(合集)溫暖作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫暖作文1

　　這一天，正值冬至最冷的一天。陽(yáng)光小學(xué)的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)；頭戴小紅帽，脖戴紅領(lǐng)巾和校牌的小學(xué)生們背著厚重的書(shū)包，邁著沉重的步伐走出了校園。

　　六年級(jí)五班的一位乖巧的女學(xué)生“小雨”，此時(shí)此刻正蹦蹦跳跳地朝著回家的方向走去。小雨走著走著就看到了一顆古老的銀杏樹(shù)。那棵銀杏樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜，那干裂的樹(shù)皮就是最好的證明！與往日不同的.是，有一個(gè)兩鬢灰白的佝僂老人正背著手站在樹(shù)的旁邊。

　　小雨從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)老人；她好奇地走了過(guò)去，看了看老爺爺：這位老爺爺雖然老了，但還是精神十足！皺巴巴的衣服上，掛著一個(gè)亮閃閃的勛章；褲腿已經(jīng)破損，但也被清洗的干干凈凈。

　　老人干瘦的手摸著干裂的樹(shù)皮；嘴巴里嘰里咕嚕地說(shuō)著什么，仿佛在和銀杏樹(shù)進(jìn)行深情地對(duì)話。

　　小雨問(wèn)老爺爺：“老爺爺！您在干什么呀？這棵樹(shù)雖然有生命，但是它不會(huì)說(shuō)話呀！您這樣對(duì)大樹(shù)說(shuō)話不是白費(fèi)功夫嗎？它又不會(huì)回答您。”老爺爺笑了笑，摸了摸那又白又長(zhǎng)的胡子，開(kāi)口了：“小妮子！爺爺可沒(méi)在白費(fèi)工夫��！爺爺能和這棵樹(shù)心靈相通呢！”咦？老爺爺能和這棵樹(shù)心靈相通？難不成老爺爺更這棵樹(shù)有什么故事？

　　擁有強(qiáng)烈好奇心的小雨，用充滿好奇的口吻問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您是不是和這棵樹(shù)有一個(gè)故事？您能講給我聽(tīng)嗎？”

　　老爺爺把臉扭了過(guò)來(lái)，他笑了：“小妮子，我的確和這棵銀杏樹(shù)有一個(gè)故事；既然你這么問(wèn)了，那我就講給你聽(tīng)吧！”

　　那一年，是一個(gè)硝煙紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那時(shí)我才13歲。要去童子軍營(yíng)里去訓(xùn)練，去保家衛(wèi)國(guó)！臨走前，我和小伙伴們一塊兒種下了這棵銀杏樹(shù)。如今就剩下我一個(gè)人了，我兒時(shí)的小伙伴們都在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，只有這銀杏守護(hù)者我的家鄉(xiāng)。

　　小雨聽(tīng)了，心里情不自禁地對(duì)老爺爺肅然起敬起來(lái)；她向老爺爺和老銀杏樹(shù)鞠了一躬，揮手向老爺爺告別，一路飛奔回家，把這個(gè)故事記在了心里。

溫暖作文2

　　前幾年的事了，近春節(jié)的時(shí)候，跟團(tuán)出去旅游。新年前夕那一晚，回到酒店的我們決定去放煙花。跟我們同行的一對(duì)情侶也來(lái)了。

　　他們很快就玩得盡興，畢竟與我們是一個(gè)團(tuán)的，也算點(diǎn)頭之交。兩人商量后決定把余下的'煙花留給我們。

　　本來(lái)也沒(méi)有很熟，將煙花給我們已經(jīng)算意外之喜，最令我感動(dòng)的是，兩人臨走前留下的那句——“新年快樂(lè)！”

　　哪怕是挺熟的人，在這個(gè)信息時(shí)代，也不過(guò)是微信群發(fā)的祝福，有些人甚至不習(xí)慣當(dāng)面送祝福。而他們與我們，點(diǎn)頭之交，卻給予了這份溫暖。簡(jiǎn)短的四個(gè)字，卻比那大段的復(fù)制粘貼要讓人感動(dòng)。

　　前幾天看到一則新聞，大概是說(shuō)，一位女子深夜高燒在家，送外賣的小哥竟跑了十公里去幫她買藥。別的新聞大多看過(guò)就忘，只有這則令我記憶猶新。幫她買藥本不是他的責(zé)任，他外賣送到已是盡職。但他卻在得知她高燒時(shí)毅然決定替她去買藥，一去就是十公里。

　　如果他不去，也許已經(jīng)跑了許多單子了。但他放棄了那些，用自己的綿薄之力去幫助一個(gè)陌生人。換做是其他人，甚至是一些親朋好友，都未必愿意替你跑十公里買藥。也許他們只會(huì)告訴你多喝熱水。相比較下，外賣小哥的幫助更顯得彌足珍貴，令人感動(dòng)。

　　那對(duì)情侶與我們不過(guò)點(diǎn)頭之交，卻送出了最質(zhì)樸、溫暖的祝福；外賣小哥與生命的女子只是陌生人，最多算一面之交，卻愿意跑十公里幫她買藥。生活中，有些溫暖，恰恰是這些陌生人給的。這些溫暖并非轟轟烈烈，只是一些小細(xì)節(jié)，卻暖到心底。有些人，陌生卻溫暖。

溫暖作文3

　　往事像風(fēng)旗一般，多姿多彩：紅的是警告，黃的是自豪，藍(lán)的是美好，粉的是夢(mèng)幻……

　　記得是在三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。有一次放學(xué)，同學(xué)們聚集在樓梯口，摩肩接踵，急得像熱鍋上的螞蟻。我大搖大擺地走下樓，先是愣了一下，緊接著又撇了撇嘴，腦袋一歪，大步流星地向臺(tái)階下走去。我抬頭往天空一看，呀！烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，像一個(gè)惡魔似的猛烈地?fù)u撼著小樹(shù)，樹(shù)枝無(wú)可奈何地?cái)[動(dòng)。突然，一粒碩大的雨點(diǎn)從黑云中露出腦袋，隨風(fēng)而墜，落到我的腦袋上，浸濕了頭發(fā)。我大驚失色，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，向樓梯口奔去，還被絆了一下，惹得人群中傳出一陣咯咯聲。

　　我的臉紅到耳朵根，只好望向別處。我突然朦朦朧朧地看見(jiàn)雨中隱約閃現(xiàn)著一對(duì)父子。那位父親一見(jiàn)下雨，就連忙抽出一把傘，撐在身旁的`小朋友頭頂上——傘實(shí)在太小，無(wú)濟(jì)于事，只夠罩著一個(gè)小孩。不一會(huì)兒，父親的肩膀就不停地滴著小水珠，直落到衣褲上，瞬間變得濕漉漉的。只見(jiàn)父親仍舊略微彎著腰，堅(jiān)持把傘舉在孩子頭頂上，盡管胳膊酸軟無(wú)力，但是他始終沒(méi)有改變傘的位置。

　　雷公公像發(fā)了怒似的不停地敲著大鼓，風(fēng)伯伯也狂笑著，像幽靈似的蕩來(lái)蕩去，讓整個(gè)世界寒風(fēng)凜凜。那對(duì)父子不禁哆嗦一下，直打噴嚏。兒子凍得瑟瑟發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爸，爸爸，我……我冷�！备赣H匆忙脫下外套，披在兒子身上，說(shuō)：“在這里等我！”話音剛落，他就向校門(mén)口跑去，還時(shí)不時(shí)回頭看看。父親回來(lái)時(shí)手拎一件棉衣，二話不說(shuō)就披在了兒子身上，微笑一下，走出了校門(mén)。

　　我望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，心中頗為感慨，沉浸其中，連有人呼喚我也渾然不知。父愛(ài)如山，默默地、無(wú)私地付出，令人動(dòng)容，我不禁熱淚盈眶……

溫暖作文4

　　有人問(wèn)：“溫暖是什么？”是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，一杯熱水，一個(gè)擁抱，一句加油，每個(gè)人的定義都不一樣，但我們一定都需要它。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，你是否感覺(jué)到春天的溫暖；當(dāng)別人給你一個(gè)善意的微笑時(shí)，你是否心潮澎湃；當(dāng)你在黑暗中迷失方向時(shí)，有一雙手將你引向光明，你是否為之感動(dòng)。

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　20xx注定是不平凡的一年，突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎，徹底打亂了人們的生活，仿佛午夜時(shí)分一塊巨石投入一片平靜的湖水，震耳欲聾，令人驚悚。

　　病毒讓我們感到害怕、焦慮。一群最美的逆行者出現(xiàn)了，他們和最愛(ài)的家人揮手作別，捎起行囊，戴上護(hù)目鏡，身穿防護(hù)服，堅(jiān)定地投入到一個(gè)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)，他們舍小家為大家，我們倍感溫暖，致敬我們身邊每一位逆行者。

　　疫情的出現(xiàn)并沒(méi)有打亂我們的學(xué)習(xí)生活。在疫情隔離期學(xué)校給我們安排了線上直播課。雖然無(wú)法像往常一樣相約在熱鬧的課堂，但屏幕中老師認(rèn)真教學(xué)，還有課后老師耐心的輔導(dǎo)。在這特殊時(shí)期給我們帶來(lái)了別樣的溫暖。

　　在逆行者乃至全國(guó)人民的共同努力下，戰(zhàn)勝病毒我們?nèi)〉昧穗A段性的成功。每個(gè)城市又恢復(fù)到生機(jī)勃勃的景象。工廠復(fù)工，學(xué)校復(fù)學(xué)。很快我們又回到了期盼已久的校園。校門(mén)口的交警叔叔和保安叔叔，他們盡職盡責(zé)，一絲不茍的把接送的車輛維持的井然有序。斑馬線前的護(hù)苗隊(duì)，總是小心翼翼的護(hù)送同學(xué)們過(guò)馬路。有了老師和后勤工作者的細(xì)致工作，我們的復(fù)學(xué)生活感到更加溫暖和安心。

　　我們的班主任吳老師她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們犯錯(cuò)，吳老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)，而是耐心地講道理，有一次，我上樓梯時(shí)被同學(xué)撞倒了，吳老師帶著我去清洗、包扎傷口，老師問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，她用堅(jiān)定地目光跟我說(shuō)：“你真勇敢！”

　　我們可愛(ài)的韓老師，她瘦瘦的身體里總給我們帶來(lái)大大的能量。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了困難，韓老師就用鼓勵(lì)的'眼神看著我們，嘴角上揚(yáng)著。好像對(duì)我們說(shuō)：“你們一定行！”

　　我喜歡冬日的暖陽(yáng)，也喜歡夏日的涼風(fēng)，但最喜歡的卻是爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。在一個(gè)冬天的夜里，我突然發(fā)高燒。爸爸趕忙把我背起來(lái)，急匆匆地向醫(yī)院奔去，媽媽就在后面不時(shí)的問(wèn)我：“冷不冷？渴不渴？”又把一件衣服披在我的身上，那時(shí)，我心里覺(jué)得熱乎乎。

　　溫暖到底是什么？

　　溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀。

　　溫暖是心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng)。

　　溫暖是在無(wú)助時(shí)陌生人的問(wèn)候與援助。

　　溫暖一直都靜靜地包圍在你我的身邊，等待你去用心發(fā)現(xiàn)。

　　是啊，溫暖就在我們的身邊。

溫暖作文5

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人際交流變得越來(lái)越方便。但也正因?yàn)槿绱�，人們逐漸變得對(duì)彼此漠不關(guān)心，許多溫暖被人們不經(jīng)意地忽略了。

　　那天下午，我從學(xué)�；丶�，獨(dú)自走著。夜風(fēng)輕輕地吹著路邊的灰塵。我覺(jué)得很有藝術(shù)感。

　　誰(shuí)知道天氣不美？很快，開(kāi)始下雨了。雖然只是小雨，但如果你繼續(xù)這樣下去，你遲早會(huì)被水浸濕的。所以，我決定先買一把傘。

　　路邊只有一家雜貨店。主人姓王，是有名的“鐵公雞”。他家里的許多東西都比市場(chǎng)上的貴得多，而且他從不降價(jià)。即使他和買家吵架，他也不會(huì)放手。如果我有其他選擇，我肯定不會(huì)在他家買。然而，經(jīng)過(guò)這個(gè)村莊后就沒(méi)有這樣的商店了。絕望中，我不得不走進(jìn)這家商店。

　　他一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)店主老王坐在收銀臺(tái)前。瘦臉，鷹鉤鼻，滿臉雀斑，一天到晚還板著臉，這樣的臉真讓人覺(jué)得惡心。

　　最近一直在下雨，所以很多人都買雨傘，所以商店里只剩下一把雨傘了。我拿起雨傘，在收銀臺(tái)付款。老王接過(guò)錢(qián)，用算盤(pán)小心翼翼地計(jì)算著�！昂�！數(shù)錢(qián)真是個(gè)吝嗇鬼！”我憤怒地想。

　　當(dāng)他終于想通了，我轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)時(shí)，他攔住了我:“等等！”此時(shí)，他一路小跑過(guò)來(lái)，看著我手中的雨傘。他說(shuō)，“這把傘的傘骨很脆。如果你再打它，它會(huì)碎的。等等，我去倉(cāng)庫(kù)給你換�！彼�叫了一個(gè)人去商店看看，然后去倉(cāng)庫(kù)換雨傘。

　　我不禁想:“老王，既然他對(duì)顧客這么熱情，為什么賣東西這么貴？”這時(shí)，我聽(tīng)到店員抱怨工資太低。我好奇地問(wèn)他，“你的食品雜貨這么貴，為什么你付的這么少？”“你知道什么？我們掙的大部分錢(qián)都被老板捐給了山區(qū)兒童。要支付的'額外費(fèi)用在哪里？”

　　聽(tīng)到這些，我感到震驚和羞愧。原來(lái)老王募集了更多的錢(qián)來(lái)為愛(ài)情捐錢(qián)。我們沒(méi)有理解他，而是說(shuō)他小氣……”這時(shí)，老王帶著一把嶄新的傘回來(lái)了。仍然是那張丑陋的臉，仍然板著臉，但我在他身上看到了人性的光輝。

　　走出店門(mén)，打開(kāi)傘，天空突然開(kāi)了一朵美麗的傘花。與此同時(shí)，另一朵更美麗的花在我的心里綻放，再次溫暖了我已經(jīng)枯萎的心。

溫暖作文6

　　世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，同樣世界上最偉大的溫暖是母親的溫暖

　　——題記

　　冷風(fēng)呼呼的刮著，一縷風(fēng)從我那微敞的襟口過(guò)去，我不禁打了一個(gè)冷顫，想起了母親。

　　“干嘛那么煩人哪！不穿，就是不穿！打死我也不穿！”唉！真煩人。天根本就不算太冷嘛，捂上厚厚的衣服干什么？可這回老媽像是鐵了心，一定要我穿那件衣服去上學(xué)，郁悶死了！我只好說(shuō)：“哦，知道了，你快去吃飯吧，我馬上穿。”老媽走了，我把衣服塞到了小櫥子里，悄悄地，歡天喜地地走了。本來(lái)嘛，小姑娘有“臭愛(ài)美”的心理，有了自己的思想，穿上那東西，走路不方便，而且形象一點(diǎn)不好，再說(shuō)我認(rèn)為天本來(lái)就不冷嘛，我穿的這些完全能頂��！

　　沒(méi)想到剛出樓門(mén)，就感到寒風(fēng)襲人，把我凍的齜牙咧嘴。唉！真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊！我頓時(shí)覺(jué)得媽媽那時(shí)的.目光里有不少暖意。

　　沒(méi)想到，媽媽的嘮叨里竟然是她的溫暖。

　　生病是每個(gè)人都難免的。有些孩子總能在“大病一場(chǎng)”后體會(huì)到那母親的溫暖。十四年間，我只生過(guò)一場(chǎng)大病。當(dāng)時(shí)，我發(fā)著高燒，全身滾燙，媽媽看到我那樣，不顧外面的大雪，用車子急忙將我送往醫(yī)院，當(dāng)我蘇醒時(shí)，看到媽媽眼中那深深的愛(ài)意與焦急。媽媽的目光給予了我力量，讓我站勝了病魔。

　　我愛(ài)媽媽，愛(ài)她在我生病時(shí)的陪伴我，愛(ài)她的嘮叨，愛(ài)她的無(wú)私，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

　　終有一天，我不會(huì)讓媽媽擔(dān)心，我會(huì)讓媽媽成為世界上最幸福的媽媽，讓我的溫暖回報(bào)她每一分種的溫暖。愿媽媽身體健康！事事平安！

溫暖作文7

　　和我一樣年齡的朋友們，都是不折不扣的“草莓族”，表面疙瘩而富有個(gè)性。我總喜歡用自己的小氣，生硬、不講理和媽媽比試一下，去試探媽媽其實(shí)柔軟的心。

　　發(fā)現(xiàn)媽媽最近特別嘮叨。

　　星期五放學(xué)回家，媽媽又沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨起來(lái)：“趕緊把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，明天還要補(bǔ)課，作業(yè)寫(xiě)完才能玩電腦……”我實(shí)在受不了這沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了，于是坐在椅子上，埋怨了一句。

　　媽媽生氣了，我也好像吃了炸藥一樣，和媽媽越吵越兇。最后，我坐到桌邊，埋頭做作業(yè)。你狠，我比你更狠！我不和你說(shuō)話，看你怎么兇。果然，媽媽也不說(shuō)話了，坐在客廳里發(fā)愣。

　　不知過(guò)了多久，我想抬起看看媽媽在干什么，可我又不敢抬頭，怕被她看見(jiàn)。就這樣忍著，忍著，越忍越想看。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)客廳那里有動(dòng)靜，媽媽走過(guò)來(lái)了。我想，媽媽要是過(guò)來(lái)幫我把書(shū)包放進(jìn)房間，我就抬起頭說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了�！钡�是，媽媽真的把我的`書(shū)包放進(jìn)房間了，我仍是默默地寫(xiě)作業(yè)。我又做了許多假設(shè)：假如媽媽幫我泡好茶，幫我放好牙杯，擠好牙膏……我就說(shuō)：“媽我錯(cuò)了�！钡�是媽媽真的一一幫我做了，我卻仍是默不作聲。

　　最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不早了，趕緊刷牙睡覺(jué)吧�！本褪沁@樣一句平凡的話，卻使我流下淚來(lái)。

　　躺在床上，我默默地哭著。

　　其實(shí)，我們每天都在玩“我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我”的游戲。在這種游戲里，我都會(huì)獲勝。其實(shí)，愿意輸?shù)娜耸菋寢�，她甘愿，因�(yàn)橛篮愕某兄Z，因?yàn)槟笎?ài)的無(wú)私。

　　第二天，我要去補(bǔ)習(xí)了，我和爸爸走下樓。偶一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在窗邊，看見(jiàn)我，她愣了一下，微笑了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，又是那么倔強(qiáng)地噘起嘴，含淚笑了。

　　家是你心靈永遠(yuǎn)的驛站，父母是你永久停靠的港灣。

　　我也想讓父母贏幾回，但是我還太倔強(qiáng)。

　　整條大街撒滿了金色陽(yáng)光，林蔭路上也不再冷清，心也仿佛被愛(ài)充實(shí)了，不再孤單，而一切都是那么溫暖。

　　暖暖，原來(lái)幸福曾來(lái)過(guò)。

溫暖作文8

　　寒冬時(shí)節(jié)、草木凋落。似乎只有那和落葉一同飛舞的雪花才有些許韻味。寒冷依舊，南國(guó)的冬素來(lái)是少雪的，因這缺失了一種風(fēng)韻。

　　站在屋外，寒意悄然襲來(lái)，空氣中仍殘留著一股山林依稀的味道。輕輕噓一口氣，一團(tuán)白色水汽包裹著一點(diǎn)暖意裊裊而上。心中頓時(shí)騰起一絲希望，我于是決定，起步去找尋溫暖。

　　瑟瑟寒風(fēng)刮落了片片黃葉，這簡(jiǎn)約的小城，要論氣度，沒(méi)有茫�；脑�的大氣，沒(méi)有蒼蒼大海的豪情。要論柔美，也難比精巧秀氣的江南小鎮(zhèn)。一路行來(lái)，七轉(zhuǎn)八彎，從寂靜的背街小巷來(lái)到燈火通明的所在，視野漸覺(jué)清晰，臉頰漸覺(jué)滋潤(rùn)，如飛蛾撲火般，不自覺(jué)向前走去。傾刻間，豁然開(kāi)朗，我驚嘆我的忘卻，“燈”不正是這小城之魂嗎？“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。一個(gè)流光溢彩的世界，呈之于眼前。滄桑的古木、氣魄的大橋，在星星點(diǎn)點(diǎn)的五彩霓虹映照下煥發(fā)著生機(jī)與活力，就象是遂遠(yuǎn)的歷史因今人的解讀有了別樣的'意義。傍晚時(shí)分，平靜的水面因兩岸燈的輝映愈加靈動(dòng)，水光燈影，竟有一番“落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色”的意境。河旁翠柳上的枝葉間雜著光帶，光或如流星般劃過(guò)，或如顆顆晶瑩的露珠滴落。風(fēng)化腐蝕的巖壁上，懸掛著畫(huà)卷般的燈具，細(xì)細(xì)品味：一個(gè)是歲月流逝的痕跡，一個(gè)是文化的見(jiàn)證，暗含的底蘊(yùn)不僅僅是“美”可以形容。也許設(shè)計(jì)者的良苦用心就在于當(dāng)你、我在驚異它的巧奪天工、鬼斧神工之時(shí)，不忘城市從貧窮落后發(fā)展至今，一個(gè)個(gè)艱難而執(zhí)著的腳印�？础�—萬(wàn)家燈火，那是安居樂(lè)業(yè)的象征，看——燈城輝煌，那是盛世中國(guó)的佐證。

　　燈城之韻，暖哉、美哉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融匯著活力，充滿著希望，竟不知怎樣來(lái)勾勒與書(shū)寫(xiě)。光與影，交相輝映，人與自然，和諧相處。燈城�。　氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

溫暖作文9

　　溫暖，是什么感覺(jué)？冬天墻根里的半日陽(yáng)光；冒著寒風(fēng)回家時(shí)的一碗姜湯；我的溫暖，是一陣心里的和風(fēng)！

　　鬧鐘響了，就要起床，穿戴洗漱好，早飯依舊是那熱騰騰的粥。今日卻躲了切好的牛肉片，還有吐司面包。最讓我奇怪的是，這些是老爸準(zhǔn)備的.。

　　說(shuō)起來(lái)，我和老爸的關(guān)系可以用一句哄小孩的話來(lái)解釋：你再哭，再哭讓老虎叼了你去！

　　自然，我不解釋你也懂的，他是老虎，我是那苦逼娃。

　　以前都是我徒步到學(xué)校，因?yàn)楫吘挂膊凰氵h(yuǎn)，半小時(shí)的路程，權(quán)當(dāng)鍛煉了。但是今天老爸偏要送我，我也不敢推辭，他是“老虎”哦！

　　我簡(jiǎn)直懷疑，車子不到三分鐘就到校門(mén)口了。我甩給他一個(gè)背影，卻分明聽(tīng)到：“好好上課，放學(xué)我第一個(gè)來(lái)接你！”

　　我呆住了，感覺(jué)“老虎”變了一個(gè)人似的，叱咤山林的威風(fēng)一下?lián)Q成溫和，很叫人尷尬。

　　是什么事使他變成這樣呢？最近也沒(méi)啥大事發(fā)生��！怎么想都想不明白，還是留著吧，或許時(shí)間會(huì)解答。

　　初中的作業(yè)剛開(kāi)始很簡(jiǎn)單，我生怕傍晚被留下來(lái)，這里的老師們是超級(jí)負(fù)責(zé)，所以還是利用下課時(shí)間快快做完。中午與同學(xué)吃飯，同學(xué)雖不是老鄉(xiāng)，可還覺(jué)得很友好，幾乎與親人一般。我不自覺(jué)地跟大家聊起了各家的老爸，有說(shuō)被老爸揍了的，有說(shuō)被天天罵的，有說(shuō)晚上睡覺(jué)沒(méi)見(jiàn)回來(lái)，早上上學(xué)還沒(méi)見(jiàn)起床的……

　　各款老爸各有特色，可沒(méi)一個(gè)是我的菜，忽然發(fā)現(xiàn)我家的“老虎”也不是太壞，太兇。

　　放學(xué)時(shí)，果然他就站在門(mén)口最顯眼的位置，天下著雨，他打著傘，看我過(guò)去，笑了。

　　我鉆到傘下，他說(shuō)：“車子被你媽開(kāi)走了，我用這傘撐你回去�！�

　　我自然不敢反駁，到家，才發(fā)現(xiàn)，他的肩頭都是水，原來(lái)傘都撐在我這邊了。

　　“爸，你怎么……對(duì)我……對(duì)我，有點(diǎn)好了？”我的聲音似乎是囁嚅，連自己也聽(tīng)不清。

　　“你大了，以前我對(duì)你管得太緊。那天跟朋友吃飯，聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都是好爸爸，我做得很不好啊！……”

　　溫暖，就是如此，像一陣和風(fēng)，看似簡(jiǎn)單自然，其實(shí)滿是溫情。用心體會(huì)，我才知道其中的秘密！

溫暖作文10

　　在人漫長(zhǎng)的一生中，有許多的時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地品味，在這些時(shí)刻中，有快樂(lè)的時(shí)刻，有痛苦的時(shí)刻，也有難過(guò)的時(shí)刻，但最讓人難以忘記的還是溫暖的時(shí)刻，因?yàn)樗�總能讓我們終生難忘。

　　那是一個(gè)雨過(guò)天晴的中午，我和幾個(gè)“調(diào)皮鬼”終于按捺不住自己體內(nèi)的好動(dòng)因素，沖出家門(mén)，又聚在一起準(zhǔn)備出去“禍害人間”了。

　　在一條不算寬闊的馬路上，我們幾個(gè)并排行走，就把馬路硬生生的給截?cái)嗔�。我們�(cè)隈R路上追逐打鬧，絲毫不顧身后那些因不滿而謾罵的聲音，依舊唱唱跳跳的�？墒�，就算我們?cè)俸脛?dòng)，也會(huì)有動(dòng)不了的時(shí)候，那就是——肚子咕咕叫時(shí)。于是我們就開(kāi)始討論吃什么？去哪里吃？

　　經(jīng)過(guò)我們深思熟慮之后，準(zhǔn)備去“西屋小吃店”吃點(diǎn)東西再接著去“禍害人間”。

　　到了小吃店，同伴就各自忙碌起來(lái)，只有我，還站著在那里猶豫。因?yàn)槲疑砩系腻X(qián)支付不起我的最愛(ài)。好面子的我又不好意思去問(wèn)我的朋友借錢(qián)�？粗�同伴吃得那樣開(kāi)心，心里實(shí)在不是滋味。還好我的家離小吃店不遠(yuǎn)，我想趁她們不注意，就準(zhǔn)備跑回家取錢(qián)。我的腳正要邁出店門(mén)時(shí)，那群正在瘋搶食物的朋友竟然發(fā)現(xiàn)了我，“喂，你怎么不過(guò)來(lái)吃東西�。俊迸笥袮說(shuō)到。“哦，我馬上來(lái)�！睕](méi)辦法，我又被朋友的一句話拉了回來(lái)。回到點(diǎn)餐臺(tái)前，我的.心就像打翻了的五味瓶。正當(dāng)我準(zhǔn)備告訴她們實(shí)情時(shí)，朋友E走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，為什么不點(diǎn)餐？難道是錢(qián)不夠嗎？”“嗯”，我尷尬的答道�！霸缯f(shuō)啊，錢(qián)不夠就跟我們說(shuō)啊，朋友之間沒(méi)必要這樣認(rèn)真嗎？你差多少，我借給你。不就是差錢(qián)嗎，和我們說(shuō)一聲不就完了，我們難道還不借你嗎？”朋友E大大咧咧的說(shuō)。同時(shí)替我付了錢(qián)，我的眼眶立刻泛了紅。E見(jiàn)了又說(shuō)道：“你怎么哭了？這種情況誰(shuí)沒(méi)遇到過(guò)呀！”我趕緊狡辯，“沒(méi)事，眼睛進(jìn)沙子了。”

　　就在那一瞬間，我似乎被一種叫做友情的東西包圍著，這難道不是人生最溫暖的時(shí)刻？

　　其實(shí)，我們的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充斥著溫暖，只是我們當(dāng)時(shí)可能沒(méi)有停下腳步，去細(xì)細(xì)的品味它，才讓它悄無(wú)聲息的溜走了。

溫暖作文11

　　《柳林風(fēng)聲》沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有深?yuàn)W的道理，但是字里行間純真的友情一次次讓我掩卷深思，一次次凈化我的心靈。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，正如李苦禪所說(shuō)，千古以來(lái)，“讀書(shū)”這兩個(gè)字已深深刻進(jìn)了人們的腦海中，而最近，我正在讀《柳林風(fēng)聲》這本世界名著，被書(shū)中的每個(gè)人物所深深吸引。

　　它們，是一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，在這片婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)有趣且又令人感徹心扉的故事。膽小可愛(ài)，卻又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情機(jī)靈的河鼠；狂妄自傲，但心地非常善良的蟾蜍；老成持重、樂(lè)于助人的獾。它們平日游山玩水，盡享大自然的.慷慨恩賜。財(cái)大氣粗而又不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開(kāi)汽車，惹是生非，車禍不斷，受到朋友們的責(zé)難和管束，最終被捕入獄。歷經(jīng)險(xiǎn)阻和磨難，在三位朋友的幫助下，終于奪回了被黃鼠狼侵占的莊園，并從此改邪歸正�！读�林風(fēng)聲》沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有深?yuàn)W的道理，但是字里行間純真的友情一次次讓我掩卷深思，一次次凈化我的心靈。

　　時(shí)不時(shí)，我不禁將自己與小動(dòng)物們一一進(jìn)行了對(duì)照，心地善良、機(jī)靈可愛(ài)、樂(lè)于助人，這是正面的我。有時(shí)顯得過(guò)于自傲、不近人情、孤芳自賞，這是負(fù)面的我。這樣反思，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有很多的缺點(diǎn)和不足，而平日里朋友們給予我更多的是關(guān)心、包容和幫助。還記得，上次去田園牧歌秋游的路上，我因?yàn)闀炣嚩�感到身體不適，頭昏腦漲，經(jīng)過(guò)幾次顛車的折磨，忍不住嘔吐了。同學(xué)們不僅沒(méi)有嫌棄異味，還紛紛伸出援手，熱心地幫我打掃，有的拿出紙巾幫我擦拭殘物，有的打開(kāi)水杯讓我漱口，有的幫我拍背減少我的痛苦，還有的拿出暈車藥讓我服下。我仿佛一下子來(lái)到了書(shū)中那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳林，而我就像里面的蟾蜍，感受著這片柳樹(shù)林的廣博，感受著朋友們的關(guān)心，感受著大家庭的溫暖……

　　書(shū)，是悄然無(wú)息的，但，它是富有生命的，它，是一位良師，也是一位益友，……它讓我們?cè)谒{(lán)天中飛翔；它讓我們?cè)谠�野里奔馳；它讓我們?cè)诤Ｑ罄镥塾巍�…它讓我們明白為人處世的道理。通過(guò)讀《柳林風(fēng)聲》，讓我們感受到友情的珍貴和家的溫暖；讓我們明白，要珍惜身邊的每一位朋友；讓我們學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和幫助別人……

　　開(kāi)卷有益，《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我誠(chéng)心推薦給你們。

溫暖作文12

　　因?yàn)樽蛱靵?lái)親戚的原因，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，肚子特別的不舒服，其實(shí)自己每個(gè)月都有這么幾天，是身體特別不舒服的時(shí)候，只不過(guò)平日里，因?yàn)槟橙瞬辉谏磉叄�自己倒也感覺(jué)沒(méi)什么，能夠扛過(guò)去，畢竟說(shuō)白了也不是什么特別大的事情。

　　可是昨天晚上的時(shí)候，因?yàn)樽约憾亲犹貏e不舒服，再加上某人在身邊，所以就可能感覺(jué)比之前矯情了好多吧，然后就一個(gè)勁的叫喊著，肚子不舒服！

　　某人就專門(mén)做起來(lái)幫自己揉肚子，并且還說(shuō)我以前不會(huì)這樣不舒服，現(xiàn)在怎么身體成這樣？我說(shuō)以前也一直是這樣的`，只不過(guò)是因?yàn)槟悴辉谏磉叄�不知道罷了。

　　某人說(shuō)也是這么多年來(lái)，我自己一個(gè)人在家，辛苦了，什么什么的！

　　然后就一直幫自己揉肚子，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)揉肚子好像并不怎么管用，畢竟這么多年來(lái)，好像已經(jīng)形成了習(xí)慣，只有熬過(guò)今天，熬過(guò)明天就好了！

　　有的時(shí)候感覺(jué)有一些身體不舒服是沒(méi)有任何藥物可以治療的，唯一可以治療，就只有時(shí)間。但是感覺(jué)某人揉著肚子的時(shí)候還是特別的溫暖，要比之前一個(gè)人躺在床上的時(shí)候，心里好受很多。

　　就連睡到半夜，自己下意識(shí)的翻個(gè)身，某人都會(huì)迷迷糊糊的問(wèn)，是不是肚子還疼？

　　想一下某人這么多年來(lái)，真的也是改變了很多，一開(kāi)始的時(shí)候吵吵鬧鬧，感覺(jué)真的是年少輕狂吧！

　　如今真的是兩個(gè)人都過(guò)了30歲的年紀(jì)，好像在生活中也更加的懂得理解和包容，雖然有的時(shí)候?qū)Ρ群�，有的生活狀態(tài)和感覺(jué)多少有些不滿意，但是想一想，其實(shí)在生活中，某人還是特別溫暖的一個(gè)人！

　　所以很多時(shí)候也得告訴自己，不要去過(guò)多的做比較適合自己才是最好的！

溫暖作文13

　　友情像冬天的火爐，像夏日的風(fēng)，像干燥時(shí)的雨水。友情在我的身上不斷的出現(xiàn)，讓我難以忘記。

　　由于我又瘦又矮，看似沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力，所以在班里我總是會(huì)受到同學(xué)們的欺負(fù)。但因?yàn)樗��?存在，我在班里的名氣漸漸上升。大家都說(shuō)我們就是一個(gè)鼻孔出氣的好朋友。

　　有一次，我不小心踩了一下別人的鞋，我已經(jīng)向別人說(shuō)了對(duì)不起，可他卻像老大一樣，叫來(lái)幾個(gè)小弟要打我，并要我賠100元。我忍無(wú)可忍，想伸手去打他，但我的個(gè)子卻在關(guān)鍵時(shí)刻掉了鏈子，我還沒(méi)碰到他背上時(shí)，我已經(jīng)被壓到了地上。

　　這時(shí)，我的閨蜜忽然就站到了我的面前，握緊拳頭，氣沖沖的對(duì)他們說(shuō)：“你們有本事沖我來(lái)，別欺負(fù)我閨蜜�！笨伤麄冋f(shuō)：“小屁孩快滾，小心我們把你們倆都打成肉餅�！笨晌业拈|蜜是誰(shuí)呀，是我們學(xué)校鼎鼎大名的母老虎，其他同學(xué)見(jiàn)到她，都得繞道走呢。只見(jiàn)她拿出自己的絕活——無(wú)影拳向他們打去。“疼！大姐我們不敢了！”他們連聲叫道。他們的老大見(jiàn)情況不妙，連滾帶爬的逃走了。

　　我對(duì)她說(shuō)：“你為什么要幫我去打他們呢？”可是她卻說(shuō)：“誰(shuí)叫我們是閨蜜呢？你受到欺負(fù)我能不站在你前面嗎？”

　　這句話，讓我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這句話，我知道了我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)消失、變化。友情是多么美好呀！

溫暖作文14

　　今天的書(shū)法老師有些不對(duì)勁，戴著一個(gè)大大的口罩，那口罩簡(jiǎn)直把整張臉都遮住了，只留下一雙小小的眼睛。那經(jīng)常咧開(kāi)的大嘴與爽朗的笑聲不見(jiàn)了，老師怎么了？

　　三點(diǎn)整，開(kāi)始上課了。老師依舊戴著大大的口罩，我們只能聽(tīng)著他從口罩中傳出來(lái)的聲音，悶悶的，夾雜著口罩與臉頰間的摩擦聲，遠(yuǎn)沒(méi)有平時(shí)那么響亮。

　　“小弟子們——”老師像平常一樣說(shuō)著，似乎并沒(méi)有發(fā)生什么，“在上課前，阮老師要說(shuō)一件事�！笔顷P(guān)于那個(gè)口罩的事嗎？我不由地期待著�！叭罾蠋熐皫滋�，騎電瓶車時(shí)，被撞了�！彼�緩緩地說(shuō)道，提高聲音，“我的臉朝下，摔在了地上�，F(xiàn)在，已經(jīng)腫了�！卑�？受傷了？他又呵呵笑了幾聲，慢慢舉起手，摘下了口罩。

　　“��！”一個(gè)學(xué)生倒吸了一口涼氣。只見(jiàn)他的臉頰腫起，兩邊紅得發(fā)紫，紫得發(fā)亮，其他幾處也各有大大小小的不少傷疤，整個(gè)臉像是被刀割過(guò)似的，令人驚訝�？伤�不在意�！斑@是男子漢的作風(fēng)。”他說(shuō)，又笑了笑，繼續(xù)上課。

　　下課了。他送我們走出教室，又戴上了口罩。門(mén)外家長(zhǎng)烏泱泱一片。

　　“阮老師，早日康復(fù)。”這是一位爸爸的`聲音。

　　“阮老師，我有治傷的藥，祝您抹了后盡快好起來(lái)�！边@是另一位媽媽的聲音。

　　“阮老師，你要趕快好起來(lái)�！边@是一位小孩的聲音。

　　“阮老師，我有醫(yī)生介紹給您�！薄叭罾蠋�，你要注意保護(hù)傷口。”“阮老師！”“阮老師！”各種聲音此起彼伏。

　　“早日康復(fù)！”大家都明白發(fā)生了什么。

　　“謝謝，謝謝家長(zhǎng)們，你們有心了。”“阮老師，你平時(shí)對(duì)我們一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)，我們都記在心里呢。應(yīng)該的。”

　　過(guò)了幾天，我看到老師已經(jīng)摘下了口罩。那猙獰的傷疤也柔和了下來(lái)。我知道，治好這傷疤的不僅有藥，還有溫暖。

溫暖作文15

　　我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無(wú)奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。

　　那天早上，我出門(mén)晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來(lái)，抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑�！暗纫幌掳�!有個(gè)小姑娘沒(méi)上車呢!”原來(lái)是大爺幫我叫住了車�！爸x謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見(jiàn)大爺擺擺手，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小心點(diǎn)，別急啊!”直到上車，大爺?shù)脑捳Z(yǔ)，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。

　　大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。

　　一個(gè)冬日的清晨，我照例來(lái)到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字�！罢l(shuí)這么缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊?”通過(guò)大家的話語(yǔ)，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來(lái)是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。

　　“嗨，你說(shuō)，這人其實(shí)也挺好的�！贝鬆旈_(kāi)口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來(lái)，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)?樂(lè)觀感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。

　　這件事過(guò)后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開(kāi)后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽(yáng)，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。

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