寫勤奮的作文經典15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫勤奮的作文，希望能夠幫助到大家。
寫勤奮的作文1
每天早晨，我都會看到一位穿著綠衣的傳信使者，背著一大代的信，穿梭在大街小巷里，每天早上都會善盡職責的把信投進每一戶人家的信箱里，猜到他是誰？他就是勤奮的'郵遞員。
他每天跑遍所有的大街小巷，就是為了傳遞親朋好友從遠方傳來的訊息及祝福。我想：如果是由我來做這項工作，我一定會感到常疲累，一會兒抱怨烈日當頭，一會兒 抱怨寒風刺骨，但那位綠衣使者卻每天面帶微笑的跑遍每一個地方，而且不論臺風或下雨，也從不埋怨，可見他一地非常滿意這個工作，并抱有熱忱去做這份工作。
我發(fā)現(xiàn)，不管這份工作有多么的辛苦，只要看到收件者的笑容他就心滿意足了。這讓我學習到仍的笑容能讓許多疲累的仍恢復精神，讓人變的生龍活虎，精神百倍。
看到郵遞員們揮汗如雨的把信送到每一位人們手中，實在是太令人敬佩的敬業(yè)精神，希望能永遠保持這樣的心態(tài)去做，而我也要以他們的敬業(yè)態(tài)度為目標做好自己份內的事。
寫勤奮的作文2
我們班有這樣一個人，學習特別努力，是班里很多同學的好榜樣！
她留著短發(fā)，從后面看像個男孩。他還有一雙明亮的眼睛和一副直鼻梁上的粉色眼鏡。
她學習非常努力。
她必須每天寫日記，記錄她日常生活的每一點，比如快樂，煩惱等。用簡單的文字。老師看到她這么努力，很心疼。她經常叫她少寫，一次寫兩三篇就夠了。然而她繼續(xù)努力，從未停止，所以她的`作文成績在班里名列前茅！
每次下課，同學們都沖出來玩，她卻靜靜地坐在座位上看書。有同學約她一起玩，她婉言拒絕，繼續(xù)看她的書；教室再吵，她也裝作沒聽見，繼續(xù)用手和耳朵看書，整個身心陶醉在知識的海洋里！
她上課也很認真，認真聽老師講課。每當老師提問的時候，她總是一手托著下巴，耐心地思考問題，然后高高地舉手回答問題。每當她打完一個問題，總能贏得同學的掌聲！
她寫得很快，在我們班排名第一。在老師完成作業(yè)之前，她就開始努力學習，不敢怠慢。作業(yè)做完后，總是第一時間交給老師批改。
至此，你應該已經猜到這個人是誰了！她是我們班的副班長。
寫勤奮的作文3
我的哥哥很愛寫書法，我記得大年三十晚上，哥哥為了準備書法比賽，不停地練字。我等得不耐煩了，大聲叫他出來吃飯，可是他的耳朵里像塞了豆子一樣，根本聽不見，他廢寢忘食地練習著，像一匹不知疲倦的駿馬。
我到房間里去看哥哥，他剛好用完半瓶墨汁，還寫完了一沓厚厚的宣紙。我搬來一張板凳，對著他的耳朵，進行“河東獅吼”般的提醒：“哥！哥！吃！飯！了！”我嘴巴張得像氣球，聲音大得像雷霆，但我的'哥哥仿佛在另一個神秘空間，對我的提醒充耳不聞。
時間一分一秒地過去了，哥哥練完字，月亮已經移到了中天。我問哥哥：“你手酸嗎？”哥哥撓撓頭，憨厚地笑笑：“剛剛只顧著練字，感覺不到。”哎！真是個傻哥哥��！
不久，我聽到了哥哥在書法比賽中獲得了“第一名”的消息，真是“功夫不負有心人”��！我在哥哥身上看到了兩個字：勤奮。
寫勤奮的作文4
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾和我們站在同一位置，不同的是，他們找到了通向成功的階梯--勤奮。
如果說靈感是成功前最后一道門，那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。我國偉大數(shù)學家陳景潤為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天凌晨三點起來學習外語，每日沉浸在數(shù)學符號的海洋里，日復一日，從未松懈。終于在反復演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。成功不一定要走過那扇門，你依舊可以通過勤奮的'階梯跨過，走向最終的勝利與成功。
每一個人都熟知愛迪生是一名杰出的科學家，卻不知，他在很小的時候就被冠以“一事無成”的稱號。但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，不斷的實踐，不斷的改正，最終走向成功，造福人類。有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，他們不能稱為成功，只是失敗者。正如愛迪生說的那樣，所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。只有勤，才是真正的成功之道！
寫勤奮的作文5
“一、二、三、四、二、三、四……”舞蹈老師黃老師正在敲鑼打鼓。讓我想起了學習舞蹈的整個過程。我好像回到了五歲學舞蹈的時候.
我五歲的時候，媽媽帶我去看了一場藝術表演。我喜歡并羨慕一場演出，是奧地利著名音樂家柴科夫斯基在——年的.《天鵝湖》。我羨慕表演的姐姐們，哭著求媽媽帶我去學跳舞。第二天，我媽媽帶我去上芭蕾課.
芭蕾舞班的孩子們都穿著雪白的蕾絲裙，像美麗的雪白小天鵝一樣旋轉。老師來的時候，帶我們去舞蹈練習室。她溫柔地把我介紹給學芭蕾的孩子們，然后我們開始上課。上課內容是——練基本功�；竟κ牵簤和龋瑥澭�，過一個字，腳尖.我非常累，非常痛苦。
學了這支舞，我得到的啟示是，無論做什么都要堅持，不要半途而廢。我更明白：成功只屬于好學的人！
廣東省佛山市高明區(qū)楊梅中心小學六年級，郵編：
寫勤奮的作文6
1、富貴本無根，盡從勤里來。馮夢龍《醒世恒言徐老仆義憤成家》
2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀況《荀子》
3、工作勤奮是最值得崇拜的。托卡萊爾《致妻子的信》
4、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。
5、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車讀。陸游《讀書》
6、夙興夜寐，無一日之懈。王安石《上皇帝萬言書》
7、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種偶然的'機遇只能給那些有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。華羅庚《文匯報》
8、即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。魯迅《未有天才之前》
9、我是否曾主張，我們應對向著我們而來的一切災難低頭屈服？絕不！那只是宿命論的主張。只要有讓我們解救情況的一絲機會，我們便要奮斗。戴爾卡耐基
寫勤奮的作文7
她長著長長的頭發(fā)，一對亮晶晶的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子。她平時喜歡穿紫色的衣服。她學習很好，每次考試都是第一名，是我們學習的好榜樣。
有一次，在大課間休息的時候，大家都跑到操場上去玩了。我一看操場上少了一個人，就想到教室里去看一看，看看她究竟在干什么。這時我在教室門口聽到一個人讀書的聲音，走近一看，呀，原來是她。她正在教室里背語文書，寫作業(yè)。
我走進教室，對她說：“跟我們一起去玩吧，作業(yè)等玩好之后，再回來做還來得及�！彼戳宋乙谎郏瑓s沒有搭理我，仍然在做自己的'作業(yè)。我只好自己去操場上玩了。
等我們回來的時候，她已經把課堂作業(yè)寫完了，書也背好了。老師表揚她說：“大家看，她的作業(yè)和背書全好了，大家都要向她學習啊，學習她努力學習的精神�！�
這就是我們班里學習最勤奮的同學，她就是我們的班長——余詩思。我想：余詩思取得如此優(yōu)秀的成績并非偶然，成功的路上是沒有捷徑可言的，勤奮和努力就是唯一的途徑。我以后一定要向她學習！
寫勤奮的作文8
有人說：好好學習，天天向上，的確，們是應該這么做，作為一個中小學生的
感受來理解學習，我們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。
古時諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識幫社會訓練了一群精英，更有孟子，荀子......等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。
有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦初中抒情作舟，我認為，學習的卻如此，當知道的東西越多時，你不知道的.東西也會變得更多。
為了我們的未來，為了我們的祖國，就讓我們好好學習，天天向上吧！
寫勤奮的作文9
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最后一節(jié)課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！”不只什么時候，好玩的小林拿著一個大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說�！叭ゲ蝗ツ兀俊毙∶魍９P，思考著�！安恍�，我還沒做完作業(yè)，還沒有復習好功課呢�！彼麑π×终f：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢�！毙∶髡f完，繼續(xù)低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不一會才做完了作業(yè)�！班耍@回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見墻前那一幅畫，畫中的.同學仿佛對他說：“老師讓我們復習完功課才玩哩！”是呵。我還沒復習功課呢！”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，復習功課了……
窗外，蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：“啊，這是個多么勤奮的小朋友呀！”
寫勤奮的作文10
李明中等身材，個頭較高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學習委員，也是一個勤奮好學、永不言敗的人。
記得在一節(jié)自習課上，大家都在安靜地寫作文，因為我和李明寫得很快，不到一會兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見李明一聲不吭把數(shù)學作業(yè)拿出來，寫了起來。那時，我閑著沒事干，就把頭探了過去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著作業(yè)本，原來，他在做作業(yè)的時候，遇到了一道難題。我沒有理會他，一直在玩。過了一會兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來，于是，我跟他說：“這道題我會，我給你講講吧�！蔽以疽詾樗欢〞邮芪业�'好意，沒想到，他竟然說：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會就好�！闭f完，他又把眉頭鎖了起來，過了一會兒，他的眼睛一亮，拿起書來在練習本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來。我知道他又算錯了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經過他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學——李明，一個勤奮好學、永不言敗的好學生。
寫勤奮的作文11
我是一個勤奮的小女孩，不信我來和大家說說吧!
記得那一次，媽媽帶著我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子臟兮兮的。我就在心里想：“今天無論如何也要把院子打掃干凈�！�
姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。休息一會后，我就開始打掃院子了，拿起掃帚認認真真的掃了起來……終于掃干凈了，累得我滿頭大汗，可是看著干凈的院子，我心里舒服極了。
我到屋里去補充能量了，吃了好多豆卷。這時，姥爺買饃回來了，看到干凈的院子高興地叫道：“這是誰做的.好事，把院子打掃得這么干凈!”大家都說是我干的。姥爺聽了笑著說：“我的小外孫女可真棒呀，一個人能打掃得這么干凈!”大家都夸我是個勤勞的好孩子。我高興地笑了。
如果我們每個人都很勤勞的話，那么就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。
寫勤奮的作文12
陳景潤不懈地攀登數(shù)學高峰，勤奮專研，終于向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數(shù)學皇冠上的明珠邁進一大步。這豐碩的成果，難道是因為他一生下來就有一個特別聰明的腦子嗎?事實并不是這樣。
華羅庚說得好：“勤奮能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！比A羅庚小時侯并不聰明，有好幾次他數(shù)學成績不及格。可是他很勤奮，努力學習，最后成了世界著名的數(shù)學家。
著名的物理學家愛因斯坦，童年時并不顯的`聰穎，三歲時才會說話，父母認為他是個傻子。上學后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事無成，”甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，有因成績差而名落孫山。但他并沒有灰心，通過勤奮學習，成了杰出的物理學家奠基人。
看看他們，有看看我。突然間覺得自己是那么的微不足道。他們小時沒有天賦，而我很聰明又有天賦卻那么懶惰。有時遇到不會寫的字，連字典都懶得翻。
因此，成才的條件并不決定于一個人的天賦。我們不僅要珍惜寶貴的天賦，更重要的是要勤奮，成才的樂章只能由勤奮者奏響!
寫勤奮的作文13
讀書需要勤奮，讀書沒有什么捷徑，只有勤奮，才能取得好的成績。
古詩云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。古有孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股等典故，被傳為千古美談，后有許多發(fā)奮讀書的名人成為我們學習的楷模。
宋濂字景濂，他幼年家貧，常借書苦讀。他在其《送東陽馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經歷：他幼時就愛讀書，可是家貧買不起書，就經常到有藏書的`人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，硯水結冰，手指凍僵，也不停筆。
宋濂十年寒窗，家境雖貧，但他有志苦讀，幾十年如一日，壯志終酬，功名傳千古。
從宋濂勤奮讀書，最終取得杰出成就的事例中，我們可以感悟到：在浩瀚的學海中，也只有勇于逆水行舟的強者，才能到達勝利的彼岸。
寫勤奮的作文14
當今世界正處于在科學技術飛速發(fā)展的時代，未來世界的競爭主要是科學技術的競爭。國家既要有數(shù)以千百萬計的科學家、技術人員，還要有億萬有文化、懂科技的普通勞動者。
有一位老科學家對小學生說：“你們要從小培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良風尚，樹立向科學技術現(xiàn)代化進軍的雄心壯志，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的'希望寄托在你們身上。”作為祖國未來的建設者，能為實現(xiàn)“科教興國”作些什么呢？那就是要勤奮學習。勤奮學習是要有鉆研精神，持之以恒，不怕困難，不怕挫折勤奮學習，還要講究科學的方法，結合實際，手腦并用，創(chuàng)造性地、靈活主動地學習。同時積極參加小制作、小發(fā)明等科技活動，培養(yǎng)對科學的興趣，提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力，為今后參加社會主義建設打下基礎！
寫勤奮的作文15
在我的'印象中，有很多人刻苦學習，但給我印象最深的還是陳思佳子。
她原來成績不是很好，基礎不牢、作文不不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長鼓勵她。給了她勇氣。
從此，她下定決心要好好學習。在課堂上，他思考問題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個問題：“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說：“全是猴子在作怪”
老師興奮地說：“好、好、好，不錯!”
在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿鴷r，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個學無止境的書蟲。家長真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她們家來了客人。媽媽叫她倒茶，她說：“等一會兒”可過了好一會兒，還沒倒茶。媽媽急了，便走過來，看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說：“算了，還是我去倒吧!”
啊，陳思佳子學習真刻苦呀!通過她，告訴了我們一個道理：世上無難事，只怕有心人。
【寫勤奮的作文】相關文章：
寫勤奮的作文07-10
關于寫勤奮的作文04-08
[實用]寫勤奮的作文11-05
寫勤奮的作文300字07-25
寫勤奮的作文300字（精）02-06
【合集】寫勤奮的作文300字01-29
(精華)寫勤奮的作文300字01-11
(實用)寫勤奮的作文300字01-08
寫勤奮的作文300字（推薦）12-20
【實用】寫勤奮的作文300字12-08