母校作文常用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的母校作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　我的母校是一個充滿歡樂，充滿希望，充滿溫馨的地方。

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要告別六年的小學(xué)生活，離開我的母校，離開我的伙伴，離開我親愛的老師。

　　我不禁回想起和伙伴們度過的美好時光，還有那和藹可親的`周老師。

　　我六歲，媽媽牽著我的手走進校門。一位慈祥的老師向我走來，她拉著我的手，帶我走進教室，她就是周老師。她很年輕，長長的卷發(fā)，大大的眼睛，我對她的印象非常好。

　　剛到新的學(xué)校，陌生的面孔，陌生的環(huán)境，使我變得非常膽小。上課時，我默默地呆在一旁聽課，我的成績迅速下降，周老師非常擔(dān)心，她和同學(xué)們說：”你們可以幫老師一個忙嗎？帶新同學(xué)熟悉環(huán)境�！蓖瑢W(xué)們答應(yīng)了。很快我便熟悉了這里的環(huán)境，一待就是六年。

　　這里的一草一木，我們都非常熟悉。學(xué)習(xí)也還算可以。在課堂上，看到老師那張慈祥友善的面孔，我變得更積極，不再那么膽小。

　　我感謝我的母校，感謝母校給了我學(xué)習(xí)的環(huán)境；我感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我歡樂；我感謝我的老師，感謝你們給了我溫馨。

　　時光有不同的味道，有苦，有辣，有甜。但你永遠也猜不到下一段時光的味道，我們只能慢慢試著理解，體會每一段時光的味道。

　　再見了，母校！再見了，同學(xué)們！再見了，我親愛的老師！我將永遠不會忘記你們對我的好。

母校作文 篇2

　　今天終于考完了，也終于舒了一口氣。雖然考得可能并不理想，特別是數(shù)學(xué)，錯了好幾道題。但我還是很開心，因為我期盼已久的暑假終于來臨了。

　　很高興，我已是一名初中生了，告別小學(xué)的六年花季，將來到一個新的環(huán)境中。不知道我最終會去哪所學(xué)校讀，其實我更希望能夠這次能夠被一中錄取到，因為一中還是蠻不錯的。

　　回想這六年的種種，有喜有悲，有笑有淚�；叵肫鹞业耐瑢W(xué)，就會很溫暖。想起平時很關(guān)心我的同學(xué)們，有好多好多，跟這些好朋友們在一起，是一種幸福。再想想平時總愛排擠我的一些同學(xué)，譬如睿，這是很典型的一個例子，我討厭她，是的，我不喜歡這種小心眼而又愛慕虛榮的人。

　　在這里，我特意寫了一首小詩送給我的母校：

　　菁菁校園

　　伴隨著每一個孩子的快樂成長

　　我們的`校園就好像一棵大樹

　　而我們

　　就好像片片樹葉

　　正因為有了樹葉的襯托

　　大樹才會充滿著勃勃生機

　　就算樹葉被風(fēng)吹走

　　飄落到各處

　　但最終也不會忘記

　　大樹是自己的母親

　　天下并沒有不散的筵席，我們在小學(xué)校園里只能度過短短的六年，但這六年，足以給你一段美好的回憶。即使我們將來各奔東西，也不能忘了自己的母校，忘了自己的老師，同學(xué)。因為他們曾給你溫馨，給你快樂。在這里，我要祝福我的老師和同學(xué)們，愿你們幸福！

母校作文 篇3

　　離別四年寧波，我又回到我的老家，心里是喜還是憂我不得而知。盼望著，盼望著，終于開學(xué)了。我要以全新的面貌投入新的生活。剛踏入校園，感覺還很溫馨，但也有點兒陌生吧。

　　不知是什么原因，父母要我回老家讀書，是學(xué)費太貴罷，是不好照看我罷，還是我不聽話罷，總之今天新的生活已開始了。在新環(huán)境中，我要去結(jié)交新的朋友，我要面對新的生活。

　　報了名，我走進了教室，好陌生哦，這兒有基本上是熟悉的陌生的面孔。說是熟悉，因為這兒都是我的家鄉(xiāng)人，就陌生，因為這兒的人我一個也認不倒。我主動去和他們說話。也許是剛開學(xué)第一天的緣故吧，同學(xué)們都有說不完的話。有談暑假見聞的，有談奇聞趣事的，教室里很是熱鬧。今天權(quán)當(dāng)熟悉一下吧，我的心緒不斷被吵鬧聲打斷。

　　第二天，正式上課了，我已做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了。語文老師走進了教室，我一看就知道是個老園丁了，這節(jié)課總結(jié)了上學(xué)期的情況，他鼓勵我們這期好好學(xué)習(xí)。上完了第一節(jié)課，我覺得很是不適應(yīng)，總感覺有點別扭。下課我想預(yù)習(xí)一下功課，剛打開書，耳邊突然傳來隆隆的聲音如雷貫耳，一會兒又是打鬧聲，敲打聲、嘻笑聲不絕于耳。真有點像上期＜＜口技＞＞一文中各種聲音一起發(fā)出一樣，但眾妙我都感到不舒服極了。我的好感突然消失了，好像一個夢一樣，腦袋里一片空白，心里開始一陣煩悶……

　　我努力適應(yīng)著，一天天過去了，不良的感覺一點也沒有變，不知是自己適應(yīng)能力差呢，還是這個環(huán)境確實不適合我呢，我每天在反思著，矛盾著。我努力克服自己的焦燥，努力默記“微笑面對生活”這才使我松口氣，稍微好點兒，這段時間，我不免想念我異鄉(xiāng)的朋友來。我記起和她們一塊兒玩的時光，一起學(xué)習(xí)，一起探討問題，大家是多么的愜意，多么的和諧，多么的快樂��！在過去的`時光里，我每天開開心心，心里只有一個字就是“爽”。我的心又飛到她們身邊，一張張熟悉的面孔，一幅幅美好的畫面，一件件難忘的往事又上心頭�？纯船F(xiàn)在，唉，我不禁潸然淚下了。

　　想到這兒覺得特別可笑，人家說：“癩格寶都說自己活麻林好。”我怎么成了“叛徒”呢？我無計可施，只有入鄉(xiāng)隨俗，努力適應(yīng)家鄉(xiāng)的一切吧。

　　我努力提醒自己，放松思想，每天寬心，班主任老師說：不要讓環(huán)境適應(yīng)我，我要自覺地去適應(yīng)環(huán)境。語文老師說過：人生的路是很漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。我要振奮精神，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，去迎接生活的挑戰(zhàn)！

母校作文 篇4

　　我們的母校不但溫馨，而且美麗。它最美麗的風(fēng)景就是母校的南側(cè)的那一座花壇，它一年四季都有不同的風(fēng)姿。

　　春天，小草從地下探出了頭，柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不知名的小花也開放了。春雨過后，小草上的小水珠在陽光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹有的已經(jīng)開出了粉紅色的花朵，有的.含苞欲放。微風(fēng)吹過，桃花擺動著，像一個個臉上露出微笑的小精靈。

　　夏天到了，花壇里百花盛開，萬紫千紅，有黃色、藍色、紅色……但我最欣賞那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。陣陣濃郁的花香，引來了許多蜜蜂。它們繞著花兒，三個一伙、五個一群地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正說著悄悄話呢！花壇周圍的一棵棵柳樹，都長出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在微風(fēng)的吹拂下，好似小姑娘在梳理著自己長長的秀發(fā)。

　　秋天到了，花壇里許多樹的葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在花壇里翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪了一層美麗的地毯。花兒大都枯萎了，只有菊花依然綻放，雖然沒有幾枝，但也顯得委鮮艷。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外舒展，略微彎曲，以有些下垂，好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起，好像在說悄悄話。真是千姿百態(tài)，惹人喜愛。

　　一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，唯獨紅梅堅強不屈地生長著。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風(fēng)雪之中，難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪杰。

　　我愛美麗的母校，更愛這座花壇，我常常沉浸在這片美麗的景色中，久久不愿離去。母校的花壇，我愛你，更愛母校里辛勤的園丁，愿你的明天更美麗！

母校作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活很快便過去了，回想起來，六年所發(fā)生的事似乎就是在昨天發(fā)生的一樣，記憶猶新。

　　還有一個多月，我就要離開母校，奔向中學(xué)，告別小學(xué)了，說起來，還真是舍不得，不免傷心落淚。真的，就要與一起生活了六年的學(xué)校、老師和同學(xué)說再見，心中有多少的依依不舍��！母校，您曾經(jīng)給予我無微不至的關(guān)懷與照顧，給了我知識的滋潤，讓我這朵小花兒在風(fēng)吹雨打中生活，慢慢成長。我要感謝老師，在我失敗的時候鼓勵我，讓我重新拾回自信心，充滿斗志；在我成了迷途的小羔羊時，為我指點迷津，讓我找到了屬于自己的小路；在我獲得成功的時候，為我喝彩……母校，我還要感謝您給了我鍛煉的機會，為我們搭建了一個舞臺。

　　學(xué)校設(shè)立了紅領(lǐng)巾廣播站，在廣播站里，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會怎樣朗讀，鍛煉了口才，學(xué)會為人處事的`一些方法。在這里，我們放飛自己的夢想，盡情展示自己的風(fēng)采，把自己的愛好與長處展示給大家看。自從當(dāng)了廣播員后，我膽子大了很多，敢大膽地表現(xiàn)自己，朗讀水平也有很大的進步，這些多虧了老師的悉心教導(dǎo)。母校，是那么和藹可親，這個詩情畫意的校園，是多么可愛，我在這里留下了許多不可抹去的記憶，在學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，將會陪伴我一起成長。

　　再見了，母校，我永遠都是您哺育的一朵小花朵。祝母校蒸蒸日上，越辦越好！

母校作文 篇6

　　我的母�！�—福山外國語小學(xué)。它座落在桃林路上，周圍環(huán)境幽雅。在這五年的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到知識、也學(xué)會了做人。我即將離開母校，心里依依不舍，忘不了跟我一起成長的同學(xué)，細心教導(dǎo)我的老師……我駐足在校園的花壇前，里面鮮花朵朵，草木茂盛，我站在花壇前望去，不時欣賞著這些艷麗的花朵，不時扒開樹葉，瞧瞧里面是否還有以前做的`秘密標(biāo)記，還時不時看了看這些跟我一起成長的校園。

　　走過花壇，踏著高高的臺階，沿著教學(xué)樓，我來到了凝聚歡樂的操場�！扳彙�…”一個熟悉的聲音在我耳旁響過。突然一大群剛剛正在認真上課的學(xué)生跑出了教室，在操場上，有的在練習(xí)跳長繩、有的在打羽毛球、還有的在踢毽子，玩得興高采烈，笑聲傳遍了整個校園。看！有二個班級正在比賽跳長繩呢！比賽進行地多激烈呀！各個班級都已經(jīng)進行了充分的練習(xí)。每個被選出的隊員都非常厲害，一個接一個，沒有一個注意力不集中的。

　　我在旁邊觀看著，不由得也想為他們加油。想起我們班也為得到集體的榮譽而努力奮斗過、練習(xí)過。記得那是五年級有一次接力跑，為了取得好成績，我們?nèi)�班同學(xué)都在練習(xí)跑步、練習(xí)默契，選出隊員，研究怎樣成功的將棒子遞到另一個選手手上，隊員們反復(fù)練習(xí)，還派情報員探查情況，找出他們的弱點，和自己對照，改進方法。比賽那天，我們都努力為隊員加油，扯著嗓子大喊，老師也在旁邊助威，當(dāng)我們班最后一名接力隊員跑到終點時，以0.03秒的時間超過5班，我們勝利了，取得了第一名。看著金燦燦的獎狀，心里有無比的喜悅。

　　時間過的真快，在五年的時間中，我得到了許多快樂，校園就像一個可以凝聚快樂的儲蓄罐，等待我儲蓄童年的快樂。校園是我們成長的搖籃，是我們快樂的天地，它給我們帶來了無窮地一切一切……再見了，母校！讓我站在校園的門檻上，多看幾眼，把您深深地印在我的心田里。將來無論我走到哪里，都永遠把您記在心頭。

母校作文 篇7

　　我的母校承載著許多我小時后的回憶。

　　我的母校雖然不大但是環(huán)境很優(yōu)美，分為兩部分。中間用樓梯連接著。而我就在分校學(xué)習(xí)了六年。它的大門是朝南開著的，一進門，正對著我們的就是主教樓，他是這邊最干凈整潔，最高的樓。主教學(xué)樓的墻壁上畫了許多畫。看這有兩個小女孩在追蝴蝶，那邊有幾個男生在打籃球，還有還有幾個同學(xué)圍在老師旁邊不知道在說些什么。每一層樓外面的墻壁上都有不同的話。比如：有的老師說的“一切為了孩子”還有同學(xué)們要做到的“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人�！钡鹊�。主教學(xué)樓從上到下的每一層都有同一年級的幾個班。而最上面一層，露天的，有一個電腦教室，我們每星期都有一節(jié)電腦課。主教學(xué)樓把前院和后分開了。前院后院相通的只有兩個通道。一個是主教學(xué)樓最下面一層中間還有一個就是主教學(xué)樓和副教學(xué)樓中間的位置。副教學(xué)樓在哪?哦，對了。副教學(xué)樓就是在主教學(xué)樓右邊的那一棟樓。它比主教學(xué)樓矮一點，但它的每一層都與主教學(xué)樓相連。副教學(xué)樓的最下面是食堂，有的低年級的小朋友中午不回家就在那吃。其他層則放了其余的'班級。還有一棟小樓垂直于副教學(xué)樓，同時大門也在它的下面。這棟樓就是第年紀(jì)午托的在這里午休。分校的環(huán)境非常優(yōu)美。在后院，差不多每隔二三米就會有一顆高大而挺拔的樹和我們一樣，每天都健康成長。主教學(xué)樓的下面，每隔半米就分有一個小花壇，每倆個花壇的中間放著一盆花草。

　　西邊就是本部。它靠南邊有座非常大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的下方就是國旗臺，我們每周一都穿上整齊的校服來參加升旗儀式。操場上有一圈朔膠跑道中間就是籃球場。共有六個籃球架。我們每年都會舉行兩場運動會，一個冬季一個夏季，就在這操場上。

　　這就是我的母校。它教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生。它也讓我擁有著許多回憶。走在教學(xué)樓張，仿佛還能聽見那時的讀書聲。在操場上，仿佛還能聽到那時的歡笑聲。走在朔膠跑道上，仿佛還能聽到那時的加油助威聲。走在升旗臺上，仿佛還能聽到校長在國旗下講話聲……我想對我的母校說一聲“謝謝您”

母校作文 篇8

　　當(dāng)我最后一次，手捧著畢業(yè)證離開母校的時候，六年的記憶如潮水般洶涌而至。記憶的大門被打開了。

　　不必說考試后拿到成績因落伍而悲傷，亮晶晶的淚珠在眼里滾動著；不必說理解一道數(shù)學(xué)題后的歡喜，嘴角上泛起一絲漣漪；不必說體育課上一起追逐游戲。但是，讓我記憶猶新的，是語文課上的無限樂趣。

　　“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”熟悉的詩詞《木蘭詩》在耳邊響起，木蘭體膚從軍，英勇抗戰(zhàn)的精神留在了我的腦海。我們坐在教室里，整齊的背誦著《木蘭詩》，柔和的陽光照在身上，我們就如同初升的太陽，散發(fā)著金燦燦的光芒。

　　魯迅筆下的孔乙己，也是我們記憶里的一道風(fēng)景。那個“唯一穿長衫站著喝酒的人”，這個形象深深地印在了我的腦海之中，我為她的命運而悲哀。從他的身上，我們看到了當(dāng)時社會的封建和對人民的不公平，學(xué)會了做人的.道理。

　　《盧溝橋烽火》生動的展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的情景，日本人的狂妄浮現(xiàn)在眼前，身為一名中國人，我憤怒了，豎起了眉毛，眼珠子瞪的像要彈了出來，我真恨不得狠狠的教訓(xùn)日本侵略者，讓他知道侵略中國的下場！

　　從懵懂無知的小孩成長為朝氣蓬勃的少年。時光漫漫，在校的六年里，有過傷心，有過歡喜，有過煩惱有過收獲。

　　在這六年里，我從課本上不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了許多做人的道理，如何讓為人處世，如何更好地生存與發(fā)展……

　　即將踏入初中的大門，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我想好好的走下去，走向更美好的明天！

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