至風(fēng)一吹，影子也在跟著晃。阿爾捧著自己編好的那些蜻蜓，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我，你喜歡它們嗎？我高興壞了，把心都提到了嗓子眼，可還沒(méi)等我開口說(shuō)喜歡，阿爾就搖搖頭轉(zhuǎn)過(guò)身去。我猜，阿爾一定就是六月的陽(yáng)光，可現(xiàn)在的的確確是不溫卻涼的三月——那阿爾，只是一場(chǎng)夢(mèng)了吧？那是我和阿爾的第一次見(jiàn)面，我記得的。雖然記不清他是否唇紅齒白，不過(guò)我還能想起他棕色的瞳孔、絨絨的卷發(fā)。
二年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外，我的理想多如天上的繁星，在我小小的世界里繽紛閃耀。
理想是一顆種子。在我很小的時(shí)候便植入我的心田。種子發(fā)芽了，在它嫩綠的葉片上我看到了自己的理想——老師。幼兒園里有漂亮的老師，她們知書達(dá)理，還同我們玩耍，是我們的啟蒙老師，是給予人類智慧的天使，是老師給孩子們編織了一個(gè)又一個(gè)五彩的童年。我想，長(zhǎng)大后我一定要成為一名老師。
小芽開花了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的理想也逐漸升華，在五彩的.花瓣上我看到了自己的理想——醫(yī)生。醫(yī)生們一身潔白的衣裳，像天使一般。醫(yī)生救死扶傷，他們用精湛的藝術(shù)把多少人從死亡的邊緣拉回，醫(yī)生是人民健康的保障。我對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。我想，長(zhǎng)大后我要成為醫(yī)生，為人民服務(wù)。
花兒凋落了，結(jié)出一顆顆果實(shí)，在誘人香甜的果實(shí)中，我又一次看到了自己的理想，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的理想是當(dāng)一位科學(xué)家，在課本中，我無(wú)數(shù)次地看到了科學(xué)家的偉大，有機(jī)智聰慧的愛(ài)因斯坦，有善于發(fā)現(xiàn)的牛頓……他們?cè)谖倚闹惺侵腔鄣氖拐�。科學(xué)家用他們的智慧掌控著世界科技的進(jìn)步，當(dāng)一名科學(xué)家才是我真正的理想！
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地，物尚且如此，何況人乎，縱觀古今中外，凡成大業(yè)者哪一個(gè)都有遠(yuǎn)大的理想。理想，指引我們駛向成功的彼岸。我的理想是成為科學(xué)家，我要為我的理想而努力奮斗！
二年級(jí)作文15
圓圓亮亮像小球，身披漂亮紫外衣，出身長(zhǎng)在架子上，香香甜甜使人愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)謎底就是葡萄。在眾多水果中有黑籽紅瓤的西瓜，有汁多肉嫩的橙子，也有香甜可口的火龍果，但我最喜歡的是葡萄。
秋天是葡萄成熟的季節(jié)，一串串葡萄長(zhǎng)在綠色的葡萄架上，一串一串的，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，有的紅如玫瑰，有的綠似翡翠，有的白如水晶，五彩繽紛的`，大小不一，顏色各異，讓人看的眼花繚亂。還有它那綠油油的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。它那綠油油的茂盛的葉子就像一層綠色的飛毯，就像一頂頂小巧玲瓏的遮陽(yáng)傘，給葡萄遮風(fēng)擋雨。頑皮的風(fēng)弟弟吹來(lái)一陣涼爽的微風(fēng)，葡萄就像風(fēng)鈴一樣，擺動(dòng)著，哼著歡快的小曲，好聽極了！
看著這一串一串的葡萄，就像一顆顆小眼睛一直盯著我，好像在看我怎樣觀察她的美貌，也好像在擠在一起說(shuō)悄悄話，我輕輕的摘下一顆葡萄，仔細(xì)地端詳起來(lái)：我發(fā)現(xiàn)它身上披著一層漂亮的紫外衣，身上沾滿了水珠，最上面還長(zhǎng)著一個(gè)小嘴巴呢，好像在對(duì)我說(shuō)：“你別吃我，你別吃我！我們一起好好相處行嗎？”可我還是忍不住，我輕輕剝下它的紫外衣，她立刻就羞紅了臉蛋，我還發(fā)現(xiàn)它身上有著一條一條的花紋，這顯然是大自然的鬼斧神工。我把它輕輕的放到嘴里，咬了一口，甘甜的汁液充滿了我整個(gè)喉腔，使人口生蜜意，甜沁心脾。
一串串葡萄還未熟，早有人來(lái)品嘗它，葡萄這么甜，連大人都愛(ài)吃，我怎能不喜歡吃呢！
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