【必備】不是親人勝似親人優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的不是親人勝似親人優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不是親人勝似親人優(yōu)秀作文1
有人說(shuō)：老師是唯一一個(gè)關(guān)心你的陌生人。在我心里，老師就是我的第二個(gè)母親。在我誤入歧途的時(shí)候，是老師把光明送到了我的身邊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，我三步并作兩步走進(jìn)教室，取出語(yǔ)文書(shū)，做好了一切上課的準(zhǔn)備�！斑�？我的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)呢？昨天……昨天忘寫(xiě)了！”我霎時(shí)緊張起來(lái)，像一只受驚的兔子，十分不安。怎么辦？老師馬上就來(lái)了，下課就要收作業(yè)。還是寫(xiě)吧，我慌慌張張地拿出聽(tīng)寫(xiě)本，剛寫(xiě)了一會(huì)兒，老師便大步流星地走上講臺(tái)，把今天的課題寫(xiě)在黑板上。我匆匆忙忙地寫(xiě)著，時(shí)不時(shí)抬頭看看老師，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)寫(xiě)完一半兒了。當(dāng)?shù)贜次看老師，猛然發(fā)現(xiàn)老師正怒目圓睜，眉頭緊鎖……緊接著，粉筆頭飛了過(guò)來(lái)，在空中劃出一道完美的弧線，精準(zhǔn)地落在了我頭上。老師瞪了一眼，我的心里就像利劍刺傷一樣痛。全班同學(xué)都盯著，我恨不得鉆到地縫兒里。時(shí)間過(guò)得很慢，漸漸地同學(xué)們才把目光從我身上移開(kāi)。又過(guò)了許久，“繼續(xù)寫(xiě)吧，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？但不寫(xiě)老師下課一定不會(huì)輕饒�！苯�(jīng)過(guò)一場(chǎng)心理大戰(zhàn)后，我決定要繼續(xù)寫(xiě)，心里忐忑不安，就像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。許久之后，教室里寂靜無(wú)聲，我抬起頭來(lái)，一個(gè)熟悉的面孔一一是老師，老師的額頭暴起了青筋，用力跺了一下腳，使勁拍了一下我的桌子，“出來(lái)，到教室外面去�！蔽要q豫了一會(huì)兒，躡手躡腳地走出了教室，淚水溢滿了眼眶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們走出教室，我無(wú)地自容，感到無(wú)比羞愧。老師走了出來(lái)，拽著我的衣服把我拉到了辦公室，她握緊了拳頭，舉起又放了下去，嘆了一口氣。她拿出語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地把課上的重點(diǎn)內(nèi)容講給了我。桌上的那杯冒著熱氣的水早已變涼，老師的嗓子也越來(lái)越沙啞，此時(shí)我的`淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。我為自己的行為悔恨。
老師就如同自己的親生母親，要尊重她，愛(ài)戴她。老師像雪地里的一堆火，讓寒冷的人感到溫暖；老師是人生路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。老師不是親人，但勝似親人！
不是親人勝似親人優(yōu)秀作文2
從前，有一位漢族女孩叫歌雪，她既善良、美麗，又活潑可愛(ài)。
有一次，她的媽媽去苗族旅行，發(fā)現(xiàn)有一位手腳不聽(tīng)使喚的苗族老奶奶，她的親人都去外地打工或者留學(xué)了，就留下了她一個(gè)人孤苦伶仃的住在一間小房子里。于是，媽媽和我們商量了一下，把家搬到了苗族老奶奶家的附近，幫助老奶奶干活。
有一年的初冬，媽媽要去看望外婆。但始終不放心老奶奶，歌雪看出了媽媽的心事，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌�，我�?huì)去老奶奶家里幫忙的。”
第二天中午，歌雪要送老奶奶一些點(diǎn)心，就往老奶奶家走去。只見(jiàn)樹(shù)上的葉子變黃了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，她踩在黃色的“地毯”上，葉子沙沙作響……來(lái)到老奶奶家里后，歌雪聽(tīng)見(jiàn)輕微的鼾聲，知道老奶奶在睡午覺(jué)，就想幫老奶奶做點(diǎn)家務(wù)活。歌雪把圍裙圍上，再把袖口卷起來(lái)，看了看外面陽(yáng)光足的`天氣，就拿出被子到外面來(lái)曬，給它消毒。她又拿起掃把，把這個(gè)小屋子里里外外掃了一遍，再用拖把把掃過(guò)的地方拖了一遍。接著，她拿起抹布，把老奶奶家的窗戶(hù)都仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，亮晶晶的，看不出一點(diǎn)灰塵。她在旁邊看到竹簍里有一些還沒(méi)洗過(guò)的衣服，就背上竹簍到小河旁，開(kāi)始洗起衣服來(lái)。她先把竹簍里的衣服拿出來(lái)，在小河里浸濕，用力的搓。再用肥皂在衣服上搓出肥皂泡來(lái)。然后把肥皂泡洗掉。又用棒槌把衣服里的臟水打出來(lái)。最后把衣服放在架子上晾干，衣服上的水珠慢慢地滴了下來(lái)，在地上濺起了漣漪。她在洗衣服的時(shí)候，那兩個(gè)小辮子一搖一擺的真好看，還有辮子上那美麗的白色蝴蝶結(jié)，像兩只真正的蝴蝶翩翩起舞。因?yàn)樘鞖馓淞�，所以她不一�?huì)就把手放在嘴邊輕輕地吹一下，或是雙手迅速搓幾下……她洗完衣服后，回到了老奶奶的家里。正好，老奶奶醒了，看到家里干干凈凈的，又看到歌雪穿著圍裙，卷起來(lái)袖口，還用圍裙插一下那臟臟的手，馬上知道了，是歌雪把家里打掃了一番。老奶奶微笑著一邊對(duì)她說(shuō)：“你真是比我的親閨女還親！”老奶奶一邊緊緊地把歌雪摟在了懷里，還用手撫摸著她的小臉蛋。
歌雪和老奶奶雖然不是真正的親人，但是，她們勝似親人。
不是親人勝似親人優(yōu)秀作文3
愛(ài)，只介乎與親人之間嗎？
――題記
“曉”，是別人稱(chēng)呼她的用語(yǔ)。我剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，“漂亮”是我對(duì)她的第一印象；“親切，平易近人”，是我對(duì)她的第二印象。后來(lái)，與她接觸多了，每天上她的課，我都備感輕松，沒(méi)有任何的壓力與束縛�！拜p松”，是我對(duì)她的第三印象。
不經(jīng)意間，她闖入我的世界。那時(shí)，我剛進(jìn)入十中，沒(méi)有朋友，我寫(xiě)了一篇周記，沒(méi)有題目，只有內(nèi)容，我說(shuō)我沒(méi)有朋友，自己生活在黑暗的世界里不能自救，也沒(méi)有人來(lái)救我。后來(lái)，周記本發(fā)了下來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有朋友嗎？我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”她就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的世界。
后來(lái)，我和她就成了無(wú)話不談的好朋友，我有什么高興或煩惱的事，都向她傾訴，她也很樂(lè)意傾聽(tīng)。微笑，是她的招牌表情。
有一天，我因?yàn)榧彝リP(guān)系而拿起刀割腕，我想自殺，我沒(méi)有告訴她，我怕她擔(dān)心�？墒俏覜](méi)有自殺成功，我后悔了，只是留在手腕上那深深的紅印子，我發(fā)現(xiàn)自己舍不得她了。不知道為什么，她與我沒(méi)有血緣關(guān)系，我竟然會(huì)舍不得她。但無(wú)論如何我的心都無(wú)法離開(kāi)她。后來(lái)，還是把這件事告訴了她，她聽(tīng)了以后很吃驚，當(dāng)看到我手腕的.紅印子時(shí)，她生平第一次罵我，她說(shuō)：“你怎么會(huì)這么想不開(kāi)呢？你要是死了，我怎么辦？你難道想拋下我一個(gè)人嗎？我們不是好朋友嗎？好朋友不是應(yīng)該有難同當(dāng)嗎？你這算什么朋友？”我被她突如其來(lái)的罵聲嚇哭了。她見(jiàn)我哭了，又用極其平靜的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我是被你嚇壞了，我們不是有過(guò)約定，有什么事要先跟我商量的嗎？沒(méi)事了對(duì)嗎？過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，那都成為過(guò)去的回憶了，不是嗎？對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該這樣罵你�！蔽疫叢粮裳蹨I邊說(shuō)：“沒(méi)事，你也是緊張我才說(shuō)我的，不是嗎？你說(shuō)得對(duì)，我不應(yīng)該這樣做，我不是還有你嗎，我們應(yīng)該不分離的，不是嗎？”“嗯，說(shuō)好了要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的嘛！”隨后辦公室里響起了一串串銀鈴般的笑聲。
我與她的感情，跨越了師生情、友情，直達(dá)親情。然而我們并不是親人，我們并無(wú)血緣關(guān)系，更無(wú)親戚關(guān)系，但我們卻勝似親人。親人都不能做到的事情，她卻能做到。我對(duì)她的愛(ài)超越了親情的愛(ài)，她對(duì)我的關(guān)懷也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了親情。我又怎么能不為之而感動(dòng)呢？
愛(ài)，難道只介乎與親人之間嗎？
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