敘事作文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的敘事作文作文，歡迎大家分享。
敘事作文作文1
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。要一個(gè)一個(gè)地過”。余柳靜說：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說用的時(shí)間可比她原來教的'學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不�。�
敘事作文作文2
今天的心情異常的不好。
為毛?
為毛?
嗚嗚，不為毛，就為今天我要考試了，無奈的對(duì)著天空吶喊了一番，就快速背著書包朝著“地獄”奔去。
當(dāng)我以足夠和聲速媲美的速度跑到教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)滿是朗朗的“讀書聲”;
默念著考試的內(nèi)容跑到座位上坐著，拿出語(yǔ)文課本不斷的輕聲讀著，忐忑不安的等著報(bào)時(shí)聲的到來……。.
來了，來了，老師拿著試卷走進(jìn)教室。把我最害怕的東西遞到我面前。考試開始，我緊張的填起內(nèi)容。
10分鐘……20分鐘……55分鐘，啊，我不會(huì)寫fen字啊，腫么辦?那可是我的'作文標(biāo)題，所為無題不成文，這可怎么辦啊，回頭望向滿教室的同學(xué)，希望能找出什么方法。結(jié)果，一個(gè)讓我嘴巴能塞下一個(gè)雞蛋的事實(shí)讓我的眼界大開;同學(xué)甲，伸手打了個(gè)哈欠，再來個(gè)伸懶腰動(dòng)作，紙條就飛到同學(xué)乙那了。再來看同學(xué)丙，微蹬腿，脖子一伸，前面同學(xué)的卷子就一目了然了，而同學(xué)b和同學(xué)c呢，眉來眼去的，“說”著我們聽不懂的語(yǔ)言。同學(xué)e拿著飲料瓶四處觀看，同學(xué)…………等等，飲料瓶?!我買的飲料是——芬達(dá)。有芬子誒，我偷笑，拿起飲料瓶抄字。
考試后的氣壓比往常沉重了好多，我和許多同學(xué)苦苦的談著考試的內(nèi)容，過會(huì)，鍥而不舍拿起飲料瓶往回收袋里仍去：雖然這次很幸運(yùn)的度過了，但下次得好好的復(fù)習(xí)了。
敘事作文作文3
“下節(jié)課就是愛心媽媽的課了，我們班有幾位同學(xué)會(huì)參加？”班長(zhǎng)許巧璐提高了聲音點(diǎn)著名。
有好幾位同學(xué)耷拉著腦袋報(bào)了名，當(dāng)然也包括了我。明天是重陽(yáng)節(jié)，爸媽在身邊的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只有我們幾位同學(xué)又要孤苦伶仃地和吳老師一起過節(jié)日了。
吳老師是我們的班主任，她的燦爛笑容，激勵(lì)性的語(yǔ)言，親切的動(dòng)作總在我的眼前浮現(xiàn)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，吳老師從門外邁著輕快的`步子走進(jìn)來，燦爛如花的笑容，和藹地說：“孩子們，大家好，今天我想讓大家自己安排時(shí)間，用橡皮泥做出自己喜歡或想要的東西�！�
“我想做一個(gè)布娃娃。”
“我想做一只小白兔�！�
“我想做一只正在飛的白鴿，給我媽媽送信，讓她知道我在想她。”胡麗麗道出了她的心聲，吳老師愛憐地摸了摸她的頭。
這下我可著急了：我應(yīng)該做什么呢？這時(shí)，我看了看吳老師，馬上有了好主意。
快下課了，馬上要作品展覽了，吳老師走到小品面前，夸他做的逼真；她走到林李華面前，夸她做得活靈活現(xiàn)……
當(dāng)老師走到我面前，看了看我，親切地問：“陳冰同學(xué)，你做的是什么？”
我自豪地回答：“我做的是一個(gè)男人和一個(gè)女孩，送給吳老師。男人就是吳老師您的愛人，女孩就是吳老師的女兒，讓他們時(shí)刻陪著您�！�
這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，吳老師也激動(dòng)地豎起了大拇指。
我抬頭一看，又望見了吳老師那燦爛如花的笑容……
敘事作文作文4
今天是二月十日，春節(jié)已經(jīng)快到了�？粗切狒[的氣氛，自己卻沒有要融入的感覺。人潮擁擠，喧鬧的街道，對(duì)我來說只是會(huì)讓我覺得過于吵鬧。人們總是盼著紅紅火火，但是紅火過后又能留下什么呢？人散后遍地狼藉。
狂歡是一群人的孤單，在那些表面的狂熱浪潮過后，其實(shí)心里的空虛并沒有被填補(bǔ)，如果從一開始就沒有那樣的空虛，沒有積攢已久的無聊感、失落感那么也就不需要通過一場(chǎng)狂歡短暫，麻痹自己。
對(duì)于現(xiàn)在的生活來說，是否過節(jié)有什么差別呢？已經(jīng)不會(huì)有什么，只有過節(jié)才會(huì)得到的東西。
對(duì)我來說，最大的快樂也無非就是遠(yuǎn)離家庭吧，我根本不想要什么團(tuán)圓。所謂的形式又有什么意義呢？能夠逃離比什么都要好。不喜歡那些虛偽的客套，還是和自己心愛的人在一起共度時(shí)光，在兩個(gè)人的小天地里面享受更來得快樂一些。
如果可以沒有傷病，那么想必這個(gè)節(jié)日就會(huì)變得完美無缺吧，買了喜歡的兩套衣服，也買了各種美食，甚至還買了花束來裝點(diǎn)家里。
春節(jié)期間大家都喜歡購(gòu)物，不過其實(shí)這并不是購(gòu)物的好時(shí)機(jī)，因?yàn)楹枚噘u家也都變得無心再去做生意，而是歸心似箭，期待自己能過個(gè)好年。所以一些大件的`采購(gòu)還是應(yīng)該延后的。
生活總要繼續(xù)。這樣一個(gè)一年一度的儀式，對(duì)我來說并沒有太大的意義。 何必把自己套上面具混入歡樂的人群中演戲呢？如果說新年是讓自己快樂的一種方式，那么就放飛心靈，不要去在意那些世俗的約束吧。
敘事作文作文5
我最尊敬的一個(gè)人不是什么名人，不是什么科學(xué)家，也不是什么偉人，而是一位平平凡凡的老人。
那是一晚狂風(fēng)暴雨，雨后幾棵弱不禁風(fēng)的小樹，因?yàn)楸┯甑膩硪u，讓它們措手不及，只好無奈地聽從死神的安排。而幾棵老樹也快承受不住暴風(fēng)雨的肆虐，即將倒下。
第二天一早，陽(yáng)光明媚，仿佛昨晚什么也沒有發(fā)生過，當(dāng)我走在上學(xué)的路時(shí)，一位老奶奶走入我的眼中。只見她左手拿著塑料袋，右手拿著夾子，開始清理道路。路過的.人都捂鼻而走，有的還時(shí)不時(shí)嫌棄往回看一看。我看到了也忙捂鼻而走。當(dāng)我走到一半時(shí)，突然想起，老師以前教育過我們要助人為樂，看見什么人需要幫助應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙。
于是，我連忙跑來回去，說：老奶奶，我?guī)湍惆?哎，真乖的小朋友，不用你幫了，快去上學(xué)!老奶奶抬起頭，擦了擦頭上那豆大的汗珠。幫不幫最后我決定放學(xué)再來。
我練忙說道：老奶奶，我放學(xué)再來幫你吧!嗯老奶奶說。
很快，太陽(yáng)下山了，黑沉沉的天快來了。我連忙叫上白天幾個(gè)約好的同學(xué)一起到了那個(gè)地方，只見那里早已干干凈凈，不再像早上那樣。我和同學(xué)繼續(xù)把其他還沒撿起的垃圾撿起來，不一會(huì)兒，這里變得不在想早上那么亂七八糟，一點(diǎn)紙屑也沒有。
第二天早上，那位奶奶出現(xiàn)在了不同的地方，把其他地方的垃圾也一點(diǎn)不剩的撿起，我和同學(xué)便決心要幫助老奶奶，于是，整個(gè)小區(qū)變得干干凈凈。
這個(gè)人是我最尊敬的人。
敘事作文作文6
今天早上我來到小桔燈作文學(xué)校上課，這學(xué)期我已經(jīng)是提高班的學(xué)生了。
剛上課時(shí)，王老師對(duì)我們說：“咱們先做個(gè)游戲”，我們都說好。老師先講了游戲的規(guī)則：“我做什么你們做什么”。老師在那里掰手指，我們看了又看，但是就是看不會(huì)。老師說：“很多東西都是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要在以瞬間抓住事物的特點(diǎn)”，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“瞬間觀察法”。
我們開始玩表情表演的游戲，老師說，王張行做表情。
老師說：“剛買完彩票”。
王張行立刻作出憂愁的表情。
老師又說：“中了二百萬(wàn)”。
王張行又作出高興的表情。
王老師緊接說：“彩票是假的”。
王張行立刻暈倒在地，舌頭吐出來。
王老師緊接著又說：“看錯(cuò)了，是真的”。
王張行馬上又從地上爬起來。
王老師說：“稅務(wù)局要扣60萬(wàn)”。
王張行用手使勁的打墻，嘴里還不停的說：“我可憐的60萬(wàn)啊……”。
老師又說：“我們現(xiàn)在將剛才的表情變成一個(gè)小品，選幾個(gè)人擔(dān)任不同的角色”。
被選中的幾個(gè)同學(xué)把剛才的'表情表演的非常的到位，其余的學(xué)生都被弄的捧腹大笑，這就是我們快樂的作文課，怎么樣，夠有趣吧！
這節(jié)課我們?cè)谟螒虻目鞓氛n堂中學(xué)會(huì)了什么是瞬間觀察法。
敘事作文作文7
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開始了！我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊(duì)的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著我們，似乎也在鼓勵(lì)我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的.人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現(xiàn)在才拎著水桶來打水，那得排多長(zhǎng)的隊(duì)呀！
輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人就等不及了，有的說：你快點(diǎn)兒噻！有的說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看著干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
敘事作文作文8
“嘻嘻嘻，哈哈哈”。是哪里傳來的笑聲？哦，原來是從創(chuàng)新作文班里傳來的，里面正在完詞語(yǔ)接龍的游戲呢！
成語(yǔ)接龍的規(guī)則是：每個(gè)人說一個(gè)詞語(yǔ)，后面一個(gè)人接前面一個(gè)人說的詞語(yǔ)的后一個(gè)字。必須是同一個(gè)字，不能是同音字。誰(shuí)接不上來，就要上去律動(dòng)。律動(dòng)就是跟著音樂的旋律來跳舞。
游戲開始了。高家楠先開始，她說了一個(gè)“跳舞”。后面馮田野接了一個(gè)“舞蹈”�！暗浮�，“蹈”有什么詞語(yǔ)？坐在馮田野后面的邵詩(shī)瑤可遭殃，她滿臉羞澀。馮田野可幸災(zāi)樂禍，笑著要讓她上去律動(dòng)。邵詩(shī)瑤扭扭捏捏地走了上去。我本以為她會(huì)跳得很棒，可后來她卻照顧唱了一首歌，這先不說，她唱的.居然是——《生日快樂歌》。哎，真是掃興。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下接，我的心里真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。快到我了，在我后面的何樂為說了一個(gè)“女子”，我頓了一下，連忙站起來，說：“子孫�！迸叮倚睦锏摹按笫^“總算落地了，真是萬(wàn)幸。
詞語(yǔ)接龍順利地進(jìn)行著。突然，在錢江帆這里卡住了。他也接不上來了。錢江帆到一點(diǎn)也不拘束，大搖大擺地走了上去。但是音樂一響，他就傻了眼。他一會(huì)兒手叉腰，一會(huì)兒抓抓頭皮，一會(huì)兒又做幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。逗得同學(xué)們各個(gè)捧腹大笑起來……
游戲持續(xù)進(jìn)行。后來陳成權(quán)上來跳了一支“辣椒紅了”；孟嘯天和胡蔚來了一曲雙人舞。
最后，我們?cè)谌嗟目駳g舞下，在大家的一片歡笑聲中，結(jié)束了一節(jié)有趣的作文課。
敘事作文作文9
這個(gè)暑假令我最開心的一件事情就是爸爸給我辦了張借書卡。 一天我和爸爸一同去了余杭圖書館，里面的書真多啊，在一樓的少兒圖書室里，我看見了我朝思暮想的好些書都是我想看的，我正仔細(xì)的選著我最想看的書本。
圖書館里很靜很靜，只聽得到來回的腳步聲與沙沙的翻書聲。有那么多的小朋友是和我一樣，渴望用知識(shí) 來豐富自己的羽毛，貪婪的沉浸書海里… 當(dāng)我看到一個(gè)空位子，正想坐下去好好看個(gè)夠的時(shí)候，爸爸興沖沖地走過來說：“告訴你一個(gè)好消息，我給你辦了張借書卡，可以一次性借10本書，我們可以把書帶回家里去看啦！”我聽到這里我高興地都快要跳了起來，可是在這樣安靜的環(huán)境中，我把興奮藏在了心底。我問爸爸：“你要借幾本書�。俊薄拔抑灰獌杀揪蛪蛄�，把機(jī)會(huì)留給你吧，你需要學(xué)習(xí)�！卑职终f道�！昂玫�，那我就選八本吧�！闭f著我就去選我的書了。 沒一會(huì)功夫我就選好了八本書籍，對(duì)著爸爸說：“以后，你要多帶我來哦�！卑职终f：“好，等你書一看完，我們就來還書再借書�！蔽覀兙透吒吲d興的回了家。
我還要告訴大家，如果你想擁有更多的.知識(shí)，就多看課外書吧，課外書里的有許許多多的知識(shí)同樣也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)思考，我就是這樣一個(gè)愛好看課外書的孩子，我覺得我知道的許多知識(shí)都是來自課外書！所以我喜歡看書，你呢？
敘事作文作文10
有的人說生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用心發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采頡生活，你就能夠收獲許多幸福的印記，課堂上一聲真誠(chéng)贊許，賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì);手機(jī)里一張張歡聚的照片，餐桌上的一盤盤溫暖的'飯菜;抑或是一次快樂的遠(yuǎn)足，一次春雨中的漫步;一次醉心的閱讀一次成功的哭泣。
每個(gè)人也許都收獲過幸福!只是你們并不是很在意，也并沒有留意過，那么，今天我來講講吧，你們一定經(jīng)歷過的事情!還記得你們飯菜嗎?它們是不是你父母做的呢?還有在你失敗時(shí)候，是不是有人鼓勵(lì)過你，叫你別太過傷心?在你成功時(shí)候，是不是有人贊許過你，也有人叫你不要太過驕傲呢?這些在生活中并不怎么起眼的小事，卻起了巨大的作用，不是嗎?
一次，我與朋友們約定去爬山，前面爬到時(shí)候，很是輕松，但到半路中央是，我爬不動(dòng)了，當(dāng)時(shí)還扭了一下腳我在最后一名了，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在等我，于是我走到他面前，他對(duì)我說：“要不要我扶你上去，看樣子你沒有多大的力氣了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們兩一起爬過了一座山。當(dāng)時(shí)他問我是，我真的很開心，這就是幸福，當(dāng)然，這也是小事。
同學(xué)們!用心撿拾手中的幸福吧!把它裝入行囊，幫你快樂成長(zhǎng)!
敘事作文作文11
晚上，藍(lán)藍(lán)的天空中，有一個(gè)像月牙的月亮，還有滿天的星星，有一次，她躺在金黃的田野里抬頭向上看，之后，又親切地說：哇！真的好美麗��！她還可以在金黃的田野里想自己的朋友在家里干什么。
這美少女便是雅欣。我認(rèn)識(shí)她時(shí)，也不過11、12，離現(xiàn)在已有1、2年了：她滿頭的黑發(fā)，身上穿著一身黑色的衣服，下邊是粉色的鞋子，聽說，她是她家的老二，但是，雖說是她家的老二，可是，她每次去她親人家的時(shí)候，她的親人就會(huì)說她的壞話，如果，她姐姐陪她去，她的親人會(huì)說她姐的好話，讓她在旁邊非常孤獨(dú)，不過，要不是以前她的.家人都說她，她也不會(huì)變的心胸很小，她經(jīng)常說我的心胸很大，讓我改掉，但是，我改不掉。
她是一個(gè)心胸寬大的一個(gè)人，特別是她的數(shù)學(xué)成績(jī)真是一級(jí)的棒！有一次，我和包鐸在一起玩，她既然沒有生氣，如果是我的話，早就生氣了，所以，她才讓我把心胸變廣闊。
不過，每次我們出去算題的時(shí)候，她都說算數(shù)學(xué)題，我們就會(huì)默寫英語(yǔ)單詞。她這種對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣的人也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，說白了，她就是一個(gè)心胸寬闊、數(shù)學(xué)好的人。
敘事作文作文12
“不，不要！怎可如此對(duì)待我們這群祖國(guó)的花朵��？52個(gè)錯(cuò)別字，已破世界紀(jì)錄�！贝藭r(shí)此刻，全班1/2人在哭訴改作文煩。而我也是其中一個(gè)。想感受的話，就拿一本差生的作文來改吧！改一改就會(huì)精神散盡，疲勞過度。
望著眼前龍鳳飛舞的“毛毛蟲”——字，我第一次感受到心有余力不足。我吞了一口唾沫，一點(diǎn)也不想改，這簡(jiǎn)直是專門讓我減少壽命的機(jī)器。我閉上眼睛，深呼吸，使用我的“紫極魔眼”掃描了一下，更發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤像源源不斷的.長(zhǎng)江，浮現(xiàn)在我的眼前。我嚇得大吃一驚，連忙動(dòng)用我的紅之槍筆，對(duì)著一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)別字與病句，發(fā)出了千千萬(wàn)萬(wàn)次的攻擊。首先來一計(jì)《千與千尋》，一槍掃一片，刺一列，把較多的錯(cuò)別字給壓制了。我又使出“槍筆定波”，控制住一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤。
我望著錯(cuò)別字，越戰(zhàn)越勇，最終只剩下三個(gè)病句。它們張牙舞爪，準(zhǔn)備再制造一場(chǎng)巨大風(fēng)波，并把我拿下，創(chuàng)造更多錯(cuò)誤。我不敢大意，先使上一招“紅龍之怒”，把三個(gè)病句壓住，再用“紅龍突刺陣”，把三個(gè)病句困住。然后使出“紅龍之槍”殺死兩個(gè)病句。接著是最強(qiáng)的病句。我一望它，使出了必殺技——“孤獨(dú)一發(fā)”，終于凈化了所有的錯(cuò)誤。
我沒有休息，立刻安撫“居民”，寫下評(píng)語(yǔ)，想讓作者打好基礎(chǔ)，寫好字。
改作文可真煩，看來我也該努力變好，追求極致。
敘事作文作文13
“丁零零”上課了。老師走上講臺(tái)，說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽后竊竊私語(yǔ)：“作文課怎么變成科學(xué)課了？”“連實(shí)驗(yàn)器材都沒有，做什么實(shí)驗(yàn)��？”我也丈二和尚摸不著頭腦：“難道老師會(huì)變戲法不成？”
只見，老師從外衣口袋里掏出一張白紙和一把小剪刀，“咔嚓，咔嚓”，剪起紙來。小小的碎紙屑像白色的蝴蝶飛舞著，又像調(diào)皮的“雪花”紛紛飄向講臺(tái)……剪完紙，老師從懷里掏出一把梳子迅速地梳頭。老師奇怪的舉止令我越發(fā)疑惑，真不知道他葫蘆里到底賣的什么藥。突然，老師迅速將梳子靠近碎紙屑。奇妙的.現(xiàn)象出現(xiàn)了，那些碎紙屑好像接到命令似的，如跳高運(yùn)動(dòng)員一般，爭(zhēng)先恐后地跳到梳子上。王玉山同學(xué)興奮地大喊：“哇，摩擦起電了！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說物體帶了電。這種現(xiàn)象叫摩擦起電。大家不妨試一試�！�
同學(xué)們興奮地做起了實(shí)驗(yàn)。沒有剪刀，我們就用手撕；沒有梳子，就用塑料直尺摩擦頭發(fā)。不一會(huì)兒，就聽見覃譚興奮地喊：“‘雪花’飛啦！”那邊，王蓓娜盯著飛上“梳梢”的“小雪花”，也興奮地叫道：“成功啦！”一時(shí)間，歡呼聲此起彼伏，教室成了歡樂的海洋。這時(shí)，語(yǔ)文老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下一行字：寫一次有趣的實(shí)驗(yàn)。大家看后會(huì)心地笑了，因?yàn)椴挥冒l(fā)愁這次作文該怎么寫了。
敘事作文作文14
記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們買空竹，媽媽買回來我便迫不及待的試了幾下，根本抖不起來，我覺得抖空竹好難啊!
終于，盼到了體育課，老師說要教我們抖空竹，我開心極了，認(rèn)真的聽老師講的每個(gè)要領(lǐng)。老師說要先把空竹立在地上，用繩子把它在地上轉(zhuǎn)一圈，然后把空竹橫在地上，讓空竹隨著一個(gè)方向在地面上滾動(dòng)大約一米，接著猛地拉它離開地面，根據(jù)空竹的方向，一個(gè)胳膊往上提，另一個(gè)胳膊配合它，并控制好空竹的方向于平衡。我一邊聽著老師的講解，一邊練習(xí)，果然空竹抖起來了，看著飛舞的空竹我心里美滋滋的。
還記得有一次，老師又教給我們學(xué)了一個(gè)上拋的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作可真不好學(xué)，剛開始我一直接不住，空竹經(jīng)常往下掉，我天天練習(xí)，有時(shí)晚飯后也練習(xí)，邊練習(xí)邊回想老師講的`要領(lǐng)：要判斷準(zhǔn)確，眼疾手快，用高桿去接.經(jīng)過多次的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拋接。隨著時(shí)間一天天過去，我也學(xué)會(huì)了好幾個(gè)動(dòng)作，金雞上架，大風(fēng)車、望月、蜻蜓點(diǎn)水……這些我做起來都得心應(yīng)手，真的讓我很開心，更讓我高興的是，今年，我們學(xué)校的空竹操要參加市里的全運(yùn)會(huì)開幕式了，我們做的空竹操還會(huì)組合成好幾個(gè)美麗的圖形呢，到時(shí)你就可以目睹我們學(xué)校的風(fēng)采啦!
學(xué)習(xí)抖空竹，不僅培養(yǎng)了我的興趣愛好，更讓我明白了一個(gè)道理，只要努力去堅(jiān)持不懈的做一件事，就一定會(huì)做好!
敘事作文作文15
今天是年三十，天氣下著濛濛細(xì)雨，爸爸開著車，帶著我、姐姐和媽媽去臺(tái)灣劍湖山世界游玩。在路上，雨天突然變晴天了，我的心情變得更興奮！
看到“歡迎來到劍湖山世界”這幾個(gè)字，我就興奮地往前跑，媽媽連忙幫我和姐姐留影，路邊有各種各樣的花朵，漂亮極了！我們首先進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)感電影院，坐在椅子上，電影開始了，整個(gè)人會(huì)隨著椅子搖擺起來跟著電影的情節(jié)翻山越嶺，感覺人都要飛出去了，好刺激呀！
看完動(dòng)感電影我們又來到了飛天潛艇旁，旁邊有一個(gè)嘔吐槽，飛天潛艇好高好高，從高處又垂直下來從天而降，不坐看著都恐怖，但是姐姐卻向媽媽提議要坐，媽媽就說：“好，我陪你坐。”我想姐姐真勇敢呀！一下子姐姐和媽媽就坐完下來了，她們一路講著剛才驚險(xiǎn)的過程，姐姐說：“好刺激啊，我想再坐一次！”媽媽說：“我們?cè)偃ネ嫦乱粋�(gè)游戲吧！”接著，我們又來到了摩天輪區(qū)，劍湖山摩天輪是世界海拔最高的.摩天輪，高度是88公尺，約30層樓高，海平面算起共有331公尺，我們?nèi)揖妥M(jìn)了摩天輪！到了最高點(diǎn)，周圍到處都是霧，雖然都看得不怎么清楚，但是我感覺我們到了仙境！坐完摩天輪，我們又來到了海盜船，我們又體驗(yàn)了緊張又刺激的游戲，本身想玩三次，媽媽說只能坐二次，我只能聽媽媽的話。假如你坐了海盜船就一定會(huì)坐了一次還想再坐一次的呢！接著我們又玩了好多游戲！
為什么快樂的時(shí)光就那么短暫呢？我希望你們以后來到臺(tái)灣也一定要來劍湖山世界游玩！
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