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【精華】蒲公英作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文3篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
我聽說一處山上的槐花盛開，便抽了一個時間去看看�？上r運不佳，我繞了半天，才發(fā)現(xiàn)槐花凋謝了。我沮喪地往回去，無意間繞到別處。這兒寸草不生，不！一點黃色映入眼簾，不！分布還十分廣，如同星星布滿夜空，這就是我喜歡的一種小花――蒲公英。
我吃驚了，有這么滿地堅硬如鐵的石礦，而在這巨石之間，這小花竟頂出了一條逢兒，我不禁對著小花肅然起敬。
我細(xì)看那小花，花瓣十分柔軟，有五片，花蕊又細(xì)又小，如迷你棒棒糖�；ㄇo細(xì)長，分出很多根，每一根上都有短細(xì)毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不鋒利，葉子背面成紫色，這是什么花？答案
很快就揭曉啦，是蒲公英。因為它的根分莖上有白色的絨毛小球。
我愣住啦。蒲公英它有這么頑強(qiáng)的生命力。它默默生長在這片石塊繁多的'地方，雖無人知曉卻頑強(qiáng)地與命運抗?fàn)帲∷幌窭纤�，獨立山崖，讓人贊不絕口；它不像玫瑰，風(fēng)情萬種，惹人喜愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當(dāng)成國花；它不像蓮花，清新端莊又不失秀美；它不像梅花，挺立風(fēng)雪之中，被當(dāng)成詩篇素材的來源。它沒有“四君子”的美，也沒有“歲寒三友”的高等待遇，但他卻用生命譜寫出壯麗的篇章！
一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕盈地飛舞，乘著夢想，飛向更高的地方！
蒲公英作文 篇2
風(fēng)，
靜靜地吹著，
池塘上，
泛起了漣漪。
可又有誰知道，
墻角的蒲公英，
正慢慢地飄著，
落在那孤獨的角落
……
我拿著手中的試卷，上面用紅筆寫著一個鮮艷的60分。正當(dāng)我垂頭喪氣時，我看到一個無比熟悉的身影：一個穿著黃色衣服，個子高高的。她微笑著，那笑容是那么的燦爛，她是我們的語文老師——李老師。
李老師出現(xiàn)在我的眼前，我不禁大吃一驚。這時，李老師看著我，眼里流露出一絲絲的憐愛，拍了拍我的肩膀，溫柔地問道：“孩子，你怎么啦?這么晚還不回家我不禁鼻子一酸，向李老師哭訴著：“老師，這次我考……考得不……不好，回家又要……嗚嗚……”我的`話還沒說完，就哭了起來。李老師安撫著我的頭，安慰我說：“孩子，別哭了，要不，老師幫你改分�！蔽乙宦�，立刻欣喜若狂，心情也不由自主地由陰轉(zhuǎn)晴，興奮地嚷著：“真的嗎?!”只見李老師輕輕揚(yáng)了一下眉毛，嘴唇微微上揚(yáng)，說道：“嗯，但是……”我一聽，心急了，焦急地催道:“李老師，你快點啊!”我邊叫邊跺腳�！暗�，你下次測驗必須要靠到90分以上，考慮好了啊!”李老師平靜地說到�！昂�，沒問題。”急著回家的我不經(jīng)思索就同意了。隨后，60分不見了，取而代之的是一個如同紅寶石般的85分
燦爛的陽光，
照在那株蒲公英上，
在陽光下，
你顯得格外美麗。
風(fēng)兒撫摸著你的頭，
蜜蜂陪著你做游戲，
大地哺育著你成長。
可愛的蒲公英，
快快成長吧，
再次結(jié)出更雪白的果實吧!
那天我回到家，頭一次心情那么燦爛，匆匆忙忙寫完作業(yè)后，我立刻拿出語文書復(fù)習(xí)，我要爭取在下次測驗得到90分以上。一連幾天，我都在一絲不茍地復(fù)習(xí)，到了測驗?zāi)翘欤夷玫骄碜雍�，不�?jīng)思索就能寫出正確的答案。幾天后，老師將分?jǐn)?shù)宣布出來，我看了又看，聽了又聽，摸了又摸，簡直不敢相信自己居然得了班級最高分——97分。我抬頭看了看李老師那張溫柔的臉，老師溫和地對我說：“泓華，你進(jìn)步了，果然沒有辜負(fù)老師對你的期望啊
蒲公英，
美麗的蒲公英，
你若手足般，
牽動我的心靈。
你若沙漠里的泉水，
滋潤了我的心靈。
你若小溪里的紙船，
承載著我的思念，
慢慢地，
飄向遠(yuǎn)方……
每當(dāng)我回憶起那份試卷，總會想起李老師慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英來表達(dá)我對老師的愛，因為蒲公英的植株就像李老師，而那雪白的種子就是我們。就像植株給了種子生機(jī)那樣，李老師也給了我們知識，讓我們生根、發(fā)芽。最后，我想再次感謝您，我親愛的李老師
蒲公英作文 篇3
蒲公英，觸動了我的心靈
這個季節(jié)，蒲公英依然還在，飄著……那個約定，我一直沒有忘記。
——題記
晨曦微弱的暖光透過漂浮的云朵灑在寂寞的泥土上，我走在鄉(xiāng)間小路上忽然看見一朵蒲公英，清清的舞著，飄著，看著這個可愛的小舞者，突然我的內(nèi)心一震，想到了你，想起了我們的.約定。
微風(fēng)吹過，我追隨著蒲公英走在熟悉的小巷，來到了一片草地，蒲公英停了下來，我望著面前的草地一號蒲公英，尋找著你的背影，可是我怎么也找不到你，這令我陷入了那一段既開心又失望的回憶。
那時的我充滿著好奇心，對每件事情，每樣?xùn)|西都充滿了好奇心。那一天，我走在小巷里，突然遇到了一朵蒲公英，便追隨著它，來到了一片空曠的草地，這時，我遇到了你。你面帶笑容，向我點點頭，我尷尬的回了一個微笑，你招著手，讓我過去。我點點頭，走了過去，坐在你旁邊。你指著那朵蒲公英，對我說：“蒲公英是堅強(qiáng)的，它知道自己的夢想是飛上天空，它知道自己的生命渺小，它不在乎別人對它的看法，它一生只為完成自己的夢想。蒲公英，搖擺的生命中，蘊(yùn)含著美麗的傳說�！�
說完，你笑著看著我，我似懂非懂的點點頭，然后轉(zhuǎn)頭望向那一朵蒲公英。你牽著我的手，帶我到一大片蒲公英的草地上。你說，你喜歡蒲公英這種白，白得漂亮，白得純潔，白得自然;你說，你喜歡蒲公英的自由自在，自由得瀟灑，怎樣得堅強(qiáng)，自由得開心;你說，你喜歡蒲公英的花瓣，細(xì)膩而不妖媚，美麗而不爭寵;你說……
就這樣我們一起度過了這個下午躺在草地上身邊飄著蒲公英。我們訴說著心事，唱著歌，看著一朵朵蒲公英飄去尋找它們的家。夕陽的余暉灑滿大地，照在我們倆身上，你站了起來，對我說：“小小的蒲公英，昂首于風(fēng)中，輕搖著希望的種子，追逐著少年的夢，希望你也能像蒲公英一樣勇敢地追逐自己的夢想，我們下次再見。”
今天，我依舊躺在這里，可是和以前一樣，遲遲未能等到你。
也許，那一朵蒲公英已經(jīng)生根發(fā)芽，我也一樣在追逐著我的夢想。我相信，因那朵蒲公英相識的我們會有機(jī)會再見的。
蒲公英飄呀飄，觸動了我的心靈，記錄了我們的回憶。讓我深深明白了要夢想需要追逐。
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