實(shí)用的堅(jiān)持的作文5篇[合集]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　冰心有言：‘成功的花兒，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的`血雨�！�

　　是啊，‘堅(jiān)持就是勝利’，我們要有堅(jiān)持不懈的品格。沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)明艷花朵；沒(méi)有堅(jiān)持，怎來(lái)?yè)浔敲废悖粵](méi)有堅(jiān)持，何來(lái)鋒利寶劍。

堅(jiān)持的作文 篇2

　　有一種力量叫堅(jiān)持，在你遇到困難的時(shí)候，給你克服困難的勇氣；有一種力量叫堅(jiān)持，在關(guān)鍵的.時(shí)刻給你信心，讓你勇往直前；有一種力量叫堅(jiān)持，這種力量會(huì)讓大家對(duì)你刮目相看；有一種力量叫堅(jiān)持，它是我們成功的助推器，是促使我們成功的良方。

堅(jiān)持的作文 篇3

　　我依稀記得我邁入北京舞蹈學(xué)院芭蕾教室的那一天，那是9年前，我剛剛四歲，遇到的是一位溫柔的老師，在非常輕松愉快的氛圍下學(xué)完了五年的課程。

　　直到四年前那個(gè)下午，新來(lái)了一位老師，與之前的老師不同，她看起來(lái)很嚴(yán)厲，一直訓(xùn)斥著同學(xué)們動(dòng)作不到位。老師對(duì)我的關(guān)注也越來(lái)越多，不斷批評(píng)和糾正我的動(dòng)作，每次上課，我都又累又緊張，滿身大汗。終于有一天，在回家的路上，我沮喪的說(shuō)：“我不學(xué)了，王老師太嚴(yán)厲了！”

　　媽媽安慰我：“感覺(jué)困難的時(shí)候，就是在走上坡路，想要放棄的時(shí)候，一定要再堅(jiān)持一下，咱們?cè)僭囋嚳�，�?shí)在不行再說(shuō)不學(xué)，行嗎？”

　　好吧，那我就試試看，學(xué)了五年的芭蕾，就這么放棄了實(shí)在可惜。此后，我把每次課都當(dāng)成最后一節(jié)課，努力做好每一個(gè)動(dòng)作，昂頭、踮腳、抬腿、踢腿、立腳尖……“堅(jiān)持耕耘總會(huì)有收獲，只要再堅(jiān)持一下，總會(huì)有所改變的�！蔽铱偸窃诨倚膯蕷鈺r(shí)這樣對(duì)自己說(shuō)。果然，在我的努力之下，王老師對(duì)我的嚴(yán)厲中逐漸多了幾分贊許，還經(jīng)常夸我做的很好。原來(lái)一直做不好的動(dòng)作和細(xì)節(jié)也慢慢學(xué)會(huì)了、做好了。

　　直到有一天，我被老師叫到教室中間做示范，這是一個(gè)吸腿加半腳尖轉(zhuǎn)的組合動(dòng)作，既要轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，還要轉(zhuǎn)得到位，要想做好這個(gè)動(dòng)作，需要理解動(dòng)作要點(diǎn)，再加上反復(fù)的練習(xí)。我走到教室當(dāng)中，做完最后一個(gè)動(dòng)作半腳尖落地站穩(wěn)后環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初一起入學(xué)的同學(xué)只剩下了一個(gè)！教室里靜靜的，鏡子上映著我氣喘吁吁但又滿面笑容的影子，那個(gè)陪我一起堅(jiān)持到此刻的好朋友悄悄向我豎起了大拇指，王老師走上前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“很不錯(cuò)，這次你做的很好！”我這才明白，老師對(duì)我的關(guān)注和批評(píng)，其實(shí)也是鼓勵(lì)和鞭策，她希望我能夠越來(lái)越好，所以才會(huì)嚴(yán)格的'要求我，我也慶幸自己能夠咬牙堅(jiān)持下來(lái)。

　　之后，不管手舉著有多累，或是穿腳尖鞋把腳磨出血來(lái)，我再也沒(méi)有想過(guò)放棄，一直都在堅(jiān)持，因?yàn)槲乙恢庇浀谩安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�，不管步子多小，只要堅(jiān)持一直往前，終會(huì)收獲碩果。

　　樹(shù)影婆娑，微風(fēng)輕拂，當(dāng)我拿到考級(jí)通過(guò)的證書時(shí)，我心里充滿了自豪，這份榮譽(yù)是對(duì)我的最大獎(jiǎng)賞，王老師滿面笑容的祝賀我們，并要求我們一如既往嚴(yán)格要求自己，不斷邁向更高的臺(tái)階。

　　以前，我一直想要擁有《哈利波特》里那樣魔法高強(qiáng)的魔杖，老是為現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有魔杖而感到遺憾，但在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)手握了一柄名叫堅(jiān)持的魔杖。有了它，我不再懼怕任何的困難；有了它，我敢于攀登任何的險(xiǎn)峰；有了它，我能夠看到更高遠(yuǎn)的風(fēng)景，這一切的魔力都源于——堅(jiān)持。

堅(jiān)持的作文 篇4

　　我就是要一意孤行

　　即使錯(cuò)了

　　也要錯(cuò)著倔強(qiáng)的堅(jiān)持

　　——題記

　　“我要去打工”

　　媽媽只是沉默，并沒(méi)有挽留，她知道，我一向都是這么固執(zhí)。

　　那封淚書是我最后的話語(yǔ)，我不知道，那是不是傷害�！笆澜缟洗蠖鄶�(shù)的愛(ài)都以聚合為目的，只有父母對(duì)子女的愛(ài)是需要分離的，而且分離的越早，父母做的就越成功——”

　　走出家門，并沒(méi)有回望一眼，既然要走，就不要去留戀。

　　路上，破碎的藍(lán)天，被風(fēng)撕爛的白云，亂針般飛散的陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，我的心情是空蕩的。

　　我走了，帶著十八年的夢(mèng)幻，留下了十八年的幼稚。

　　有人說(shuō)：“十八歲就該有次流浪。”我很相信。在這個(gè)分水嶺的兩側(cè)，一側(cè)是向往，一側(cè)是現(xiàn)實(shí)，但都在成長(zhǎng)。

　　屬于我的列車終究還是來(lái)了，不禁開(kāi)始默吟“輕輕的我走了/正如我輕輕的來(lái)/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩”

　　在這個(gè)擁擠這人群而狹小的.空間里，一個(gè)個(gè)都是陌生的面孔。佛曰“前世的五百次回眸才換來(lái)今天的擦肩而過(guò)”緣分讓我們相遇在一起，卻又是緣分讓我們即將分離，我也許該靜靜守候這相遇的時(shí)光吧。

　　車窗外是漆黑的夜，偶爾有幾盞路燈閃過(guò)，但這燈或許太過(guò)于脆弱，馬上就被淹沒(méi)在黑夜的沉寂。

　　我走了，但那根系住我這風(fēng)箏的線一直緊緊握在媽媽的手中，從未松開(kāi)過(guò)，只不過(guò)這風(fēng)箏今天飛的有些遠(yuǎn)了吧。

　　想起這潮起潮落的青春，竟看不清這是霧，是雨，還是風(fēng)——不禁露出一聲苦笑。

　　任思緒如發(fā)絲飛揚(yáng)，我的新飄到了夢(mèng)的遠(yuǎn)方�！拔以谛燎诘母苫�，流著晶瑩的汗珠，收獲著自己舒心而知足的喜悅�！边@就是我所期待的嗎？我不明白。

　　火車無(wú)情的呼嘯前行，它一點(diǎn)也不了解車上的人都在想什么，也許它根本就不需要了解。

　　吹過(guò)了風(fēng)，淋過(guò)了雨，我的心情還在黑夜里茂密的大森林中找尋，記憶中有自己想要找到的家的樣子，卻不知道哪里是通向回家的路。

　　也許這就是青春，迷惘了，傷心了，快樂(lè)了，痛苦了，都無(wú)所謂，青春就是可以這樣去揮霍，總有一天，我們都會(huì)明白。

　　炊煙暮藹，曠野孤燈，幻境中又有蝶兒飛過(guò)花叢——

堅(jiān)持的作文 篇5

　　一滴小水珠說(shuō)：

　　“我若堅(jiān)持，亦有大海澎湃的氣勢(shì)。”

　　一塊小石子說(shuō)：

　　“我若堅(jiān)持，亦有高山巍峨的體魄�！�

　　一只小蝸牛說(shuō)：

　　“我若堅(jiān)持，亦有在珠穆朗瑪峰俯瞰大千世界的氣概�！�

　　一只小雞說(shuō)：

　　“我若堅(jiān)持，亦有像雄鷹般翱翔在天空之間的.氣魄�！�

　　人貴在堅(jiān)持，

　　心有多大，

　　舞臺(tái)亦有多大。

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