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(優(yōu))閱讀的好處作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的閱讀的好處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀的好處作文 篇1
每次讀課外書籍它都帶我在知識(shí)的海洋里漫步，每次閱讀課外書籍它都能增強(qiáng)我的想象力，每次閱讀課外書籍他都豐富我的課余生活……
我在讀三年級(jí)的時(shí)候，作文總寫不好每當(dāng)老師拿起同學(xué)們的作文朗讀時(shí)，我眼中總充滿羨慕的眼神。
三年級(jí)暑假時(shí)，我立志四年級(jí)作文取得好成績(jī)，于是我趁暑假閑余的時(shí)間，讀了許多課外書，得到了一些收獲。下面我就向大家介紹我讀過(guò)的《世界未解之謎》中“可怕的法老詛咒”，我已看到題目便產(chǎn)生了疑問(wèn)，法老的“詛咒”真有那么靈嗎？我看了一半才相信法老的“詛咒”真有那么靈。因?yàn)閺?9 年—— 9 年為止，已有幾十人成了法老詛咒的犧牲品。最早的有卡納馮爵士。奧卡里。赫卡德上校�？脊艑W(xué)家梅西等…… 多個(gè)發(fā)掘坦圖卡盟金字塔的人員先后死去。之后至少還有 名學(xué)者。專家死亡。后來(lái)后來(lái)科學(xué)家們得出了兩種比較可信的結(jié)論，一是：墓中壁畫上有一種殺人真菌，它們粘入進(jìn)入金字塔的'人身上，慢慢地爬入人的呼吸道，造成呼吸炎導(dǎo)致死亡。二是：法老擅長(zhǎng)用毒物殺人，所以法老就用毒物保護(hù)自己。雖然有多種結(jié)論，可是到現(xiàn)在還是無(wú)法揭開法老“詛咒”的神秘面紗。但是我認(rèn)為法老用毒物來(lái)保護(hù)陵墓更實(shí)際，因?yàn)榈谝晃环ɡ贤蹙褪嵌疚锬苁帧?/p>
后來(lái)因?yàn)榧倨诶锓e累了許多優(yōu)美詞句，我第一次作文就得了9 分的開門紅，我很高興，也使我知道了只要走進(jìn)書中，與書中的人物進(jìn)行心靈交流，就能在書中找到自己的不足，并完善自己。這次的圖書經(jīng)歷使我受益匪淺。
閱讀的好處作文 篇2
喜歡讀書！怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)，怎樣在緊張的學(xué)習(xí)、工作之余提高閱讀能力？怎樣通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的意志品質(zhì)？怎樣通過(guò)閱讀來(lái)吸取更多的養(yǎng)分，來(lái)把握未來(lái)的方向？怎樣通過(guò)閱讀來(lái)更豐富自己的眼界，進(jìn)而充滿夢(mèng)想？
這是個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，我們必須用發(fā)展的'眼光看問(wèn)題，不能坐井觀天，雖然可能因?yàn)楹芏嗑窒薏荒艹鋈タ词澜纾喿x便能讓我們了解世界，了解人文，了解歷史，了解更多有意思的事情！閱讀除了能讓我們學(xué)到生活的方式方法，能讓我們借助閱讀來(lái)修身養(yǎng)性，能讓我們借助閱讀來(lái)保持生活的激情，能讓我們學(xué)到很多生活真理！那提高閱讀能力的好處有哪些呢？
首先，提高閱讀能力有利于延緩衰老。我們能從閱讀中發(fā)現(xiàn)很多有意義的話題，可以讓我們的腦袋一直保持思考，于是，我們活力十足，我們更懂得分辨是非，我們更能從書本中找到很多人生答案！是的，提高閱讀能力能延緩衰老，使頭腦保持健康與活力！
再是，提高閱讀能力使我們減少生活壓力。無(wú)論在職場(chǎng)還是學(xué)習(xí)階段，很多人能感受到壓力，但舒坦的生活，便是陽(yáng)光下，背靠椅子，一杯清茶，靜靜地閱讀，那時(shí)是最舒坦的，提高閱讀能力能使我們轉(zhuǎn)移了學(xué)習(xí)、工作的注意力，緩減了壓力！
其次，提高閱讀能力使我們學(xué)到更多知識(shí)。很多時(shí)候，很多階段，我們?nèi)松械暮芏嗖糠侄紩?huì)突變，無(wú)論是職場(chǎng)，還是人際交往，但，如果你提高了閱讀能力，你會(huì)充分感受到順其自然的重要，你會(huì)充分了解到在人生的哪個(gè)階段都要懂得釋懷，你會(huì)認(rèn)識(shí)到人生的路上必定有晴天、更有雨天，你會(huì)懂得知足常樂(lè)的重要性。是不是感受到知識(shí)越多，人越幸福呢？
最后，提高閱讀能力能讓我們的精神生活更加豐富。朋友圈越來(lái)越多地發(fā)很多的心靈雞湯，字字見真知！我們很多時(shí)候還是要自己獨(dú)自一人面對(duì)很多事，那精神上的豐富是很重要的，提高閱讀能力不會(huì)讓自己感受孤單，不會(huì)讓自己陷入抑郁情緒、無(wú)法自拔！
要快樂(lè)，要幸福，就來(lái)閱讀吧，當(dāng)你提高了閱讀能力將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿陽(yáng)光！
閱讀的好處作文 篇3
閱讀是一種演變的境界，拾級(jí)而上直達(dá)人類真理的殿堂；是一種想像的空間，自由馳騁而凝天地萬(wàn)端；是一片創(chuàng)新的園地，站巨人之肩而筑成功峰巒；是一隅交流的舞臺(tái)，陶陶然而神交情映??閱讀造就做人的精神高度，鄙視或擯棄閱讀，將使人生缺失精神的家園；鐵骨錚錚的豪氣、情意融融的通達(dá)，無(wú)不淪為惡濁的暗獄�；氖彽奈拿鲗⑷珀劝鼓海酥裨匐y挺立，人之心魄不復(fù)舒張。“閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣”，這是《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》給閱讀教學(xué)提出的兩大任務(wù)。閱讀習(xí)慣是一種高度自覺(jué)的閱讀行為，是閱讀動(dòng)力的一種定型。良好的閱讀習(xí)慣能促使學(xué)生自覺(jué)、持久地進(jìn)行閱讀實(shí)踐，并逐步內(nèi)化為閱讀能力。語(yǔ)文教育老前輩葉圣陶先生曾多次論述養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。如：“必須使種種方法成為學(xué)生終身以之的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x與寫作都是習(xí)慣方面的事情，僅僅心知其故，而習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，還是不濟(jì)于事的�！薄罢Z(yǔ)文方面的許多項(xiàng)目都要經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，鍥而不舍，養(yǎng)成習(xí)慣，才能變成他們自己的東西�！笨梢姡囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力是至關(guān)重要,“閱讀教學(xué)的任務(wù)，除了著重培養(yǎng)閱讀能力之外，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣主要包括：認(rèn)真讀書的習(xí)慣；一邊讀，一邊想的習(xí)慣；一邊讀，一邊圈、點(diǎn)、畫、記的.習(xí)慣；使用工具書的習(xí)慣；課外閱讀的習(xí)慣等�！边@些習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力都有著重要作用，會(huì)使他們終身受益，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視，并在閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中逐步培養(yǎng)。在教學(xué)中如何來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣呢？方法是多種的，筆者的看法，大致可從如下幾方面
�。保l(fā)閱讀動(dòng)機(jī)。閱讀動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行閱讀的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，也是形成閱讀習(xí)慣的重要前提。引發(fā)閱讀動(dòng)機(jī)，首先要采取多種方法幫助學(xué)生明確閱讀的目的和意義，端正閱讀態(tài)度；其次要通過(guò)講述、對(duì)比、訓(xùn)練等方式暗示習(xí)慣在閱讀活動(dòng)中的重要意義，提高學(xué)生對(duì)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，引起學(xué)生的心理需求。
２．激發(fā)閱讀興趣。實(shí)踐證明，興趣可以激發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性；可以促使他們專心注意，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，有意識(shí)記；可以使他們產(chǎn)生充沛的精力，頑強(qiáng)的毅力，進(jìn)而形成良的閱讀習(xí)慣。
�。常畣l(fā)學(xué)生自覺(jué)。閱讀習(xí)慣是一種高度自覺(jué)的閱讀行為，本身包含著自覺(jué)的心理因素。啟發(fā)學(xué)生閱讀的自覺(jué)性，增強(qiáng)形成閱讀習(xí)慣的心理動(dòng)力，一要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力，幫助他們克服閱讀上的困難，使他們能堅(jiān)持下去，取得成功；二要增強(qiáng)學(xué)生的自制力，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生要勤奮努力，及時(shí)強(qiáng)化這些行動(dòng)，克服懶惰的心理。
�。矗笇�(dǎo)閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。閱讀方法指導(dǎo)要寓方法于實(shí)踐，主要是通過(guò)課堂閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)的訓(xùn)練程序來(lái)實(shí)現(xiàn)。如通過(guò)《那樹》（九年級(jí)下冊(cè)）的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書的習(xí)慣，就可按下面程序進(jìn)行訓(xùn)練：
第一步，初讀課文。①先看題目，從題目中初步了解課文要講的是那一棵樹。②通讀課文，遇到不懂的字詞查閱工具書。③談?wù)劤醪降玫降挠∠蟆n文講的是什么?
第二步，精讀課文。①一句一句地讀，把每一句話分清楚，讀懂每個(gè)詞、每句話的意思。有的詞要放到句子里才能理解得準(zhǔn)確，如“佝僂”，文中喻樹的狀態(tài)。有的句子要聯(lián)系上下文來(lái)理解，例如：“那樹被工頭和公務(wù)局里的科員端詳過(guò)計(jì)算過(guò)無(wú)數(shù)次,但他依然綠著.”.聯(lián)系下文“從于是那樹,那沉默的樹,暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地,一厘米一厘米地向外.”意思就不難理解：那樹把綠蔭供給哪兒的人們和事物，就像母親用大手遮蔽著兒女，只是貢獻(xiàn)，毫無(wú)所求。②讀完一個(gè)自然段（或一層意思說(shuō)完的地方）就停下來(lái)想一想，這些話概括起來(lái)是什么意思。③照上述方法一步一步讀下去，一層意思一層意思想下去。④讀完后，看文中的關(guān)鍵語(yǔ)段最后一段”那樹”的的遭遇,理解賦有哲理性的語(yǔ)句、語(yǔ)段。
第三步，把握課文。①根據(jù)課文所講的幾個(gè)內(nèi)容給課文分段，在段末用“‖”表示。②概括各段的段落大意。③把各段大意連起來(lái)，抓住課文的主要內(nèi)容。從中概括文章主旨。上述三個(gè)程序，教學(xué)中若能步步落實(shí)，反復(fù)訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生認(rèn)真讀書的習(xí)慣便得以養(yǎng)成。
總之，讀書要堅(jiān)持不懈、持之以恒而且要學(xué)會(huì)正確的閱讀方法，從中培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；提高分析問(wèn)題的能力。
閱讀的好處作文 篇4
培根說(shuō)：“讀書足以怡靜、足以博采、足以長(zhǎng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增加知識(shí)的不二法門。
由古至今，世界上有很名人都曾介紹閱讀的好處，也有學(xué)者曾說(shuō)過(guò)讀一本好書，猶如同高尚的人談話。
閱讀，可以令你增廣見聞，每天閱讀一篇文章已令你的學(xué)問(wèn)增加不少。閱讀不但令你增廣見聞，還可以增加課外知識(shí)。課本里的知識(shí)是不足夠的，要靠自已去閱讀課外書才行，因此讀書足以博采。
閱讀更可以幫助你解悶，當(dāng)你十分納悶時(shí)，你可以讀讀書、看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情……
除此之外，你還可以選擇不同的書籍來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的'偵探小說(shuō)、刻骨銘心的愛(ài)情小說(shuō)、有關(guān)歷史的歷史書……閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自已是主角，再回想書內(nèi)的情景，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍，猶如到世界各地游覽……
閱讀不但可以怡到靜、博采，而且是增加知識(shí)的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。
閱讀的好處作文 篇5
最近語(yǔ)文報(bào)上的“閱讀能力中國(guó)需加強(qiáng)”這幾個(gè)字讓我們看的目瞪口呆。老師說(shuō)：“中國(guó)的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，但是閱讀能力卻很差。是真的不過(guò)里面陳述的事實(shí)比老師講的更深入，更詳細(xì)。”
其實(shí)學(xué)校已經(jīng)告訴我們非常多次了，叫我們要常常去圖書館借書閱讀，要不然一個(gè)禮拜最少要看兩本書。我們老師也很嚴(yán)格，要我們周一到周五每天都要看一篇文 章，但是不一定要去圖書館借書如果家里有電腦也可以上網(wǎng)看一些書或文章。如果不能去圖書館又沒(méi)有電腦，也可以向同學(xué)借書來(lái)看，久了以后就可以養(yǎng)成閱讀的好 習(xí)慣，也可以建議父母多買一些書給我們看。像我家的書也滿多的，當(dāng)然也可以跟同學(xué)交換看，這樣就可以增加很多知識(shí)也可以增廣見聞，以后還可以當(dāng)一位小小博 士呢。
閱讀不但可以增廣見聞，還是一件很好的'休閑活動(dòng)。所以無(wú)聊時(shí)不一定要看電視、打電腦游戲，可以多看書，相信對(duì)自己的將來(lái)一定很有幫助。
閱讀的好處作文 篇6
閱讀教學(xué)是學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。閱讀教學(xué)的作用是使學(xué)生從閱讀中吸收知識(shí)，掌握讀書的方法，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，還可以開發(fā)智力，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣。如何上好小學(xué)閱讀課呢？
我認(rèn)為上好閱課的關(guān)鍵在于閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下閱讀可以較快地提高閱讀水平，減少盲目性，做到循序漸進(jìn)使學(xué)生潛移默化積累學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)規(guī)律，以閱讀促寫作以寫作促理解，全面提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使字詞句、段篇章融為一體。做到讀有作用，用有所長(zhǎng)。在閱讀教學(xué)過(guò)程中我從以下三步入手：
第一步主要是瀏覽，要求在最短時(shí)間內(nèi)了解文章大概意思，主要人物。這就要求速度，要想提高速度就要學(xué)會(huì)瀏覽、跳讀等技能。據(jù)科學(xué)家測(cè)試分析一個(gè)人讀書的眼停次數(shù)，回視次數(shù)與閱讀速度成反比。學(xué)生閱讀時(shí)經(jīng)常停頓必然影響閱讀速度。這就要求我們加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，使學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)，逐步提高閱讀的速度以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
第二步主要是細(xì)讀。既然要細(xì)讀就不必讀得太多。只要在第一步把握文章大意的基礎(chǔ)上選取出有用的或有興趣的文段來(lái)讀，逐字逐句地分析。其意義在于練習(xí)選取有用的，可訓(xùn)練圍繞中心組織材料的.能力，有助于提高作文水平。激發(fā)學(xué)生興趣，如果沒(méi)有興趣就不能調(diào)動(dòng)積極性，就不能深入到作者的內(nèi)心深處。最終達(dá)到葉圣陶先和講的“自能讀書不待老師講”的境地。
第三步就是再回過(guò)頭來(lái)從總體上把握。對(duì)文章進(jìn)行“全面理解綜合分析”。理清文章的脈絡(luò)抓住主線身臨其境地去體會(huì)作者的思想感情。然后分析作者的寫作方法，總結(jié)出適合自己的方法加以練習(xí)。最后形成對(duì)文章的最終評(píng)價(jià)。由于建立的第二步基礎(chǔ)上，這次的認(rèn)識(shí)程度將比第一次深刻得多。然后再總結(jié)閱讀心得，通過(guò)心得積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高閱讀和寫作能力。
閱讀教學(xué)是學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。閱讀教學(xué)的作用是使學(xué)生從閱讀中吸收知識(shí)，掌握讀書的方法，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，還可以開發(fā)智力，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣。如何上好小學(xué)閱讀課呢？
閱讀的好處作文 篇7
看，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，聽，一頁(yè)頁(yè)翻書的聲音。我們徜徉在書的海洋中，聆聽它優(yōu)美的旋律，探索那永無(wú)止境的真理。
閱讀，是我們生命中必不可少的一部分。通過(guò)閱讀書籍，我們知道了很多大自然的奧秘；通過(guò)閱讀書籍，我們了解了歷史，探索了奧秘；通過(guò)閱讀書籍，我們明白了怎樣做人和做事。
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過(guò)，留下圈圈年輪；而書從我們的生活中走過(guò)，卻留下了無(wú)盡的知識(shí)。
在書的城堡里，我們可以盡情享受閱讀帶給我們的快樂(lè)。它用優(yōu)美、華麗的語(yǔ)句向我們展示中華語(yǔ)言的魅力。它用真摯感人的語(yǔ)句讓我們明白了人生的真諦；同樣，它也以多音字、詞語(yǔ)的不同意思向我們表達(dá)了中華文字的博大精深。
閱讀可以放松心情，對(duì)于壓力很大的同學(xué)來(lái)說(shuō)，閱讀則是放松心情的最佳選擇。它就像一股清泉，干凈而純潔地流進(jìn)了你的心房。
閱讀可以提高作文水平。多閱讀一些文學(xué)類的書籍，可以讓我們拓寬知識(shí)面，這樣便可以在考試中，能夠靈活地運(yùn)用好詞好句，使自己的作文水平得到大大的提升。
在讀書的過(guò)程中，我樂(lè)在其中。我喜歡讀驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)小說(shuō)，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问露家刑剿骶�。我也喜歡讀感人淚下的感動(dòng)故事，因?yàn)樗屛抑懒巳耸篱g愛(ài)的真諦。我更喜歡讀一些關(guān)于歷史的名著，因?yàn)樗屛伊私饬藲v史，懂得了落后就要挨打。我還喜歡一些語(yǔ)句優(yōu)美的文章，因?yàn)樗屛叶昧巳绾芜\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，來(lái)提高自己的.作文水平。 閱讀的好處作文10
茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過(guò)是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢？霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放；浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只不過(guò)是過(guò)眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽�，淺閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁；可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無(wú)垠！
閱讀的好處作文 篇8
我這次語(yǔ)文拿了88分，雖然不怎么樣，但在作文那兒，35分的作文，只扣了一分。
我掌握了拿作文高分的秘訣，大家一定都知道。那就是看書!有人可能要問(wèn)了，我漫畫書看得不少啊!但老拿不了高分，作文一扣一大堆，就成五六十分了!我想說(shuō)，看漫畫書太多，人會(huì)越來(lái)越笨的，要看全是字的，可以積累好詞好句，也可以讓文章中的語(yǔ)句通順�？磿�能使人的知識(shí)面增大，如歷史、地理、文學(xué)、工程等等，都是古人留下來(lái)的智慧，是精神食糧，人類的精華。閱讀除了可以增加知識(shí)，還能擴(kuò)展思想空間，在書中找到樂(lè)趣。有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，哇!這個(gè)人跟我想的一樣，哇!那個(gè)人也跟我想的一樣。如果如此，你就可以思考得更好。超越以前的'人�？磿苁谷说钠返滦摒B(yǎng)變好，你可以在書中看到很多，比如日韓的跪坐，歐美的高貴文化。
人類從開始到現(xiàn)在所經(jīng)歷的、所發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩歷史瞬間，在書中都能找到。書能讓你跟所有智者對(duì)話!
閱讀的好處作文 篇9
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，“讀書自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書的好處為人所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則帶”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度里，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事情的成功率，改善生活的質(zhì)量。
三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人作弄，經(jīng)過(guò)主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對(duì)她“刮目相待�！焙髞�(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的.勝利，擒獲“武圣”的關(guān)羽，離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時(shí)的讀時(shí)，由此可見，以個(gè)人行事的成功率高低，與她的對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)的重視程度時(shí)密切相關(guān)的。
著名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)談過(guò)：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟��！滨r花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，至始至終對(duì)讀書保持著熱枕，牛頓的話語(yǔ)告訴我們，淵博的只是能讓我們站在更高，更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，依然對(duì)知識(shí)缺乏識(shí)知的人，《今日說(shuō)法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒(méi)有和國(guó)人單位簽合同，最終討薪無(wú)果；屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的；某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害孩子的心，也將自己送進(jìn)了班房……對(duì)書本，對(duì)知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，他們面對(duì)高強(qiáng)電肉時(shí)，幸福，從何談起？高質(zhì)量的生活，從何談起？
讀書，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，讀書，讓我們感知到“回海無(wú)閑田，農(nóng)夫犯餓死”的無(wú)奈；讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望，射天狼”的 豪情壯志。
讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，他填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻祝屛覀儾恢劣谠诖蠛玫哪耆A無(wú)所事事，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。
所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
閱讀的好處作文 篇10
在如今快節(jié)奏的生活環(huán)境中，人們的閱讀量逐漸減小，因此，閱讀凸顯出它的必要性。為增加國(guó)家人均閱讀量，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，我們應(yīng)該提倡全民閱讀。
全民閱讀能帶給我們快樂(lè)。CCTV公益廣告上有這樣一些語(yǔ)錄：“與書相伴的每一分鐘，都是對(duì)人生最大的獎(jiǎng)賞”；“閱讀是讓真正的陽(yáng)光住在心里”；“書中不僅有眼前，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。閱讀的快樂(lè)比電子游戲的快樂(lè)更加高貴。讀一本好書，猶如品一杯好茶，余香長(zhǎng)久。
全民閱讀能豐富我們的知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)中小學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)是很有幫助的。為什么這樣說(shuō)呢？杜甫云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，在閱讀過(guò)程中，一些好詞好句，歷史典故，表達(dá)手法等都會(huì)在我們腦子里留下印象，使說(shuō)話作文更有韻味。宋代詩(shī)人、散文家王禹偁詩(shī)詞韻味優(yōu)美，雄渾有力，散文語(yǔ)言樸實(shí)，清新脫俗。它曾住在汗牛充棟的樓房里，將巨萬(wàn)藏書倒背如流，曾對(duì)出“鸚鵡能言爭(zhēng)似鳳，蜘蛛雖巧不如蟬”的千古絕對(duì)，這與他廣泛的閱讀量是分不開的。
全民閱讀能陶冶自身情操，提高自身修養(yǎng)，打造自身氣質(zhì)。最近網(wǎng)上流行“人丑就應(yīng)多讀書”的話，這話并非空穴來(lái)風(fēng)，倘若拿一個(gè)不愛(ài)讀書的人與一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人作比較，他們的素質(zhì)修養(yǎng)是截然不同的。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的差別呢？因?yàn)槿瞬荒苋鄙贂淖甜B(yǎng)，書籍是我們心靈上的.支柱，精神上的養(yǎng)料，一旦養(yǎng)料匱乏，人就會(huì)患上“侏儒癥”，就好比沒(méi)有肥料滋養(yǎng)的種子，是長(zhǎng)不成參天大樹的。那么我們應(yīng)該讀哪些書呢？《詩(shī)經(jīng)》中有意境優(yōu)美的詩(shī)歌，《道德經(jīng)》中有規(guī)范行為的道家名篇，《聊齋志異》中有，有稀奇古怪的故事。這些書籍是無(wú)法與現(xiàn)代的言情小說(shuō)，恐怖小說(shuō)相提并論的。所以在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)多讀這些具有優(yōu)良傳統(tǒng)的書籍。
全民閱讀能成就夢(mèng)想，成就人生。宋代思想家，政治家，文學(xué)家范仲淹，曾在破廟苦讀；東漢政治家，縱橫家孫敬曾經(jīng)懸梁刺股；西漢儒學(xué)家董仲舒，曾三年目不窺園。作為現(xiàn)代人的我們，讀書不一定像古人那般忍辱負(fù)重，但應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)讀書的品質(zhì)。人生就像是一棵樹，而閱讀能為他修剪掉枯枝敗葉。余秋雨先生說(shuō)：“閱讀能讓人擺脫平庸”，所以要想擁有展現(xiàn)人生的舞臺(tái)，成為鶴立雞群的佼佼者，閱讀是一門不可忽視的必修課。
以上是全民閱讀的積極意義，希望大家行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建書香城市
閱讀的好處作文 篇11
今天在課堂上，老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題：看課外書有什么作用呢？同學(xué)們的回答大同小異：閱讀可以積累知識(shí)�？墒�，看課外書僅僅只能積累知識(shí)嗎？這引起了我的沉思。
是的，閱讀可以積累知識(shí)，讓這些知識(shí)在我們需要時(shí)釋放出來(lái)。課本里的知識(shí)是有限的，課外書就像是打開這條界限的鑰匙，讓我們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡的.知識(shí)海洋里倘徉、探索。你想了解的有趣知識(shí)，想解答的問(wèn)題，都能在這“知識(shí)寶庫(kù)”里找出來(lái)。如果你繼續(xù)在這里淘寶，一定會(huì)有許多意想不到的收獲。
除了獲取知識(shí)外，我覺(jué)得更重要的是：讀書可以修身養(yǎng)性、陶冶情操。書中“有志者事竟成”的警句，使多少失去信心、失去方向的人，重返正軌。張海迪、海倫·凱勒的故事告訴我們，不要因?yàn)樯眢w有殘缺，就對(duì)生活失去了信心，反而應(yīng)立下志向，更加刻苦勤奮，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；愛(ài)迪生、錢學(xué)森的事跡激勵(lì)著多少熱愛(ài)科學(xué)的年輕學(xué)子孜孜不倦地追求科學(xué)的真諦；姚明、劉翔的成功讓我們進(jìn)一步明白了成功的等式：1%的天賦+99%的汗水……讀書，讓我們懂得了做人的道理，學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)。
閱讀的好處還不僅僅只有這些，慢慢的，我們就會(huì)體會(huì)到閱讀帶來(lái)的各種好處。讓我們用心靈的鑰匙，打開這個(gè)“知識(shí)寶庫(kù)”，讓我們的心一直陶冶其中。
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