二年級(jí)作文[經(jīng)典7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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二年級(jí)作文 篇1
20xx年暑假的一天，媽媽告訴我，明天要帶我去養(yǎng)老院做志愿者。平時(shí)我只在電視上看到過(guò)，現(xiàn)在終于可以自己去嘗試下了。
第二天，媽媽早早的就把我喊起來(lái)。吃完早餐后，媽媽帶著我來(lái)到東風(fēng)廣場(chǎng)集合。在那里有很多叔叔、阿姨志愿者們，大家一起忙著貼標(biāo)語(yǔ)、換志愿者服，一切準(zhǔn)備完畢之后，車隊(duì)就開(kāi)始出發(fā)了。
到了養(yǎng)老院之后，志愿者們就開(kāi)始表演節(jié)目了，節(jié)目有很多，其中令我印象最深刻的`節(jié)目是“水兵舞”，她們動(dòng)作極其優(yōu)美，配合熟練，贏得了老人們的一陣陣笑聲和掌聲。
表演完畢后，志愿者們就開(kāi)始包餃子了。我這個(gè)小志愿者也一起來(lái)幫忙，首先我拿著一張餃子皮，再用筷子輕輕的夾住一塊肉餡，放在餃皮上，再把餃子皮重合起來(lái)，最后小心把餃子皮捏緊，一個(gè)餃子就包好了。大家動(dòng)手，很快就包好了許多餃子，志愿者們就把老人們扶進(jìn)餐廳，讓他們享受午餐。
今天雖然我有點(diǎn)疲勞，但是我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，下次有機(jī)會(huì)我還要參加這樣的活動(dòng)。
二年級(jí)作文 篇2
今天我做了讓媽媽生氣的事，今天是星期天我在家又玩了大半天，就沒(méi)有打算做作業(yè)，心里就想著玩，媽媽生氣了，我知道我做得不對(duì)，真的對(duì)不起，媽媽。
昨天媽媽和我肖老師通了電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，老師說(shuō)，我的課文就讀不熟，我真該死！
我連課文都讀不熟，我們現(xiàn)在學(xué)的都是古文，我提前沒(méi)有預(yù)習(xí)，所以我也讀不熟。
今天我起床后就去看電視，看了一會(huì)兒，我有點(diǎn)餓了，就把媽媽叫起來(lái)了，讓媽媽給我做飯，媽媽說(shuō)：“我們今天吃排骨吧！”我說(shuō)：“我不吃。”說(shuō)著，我就把電腦打開(kāi)了，坐在電腦前就看見(jiàn)了麻花，就把它吃了，吃完了還想吃，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我還想吃麻花，”媽媽說(shuō)：“去買吧，今天我們吃面條你回來(lái)順便買點(diǎn)面條�！蔽夷昧隋X就下樓了，到了超市買了麻花，還給媽媽買了她愛(ài)吃的酥餅，回來(lái)的路上就到菜店買了面條和幾樣青菜，高高興興的就回家了。到家一看郭嘉欣在我們家玩呢，媽媽去做飯，我和郭嘉欣又玩了起來(lái)。
媽媽把飯做好了，我們?nèi)齻�(gè)坐在一起吃飯，正在吃飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我學(xué)習(xí)機(jī)的事，我說(shuō)：“我的`充電器在學(xué)校沒(méi)有帶來(lái)，”媽媽讓我吃過(guò)飯去學(xué)校拿去，吃過(guò)飯我先給王?姐姐打電話,問(wèn)我的充電器是不是在學(xué)校，她說(shuō)在那里，然后，我就和郭嘉欣去學(xué)校了，我和郭嘉欣在回來(lái)的路上，我們就商量著怎么去玩，我們先去了文化超市，郭嘉欣買了些學(xué)習(xí)用具，我給郭嘉欣說(shuō)我想洗澡，她說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)洗單間不錯(cuò)，我們?nèi)ハ磫伍g吧！”我一想就是我還沒(méi)有洗過(guò)單間呢，我們回到家，把東西放下就走，媽媽問(wèn)我們?nèi)ジ墒裁�？我說(shuō)：“我們?nèi)ハ丛�，”媽媽說(shuō):“你們啥也不帶就去啊?”媽媽說(shuō)著我們就跑了，也不知道媽媽說(shuō)的什么。
跑到澡堂，我們花了15元錢包了個(gè)單間，正在洗，媽媽就到了。我問(wèn)媽媽：“你怎么知道我們?cè)谶@個(gè)房間呀？”媽媽說(shuō)：“我問(wèn)老板娘了，她說(shuō)你們?cè)?號(hào)呢，”媽媽說(shuō)：“你們既然包間了，我也洗吧！”媽媽洗著，我生怕媽媽吵我們，我們就趕快洗完就走啦。
回到家我怎么也開(kāi)不開(kāi)我們家的門，然后我們就在樓下玩起來(lái)了。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我又在樓下玩，可能媽媽就有點(diǎn)生氣了吧。媽媽回到家就問(wèn)我：“你的作業(yè)作了沒(méi)有？”我想壞啦，我沒(méi)有帶書(shū)，什么書(shū)也沒(méi)有帶，我就站在學(xué)習(xí)桌前晃來(lái)晃去，不知道怎么和媽媽說(shuō)。媽媽看出來(lái)啦，媽媽說(shuō)：“你怎么不學(xué)習(xí)呀？是不是沒(méi)有帶書(shū)？”說(shuō)著，媽媽就來(lái)氣了。媽媽揍了我一頓。媽媽很氣憤的說(shuō)：“沒(méi)有帶書(shū)就坐下來(lái)寫一篇600字的作文，就寫你今天的事。”
我坐在學(xué)習(xí)桌前，一直想，我為什么回家不拿書(shū)呀，我太不爭(zhēng)氣了，我都長(zhǎng)大了，總是讓媽媽操心。我做得不對(duì)，以后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，回家一定把書(shū)帶來(lái)，也不亂花錢啦，不再惹媽媽生氣。媽媽，我真的對(duì)不起。
二年級(jí)作文 篇3
5月27日中午的時(shí)候我在寫作業(yè)，弟弟一不小心跌倒了我就把他拉起來(lái)，弟弟說(shuō)：謝謝姐姐，我說(shuō)不用謝這是我應(yīng)該做的。
5月28日的這天一個(gè)老奶奶正在上樓梯，我就把她扶著走、老奶奶說(shuō)謝謝你小朋友，我說(shuō)：不用謝這是我應(yīng)該做的'，小孩子要學(xué)會(huì)孝敬老人。
5月29日中午的時(shí)候，我?guī)蛬寢寬叩睾蛶蛬寢屜匆m子，媽媽說(shuō)你真能干，我說(shuō)：媽媽我要學(xué)會(huì)做家務(wù)，媽媽說(shuō)你長(zhǎng)大了你真能干。
二年級(jí)作文 篇4
去年，媽媽給我買了一只呆頭呆腦、又有些淘氣可愛(ài)的小烏龜。從此我和它成為了好朋友。
小烏龜?shù)臉幼邮挚蓯?ài)，頭呈三角形，可以來(lái)回伸縮，像一個(gè)能伸縮的彈簧。又寬又小的嘴巴緊閉著。黑乎乎的眼睛有綠豆大點(diǎn)，向外凸著，鼻孔如針尖一樣細(xì)小，脖子上有兩道紅色的斑紋線，像戴了條紅色的圍脖。龜殼呈綠色，又光滑有堅(jiān)硬，想穿著綠色的“盔甲”，又像背著一座“小房子”。龜殼被花紋分成一塊一塊的，每塊都像一枚“古錢幣”。四只鋒利的小腳像船槳一樣劃來(lái)劃去，后面有一條又尖又細(xì)的尾巴，它的尾巴像一條小蛇，總是向下耷拉著，爬起來(lái)慢悠悠的，真可愛(ài)！
小烏龜是個(gè)挑食的家伙，如果你喂它白菜、西紅柿?xí)r等蔬菜時(shí)，它鼻子一聞，馬上又游開(kāi)啦；一旦你為它魚(yú)、肉食時(shí)，它立刻來(lái)了精神，一口咬住，就狼吞虎咽的`吃了起來(lái)。記得有一次，我拿來(lái)一只蚯蚓來(lái)喂它，我剛一把蚯蚓放進(jìn)去，小烏龜那一雙機(jī)敏的小眼睛就盯上了它，小烏龜以迅雷不及掩耳之勢(shì)咬住了蚯蚓的脖子。蚯蚓憑著又細(xì)又長(zhǎng)的身子，像蛇一樣纏住了小烏龜?shù)哪X袋，經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭(zhēng)，聰明的小烏龜決定用爪和嘴并用，最終蚯蚓成了小烏龜?shù)拿牢都央取?/p>
小烏龜有時(shí)十分有趣，我閑著和心情差的時(shí)候總逗它玩，故意把它弄得四腳朝天，開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)，它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，才四角撐著地，伸長(zhǎng)著脖子，急的嘴里發(fā)出“滋滋”的叫聲，怎么也翻不過(guò)來(lái)，我看它可憐兮兮的樣子，就幫助把它翻了過(guò)來(lái)。它好像很有人性的看了我一眼，好像在說(shuō)：“謝謝！”
小烏龜給我的生活帶來(lái)了極大樂(lè)趣，我愛(ài)小烏龜。
二年級(jí)作文 篇5
12月15日，杭城迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，校園里到處一片雪白。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ蜓┱�，我們玩得可開(kāi)心了。雪地上留下了同學(xué)們的小腳印，天空中飄蕩著一串串我們的笑聲。
第二天凌晨，天寒地凍，屋檐上，馬路上，到處都結(jié)冰了，為人們的出行帶來(lái)很大的不方便。早晨，太陽(yáng)出來(lái)了。雪開(kāi)始慢慢地融化，校園里出現(xiàn)了一道新風(fēng)景。老師們、大哥哥、大姐姐們，有的拿著掃把，有的拿著畚箕，有的.拿著鏟子，大家都在奮力鏟雪，把地面上的冰雪鏟得干干凈凈。為了我們的安全，這么冷的天，大家汗都來(lái)了。謝謝老師們，謝謝大哥哥、大姐姐們，你們辛苦了！
二年級(jí)作文 篇6
小白兔花花有一頂漂亮的粉紅色草帽。草帽上有許多各色的小花和蝴蝶結(jié)點(diǎn)綴在這頂小小的草帽上。
花花非常喜歡這頂草帽，每天和它形影不離。春天，花花把草帽戴在頭上，快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué);夏天，花花用草帽來(lái)遮擋太陽(yáng);秋天，花花把草帽當(dāng)成水果籃，拿著它去果園摘熟透了的蘋果;冬天，花花堆好了雪人，把草帽給雪人戴上。
一天，媽媽叫花花去地里摘幾個(gè)蘿卜回來(lái)，花花高興地答應(yīng)了一聲，匆匆地出了門，糊涂的花花跑到地里這才發(fā)現(xiàn)，自己出門的時(shí)候忘記帶籃子了，這下可壞了，花花急得直抓腦門，手摸到了頭頂上戴著的帽子，花花靈機(jī)一動(dòng)，高興地說(shuō)：“有辦法了，這頭上的`帽子不就可以當(dāng)籃子用嗎?對(duì)，就這么辦吧�！被ɑㄕ骂^上的帽子，采了許多蘿卜，把草帽裝得滿滿的，這才高高興興地往家走�；ɑㄟ呑哌呄耄@頂草帽的用處可真大啊!
回到家里，花花把今天的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽對(duì)花花說(shuō)：“花花你真的長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題了，媽媽很高興�！�
得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，花花真開(kāi)心啊。
二年級(jí)作文 篇7
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，好舒服呀！“耶”！又到秋天啦！我歡呼著。媽媽看我這么開(kāi)心，便帶我去公園尋找秋天的蹤跡。
哇！公園里的景色好美��！最沁人心脾的就數(shù)桂花了，那桂花黃黃的，小小的，特別惹人喜愛(ài)。不過(guò)可別小瞧她哦，許多人都是因?yàn)樗南阄秾?lái)的呢！整個(gè)公園因?yàn)橛辛怂南阄叮恿钊诵臅缟疋?/p>
秋姑娘來(lái)到人間，當(dāng)然不會(huì)忘記把她的特色帶來(lái)，那就是落葉。各種各樣的落葉在秋風(fēng)中飛舞，像一只只五彩繽紛的花蝴蝶。最美的依然是楓樹(shù)，她的落葉像一簇簇燃燒的火焰，優(yōu)哉游哉地飄落下來(lái)，給大地媽媽穿上一件火紅的外套，仿佛是出嫁的新娘。還有那銀杏樹(shù)的.葉子，正著看像一把把扇子，它扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽；反著看卻像一條條少女的裙子，真是奇妙無(wú)比……
草地也不甘示弱，小草們有的變黃了，有的還綠著，仿佛是給大地媽媽鋪上黃綠相間的地毯，小朋友們?cè)谶@漂亮的地毯上情不自禁地翻起跟頭來(lái)……
秋姑娘真是個(gè)奇妙無(wú)比的魔術(shù)師，她把一幅幅美麗的圖畫帶到我們的眼前，讓我們愛(ài)不釋手！
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