感悟的作文集錦【6篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
當講臺前的我，一口氣講完養(yǎng)花的過程后，臺下響起了如雷的掌聲。那一刻我在心里默默地說：“謝謝您，媽媽�！笔虑榈脧娜齻�月說起，有一天老師讓我們每一個人養(yǎng)一盆花，三個月后把自己的花帶到班級里來展示，在說養(yǎng)花過程。
那一天媽媽帶我去花店買了一盤送鮮花，讓我要認真的養(yǎng)這盆花朵。我把它放在陽臺上，陽光充足的地方，讓它曬一下陽光，精心地照料著它。在第一個星期，我天天放學回到家就去陽臺上看我的那一盆鳳仙花。我時不時摸一下她的土有沒有濕潤，如果很干燥的話，我就會給它澆水。但是不久我就煩了，我不想在看這盆鳳仙花，就把它放在那兒不管了。
半個月的`一天，媽媽叫我說：“新暉，你快來養(yǎng)你的花�！蔽倚牟桓是椴辉傅刈叩搅岁柵_，看了一下那盆花的葉子都已經卷起來了，看起來快要枯萎了，我對媽媽說：“媽媽，你干嘛不幫照顧一下花�！眿寢屨f：“這是你老師給你們的作業(yè)，我不能幫你做，自己的事情要自己做，要有責任心�！甭爧寢屵@樣一說，在這以后，我開始每天養(yǎng)著那盆鳳仙花，過了幾天，我們已經快要考試了，我的成績又下降了許多，就一下子把要養(yǎng)鳳仙花這一事給忘記了，又過幾天，媽媽又再那兒說：”新暉，你怎么又沒有養(yǎng)花了�！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么嘮叨！不過，我還是走到陽臺，又開始養(yǎng)花……
三個月的期限到了，我們班上的同學把自己養(yǎng)的花拿到了班級來展示，同學們有些根本說不出來花的習性，而有的同學說起來十分流利。老師就笑瞇瞇地說：“誰的花是自己養(yǎng)的，而有的人是父母幫他們養(yǎng)的。我都心里有數哦！”說完，老師還滿眼笑意地望了我一眼。
通過了這一件事，我感受到了媽媽對我的愛是那么濃和獨特，她讓我做一個有責任心的孩子。
養(yǎng)花我倒是養(yǎng)的，就是動不動就死好幾盆，再買再養(yǎng)……證書呢，是因為不知道什么原因就這樣缺失了一個角，但這不影響孩子興奮的心情哪！有些時候，要有播種后，等花開地耐心！立桿見影，一蹴而就，在學習上的路上，恐怕難！
感悟的作文 篇2
今天是三八婦女節(jié)，學校要求我們“感母恩、獻愛心”，并提供了六種方案。做什么，我考慮再三，決定執(zhí)行第一方案。
我想親愛的母親，平時您做家務挺累的，今天是您的節(jié)日，你就好好休息一下，讓兒子我替您分擔一些家務吧！
到了中午，我正在看著精彩的電視，看見媽媽正準備拖地，我立刻來到媽媽面前說：“媽媽，我來幫你拖，您休息一下，看會電視吧！”媽媽看了我一眼，笑了笑說：“我們家兒子長大了，會幫媽媽忙了，這個光榮而艱巨的任務就交給你了�！�
聽了媽媽的話，我迅速地接過拖把，心里想：拖地還不是小事一樁，我孫吉出馬，還不是手到擒來。不管三七二十一掄起拖把，我一陣的狂拖，我叫你臟，我叫你臟……二十分鐘過去了，大功告成，揉了揉酸痛的腰，擦了擦滿臉的汗，雖然有點苦，有點累，但是想想是為了媽媽，還是值得的.，弄不好得到媽媽的夸獎，那就發(fā)了，嘿嘿！
正當我自鳴得意時，“孫吉，你怎么拖地的呀，你看滿屋子的水，這樣下去夏天就要換地板了！你拖地怎么不把拖把擰干了呀……”唉！我的夸獎，我低下了頭。
傍晚的時候，我看見媽媽正在擦柜子，便想“戴罪立功”，便讓媽媽讓我擦。我把柜子認認真真，仔仔細細地擦了好幾遍，可一看小部分干凈了，大部分卻變得更臟了。原來，我忘了洗抹布，哎呀！我的腿，蹲的時間太長，雙腳都不聽話了。
媽媽，平時看您做家務是那么的容易，我做起來卻是這么難，看來做什么是都不能掉以輕心呀。
感悟的作文 篇3
我已經習慣了堅持，一秒，再一秒。
然后，為每一次的堅持而感動，這是自己的勝利，獨屬于我一個人，即使他是那么的卑微，哪怕，他無法讓人看上一眼，但是，這的的確確就是我的。屬于我的，都是偉大的，都是在我的心里無人可以企及的。
當心靈最深、最柔軟的角落被觸動的時候，人的力量是無可限量的。而這種觸動來自于生活中的細節(jié)，一點一滴凝聚成的感動，往往會使我們產生最為原始的情感，這種從內心深處長期孕育突然爆發(fā)的情感表達了我們的最真誠的內心。
也許，你會說，難道對于軍訓的厭惡之情也是真誠嗎？是，喜歡和討厭本就是我們最基本的想法，這至少說明我們是純真的，我喜歡這種直白的表達方式。但是，隨著日子一天天過去，當我們漸漸習慣了這種軍隊的嚴格制度時，卻突然發(fā)現，我喜歡上了這里。
相對于城市，這是一個仙境。置身于美麗的大學校園，仿佛可以聽到樹木在唱歌，風輕輕拂過臉頰，似乎可以聞到她的清香。喜歡看著太陽緩緩升起，站著迎接他的第一縷曙光；喜歡看著月亮漸漸爬上天空，伴著她和那些若隱若現的星星一起熟睡。這時才發(fā)現，我們是生活在這樣一個美妙的大自然中。習慣了鋼筋水泥的我們，早已經忘掉上天賜給我們的美好的東西。
假如有一天，我失去了他們，我想我不會難過，因為，至少，我感覺到他們，曾經，就在一個天很黑，人很累的夜晚�？梢哉f，在我的印象里，第一天就被罰是一種恥辱，我始終相信“好的開始試成功的一半”。然而，我也感謝他，無論他給我?guī)砹耸裁�，悲哀也好，痛苦也罷，他把一切的美麗、疲倦或是傷心糅進了我的生活。
我喜歡彩色的生活，我總是固執(zhí)的認為，每種心情都是一種顏色，而人生不可能總是蒼白的，她需要各種顏色來裝扮。于是，每一次的經歷，總是被我當作一種顏色來珍藏，總是在想，有一天，我會在無意中發(fā)現，我的生活已經是絢麗的了。
我等待著，并不在意被罰蹲時有多累，畢竟，相對于白天的練習，這只能算是小菜一碟。我喜歡等待奇跡，我總是覺得，奇跡就像是天使，會在一個不經意間降臨到我的身邊。我并不確定這個世界上是否真的有天使，但是，我還是愿意等待。等待奇跡的人，在奇跡出現之前，是寂寞的，他們并不被認同。
似乎已經成為了習慣，我總是會這樣抬著頭，看著月亮從東面慢慢流到西面，而天邊，總是燃著夕陽后的那一點點光亮，火紅火紅，和夜幕的靛藍交織在一起，共同渲染著這個寧靜的夜。
無論晚上經歷了什么，黑夜會吞沒一切的。早上，一如既往，做著每天都要做的事情，想著每天都要想的東西，流著每天都要留的汗——一如既往。我從來不曾想過，假如我改變一下自己的生活會怎么樣，我以為我的生活是不會改變的，可是我錯了，對于生活，5天，改變很多。
媽媽爸爸會發(fā)覺我長大了吧，我第一次自己把被子像樣的疊好，我第一次將寫字臺收拾干凈，我第一次早上自己按時爬起來。他們會覺得欣慰吧，因為我是他們的女兒。
我從來都會為自己感動，不應為別人，僅僅是自己，我是獨一無二的，所以這就是我的偉大，人之所以偉大是因為責任。對于完成一個責任的感動造就了我們的的內心的廣大。
我喜歡普羅旺斯，所以喜歡喜歡普羅旺斯的彼得·梅爾夫婦，不因為他們的寫作手法，而因為他們的真實，在這個時代，我們渴求真實，渴求一種與自然貼近的真實。而軍訓的這段日子里，我感受到了這種真實。一樣安謐，一樣美麗，一樣讓人心醉神往，他們是兩個不同的地方，卻又因為擁有同一份朝霞，同一份夕陽而彼此聯系。我喜歡法國，現代與古典，浪漫與熱情，他把不相容的東西交融到一起，把一份足以品味良久的文化帶給我們，叫我們不得不思考。兩個地方，就這樣交織在一起，似乎本就是上天注定的`。他注定我要喜歡普羅旺斯，也注定我會喜歡上這里，所以讓我，在一個普通卻不平凡的夜里，將兩者聯系。
我一直相信“冥冥之中自有天注定”，所以我相信，我可以等待，因為一切都是聯系著的。也因此，我告訴自己，必須堅持，上天可能因為你的一個不認真而改變。在等待中，我漸漸學會了成長。成長就是你一層層褪去外殼，卻必須在風雨里保護自己，待到柔軟的皮膚變得結識的時候，你便成長了。
成長的過程滿是痛苦與辛酸，但是，他也給了我們歡樂。我是一個很容易就會快樂的人，會因為一點點小小的快樂就高興不已，在軍訓的五天里，我學會了從無聊的練習中尋找快樂。
人本就該快樂的，只是由于機械的運動，使我們忘掉了快樂，這是可悲的，我們把不該忘掉的忘掉，卻又很少把這丟失的找回來。
我喜歡聽教官說“你牙白呀！”，喜歡他在我們休息時的笑容，喜歡大家一起拉歌時的熱情。我笑著，體會著這個集體中潛在的快樂。
可是，我仍然習慣于將悲傷掩蓋過去，總覺得，“花自飄零水自流”，一切都會過去的，那就讓不快隨著風慢慢飄散。當拿掉紅領巾時，我希望我已經忘掉了過去，從新面對新的生活，新的朋友。那晚的感慨，繼而是拉歌比賽上的一曲《勇氣》，懷想初中三年，我發(fā)覺，現在不行！我無法處理好每一份悲傷，也弄不清到底是因為懷念中x或者是因為軍訓太苦，突然從心底升騰起一種滿目蕭然的感覺。我想，我應該把它擱置在一旁，等待時間漸漸融化一切。
想唱就唱，要唱的響亮，算沒人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。拉歌比賽似乎在淺訴這一個道理。于是，我便告訴自己，堅持做自己，無論你面對的是什么，你是獨一的！訓練時，待到力竭時，總是默默數著，1、2、3……也就是這一秒在一秒地堅持，終于明白，我的極限，就是永遠的下一秒。
五天真得過得很快，轉眼就只剩下離別了。坐在車上，不知是喜是憂，曾經多么盼望這個時刻呀！無數次想到，以為自己會高興得跳起來，我為此時而瘋狂�？�，真正到來時，卻是如此不舍，也許再也沒有機會到這里來了，也許再也看不到教官、輔導員了，也許，再也不會有這樣的體驗了。
我想，似乎只有哭才能釋放自己的心情，我不要再忍耐了。
然而，我早已學會忍耐……
感悟的作文 篇4
老者已經六十歲了，他已經老了，經過這些年的打拼，事業(yè)成功，但是回想這些年，最缺少的是他陪在親人身邊，最冷落的就是感情，最感觸的就是離別，最后悔的是年輕時候沒有拿著魚桿去釣魚，也許他是自私的，就像當初他離開愛人的時候沒有回過頭多看愛人一眼，即使愛人還流著眼淚，現在老者已經老了，時間已經一去不復，老者懊悔，他已經認了，就讓痛苦伴老者余身，但是他不甘心，是誰造就了一個不完美的人生？老者可以悲痛，但是痛也會發(fā)出一些力量。
現在的他明白了，不想和你說話的人往往是最心痛的人，最想罵你的人往往是最愛的人，不在一起的人往往是最在乎的人，然而當初的他，這些表面會讓人厭惡的.事情，他要讓厭惡進行到底，所傷害的、迷失的，現在回想也是最切心之痛。
現在的他明白了，在一起喝酒的人也許并不是朋友，在同一個房間里的并不是親人，跟你說話的并不是夫妻，也許你不是他的最愛，他也不是你的所思，但是你們卻天天相見。以前的他認為即使不是自己想要的生活，但是只要一直堅持著，只要堅持著自己的路一直走，只要把親人放在心里就無限的快樂，但是現在回頭看去全是孤單的腳印，最燦爛的時光瞬間卻沒有親人的笑容。
如果不是那次意外的上班老者不會遇見老伴，如果他們沒有感覺也不會走到一起，如果他們沒有感情也不會見證愛情，如果他們沒有愛情，也不會有愛的結晶，然而距離讓愛變得陌生，時間讓愛變得淡薄，爭吵讓愛變得破碎�，F在老者明白距離讓愛情富有激情，時間讓愛情更淳，爭吵是愛情的催化劑，然而一切懂得那么的遲，明白的那么晚，遲來的感悟會帶來遲來的幸福嗎？
在這肉食的社會觀里，金錢固然重要，然而愛情、情親，是人生的精神支柱，沒有親情的人生，不管物質多豐富，人生注定充滿傷痕。
感悟的作文 篇5
我喜歡你，那我可以憑一時的沖動，
為你做好多好多的事，不計較你是否喜歡我；
但我不敢愛你，因為如果愛你，
我會期望你為我做同樣的事，時間久了我會不平衡。
我喜歡你，那我可以傻傻地喜歡著你；
但我不敢愛你，因為我認為愛，應該是相互的。
我喜歡你，那我可以一直很激情地瘋狂地；
但我不敢愛你，因為愛太理智，我總會在對比中迷失自己。
我喜歡你，那我可以默默地，偶爾跳出來嚇你一跳；
但我不敢愛你，因為愛太需要一直好好表現，
永遠拴住你的`心，我暫時還沒有那個自信。
我喜歡你，所以我才會那么多那么多，看似瘋狂而不靠譜的事情；
但我不敢愛你，因為你的愛太難得到，我想留下的是我一心一意喜歡你的回憶。
我喜歡你，所以我才會默默地不做聲，不期待你的音信；
但我不敢愛你，因為愛的要求總是太多，我沒有資格要求什么。
我喜歡你，所以我才想貼近你的生活；
但我不敢愛你，因為你似乎沒有想要了解我。
我喜歡你，才會告訴自己要高貴一些；
但我不敢愛你，因為我不想讓自己變得卑微。
我喜歡你，但我不敢愛你。
感悟的作文 篇6
我的父母很普通，在我的成長中，他們沒有什么叫得出名字的教育理論，由于平時他們的工作很忙，因此也無暇與我交流、更很少和我的老師聯系。只有當開家長會時，在看到別的同學家長與老師熱絡交談的時侯，他們才會產生一種要不要和我的老師交流的沖動。然而，忙歸忙，他們對我的學習和性格養(yǎng)成抓得還是很緊的。
小學的時候，他們注重關心我的學習，特別更注重于我的學習習慣的培養(yǎng)和品格的塑造。比如作業(yè)要獨立自主完成，要細心不馬虎，要誠實守信之類的�，F在看來那都是最基本的東西，我就是在那時養(yǎng)成的這些學習品質。
我父母的教育方式的第一個特點：嚴厲。
如果發(fā)現我有什么做得不對的或者一種壞行為習慣露出苗頭時，他們會立即批評教育我，將我的壞行為“扼殺在搖籃里”，“絕不姑息”。我想這是他們教育最成功的地方。聽上去似乎太過嚴厲，實質上并非如此。批評教育的方式有很多種，無論是語重心長的教導，還是疾言厲色的訓斥，不論是有關雜志上的實例還是電視劇里演的故事，其效果都是讓人擺脫那種不好的行為習慣。在我看來這是正確的。我記得我上小學時，由于在放學的路上貪玩，很晚才回家，媽媽非常生氣，就罰我站在門后讓我反思。這一罰令我印象非常深刻，使我深深地認識到，家里還有爸爸媽媽在等我，他們特別但心我，今后放了學一定趕緊回家。談這些我還想說，隨著我年齡的長大，學習生活的繁忙和學習任務的加重，他們就不必在習慣、性格等方面為我操心，全力做好我的生活后勤就行了。如果小的時候行為習慣沒有養(yǎng)成好，上了中學再反復督促這個問題，效果很可能就會大打折扣，甚至適得其反。
我父母的教育方式的第二個特點：理解。
我現在初中生了，他們就采取了與小學完全不同的教育方式。雖偶有嚴肅，但更多采取的是溝通交流這種更溫和的方式。他們知道孩子在這個時候脾氣會很差，有自我意識：我都這么大了！一有時間他們經常和我坐在床上談心，開始和我展望未來了，并告訴我要實現理想目標，最重要的是努力。上了中學，考試也多了起來，我也很懼怕考試。每當有考試的時候，我都會告訴他們：“明天要考試了�！彼麄儎t會說：“沒事，你不要緊張，一次考試而已嘛�！�。這是我父母的教育的特點：在不同的成長時段采取不同的.措施。我覺得這是我父母教育方式中最成功的一個方面。
我父母的教育方式的第三個特點：表揚。
我父母的教育特點中，還有一個，就是他們會對我做的好的地方會不遺余力的表揚。有的家長非常吝嗇他們的表揚或只是簡單地肯定一下就完事，但我的父母卻從不這樣，會對我的優(yōu)點和好的行為反復贊美。不可否認，任何一個孩子都是喜歡聽表揚勝過聽批評的，父母的表揚在我看來，是給了我動力，我不僅能認識到我做的是對的好的，還能獲得心靈上的滿足感。這樣的效果能不好嗎！
我父母的教育方式的第四個特點：關注學習。
因為我初中的基礎知識掌握不是很好，成績在班級里有時不穩(wěn)定，雖然學習成績通常排在班級前十名，但上帝與你開玩笑的時候還能在二十幾名，浮動比較大。媽媽看了一本《中國英才家庭造》的書，受媽媽影響，我也認真讀了這本書，被作者王金戰(zhàn)老師的教學思想和教育理念所打動，受其影響父母第一次給我加了“料”，讓我在寬高上學習人大附中的課程，剛剛趕上他們網校增加了“中學絕招課程”，一聽感覺非常好。老師的課講的不但有質量有高度有水平，視頻做的也非常有趣，令我更加喜歡學習了。馬上開學我就上初三了，中考的壓力很大，但也是檢驗我中學學習成績的時候。一定不辱使命，給關愛我的父母及關愛我的所有人一個滿意的結果。我會努力的。
在我的成長過程中，父母會在我犯錯時批評我糾正我指引我，會在我成功時表揚我鼓勵我，這種最樸實的教育風格恰恰收到了良好的效果。盡他們所能地給我創(chuàng)造出融洽寬松的氛圍，使我的成長一直都是穩(wěn)步向前�；叵胍幌挛腋改笇ξ业慕逃�，確實沒有什么特別高深的秘訣，“成功教育”、“挫折教育”這個教育那個教育他們也沒實踐過，然而我卻感激，我的家庭是我人格養(yǎng)成的重要因素，給了我最寶貴的財富。雖然他們很忙，有時候顧不上我，但我卻無怨無悔。身教勝于言教，他們所呈現給我的，已經是最令我受益的了。
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