[優(yōu)選]實(shí)用的閱讀的作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　閱讀《白蟻的破壞作用》片段，回答問題：（4分）

　�、倏茖W(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。②破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。③一個(gè)成年蟻巢內(nèi)的幾百萬只白蟻在一起過著有組織、有紀(jì)律的群體生活。④白蟻的社會(huì)有嚴(yán)格的分工：蟻王、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動(dòng)。⑤土白的巢穴在地下可深達(dá)兩米，主巢大約1－2立方米，主巢周圍的副巢多達(dá)百余個(gè)，巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連。⑥由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布。⑦一旦汛期臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會(huì)出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險(xiǎn)情；如果不及時(shí)排除，則會(huì)堤崩壩垮，出現(xiàn)災(zāi)難性后果。⑧總之，土白蟻對(duì)人類而言是一種有害昆蟲。

　　23 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A 寫土白蟻的社會(huì)分工是④句，寫土白蟻的群體生活是③句。

　　B 第①句運(yùn)用了作詮釋的`說明方法，第⑤句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

　　C 本段重在寫土白蟻的生活習(xí)性，土白蟻破壞的直接原因和嚴(yán)重后果。

　　D 本文的語言以平實(shí)為主。

　　24 文中第⑧句 對(duì)人類而言能否去掉？為什么？（2分）

　　參考答案：

　　23 B；

　　24不能。對(duì)人類而言在文中起到的是限制作用，限制了土白蟻危害的對(duì)象，使文章的語言更準(zhǔn)確，說明內(nèi)容更科學(xué)，如果去掉的話，則只是籠統(tǒng)地說土白蟻是害蟲，并且與本文所說明的內(nèi)容也不能完全一放起，所以去掉它就不夠準(zhǔn)確了。

閱讀的作文 篇2

　　我原來是一個(gè)喜歡音樂的孩子，尤其喜歡聽小提琴曲，在家每次吃飯的時(shí)候，我都要用手機(jī)選一首小提琴曲來聽，我覺得優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽的音色讓我心曠神怡。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)聽音樂只是覺得旋律優(yōu)美，并不能理解音樂表達(dá)的意境。有一次，在我聽小提琴協(xié)奏曲梁祝時(shí)，老爸問我這個(gè)旋律表現(xiàn)了什么？我很茫然地?fù)u搖頭，老爸說這是“化蝶”呀，就是兩個(gè)人變成了蝴蝶，于是跟我講了梁祝的故事。并且告訴我多讀書，就可以了解音樂背后的故事。所以，我還想成為一個(gè)愛閱讀的孩子。

　　讀書破萬卷，下筆如有神；讀書百遍，其義自見。我相信，通過大量的閱讀，一定可以幫助我提高對(duì)音樂的理解力，比如讀貝多芬、莫扎特的'故事，就可以了解他們的創(chuàng)作背景。多閱讀，可以豐富我的知識(shí)面，以后大人們的話題我也可以參加討論了。多閱讀，可以學(xué)習(xí)作者的寫作手法，對(duì)我作文水平的提高肯定會(huì)有幫助。進(jìn)入閱讀狀態(tài)，就會(huì)投入其中，也會(huì)提高我的專注力。

　　我要成為一個(gè)愛閱讀的孩子。

閱讀的作文 篇3

　　提及閱讀，我想到了美麗。它好似天使般撫慰著我的心，或使我心潮澎湃，或使我豁然開朗，進(jìn)而，又使我陷入沉思�？蔁o論如何，它總讓我快樂、自由，落入那最美的境界。

　　——題記

　　閱讀對(duì)于我來說，可不是一件陌生的事。從懵懂記事時(shí)起到如今的即將小學(xué)畢業(yè)，在這十幾年的日子里，我不斷閱讀著、觀察著、思考著，有著一個(gè)智慧的頭腦，一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛——也許，這就是閱讀為我?guī)�來的無限美好吧。

　　說起小時(shí)候（那時(shí)的我還未上幼兒園），但使勁兒打開大大的書柜門，卻依然聞到了一股濃郁的書香味兒，清新又舒暢，于是，我就此與書結(jié)下了深厚的友誼。

　　而后，家里便不斷涌進(jìn)了大批的書籍——《幼兒畫報(bào)》、《看圖說講》、《唐詩三百首》、《睡前故事》等，一本本，一冊(cè)冊(cè)，真是讓我大開眼界，愛不釋手。不過，很多陌生的漢字卻成了我的攔路虎，讀起來吃力又生疏。媽媽見了，就在每晚睡前為我繪聲繪色地講起了有趣的小故事、押韻的唐詩宋詞，我呢，也不枉費(fèi)媽媽的一片苦心，每一首詩，每一個(gè)故事，都可以倒背如流。

　　沒錯(cuò)，“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。來到小學(xué)階段，我如魚得水，總能很快掌握老師教給的基礎(chǔ)字詞知識(shí)，隨之，我的閱讀能力和理解能力都在不斷提升，并且，已經(jīng)可以獨(dú)自看完一些大部頭的中外經(jīng)典名著，再也不用媽媽的“親子閱讀”了；即便許多同伴還在為漢字發(fā)愁，為寫作文冥思苦想，可我，卻能運(yùn)籌帷幄，漢字從沒有陌生的`，寫作文時(shí)，也總會(huì)得心應(yīng)手，“下筆如有神”，為此，還幾次獲得了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。呵呵，看來閱讀帶來的好處還真不少！

　　就這樣，在一派美麗的境界里，我閱讀著，貪婪又如饑似渴。是的，長期閱讀經(jīng)典，就會(huì)感到——書是一位摯友，結(jié)交它，一輩子都令你難忘。我愛書，愛得那樣清純、樸實(shí)，有時(shí)我熱血沸騰；有時(shí)，卻也隨著作者的思緒翩翩著；還有時(shí)，我會(huì)把心靈交給書，仿佛也讓它寄去了我的快樂與哀思。是的，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動(dòng)，你一定會(huì)收獲更多的成功與歡樂。

　　“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書”，的確，閱讀對(duì)一個(gè)人來說非常重要，只有我們愛上讀書，用智慧來武裝頭腦，才能真正成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，擁有那被天使真正撫慰的心。

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】閱讀的作文05-12

(精選)閱讀的作文02-17

閱讀的作文（精選）09-01

（經(jīng)典）閱讀的作文11-01

閱讀的作文11-21

閱讀與作文09-13

閱讀與作文【精選】03-14

閱讀與作文09-18

（精選）閱讀的作文10-02

閱讀的作文11-21