記憶的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的記憶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
記憶永遠(yuǎn)是美好的嗎？而那些不好的記憶是否能全部消除呢？我想，過去的事情，美好或者不好都已經(jīng)發(fā)生了！記得爸爸曾說過，記憶永遠(yuǎn)都在那里，看你是否愿意去打開！這句話，我還是似懂非懂，但是，有些記憶是我終生難忘的，她就在我“記憶的盒子”里……
我清晰的記得，那是一個陽光明媚的早晨，我剛上一年級，那天，上完第二節(jié)課，我很想上廁所，卻不知道廁所在哪里，急得我面紅耳赤，手足無措。
人有三急，這個事最讓人無法忍受了！突然，有一個同學(xué)站在我跟前，“姐姐，你知不知道廁所在哪里呀？我想上廁所……”我有點不好意思地說�！爸姥剑 蹦俏唤憬憷业氖终f，“我?guī)闳グ桑 蔽夜怨缘馗莻�姐姐，我去過廁所，心里真是暢快呀！那位姐姐還在等我，說是要把我再送回教室，這個姐姐真是好人，多么熱心呀！后來，我們相互認(rèn)識了，成為好朋友。
不記得是在我三年級的什么時候，那位姐姐在學(xué)校的操場被高年級同學(xué)欺負(fù)了，我剛好去找她玩，我連忙上去：“你們怎么以大欺小呀，真是太不講理了！”“怎么了，小妹妹，關(guān)你屁事呀！”那幾個大哥哥用特別討厭的語氣對我說。我一聽這話，眼睛里已經(jīng)有眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒了，我生氣地地說了一聲，“回去！”眼淚就回去了，還真靈了呢！“哼！你們等著，我去找你們的老師去，找教導(dǎo)主任厲老師去，她是我的'班主任！”我生氣地叫了起來。他們卻當(dāng)作沒有聽見，把我的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
我用半分鐘的時間找到了他們的老師，再用半分鐘的時間把他們的老師請到了那里。我一路上暗暗高興：姐姐有救了，姐姐有救了！
到了那兒，那位老師就開始喋喋不休地罵起那些大哥哥：“你們怎么能這樣，六年級的欺負(fù)一個三年級的小學(xué)生，還是一個小姑娘，你們還不害臊呀，要不要臉呀，還不快向這個小女孩道歉呀！你們真是，哎呀，真不知道怎么說你門！”
我聽得都快要暈了，哈哈，原來老師以為是他們欺負(fù)我呢，我也沒有向老師解釋，看幾個大哥哥低下頭的樣子，臉紅一陣白一陣的，心里想，老師，你就使勁罵，我真是佩服得五體投地呀，就是要這么教育他們！
可是，我卻不知道那幾位大哥哥聽進(jìn)去沒有，希望他們以后不要再這樣了，我悄悄地帶走了姐姐，有一個哥哥有點惡狠狠地看了我一眼，我俏皮地給他回了一個得意的眼色……
時間過得很快，我和姐姐成為了無話不說的好朋友，當(dāng)我和她在一起的時候，我總是覺得時間過得好快呀！
后來姐姐也上六年級了，我已經(jīng)四年級了，姐姐要去北京了，因為他爸爸要去北京工作。臨走前，送給我一幅她最喜歡的畫，撕了一半給我，說我們永遠(yuǎn)是好朋友！
說到這里，我從書柜里拿出了那個盒子，保存著我和姐姐之間一切記憶的盒子，有美好的有搞笑的有開心的，有憂傷的有倒霉的還有痛苦的，都濃縮在那半幅畫里，它安靜地躺在那里，永遠(yuǎn)保存！
仰望天空，我親愛的姐姐，我今天又想你了，可別再被人欺負(fù)呀，要兇一點哦！哈哈……
記憶的作文 篇2
冬深，夜長。瘦瘦的月光爬在窗欞上一漾一漾，故鄉(xiāng)的影子被搖起來。陣風(fēng)響過，心頭無眠，情絲穿破寂靜，情趣掖起寒冷，思緒揉開記憶。
半睜雙眼。朦朧間，我仿佛看見小山村倒立在天花板上，我的童年也掛在上面。村莊蜷在山溝里，我沒有看到母親般慈祥的滄桑，而像看見有個靦腆的少女躺進(jìn)夜的帳篷，無論小伙伴們怎么調(diào)皮，她都不言不語，緊緊地守著冷，輕輕地抱著夢，靜靜地偷聽我們的故事。
童年的石磨是冬夜的鬧鐘，磨盤是表座，磨扇是表軸，磨桿是表針，磨道是方向。伙伴們常抱著磨桿、沿著磨道去推動磨扇。磨聲一響，村莊便打起呼嚕，在空曠的山谷悠然地扯起鼾聲，如瀑、如濤，像雨、像風(fēng)，把嗡嗡的紡車聲涌入夢里。我們奔走著與大人們賽跑，把石磨里如小麥、大豆、谷子、玉米一樣的顆顆心事連同月光被碾成粉面，細(xì)細(xì)的、綿綿的，順手一抓，滿滿一把，熱乎乎、暖洋洋的。
篝火是童年冬夜里村莊的靈魂，火光四射，把冰冷的石屋、臺階熥得通紅，把冷峻、寂寞烤得松軟。伙伴們圍在火堆邊，猜著石頭剪刀布，烤著紅薯。草垛孤獨地站在墻角，唯恐我們掏走它懷里的麻雀。
冬夜的記憶很長很長，童年的`冬夜很短很短。從窗欞上的月光里，我還看到了童年的雪，那么厚，那么凈，伙伴們堆雪人打雪仗，無憂無慮地玩耍。我看到了月光下的伙伴們，在耍猴人的銅鑼下翻跟斗、打側(cè)腳；在說書人的鼓點里跳繩、跳高。
村邊，老是有群星星蹲在樹梢。樹梢枕著石橋，石橋騎著小河，小河牽著溪水，溪水踩著沙子，沙子背著水聲，水聲擎著小路，小路挾著琴弦，我們每走過一步，都會踢出一曲童謠，抖落一層童真，飛起一段夢想。星星們咋也趕不走月光，但月光也趕不走星光。我們常常抱著月光讀書，披著星光上學(xué)，月光和星光都是我們童年的伙伴，都是我們童年的知音。
冬夜的記憶很冷很冷，童年的冬夜卻很暖很暖。曾經(jīng)的哭聲、笑聲、腳步聲，如今已譜成了再也俯拾不起、聆聽不到而又終生難忘的心聲與歌聲。
記憶的作文 篇3
初三對于我來說是個傳奇，有著童話般的夢，我就是那個幸福的天使!
原來，回憶是永遠(yuǎn)贏不了的對手!這是他告訴我的。我突然發(fā)現(xiàn)，原來我一直想忘掉的東西，它竟然像刻在骨子里那樣深刻，我知道----我忘不掉!
喜歡看著摩天輪獨自在天空中轉(zhuǎn)，我希望有一天他會帶我去做那個摩天輪，伸出手就能與天使握手，我想牽著他的手一直一直的走。
夏天是個欲言又止的倉皇，我知道。誰也沒來得及記住誰的背影，只是在很多年后恍惚的想起了很多年前在刺眼的陽光下，有人默默的離開。
當(dāng)單車上的幸福消失的時候!我哭了，我知道，我失去了天堂。心一下疼了，淚一下落了，仿佛這世界只剩我一個。到處都是冷漠，他是我的傳奇，一直都是!
希望在四葉草間!
第一片代表著真愛!
第二片代表著健康!
第三片代表著名譽!
第四片代表著財富!
有了這四葉草，就是擁有了幸福!
知道嗎？用右手的兩只手指捏著四葉草，然后輕輕的轉(zhuǎn)動，默默的'許下愿望，它就一定會實現(xiàn)!
夏天真的就這么匆匆的來了，也許在不經(jīng)意間就這么匆匆的離去了!
給他最好的疼愛是手放開!可是現(xiàn)在的我還沒有學(xué)會!
一個人孤孤單單的坐在墻角，聽著那些孤單的歌，想著屬于自己的孤單心事!
我想起了他，在這個夏天離開了的他，擁有陽光，和天使般干凈的笑容!
我突然明白，其實我們都輸給了命運翻云覆雨的手掌，摔得遍體鱗傷!
如果我們重新選擇命運，又會是怎樣的結(jié)局呢/我不知道，你又知道了么……
我和你的故事，又是在哪里被丟失了呢？我哭著尋找，我想會到從前，至少那時的你擁有全世界最干凈的笑容。在一抬頭一低頭的間隙里有人低絮。而你，聽到了么……
于是一切變得很微妙，眼神有了溫度，手心有了潮濕，你的眼神閃爍著北極星的光芒，很干凈，也很好看1
那些天空里匆忙盛開的夏天，陽光有了最繁盛的拔節(jié)!而你的眼神開始出現(xiàn)明明滅滅的悲喜!那不是我想要的!
漠然回首，一切又將回到從前，只是……
很多事已然滄桑，許多背影也已人是已非。不是么……
這個夏天好漫長，聽著鳥兒的喘息，我甚至懷疑那是不是一種窒息……
夏天是屬于我們的彷徨，我們又被現(xiàn)實狠狠的拋回原點。
籃球是你的全部，我知道，張揚的你過于非凡，這我也知道，只是我不知道，從此我們會不會就這樣擦肩而過!
錯過，就是永遠(yuǎn)的失去1這是你說過的……
我對自己說，忘了你吧!可是手就是放不開……
我拼命的掙扎，掙扎對他的牽掛，可是我只能無助的站在原地……
如果可以，我愿用一切換回你想要的。
用我所有的幸福和快樂，換給你永遠(yuǎn)的不難過!
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