愛心的傳遞作文精華【15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛心的傳遞作文，希望能夠幫助到大家。
愛心的傳遞作文1
生活中有許多瑣碎細小的事物，這些事物雖然微不足道，但是，只要我們慢慢地用心去體會，你會得到不一樣的悸動。
這是一場小小的公益鏈接活動，由耿馬團縣委發(fā)起的“千與千尋·愛心圓夢”送溫暖活動。耿馬戶外運動協(xié)會知道并了解后，力求加入，并認領下第四期愛心圓夢心愿。
并提出附加條件，這不是白送的，面對現(xiàn)在社會的愛心泛濫，及容易給孩子們小小的心靈，帶來不必要的影響，可能給孩子們灌輸?shù)瓤恳乃枷�，貧困就必須靠外人幫助，從小就喪失脫貧之志！還有可能會讓一些自卑及自閉的孩子感到自己的'無用等。“弱鳥渴望先飛，至貧可能先富”。我們因做到扶貧與扶志有機的結合起來，既要送溫暖，更要送志氣、送信心。
這是一次互相連接愛心的活動，面對以上的顧慮，耿馬戶外運動協(xié)會高層提出，用孩子們能做到的一件事來換取自己的心愿！
一篇作文圓一個孩子的心愿以此誕生，在與耿馬團縣委及芒洪鄉(xiāng)新聯(lián)完小達成一致后，耿馬戶外運動協(xié)會認領了耿馬團縣委發(fā)起的“千與千尋·愛心圓夢”第四期33個孩子們的心愿。并于20xx年1月8日到芒洪鄉(xiāng)新聯(lián)完小，圓孩子們的33個心愿！
愛是快樂之源，讓快樂永駐心田。
愛心的傳遞作文2
愛心是一片冬日的暖陽，使正在寒冷的人感到溫暖;愛心是一些食物，使饑餓的人們吃飽;愛心是一個工具箱，可以鍛造出驅趕痛苦的兵器;愛心是一條小河，使愛永久傳遞……在這美好的'人世間，只要人人獻出一點愛，世界永遠都會是美好的春天。
在這人世間，是充滿愛的。在一個寒冷的冬夜，一位小男孩正縮著身體凍在那馬路上，那馬路上空無一人，小男孩用祈求的眼光看看路旁，希望有人會給他一些食物和衣物，但在沒有人的環(huán)境下，這又有什么用呢?在自己饑寒交迫時，一輛大卡車駛了過來，那位車主關切的問候他：“你冷不冷?要不你先上我的車里暖和一會吧，我先去給你買些吃的去�！闭f完這一番話，小男孩十分感動。
上面的故事中，那位司機最值得我們學習，他怕小男孩冷，就用自己的車來暖和小男孩，他怕小男孩餓，就用自己的錢來給小男孩買吃的，他怕世界上的愛心不夠，就用自己的力量來傳遞溫暖，讓整個世界充滿愛心。這偉大的舉動，不正是讓愛心撒滿全世界嗎?
傳遞愛心是一種很偉大的舉動，讓我們一起傳遞愛心，使整個世界充滿愛吧!
愛心的傳遞作文3
初秋的涼意涌上人們的心頭，風呼呼… …呼呼的蕭瑟著，人們都順著檐下疾步行走著。秋天的氣氛彌漫著整個城市，但是卻遮不住城市的繁華，商店門口的售貨員叫賣著，真熱鬧。
然而，如果你停下腳步仔細著聆聽 ，你會隱隱約約的聽見細細的二胡聲，我循聲走去，只見一位老人蜷縮在角落拉著二胡，面前有個盒子里面還有少許的零錢，老人頭發(fā)已經(jīng)花白了，雙手看上去像一張打皺的紙。
我的心不經(jīng)微微的顫抖著，二胡還在左右的拉著，仿佛在哭訴著自己的故事，在已經(jīng)枯黃的.樹上落下一片一片樹葉，讓人感到一絲絲寒意。雨更大了，在街上來來往往的人越來越少，我的心頭忽然一陣，拿出十元錢輕輕的放在老人面前的盒子里，老人慢慢地抬起頭，枯瘦的臉上顯的十分開心，只見他渾身都被雨水淋濕了，但二胡聲仍然沒有停止繼續(xù)拉著… …
人們對這樣的街頭藝人已經(jīng)司空見慣了，有些人會停下腳步細細的聽著，而有些人看也不看直接走過，更多的人是直接走過。如果你們試想一下如果有一天我們自己在街上賣藝，可能你會感到可憐與無助，一定非常想要那些有愛心的人停下腳步來幫助 關心一下自己。所以我們不要視若無睹的去對待這個群體，我們應該盡自己的一份愛心來關心這些人，來傳遞愛心從身邊的小事做起，讓世界都充滿愛。
愛心的傳遞作文4
地震過后，到處都是廢墟：倒塌的樓房、遍地的血、磚塊和木板……顯得一片荒涼，僅有身穿橘黃色衣服的救援人員和醫(yī)生在廢墟上走來走去。在一個臨時搭建的教室里，教師正在上課，課堂一片安靜，死氣沉沉的。
下課了。這時，進來幾個志愿者，手里拿著救援物資，分發(fā)給孩子們。：“李小美，這是你的�！崩钚∶朗莻�三年級的小女孩，地震帶走了她的一條右腿和她的雙親。自從地震后她一向不說話，經(jīng)常拄著拐杖走到她原先家的地址默默發(fā)呆。李小美是個美麗的女孩子，但地震后一次也沒有展開過笑容，有時臉上還掛滿淚珠。
李小美把分到的大包打開，啊!里面除了一些衣物外，竟還有一向毛毛熊玩具和幾條五顏六色的發(fā)帶!她激動極了!高興的歡呼起來：”看!我得到了什么!”這歡呼引來了全班的同學，大家一下子圍在她的座位旁，爭先恐后的想摸摸那只毛毛熊：“讓我摸一摸!”“給我看看!”“哇!好可愛呀!我原先也有一只，比這個還漂亮!”氣氛一下子活躍起來。
教師走到李小美身旁，笑著對她說：“李小美你笑起來真好看!以后必須要多笑哦。來，我?guī)湍愦魃线@漂亮的.發(fā)帶吧，戴上它，你必須會更加美麗的!
“嗯。多謝教師!”
從那以后，李小美變得開朗起來，每一天睡覺都抱著那只毛毛熊，見了人后會微笑著問好。同學們受了她的影響，也開朗起來，不再悲痛了。之后，李小美還經(jīng)常到臨時搭建的醫(yī)院去，給小朋友們講故事，還安慰他們不要怕，人們都說她是個“愛心天使”呢!
愛心的傳遞作文5
世界上不僅有愛，更有愛心。愛心是默默奉獻幫助他人的，盡自己所能去幫助他人。
一次在街頭的目睹，讓我明白了什么是愛心。最近，都有許多流浪動物來到小鎮(zhèn)，可在大家眼中它們好像是令人討厭的細菌，大家不但沒有幫它們，而且還對它們又打又趕，害的小動物只能露宿街頭。但是，一天早晨，我跑到街頭玩，一位年輕的叔叔正在喂小動物吃的，在他臉上并沒有顯出厭惡的表情，而是充滿了開心和笑臉。喂完之后，他把小動物們都放到屋里，我從窗口上看到他正在認真得幫它們洗澡，小動物們在他面前又蹦又跳，激動得打翻了洗澡的盆子。看到這一幕，我不禁想問：這么可愛的小動物，大家為什么這樣討厭它們?難道有細菌就不能幫它們嗎?
這位年輕的叔叔并沒有中斷幫助小動物，相反他把小動物收留在自己家里，給它們吃的，給它們住的.，沒有怨言。
在星期天的上午，這位年輕的叔叔在菜市場上為小動物們找主人，他大聲告訴菜市場上的人：”大家，這些小動物已經(jīng)夠可憐的了，我們應該幫助它們，做個有愛心的人，如果你們要做個有愛心的人，就先從領養(yǎng)這些小動物開始吧!“說完，一開始沒人去，可后來許多人去領養(yǎng)，還有人也去宣傳，不久，這些小動物都有了”安身之所“。
富有愛心，幫助他人。
愛心的傳遞作文6
愛是溫暖的，愛是甜蜜的。歌曲《愛的奉獻》歌詞寫到：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。
寒假的`一天，我和媽媽在樓底下乘坐2路公交車去三舅家做客。車上十分擁擠，簡直讓人氣都喘不過來，車上有一位老太太，公交車上的座位滿滿的。人群中我看見老奶奶住著拐杖努力地站著，但還是站不穩(wěn)，周圍人支撐著，絕對不會傾倒。這時我再也坐不住了，一種強烈的義務感，責任心涌上心頭，立即站起擠到她跟前，“奶奶，你年紀這么大了，還站著，這兒有空座，你趕緊坐下”，她揮著顫抖的手，還是說不坐，在我的再三勸導下，把她硬拉到座位上，此時他沒有說話，也許車內吵聲大，從他的眼神里完全可以看出他對我這種舉動表示意外贊賞，小孩子要比成人更成熟。雖然我站著，心里確有說不出的幸福滋味。還沒走多遠，一幕感人事跡又發(fā)生了。老奶奶用拐杖支撐身子，慢慢站起來，把座位讓給一位左下肢殘疾青年，那青年也是不愿意接受，但最終還是坐下來，他們之間表演的不是母子真情，勝似母子真情。
三舅家還不到三站路就到了，可是從短短距離中，上演了一段長長的愛心傳遞感人事跡，正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我想，只要多一些這樣老奶奶，那么構建和諧，幸福，安康的社會并不遙遠。
愛心的傳遞作文7
生活中有許多瑣碎細小的事物，這些事物雖然微不足道，但是，只要我們慢慢地用心去體會，你會得到不一樣的悸動。
我每天下課時都會去搭公車回家，在途中遠遠就可以看到大排長龍的學生在排隊等公車，但是突然出現(xiàn)一位行動不太方便的老婆婆，她想走到后面去排隊一起等公車，突然前面的學生很溫暖的對著老婆婆說：“你先上吧!我去后面重排就好�！�，老婆婆急忙感謝那位善良又溫暖的學生，而那學生也不求回報，他只是滿滿的笑容。當我看到時，覺得這個社會就是要這樣互相幫助、互相扶持，才會有溫馨的感動，而不是一天到晚與人相爭，那只會增加自己心中的'不愉快而已。
這社會上，許多人都只想著自己，從來沒有顧慮到任何人，這種人是讓大家最反感的。像是，過馬路時，老公公走得非常慢，而后面趕時間的人就把老公公推開。這是一件非常惡劣的事情，怎么可以因為自己的因素，而做出違害倫理道德的行為，這是不被允許的。這種就是自私自利，永遠只想著：“我想要，有什么不可以?”，而那些人會受到別人異樣的眼光看待，然而他們的形象將受到大大的扣分。
不管做任何的事情，都要想著這是團體的生活，人們要互相幫助，而不是我行我素。只要多用點心去溫暖這個世界，你的心也會變的很暖和，因為助人為快樂之本，你也會覺得這世界正對著你微笑呢!
愛是快樂之源，讓快樂永駐心田。
愛心的傳遞作文8
暑假，我和同學參加了社會實踐活動，為了給貧困山區(qū)的孩子獻愛心，我們決定把自己家里看過的舊書賣給需要它們的小朋友，再把得來的錢交到班級基金里。
我們三個同學一起來到英雄山，把帶來的書全倒了出來，并進行了分類，按照類別放在一起，擺好了攤，開始等人來。我希望第一次義賣能多來點人，賣的好一些。過了很久，沒有人來，szy說：“唉，我看今天生意是不會好了”這時，有個叔叔帶著個胖哥哥走過來了，我想：真希望他們能買一本書啊，可是，他都這么大了，會買嗎？
他們說：“喲，還不錯來！咱們買一本！”我一聽，心里很高興。他買了一本《幼兒畫報》，我們都很感謝他，他是買我們第一本書的`人。又一個叔叔對我們說：加油�。�
后來，一大群人圍過來看，有人在翻書，有人問價錢，我們趕緊向他們介紹，幫他們挑選喜歡的書，他們都覺得我們的書又好又便宜，很多人買，我們忙得熱火朝天，我們的生意真是太好了。
最后，我們數(shù)了數(shù)錢，一共53塊。我們心里很高興。
愛心的傳遞作文9
有時候，一個簡單的動作就能傳遞愛，使人感受幸福。
記得那是一節(jié)語文課，老師正在給我們播放《長征》這部電影，大家都入神的看著，忽然一陣笑聲轉移了我們的視線。只見一個熟悉的身影用那雙黑瘦的手抓住了椅子的靠背和其中一條腿，從老師手中接過那把椅子，悄悄地搬到教室后面。原來是我們班的紀律標兵池浩然同學吸引了大家的注意力，他此時的臉像熟透的'蘋果，還不還意思的低著頭，默默地回到座位上。也許是我們那莫名其妙的笑聲令他不知所措吧！
電影播完了，老師問池浩然為什么那樣做？池浩然用質樸的聲音回答道：“老師每天辛苦的教我們，我也應該為您做點什么。”老師語重心長地說：“是呀，你們真的長大了，雖然只是幫我搬把椅子，但我卻感受到了愛，感受到了為人師的幸福，我真的希望你們的父母也能夠感受到這樣的愛，也能像我一樣幸福�！贝藭r教室一片寂靜，我們都低下了頭，我們得到的愛太多了，以致于不懂得感恩，不知道回報。這雖然只是一個人人都可以做到的簡單動作，但幫老師搬椅子的為什么不是我呢！我想：此時不僅僅是我在懊悔，我們班的同學也和我一樣吧！此時掌聲在我心中響起。
其實生活中有許多簡單的動作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關切的問候，都能傳遞愛和幸福。
愛心的傳遞作文10
今天，我們鄭州航空港區(qū)中心學校的開學典禮是別樣的、有愛心的。每個學生拿出自己口袋里的壓歲錢來捐給我校燒傷學生——一（二）班孟晗小朋友。
1月18日晚，我校孟晗小弟弟，因家中半夜失火，身體面積絕大部分被燒傷。目前還在鄭州市第一人民醫(yī)院救治，狀況不容樂觀，發(fā)燒未退。每天花費大約六千元，已花掉二十萬元，他的爸爸、媽媽為湊醫(yī)療費，正準備賣房。
為了幫助他們全家渡過難關，于是我校學生進行了“捐出愛心壓歲錢，傳遞生命接力棒”活動。雖然有的小學生捐出了一元錢，但也代表自己的一片愛心之意，一元錢對我們來說是個小小的數(shù)目，如果一千、兩千名同學每個學生捐出一元錢，對于孟晗一家人來說是個多么大的幫助啊！
如果你們有愛心，就來幫助小孟晗一家人吧！只要人人都獻出一點點愛心，世界將變得更加美好！你們快來捐出自己的愛心吧！滴水之恩當涌泉相報，送上你們最真誠的'祝福，祈禱小孟晗能早日康復！
傳遞愛心，讓我們的整個校園充滿愛心！傳遞愛心，讓全社會充滿濃濃的愛心！
愛心的傳遞作文11
20xx年本是一個值得大家慶祝的年，因為在這一年里，我們迎來4年才舉辦一次奧運會。誰知，天有不測風云，5月12日14時28分，四川突然發(fā)生了一場7.8級的大地震，要知道以前唐山地震也不過只有7.5級！
這一場舉國憂傷的大地震，把整個民族的目光牢牢地牽引到四川省，那里的'每一個驚心動魄的救災場景，那里的每一次生死離別，都讓人心悸，讓人牽腸掛肚。生命的尊嚴，生命的意義，在一場巨大的災難面前，突然發(fā)出驚人的力量，直射每個人的心底！
震災帶給我們痛徹心扉的傷害，當逝世的生命變成一個個數(shù)字，幻化作一個個符號，到目前為止，死亡人數(shù)已有14800多人，其中孩子占一半，當我看到電視里那些無家可歸的孩子，我哭了，我和他們一樣大，但我生活卻比他們好上一半還不止，有時甚至還無理取鬧，現(xiàn)在想想還真是不應該呀！
一方有難，八方支援。我們學校組織捐款，我主動的拿出自己積攢的零花錢，捐了20元，可能我的這些錢是小數(shù)目，但也是我的一點點心意！我們大家一起行動起來，幫助災區(qū)的人們度過難關！
愛心的傳遞作文12
愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人們感受到人間的溫暖；愛心是生活中感人肺腑音樂，使遇到挫折的人們再次振作起來；愛心是沙漠內一泓清泉，是瀕臨絕境的人們重新看到希望……
愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅硬的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。
愛心是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出愛心究竟是什么。因為愛心不是用嘴說出來的，而是用行動去證明出來，用心慢慢品出來的。
愛心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而明亮。
愛心，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純潔而寬敞。
愛心，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而平和。
因為愛心，流浪的`人才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗坌�，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風帆的激勵。愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助。愛心是什么？愛心是撫慰你受傷心靈的微笑。愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱的后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。
愛心不是覆水難收。有人說，愛心就好比一盆水，潑出去后將不再收回。我卻說：“愛心本身就不像水，因為愛心可以傳遞，愛心可以容納一切。也許有些人認為愛心只講付出不求回報，我說這是肯定的。
愛心的傳遞作文13
今天，我們班三十個同學去張集鄉(xiāng)健康小學參加大手拉小手愛心傳遞活動。 一大早，我們就坐上大巴車前往張集鄉(xiāng)。到了后，我趕緊沖下車，跑向健康小學，后面好多人也跟著沖下車，我跑到門口，看見許多農(nóng)村的小朋友在教室里讀書，我再往旁邊一看“��！這是什么東西？”我說。旁邊的張子睿告訴我，這是黑板。我說：“這還叫黑板�。 敝灰妷Φ哪沁呌幸粋�方框，方框里有一些碎碎的黑塊，有大有小，已經(jīng)不成黑板的樣子了。我想，這兒的條件和我們學校比起來差遠了。接著，我們開始和健康小學三年級的同學們搞互動，老師叫我們互相找一個好朋友，然后圍成一個大圈，幸運的是，我找到一個跟我同姓的同學，他叫“鄒權”，接著我們開始表演節(jié)目，就在這時，我忽然聽見一陣美妙的歌聲傳來，原來是朱潤澤在唱“童年”這首歌，我完全陶醉在歌聲里了。我想，每個人都有自己的童年，有的人的童年是在優(yōu)越的環(huán)境中度過的.，有的人卻是在艱苦的環(huán)境中度過的。
張集鄉(xiāng)健康小學的同學們在如此困難的條件下，自強自立，堅持學習，真讓人敬佩。 節(jié)目表演完，我們開始分零食吃，我把所有的零食都拿出來給鄒權吃，他可高興了。這時，老師把文具、手套、襪子等生活用品拿出來分給我們每個人的好朋友。最后，奶奶又給我和鄒權拍了一張照片，我們兩人可開心了。 時間過的真快，馬上到中午了，我們要回去了，我依依不舍地跟鄒權告別，歡迎他下次到我們學校去玩。今天，真是一次有意義的愛心傳遞活動��！
愛心的傳遞作文14
愛心，每個人都有，可在別人需要幫助時，你是否捐獻了你的愛心呢？汶川大地震，有人認為，我只要捐得多，就證明我有愛心，我身邊的一位六年級的人，他捐了500元錢，可在禱告的時候，他連頭都沒低，還在玩弄著手中的玩具。那些曾經(jīng)為他捐了500而投去羨慕的眼光的人，已不再投去；在為南方雪災捐款的時候，有人捐了上百元，有人捐了10幾元�？晌铱吹�，那些捐錢多的人完全不被故事打動；而那些同學，有的熱淚盈眶，有的，已經(jīng)哭了出來，你是否有愛心，并不代表你捐錢的多少，只要有愛心，哪怕是一元錢，這，也是你的愛心！
在我們學校，二年八班的'吳宇欣小同學不幸患上了白血病，患病已數(shù)年的她，在外面接受治療，花了近２０多萬元。這對本來就不富裕的小宇欣家來說，這就好比是晴天霹靂！終于，功夫不負有心人！小宇欣的病治好了，他又可以來上學了！可令人想不到的是，他才剛剛上學１周，血常規(guī)監(jiān)測的結果，令他們家感覺天，塌下來了！小宇欣的白血病，又復發(fā)了！
小宇欣在學校的成績一直是名列前茅，而且，認識她的人都說她是個乖巧懂事的孩子，由于錢不夠了，他們聽從立刻醫(yī)生的意見，回本地治療，可現(xiàn)在，一天還是需要３０００多元啊！
讓我們祝福小宇欣，祝福她的病快點好，讓他快點回歸到我們的身邊！讓我把這愛心傳遞給每一個人吧！讓世界的每一個角落都在為小宇欣祈禱！
愛心的傳遞作文15
下午放學后，突然下起了瓢潑大雨�？粗磉呹戧懤m(xù)續(xù)回家的同學們，張麗的`心情像這烏黑的天空。唉，沒人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門不遠，就聽見有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來是劉老師。劉老師披著雨衣，跑到張麗面前，問：“怎么冒著雨回家呢？”張麗輕聲說道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來接我所以……”劉老師二話沒說，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說：“喏，給你�！薄翱墒悄鞘悄摹�。
“沒關系，老師是大人，淋點雨沒事”。張麗穿上雨衣，流著眼淚說：“謝謝老師！”劉老師笑著說：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎么沒淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見王明正為自己撐著雨傘避雨呢！老師說：“王明，老師沒事，你回去吧�！薄安唬梢赃@樣做，那我也可以！”王明堅持說。老師聽了，感到很欣慰，說：“王明，你真是個好學生！”于是三人繼續(xù)在雨中前進。
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