快樂的作文[必備8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![快樂的作文[必備8篇]](https://p.9136.com/00/l/bfecc0d603_5ee9e12786d85.jpg)
快樂的作文 篇1
快樂的暑假又開始了。這次假期老爸老媽給我安排得十分合理，既有旅游、夏令營，又有參觀博物館和課外學(xué)習(xí)。假期一開始，爸媽就準(zhǔn)備帶我去大連游玩。
大連是一座美麗的海濱城市。一走出大連機(jī)場，撲面而來的就是一陣陣清爽的海風(fēng)，風(fēng)中夾雜著絲絲的咸味。在大連，我們?nèi)チ硕砹_斯風(fēng)情街、東港威尼斯水城、圣亞海洋公園、星海廣場、大連森林動物園、棒棰島、海之韻公園和南山街等地方。其中讓我最難忘的是去參觀動物園。
大連森林動物園和位于上海西郊的動物園不一樣，上海動物園的動物都是關(guān)在籠子里的，而這里的動物卻是散養(yǎng)的。這樣可以讓游客更加親近動物，動物也有更多的自由，動物園同時(shí)又能保證游客的人身安全，一切都更接近原生態(tài)。
在動物園我還做了一件勇敢的事，就是喂鴿子。以前我也喂過鴿子很多次，但是我始終不敢把鴿食放在手上喂，看著鴿子飛過來，我只敢把鴿食撒在地上，看鴿子吃。這次去動物園，老媽鼓勵(lì)我試試看。她似乎看出我的心思，笑瞇瞇地說：“馬逸棻，不要怕，鴿子是人類的'朋友，它不會咬你的�！蔽矣赂业厣熘�，只見幾只鴿子向我飛來，我有點(diǎn)害怕地轉(zhuǎn)過頭，但是我只覺得鴿食在我手上動了一下。我忍不住轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)鴿食已經(jīng)被吃得差不多了，真有趣！
白鴿象征著和平，望著在藍(lán)天上飛翔的鴿子，我的心里有個(gè)美好的愿望：愿我們的生活充滿和平，更加美好。
快樂的作文 篇2
鳴沙山，月牙泉，駱駝隊(duì)，暑假的敦煌旅行，給我留下了難忘的印象。
鳴沙山距離敦煌市區(qū)六公里。那天，我們運(yùn)氣極佳。上午細(xì)雨綿綿，下午太陽出來，空氣濕潤，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。5點(diǎn)整，我們離開敦煌城，坐車前往鳴沙山。
頭頂?shù)奶炜照克{(lán)湛藍(lán)，潔白的云朵飄飄悠悠，心情美妙極了！天底下，除了黃色，還是黃色。丁當(dāng)，丁當(dāng)……一支部隊(duì)緩緩地走入我們的眼簾�！笆勘鴤儭鄙碥|龐大，彎曲的頭頸好像巨大的鵝。啊，“沙漠之舟”——駱駝！
鳴沙山到了！一圈圈的'山丘連綿起伏，仿佛堆滿了黃金。這里的山丘脊背尖尖的，“腹部”柔和、平滑。遠(yuǎn)處的山脊上，爬行著一串串螞蟻，那是駱駝隊(duì)。
終于，我也爬上了一匹駱駝。頓時(shí)，叔叔阿姨們變得又矮又小。駱駝邁開步子，身軀一起一伏，我感覺像坐在搖晃的船上。摸著毛絨絨的駝峰，扶著駝鞍，我既興奮又害怕。趕緊擺出各種造型，拍幾張照片吧。
駱駝載著我們走進(jìn)山丘環(huán)抱的一片沙地。突然，我的駱駝伸長脖子，嘴巴伸向前面的媽媽。我和媽媽都嚇得尖叫起來。駱駝主人笑道：“它要吃你帽子上的‘草’”！果然，媽媽的帽沿上花花綠綠的，像是一簇花草。阿丘！額——阿丘！后面的駱駝沖著我連打了兩次噴嚏，一團(tuán)臭氣噴過來。難道它要攻擊我嗎？我的心又拎了起來�！皠e怕別怕，我們的駱駝不咬人。它的口水雖然臭，但有美容功效呢�！惫�，沙地上騰起一片笑聲。
走著走著，眼前一亮，一片月牙形的小湖，靜靜地躺在山丘中間。多美呀！黃昏來臨，為了看落日，我和幾個(gè)小伙伴奮力攀登鳴沙山。細(xì)沙會淌呢，爬兩步滑一步，沙子轟隆隆作響。山頂?shù)木跋髩邀悷o比，一抹金紅的余暉，天邊一片片火燒云。
天色漸黑，在柔軟潔凈的沙山上，我們或坐或躺或站，遲遲不肯離去。我要把美麗的鳴沙山刻進(jìn)腦�！�
快樂的作文 篇3
今年暑假，我們?nèi)ヱR爾代夫——蜜月島旅游。在旅行中，讓我真正感覺最快樂的是：乘坐摩托艇。蜜月島上的水上游玩運(yùn)動很多：悠閑自在的香蕉船、“脾氣”怪異的帆船、霸氣十足的摩托艇……其中，我對霸氣十足的摩托艇是又喜歡又害怕，我喜歡是因?yàn)榭梢院屠嘶ā版覒颉�，害怕是因�(yàn)槲遗碌羧牒Ｖ�。不過，最后，我還是在爸爸鼓勵(lì)下，在摩托艇教練允許下，興奮、害怕、又勇敢地坐上了摩托艇�！皩氊�！出發(fā)嘍！”爸爸的話剛說完，只見，摩托艇宛如一支利箭，瞬間射了出去�！鞍职�，太可怕了，快停下！”我大喊著，同時(shí)，我的雙手不由得更有力地抱緊著爸爸，雙眼因害怕更是緊緊地閉著，就這樣慢慢地、隱隱約約地還是感覺到了爸爸在減速！減速！最后停了下來。
一切又歸于平靜，而神奇的是我們已置于大海中了。而接下來，經(jīng)過爸爸再一次鼓勵(lì)下，自己合理的心理調(diào)整下，在大海巨大魅力吸引下，這次，我終于勇氣十足，不再害怕，不再擔(dān)心，就這樣，我們又再一次“馳騁”起來。
這次，我們的摩托艇時(shí)而像一條快樂的“美人魚”，在湛藍(lán)的海面上游行穿梭，時(shí)而又像威力十足的“海上艦艇”，在洶涌澎湃的大海中風(fēng)馳電掣“太棒了！”只見濺掀起的.浪花不斷拍打著我們的雙腳，我們的雙手，我們的胸膛……這是一種多么令人心動的感覺呀！
快樂的作文 篇4
曾經(jīng)有人對我說過：“聽說，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂?那么，幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)?”我對這個(gè)人說：“既然想要幸�？鞓�，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番?只有真正體驗(yàn)過的人，才會感悟到幸福與快樂……”
的確，快樂的人是會演奏快樂的。
演奏快樂，就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開朗之感;遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。
演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂�？鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù)：流星消逝，還有寧靜美好的星空;曇花凋零，還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學(xué)會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。
演奏快樂，就是尋找快樂。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;; ……那時(shí)的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時(shí)的我們總是尋找快樂，沉浸在快樂的`夢幻里�，F(xiàn)在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時(shí)間，比賽失利了會不停地責(zé)怪自己，戀人離開了會惆悵得難以自拔，工作不順利會一個(gè)人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價(jià)?在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時(shí)尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天!
你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動的摩天輪，會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!
相信，快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!
快樂的作文 篇5
農(nóng)歷正月十五，是一年一度的元宵節(jié)，又稱燈節(jié)，是一個(gè)熱鬧又歡樂的節(jié)日。
早上我剛起床，就聽到外面孩子們的熱鬧聲，我出來一看原來是小區(qū)里的幾個(gè)小朋友在玩小游戲，他們玩得很是開心。今天我也很開心，因?yàn)橹形缥覀円患胰诉�有親戚要去飯店聚餐，下午爸爸媽媽還答應(yīng)我和弟弟去電影院看電影，聽媽媽說今天的兒童電影還是3D的呢，就是需要戴上眼鏡看電影，所以我和弟弟都很是期待。
時(shí)間過得很快，我們吃過早飯，玩了一會就快到中午了。于是我們就準(zhǔn)備出發(fā)去飯店，到飯店在服務(wù)員阿姨的帶領(lǐng)下，我們到了我們吃飯的房間，一些親戚已經(jīng)到了，等所有的親戚朋友都到后，服務(wù)員阿姨就把飯菜端上來了，哇！有我愛吃的油燜大蝦、香噴噴的紅燒魚……豐盛的菜肴擺了滿滿一大桌，我們大家就美滋滋地吃著這美味又可口的飯菜……
午餐結(jié)束后，爸爸媽媽就帶我們?nèi)ル娪霸毫耍裉煳覀兛吹碾娪笆恰缎艹鰶]之原始森林》，聽爸爸說是新上映的，我們到電影院的.取票機(jī)上取了票，領(lǐng)了3D眼睛就進(jìn)場了，弟弟戴上眼鏡還在那�？崮兀芎猛�，電影很快開始了，很好看，尤其是在電影的最后的部分真是太感人了。我的眼睛都有些濕潤了。
電影結(jié)束了，回到家，爸爸、我和弟弟開始玩猜燈謎，而且我和弟弟還進(jìn)行了比賽，最后是我贏了，真是開心。晚上，奶奶給我們煮了又香又甜的湯圓，還是我最愛吃的黑芝麻餡的，真是好吃極了。
今天過得真是太開心了……
快樂的作文 篇6
作業(yè)是教師了解學(xué)生對知識理解和掌握程度的一種方式。同樣在音樂課上，布置適量的作業(yè)，有助于教師及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中存在的不足，并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)與訓(xùn)練，不僅可以鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生掌握音樂知識的技能和水平。還可以陶冶學(xué)生的情操、領(lǐng)悟音樂的魅力，享受生活中音樂的樂趣。
音樂作業(yè)不同于其他學(xué)科作業(yè)，根據(jù)學(xué)生知識層次和年齡不同，所采用的方法也應(yīng)是多樣化的。如口頭作業(yè)、書面作業(yè)或者是手工作業(yè)等，但無論是哪一種作業(yè)形式都要緊扣教材進(jìn)行針對性練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生在識譜、視唱、聽音等各方面的能力，并且充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、 快樂的“做”
活潑形象的手工作業(yè)：一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)年齡小、對一些音樂知識的學(xué)習(xí)和記憶有
一定的困難。在教學(xué)生認(rèn)識音符的形狀和時(shí)值時(shí)，我根據(jù)學(xué)生活潑、喜歡動手做手工的特點(diǎn)。將手工制作引入音樂課中，布置學(xué)生在課后將學(xué)過的小音符用色彩鮮艷的吹塑紙做出，上課時(shí)學(xué)生帶上自己親手制作的小音符加以識別，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠幫助學(xué)生記憶。在教三拍子歌曲時(shí)，我讓學(xué)生用易拉罐裝上小豆子，發(fā)出沙沙的響聲來代替沙錘感受三拍子的韻律特點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來事半功倍。有了這些學(xué)生親手制作的小手工，不但是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)用具、課下也成為她們的游戲用具了，讓學(xué)生享受到“快樂作業(yè)“的成果。
深入有效的書面作業(yè)：低年級學(xué)生可以進(jìn)行畫音符練習(xí)，通過學(xué)生親自寫音符能夠更好的讓學(xué)生熟悉音符的形狀加強(qiáng)記憶。中、高年級的書面作業(yè)內(nèi)容涉及范圍較廣，可以體現(xiàn)在編寫節(jié)奏、作曲等方面。在高年級編寫節(jié)奏譜時(shí)，學(xué)生們寫出了多種答案。大家將寫出的作業(yè)在課堂上相互交流、集體評價(jià)，然后由教師統(tǒng)一指導(dǎo)講評。在作業(yè)的過程中既接觸到新知識又鞏固了原有的知識，做到溫故而知新。
二、 快樂的“唱”
趣味有效的口頭作業(yè)：除了讓學(xué)生將所學(xué)歌曲進(jìn)行練唱之外，還要鼓勵(lì)學(xué)生在課外學(xué)唱一些優(yōu)秀的歌曲。激發(fā)學(xué)生對音樂的感受力和鑒賞力，提高演唱水平。通過布置學(xué)生演唱優(yōu)秀的歷史歌曲、革命傳統(tǒng)歌曲；多唱能反映少年兒童積極、樂觀的精神面貌和學(xué)習(xí)勞動的生活歌曲；幫助學(xué)生正確認(rèn)識生活，獲得多方面的知識，不但能夠提高學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏還有助于提高兒童的道德品質(zhì)，如在學(xué)習(xí)揚(yáng)州民歌《楊柳青》時(shí)，學(xué)生用方言演唱歌曲。輕松活潑的旋律、富有韻味的襯詞，深深的吸引著學(xué)生。課后布置學(xué)生找尋自己家鄉(xiāng)的民歌并學(xué)習(xí)演唱。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到了民歌特有的藝術(shù)魅力。對我國的民族民間音樂有了進(jìn)一步的認(rèn)識。美的歌聲能激勵(lì)學(xué)生的革命意志，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活，形成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、活潑的性格。在奧運(yùn)會到來之際，一首《北京歡迎您！》成了在校園里同學(xué)們經(jīng)常傳唱的歌曲。
三、 快樂的“聽”
靈活多樣的視聽作業(yè)：感受和鑒賞視音樂教學(xué)的重要內(nèi)容。除了在課堂上用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)。此外還可以利用課余時(shí)間用看和聽的方式培養(yǎng)學(xué)生聽賞音樂的興趣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。多看——是指讓學(xué)生閱讀有關(guān)音樂知識方面的書籍，擴(kuò)大學(xué)生的音樂知識面。一方面是有關(guān)樂理方面的書，了解和掌握一些音樂的基礎(chǔ)知識能夠幫助學(xué)生更好的理解音樂。另一方面是關(guān)于音樂背景的書，包括音樂作品產(chǎn)生的歷史年代，作品的風(fēng)格流派，作曲家的生活經(jīng)歷及創(chuàng)作意圖。多看還可以觀看一些有關(guān)的音樂視頻資料，例如在學(xué)習(xí)《國歌》時(shí)，學(xué)生可觀看影片《聶耳》。這樣更能幫助學(xué)生了解作者的創(chuàng)作意圖和音樂作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。多聽——是指讓學(xué)生欣賞一些有代表性的音樂作品。聽得多了，自然慢慢地就能聽得懂。開始覺得好聽，就要經(jīng)常去聽。時(shí)間長了，就能逐步感受到音樂的變化和特點(diǎn)，比如能夠辨別出不同特點(diǎn)的旋律、節(jié)奏和音色，同時(shí)對音樂所表達(dá)的感情、意境也會有所領(lǐng)悟，那么在一定的程度上就可以說是聽得懂音樂了。聽賞的內(nèi)容可以是教師指定的，也可以是學(xué)生自己喜愛的一些器樂曲、民歌。如《漁舟唱晚》、《步步高》等讓學(xué)生從中體會到音樂的魅力以及我國悠久燦爛的音樂文化，陶冶情操，提高學(xué)生對音樂的審美能力。從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
四、 快樂的“跳”
生動有趣的表演性作業(yè)：在低年級的音樂教學(xué)中，由于學(xué)生識字能力有限。歌詞的認(rèn)識和記憶是一個(gè)比較突出的問題。教師一遍一遍的聽唱法教唱歌曲。學(xué)生機(jī)械的跟唱。枯燥單調(diào)。針對這種情況我在教每一首歌曲時(shí)，先讓學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容，進(jìn)行表演。如在教唱《兩只小象》時(shí)，讓學(xué)生模仿小象的動作、形態(tài)。學(xué)生一邊學(xué)習(xí)唱歌、一邊進(jìn)行分角色表演。開始時(shí)是由教師幫助設(shè)計(jì)編排動作，慢慢的逐步讓學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)編并且同學(xué)之間合作編排進(jìn)行小組比賽。學(xué)生編排合理的.動作教師積極采用到歌曲表演唱中。這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能夠很好的幫助記憶歌詞。
五、 快樂的“尋”
探究合作的預(yù)習(xí)作業(yè)：新的課程改革要求，當(dāng)前的教學(xué)要改變學(xué)生被動接受為主動探究學(xué)習(xí)。音樂學(xué)科周課時(shí)少，要將學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率提高，就需要進(jìn)行課前的一些準(zhǔn)備。例如在上民歌欣賞課時(shí)，我事前布置學(xué)生以小組為單位搜集各地區(qū)、各民族不同的風(fēng)土人情及有代表性的歌曲。每一個(gè)小組代表一個(gè)民族。每一個(gè)小組成員又有細(xì)致的分工：有搜集民族風(fēng)俗的、有搜集民族樂器的、還有搜集民族歌曲的，做到人人有作業(yè)、人人都參與。學(xué)生們積極查找文字資料、圖片資料、和音響資料。在課堂上人人都成了小老師。每一個(gè)人都有著自己熟悉了解的民族并且能將其民族特點(diǎn)說的一清二楚。課堂上同學(xué)們相互交流、暢所欲言，滔滔不絕。都想將自己搜集的資料告訴大家。每一名學(xué)生既是講授者也是學(xué)習(xí)者，學(xué)生在掌握了解了自己搜集的知識同時(shí)又從別的同學(xué)那里學(xué)到了更多的知識。課堂內(nèi)容豐富、氣氛活躍。呈現(xiàn)了“以學(xué)生為主體、師生互動、學(xué)生主動”的教學(xué)模式。
六、 快樂的“演”
豐富多彩的活動作業(yè)：隨著課堂教學(xué)活動的增強(qiáng)，音樂的課后作業(yè)也應(yīng)向活動化發(fā)展。教師布置學(xué)生利用在音樂課中所學(xué)到的知識和技能參加班隊(duì)活動、學(xué)校演出等。讓學(xué)生積極準(zhǔn)備，在活動中充分展示自己的音樂水平。在豐富多彩的音樂活動中享受音樂帶來的樂趣、快樂的成長。在我校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生們精心準(zhǔn)備、熱情的展示著自己的音樂能力。六年級三班的同學(xué)演唱了《校園的早晨》、五年級一班的同學(xué)將語文課文內(nèi)容配上美妙的音樂、生動的肢體語言，演繹了一幕形象生動的課本劇。
音樂作業(yè)的形式雖然多種多樣，但是要避免出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一是形式固定、單一。經(jīng)常采用一種形式會讓學(xué)生感覺枯燥單調(diào)，失去對學(xué)習(xí)音樂的興趣。而應(yīng)多種形式交替進(jìn)行，由淺入深、循序漸進(jìn)；二作業(yè)內(nèi)容可以在課上完成也可以布置到課下完成；三是作業(yè)量要適當(dāng)不可過多而成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生在做的過程中，自覺地投入輕松地完成，享受著“快樂作業(yè)”的過程。
快樂的作文 篇7
在我的記憶長河中，有些事情像浪花一樣在噗哧一笑中消失了；有些事情卻像貝殼一樣永遠(yuǎn)記在我的心中，久久無法忘記。今天，我就來介紹其中一個(gè)快樂的貝殼吧！
那一天，我早早的寫完作業(yè)，爸爸提議說：“我們一起做餅干吧！”我和媽媽都紛紛回應(yīng)，這是一個(gè)好提議。首先，我來把黃油打發(fā)至白。這是我最喜歡做的事情了。打蛋器轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，很好玩，但是在打發(fā)的時(shí)候,打蛋器好像不聽我的話似的'，我讓它往左，它偏往右；我讓它往右，它偏往左！結(jié)果，我弄得到處都是黃油，甚至粘到了我的臉上，我趕緊把臉上的黃油放入嘴里嘗一嘗，這下可把爸爸媽媽笑壞了，都說我是一只小花貓，還是一只偷吃黃油的小饞貓。
把黃油液打發(fā)成像海綿一樣的時(shí)候，就可以加其他材料了。媽媽負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備工作。她拿出雞蛋打成蛋液，分三次加入后；媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了低筋面粉，分兩次加入混合液中；接下來該加糖粉，可是媽媽說沒有糖粉了，只好用白砂糖來代替吧。因?yàn)榘咨疤鞘且涣Ｒ涣５�，所以攪拌的時(shí)候會發(fā)出“咔咔”的響聲，但是我想味道應(yīng)該會不錯(cuò)的。剛剛打好混合液的時(shí)候，媽媽突然說：“哎呀！糖粉找到了，在冰箱里呢！”這時(shí)，我們一家又哈哈大笑起來，笑媽媽自己存放的材料都找不到呢！
在整個(gè)制作過程中，爸爸最沉穩(wěn)，他一邊看著烘焙書一邊指導(dǎo)我和媽媽如何制作餅干。他不僅是個(gè)指導(dǎo)者，還是個(gè)很好的監(jiān)督員呢！一會兒看看我的黃油是否打好，一會兒看看媽媽準(zhǔn)備的材料是否齊全。就這樣我們一家三口配合默契的制作了第一批自制餅干。
當(dāng)我們把用花嘴做成一個(gè)個(gè)像小貝殼似的餅干，放進(jìn)烤箱的時(shí)候，全家激動不已，尤其是我，一直守在烤箱前，看著餅干慢慢發(fā)黃變色，慢慢地飄出濃濃的香氣。啊!在我翹首期盼中，小貝殼餅干終于出爐了！
一家人圍坐在餐桌周圍，品嘗著美味的餅干，它融化在嘴里，卻甜在我們心中。直到現(xiàn)在，只要一想起第一次做餅干的情景，我就想起那香香的滋味，心里就快樂無比。
快樂的作文 篇8
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊�！泵棵孔x到這句詩，我的腦海里便會浮現(xiàn)出那一幕幕游內(nèi)蒙大草原時(shí)的歡樂時(shí)光。
在大巴車上，我插著耳機(jī)，透過窗戶，靜靜地看著那連綿不絕的陰山，它是那般巍峨，那般雄偉，令人敬畏。顛簸了兩個(gè)多小時(shí)，我們終于沿著曲折的山路來到了草原。一下車，滿山遍野的綠色便充滿了我整個(gè)眼簾，一簇簇精致的小野花在草間爭奇斗艷。往遠(yuǎn)處眺去，那潔白的羊群、奔馳的駿馬、錯(cuò)落有致的蒙古包，充滿詩情畫意。抬頭看著湛藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，清新的空氣中彌漫著青草的芳香，那種恬靜是在城市絕對見不到的。這就是令我神往已久的蒙古大草原。
正當(dāng)我沉浸在美色之中時(shí)，一支高亢悠揚(yáng)的歌曲把我重新勾回了現(xiàn)實(shí)。只見熱情好客的草原牧民，將馬奶酒斟在銀碗中，托著長長的哈達(dá)，唱著動聽的敬酒歌朝我們走來。為我們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，大人們按照蒙古族的習(xí)俗，敬天敬地后一飲而盡，展示著我們山東人的豪爽。
喝完下馬酒，當(dāng)然就該去騎馬了。我們跟隨馬倌去了馬欄，那里有各種各樣的馬，在茫茫馬群中我一眼就看中了一匹白色、大腿上有星星紋身“姑娘”。我激動地向她跑去，生怕晚了一步，她就不屬于我了，最后我如愿以償?shù)刈搅怂谋成�。�?dāng)所有人準(zhǔn)備好后，所有的馬便在馬倌的一聲令下，朝同一個(gè)方向奔去。在馬背上的感覺很奇妙，我的身體也跟著她同幅度的擺動，仿佛融為了一體，那種感覺令我飄飄欲仙。一路上我們越過了一個(gè)個(gè)山丘，一起大聲唱著楊坤的《牧馬人》，不知不覺中到了敖包。敖包象征著平安幸福，我在那里許了愿，希望我的家人一生平安。
當(dāng)我們騎馬回來時(shí)，天色已經(jīng)暗了下來，夕陽染紅了傍晚的.天空，天空蒙上了一層神秘的面紗。下了馬，我們?nèi)テ穱L了蒙古正宗的烤全羊和奶茶，還參加了篝火晚會，在晚會上巨大的火堆驅(qū)走了黑暗和寒冷，圍著紅彤彤的篝火，我們同蒙古牧民手拉手，跳起蒙古舞，那嘹亮的歌聲延續(xù)到深夜，他們的熱情再一次感染了我，讓我深深地感受到各民族人民心連心，永遠(yuǎn)是一家人。
快樂的時(shí)光總是過得飛快，五天的蒙古之旅，轉(zhuǎn)瞬即逝，但草原上熱情的牧民、成群的牛羊、美麗的天空、清新的空氣……都使我久久不能忘懷。
【快樂的作文】相關(guān)文章：
快樂永駐快樂作文04-06
快樂作文，《思念很快樂》06-27
快樂暑假快樂參與作文04-16
勞動的快樂勞動的快樂作文03-30
[精選]快樂的作文01-08
(精選)快樂的作文12-15
給的快樂作文03-04
快樂是作文03-03
快樂的作文【精選】04-15
[經(jīng)典]快樂的作文04-27